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허난 공과 대학 법대 개발 계획
사회 발전의 필요에 더 잘 적응하고, 과학발전관을 더욱 실천하고,' 특색이 뚜렷한 다학과 고수준 대학' 건설에 기여할 수 있도록' 국가 중장기 교육개혁과 발전계획 개요',' 하남 이공대' 12 5' 직업발전계획' 에 따라 법과학원 실제와 결합해 본 계획을 제정한다.

첫째, "11 차 5 개년 계획" 기간 동안의 발전

(a) 대학 개발 현황 및 주요 성과.

1. 대학 지위

20 1 1 년 3 월, 학교는 문법학교를 설립하기로 결정했고, 원문학미디어학원 중문과 원정법대 법학과 합병으로 구성되었다. 대학의 기본 상황은 다음과 같습니다.

로스쿨에는 중문과, 법학과, 대학 국어연구실이 설치되어 있다. 학부 전공 (법학과 한어문학) 이 두 개 있는데 학부 7 1 1 입니다.

법과학원의 기존 교사 49 명 중 교수 1 사람, 부교수 6 명, 선임 엔지니어 1 사람. 고급 직함을 가진 교사가 전체 교사 수의 16.3% 를 차지한다. 강사 40 명, 교사 수의 81.6% 를 차지; 박사 19 명, 교사 총수의 38.8%, 박사 4 명, 교사 총수의 8%, 석사 30 명, 교사 총수의 6 1.2% 를 차지했다.

문리학원은 중국 현대문학, 중국고대문학 2 개 학교급 중점 학과, 학교급 인문사회과학 중점 연구기지-회천 문화학원, 기존 자료실 1 개, 법학전문모의재판 전용 모의법정 1 개, 초작시 법률지원센터 워크스테이션 1 개를 보유하고 있다. 이 밖에 우리 학원 교사는 대학 국어와 일부 인문적 자질 선택과목의 교학 임무를 맡고 있다.

2. 주요 성과

법과학원 설립 이후 당정 연석회의제도, 교대회 제도, 과학연구지원방법, 청년교사 시강제도, 청년교사지도제도, 지도간부 출석제도 등 일련의 관리제도를 건립해 교육과학 연구의 질서 있는 발전을 보장했다.

최근 법로스쿨 교사는 국가사회과기금, 교육부 인문 사회과기금, 성 철학기획청 등 성 (부) 급 항목 2 개, 부서 항목 36 개를 맡고 있다. "문학평론", "문학유산", "문학쟁명", "현대문학연구총서", "홍루몽" 등의 간행물에 학술 논문과 전문 저서 300 여 편을 발표하다.

(b) 존재하는 문제와 단점

1. 우리 병원은 현재 교수, 박사 20 여 명으로 비교적 강한 교학과 과학 연구 능력을 갖추고 있다. 그러나 여러 가지 이유로 석사 전공 학위 건설이 더디게 진행되어 우리 병원의 발전을 심각하게 제약하고 있다.

2. 기존 오피스텔은 면적과 수량이 적어 교육자원 투입이 부족해 급속한 발전의 요구를 충족시킬 수 없다.

3. 새로 설립된 부서로서 과학 연구 성과의 수준과 수량을 모두 높여야 한다.

4. 교사의 연령이 낮고, 교수 경험이 부족한 등의 문제가 있으며, 과학연구 능력은 아직 발굴과 개선이 필요하다.

5. 법학전문기초가 약하고 학과 건설, 교직원, 플랫폼 건설, 과학연구 조건이 심각하게 뒤쳐져 법학전공의 빠른 발전을 제한하는 병목 문제가 되었다.

둘. 제 12 차 5 개년 계획의 기회와 도전

(a) 직면 한 기회

1. 국가와 교육부는 철학과 사회과학 연구에 큰 관심을 기울이고 지지력이 커지고 있다. "국가 중장기 교육 개혁과 발전 계획 개요" 는 철학 사회 과학 연구를 대대적으로 전개하여 "고교 철학 사회 과학 번영 계획" 을 실시할 것을 강조한다. 국가 차원에서 철학과 사회과학 연구의 번영과 발전을 중시하여 학교 철학과 사회과학 발전에 좋은 거시환경을 제공하였다.

2. 허난성 고등교육의 대발전은 로스쿨의 발전에 좋은 사회환경을 제공한다. 중원의 궐기의 위대한 목표를 실현하려면 강력한 지능 지원과 인재 보장이 필요하다. 최근 허난성 () 은 과학교흥 예우 () 와 인재 강성 () 전략을 대대적으로 실시하여 우리 성 고등 교육의 빠른 건강 발전을 촉진하는 효과적인 조치를 취했다. 로스쿨의 설립과 발전은 때마침 그때와 일치한다.

3. 당위원회와 학교 행정의 높은 중시와 대대적인 지지는 학원 발전을 위한 강력한 보장을 제공한다. 최근 몇 년 동안 학교는 특색이 뚜렷한 다학과 수준 대학으로 발전하는 과정에서 정책 제도 등에서 문과학과를 크게 지지했다. 공대, 특히 석탄 관련 학과의 성숙을 바탕으로 로스쿨은 새로 설립된 학과로서 학교의 진일보한 발전을 위한 새로운 학과 성장점을 제공하여 학교의 대대적인 지지를 받을 것이다.

4. 성 내외형제원 발전의 성공 경험은 문법대학에 유익한 본보기를 제공한다. 우리 병원의 발전은 이제 막 시작되었고, 성 안팎의 형제원 동류의 전공 발전은 이미 비교적 성숙했다. 비슷한 전공의 성숙한 발전은 문법학교의 비약적인 발전을 위한 참고 경험을 제공한다.

5. 단결하고 진취적인 교사팀은 로스쿨 발전에 강력한 지능 지원을 제공한다. 로스쿨의 기존 교사들은 젊고, 열정적이며, 진취적이고, 발전 잠재력이 크며, 로스쿨의 과학 발전에 강력한 내적 동력을 제공한다. (2) 직면 한 도전

1. 이 학교는 공학대학에 속한다. 오랫동안 완벽하고 효과적인 공대 관리 모델이 형성되었지만 문과 발전사고 관리 모델 등 많은 문제가 있어 문과 발전에 적합한 캠퍼스 환경이 아직 완전히 확립되지 않았다.

2. 로스쿨의 기초가 약해서 성 내 형제대학의 동종 전공에 비해 약간의 차이가 있다. 동시에 우리 성의 고등교육 대발전의 맥락에서 학교 간, 학과 간 경쟁이 치열하다. 들어가지 않으면 물러나고, 천천히 들어가면 물러난다. 법과학원은 비약적인 발전을 실현하고, 책임은 중대하며, 임무는 간고하다.

3. 법학과 로스쿨의 교직원은 상대적으로 젊기 때문에 전국적으로 학술적 영향력을 지닌 고위급, 고위급 리더들이 부족하다. 우리 학원 교사의 평균 연령은 겨우 32 세입니다. 많은 교사들이 막 박사 졸업을 하고, 일정한 과학 연구 잠재력을 가지고 있지만, 교수 경험이 부족하고, 과학 연구 능력이 발굴되고 향상되어야 하는 등의 문제가 있다.

4. 과학 연