새로운 시대의 사법 경찰 교육 및 훈련을 강화하는 방법

첫째, 사법 경찰 교육 및 훈련 강화의 중요성과 필요성

(1) 시대 발전의 새로운 요구는 사법경찰의 교육훈련을 강화해야 한다.

과학기술이 급속히 발전하면서 범죄 활동이 지능화되고 역동적인 추세가 두드러지면서 사법경찰 업무에 대한 요구가 높아지고 있다. 시대와 함께 전진하여 새로운 형세, 새로운 임무, 새로운 요구에 적응하고 사법경찰 교육 훈련을 강화하는 것이 시급하다.

(b) 검찰 업무의 지속적인 추진은 사법경찰에 대한 교육과 훈련을 강화해야 한다.

새 시대는 검찰 업무에 대해 새로운 요구를 했다. 사법경찰팀의 업무 자질과 법 집행 능력을 어떻게 제고하고, 신시기 검찰 업무의 수요에 적응하고, 사법안전을 확보하는 것은 현재 검찰이 무시할 수 없는 중요한 일이 되었다.

(3) 사법경찰 업무의 확대는 사법경찰의 교육과 훈련을 강화해야 한다.

새로운 상황에서 사법경찰대는 사법경찰의 적극적인 참여와 함께 주요 사건, 돌발사건 처분 등과 같은 새로운 임무에 직면하게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 사법, 사법, 사법, 사법, 사법, 사법, 사법, 사법, 사법, 사법, 사법) 하지만 사법경찰의 교육훈련은 단순한 간수, 호송, 배달 등 훈련에 머물러 검찰 업무의 발전에 적응할 수 없다. 따라서 사법경찰 교육 훈련 개혁이 필수적이다.

둘째, 사법 경찰 교육 및 훈련 문제

(a) 교육 훈련에 대한 인식이 높지 않고 중시가 부족하다.

일부 사법경찰대들은 교육훈련이 소프트지표라고 생각하는데, 현재의 일을 잘 하기만 하면 교육훈련은 하나의 형식일 뿐이다. 일부 법경들은 법경이 조연일 뿐이라고 생각하는데, 법경 대열에 들어가는 것은 개인의 발전이 끝나고, 업무 열정을 잃고, 지나칠 수 있다는 것을 의미한다. 인식의 편차는 사상적 경시로 이어져 표면 문장, 업무상의 형식주의를 잘한다. 법경 개인은 교육 훈련을 부담으로 여기고 훈련에 참여하는 적극성이 높지 않다.

교원 역량이 약하고 교육과 훈련 효과가 좋지 않다.

고교에서 초빙한 교사와 교관은 검찰 사법경찰에 대해 잘 알지 못하여 가르치는 과정의 실용성과 목표가 결여되었다. 검찰 소속 사법경찰부에서 초빙한 파트타임 교사, 강사는 어느 정도 이론적 기초와 교학 기술이 부족해 경험이 있지만 잘 가르치지 못하는 경우가 많다. 교육 기관의 전임 교사와 강사가 실무 경험이 부족한 것은 그들의 보편적인' 약점' 이다.

현재 사법경찰은 교육훈련 방면에서 체계적인 훈련 메커니즘을 형성하지 못했다. 따라서 우리는' 누구와 연습하는가' 의 교원 부족,' 무엇을 연습하는가' 의 교재 부족,' 어떻게 조직하는가' 의 제도 부족,' 어떻게 시험하는가' 의 기준 부족 등에 직면해 있다. 대부분의 교육훈련 업무는' 상황만 보고, 실효를 보지 않고, 요구만 하고, 실천하지 않는다' 는 형식적인 결과다. 사법경찰 교육훈련 모델 교용 단절, 훈련전 단절 현상이 두드러진다.

(d) 교육 및 훈련 내용이 오래되어 목표를 달성하기 어렵다.

사법 경찰 교육 훈련 과정 설계는 목표성, 시효성, 흡인력이 부족하여 사법경찰의 다양성, 다단계 교육 요구 사항을 충족시킬 수 없고, 교육 내용이 낡고 낙후되어 현재의 경찰 업무의 요구를 충족시키기가 어렵다. 그것의 훈련은 흔히 내용이 진부하고 형식이 단일하다. 단순한 단병 대열, 적의 주먹 한 벌, 팔굽혀펴기 두 개를 하는 것이다. 사냥, 돌발 처리 등 내용이 복잡하고 조직하기 어려운 과목에 대해서는 훈련을 피하는 경우가 많다. 그러나 훈련 과목은 주동성과 유연성이 부족하고 개혁의 개척 혁신 정신이 없다.

셋째, 새로운 시대의 사법 경찰 교육 및 훈련 경로 선택

(a) 이데올로기 적 강조는 사법 경찰 교육 및 훈련의 열쇠입니다.

사법경찰 교육훈련 업무를 잘 하는 것은 인식을 높이고 관념을 새롭게 하며 교육훈련 업무를 매우 중시하는 데 있다. 법경 교육 훈련을 높은 자질의 법경 대열을 건설하는 선도성, 기초성, 전략적 공사로 중요한 의사일정을 세우고, 사상적, 조직적, 조치적, 보장을 착실하게 수행하다. 정공부는 각급 병원의 지도하에 기능을 수행해야 하며, 업무부서와 교육훈련 기관은 직무분업에 따라 법경 교육 훈련 임무를 성실히 이행하여 각 부서의 직무, 책임, 긴밀한 협력, 공동 관리의 작업 구도를 형성해야 한다.

(2) 교원 역량 강화는 사법경찰 교육훈련의 최우선 전제조건이다.

사법경찰은 자신의 교직원을 설립하고 보완해야 한다. 품질이 우수하고, 규모가 적당하며, 구조가 합리적이며, 특직을 결합하는 원칙에 따라 공개 선발을 실시하고, 자질, 전문가, 개방적인 동적 파트 타임 교사 팀을 설립한다. 다단계 외부와 내부 발굴을 통해 구조가 합리적이고 자질이 우수하며 검찰 사법경찰 교육훈련 특색이 풍부한 교육팀을 구성한다. 첫째, 사법 경찰 시스템 인재 자원을 내부적으로 발굴하고, 이론적 소양이 높고, 실무 경험이 풍부하며, 경찰 기술이 뛰어나며, 업무 지식이 정통한 업무 간부와 기술 전문가가 교육훈련 아르바이트지도 교사를 맡고, 정기적으로 훈련을 조직하고, 시야를 넓히고, 자질을 강화하고, 자신의 교직원을 건설하는 것이다. 둘째, 이 시스템의 지도자를 초빙하여 교사 대오를 제고하다. 각급 지도자는 일반적으로 일부 업무 분야의 전문가로서 풍부한 이론 지식과 실천 경험을 가지고 있다. 지도 강의를 초청하는 것도 교사 부족을 보완하는 좋은 방법이다. 셋째, 연계를 강화하고 적절히 도입한다. "들어오세요, 나가세요" 라는 방식을 채택하여 정법부, 공안원, 당교 등 관련 성시와의 연계를 강화하고 관련 업무부문 전문가, 정법기관 업무백본, 변호사, 우수 무경 교관 등 자원을 초청하여 교직원을 풍요롭게 한다. "내부 훈련 외부 인용" 을 통해 사법경찰 건설 요구에 맞는 교수팀을 건설하고, 교육, 훈련, 실전을 하나로 모으고, 아르바이트와 결합된 개방적인 신형 교수팀을 구성한다.

(3) 훈련제도를 개선하는 것은 사법경찰 교육훈련을 잘하는 가장 중요한 조치이다.

첫 번째는 조직 체계를 구축하는 것이다. 고원, 시원, 정치부의 통일조정을 확립하고, 본대, 기층원 사법경찰팀을 주제로 분업이 명확하고, 책임이 명확하고, 세로로 관통되고, 가로로 관통되고, 전경연계, 효율적으로 운영되는 사법경찰 교육훈련 체계를 세우다. 두 번째는 공식 교육 및 훈련 시스템을 구축하는 것입니다. 교육훈련의 중점은 법경 직능에 중점을 두고, 계층이 분명하고, 중점이 두드러지고, 전경을 포괄하는 교육훈련의 정식 체계를 구축하기 위해 노력해야 한다. 계층, 직위, 연령별 설정 내용에 따라 과목, 훈련 강도, 난이도에 따라 교육훈련의 시간, 방법, 수단을 계획하여 교육훈련 세칙을 제정한다. 각급 교육, 훈련, 교육의 교육 기능을 명확히 하고, 기층 대학, 성 () 시 대학, 정공 부문 간의 협력 훈련 메커니즘을 점진적으로 확립하다. 학습, 평가, 통계, 교류 기능을 갖춘 온라인 학습 플랫폼을 구축하여 사법경찰이 수시로, 언제 어디서나, 무작위적으로, 직장에 따라 학습하고, 경찰 포럼을 개설하고, 정기적으로 교류를 조직하고, 형식을 통해 교육 훈련 업무의 실행을 추진할 수 있도록 합니다. 셋째, 이익 평가 시스템을 구축하십시오. 과학적이고 완벽한 효과 평가 메커니즘을 수립하는 것은 교육 훈련의 효과를 검증하고, 교육 훈련에 참여하는 적극성을 동원하며, 교육 훈련 관리를 실시하는 주요 근거이다. 그것은 혜택 센터의 원칙을 강조하고, 상급병원은 하급병원에 대한 종합 평가를 실시하고, 교육훈련을 한 단위의 전반적인 업무 효과를 측정하는 중요한 내용으로 삼고, 교육훈련 평가를 법 집행 심사와 연계시켜 법 집행 심사 주체에 포함시킨다. 완벽한 인센티브를 통해 모든 사법경찰이 교육훈련에 참여하는 주동성과 적극성을 불러일으키다. 넷째, 교육 훈련 보장 제도를 구축한다. 교육 훈련 보장은 기초이므로, 각급은 교육 훈련 투입을 늘려야 한다.

(D) 훈련 내용은 사법경찰 교육과 훈련의 가장 중요한 부분이다.

첫째, 조직자는 기층 조사에 깊이 들어가 기층 업무의 필요성, 법 집행의 어려움, 필요한 것, 목표적인 과제를 파악해야 한다. "무엇을 하고, 무엇을 연습하고, 무엇이 부족하고, 무엇을 보충해야 하는가" 의 요구에 따라 내용을 안배하여 실용성, 유효성을 검사 기준으로 하는 조훈을 실시하다. 서로 다른 계층, 직위 사법경찰 인원의 자질과 능력을 진지하게 연구하고, 분류 훈련 방안을 마련하고, 각종 훈련의 목표, 내용, 방법, 요구 사항 및 평가 기준을 명확히 하며, 교육 훈련의 과학화 수준을 지속적으로 높인다. 두 번째는 간경 능력의 질을 높이기 위한 것이다. 법경 성장 법칙에 따라 간경의 자질 향상에 중점을 두고, 교육 수요 중심의 교육 내용 갱신 메커니즘을 확립하고, 정치 이론, 정책 법규, 전문지식, 직업 기술, 문화 소양, 직업윤리, 당성 수양 등 교육 내용의 모듈화 건설을 추진해야 한다. 이론 교육, 지식 교육, 당성 교육 체계를 지속적으로 보완하다. 셋째, 사건 처리의 중심 부분을 밀접하게 둘러싸고 배치한다. 학습 과정은 법경이 알고 이해해야 하는 형법과 형사소송법 내용을 위주로 한다. 한편 최고인민검찰원의 요구에 따라 격투, 마이크로컴퓨터 조작, 경찰장비 사용 등 기술훈련을 잡는 데 많은 시간을 할애해야 한다. 넷째, 실전 준비에 입각한다. 경찰용 장비의 대량 사용을 전개하려면' 번거로움에 대한 두려움, 사고에 대한 두려움' 의 심리를 단호히 극복하고 경찰용 장비의 사용 (수갑을 차고 수갑을 찬 시기와 동작, 배턴 연습, 강한 빛 손전등 사용 규정 등 포함) 을 착실하게 전개해야 한다. ) 와 총기 등 무기의 사용은 사법경찰 업무의 중요성과 책임을 다시 한 번 반영하며 사법경찰 훈련의 특색을 가장 잘 갖춘 내용을 담고 있다. 다섯째, 인문적 자질과 생활 수요를 밀접하게 둘러싸고 훈련 내용을 확정한다. 사법경찰에게 직책과 생활을 수행하는 것은 그들의 생활에서 두 가지 중요한 측면이다. 직무를 수행하는 과정에서 실천, 운영 강조, 기능 및 이념 강조, 적지만 정밀하고 현실적인 주제 선정 원칙 준수, 검찰 업무의 미래 발전 추세를 전면적으로 이해하고, 실제 문제를 연구하고, 실용적인 기술과 지식을 전수하고, 업무에서 시급히 처리해야 할 문제를 해결하고,' 어떻게' 와' 어떻게' 를 잘 가르쳐야 한다 사법경찰의 직무 수행 능력을 제고하는 전제하에 경찰의 인문적 자질을 제고하고 경찰의 사상적 도덕적 자질과 인문적 소양을 제고하며 행복한 생활과 개인 발전의 요구를 충족시키는 데 더욱 신경을 쓴다. 여섯째, 교육 훈련의 내용은 미래 지향적이어야 한다. 정보화는 전 세계를 매우 빠른 변화에 처하게 하고, 범죄의 수단과 방법은 더욱 은폐되고, 지능화 범죄의 수는 날로 증가하고 있다. 하이테크 범죄에 대응하려면 훈련 내용도 앞서야 한다. 그래야만 사법경찰이 법률 무기로 범죄 행위를 정면으로 통렬하게 공격할 수 있다.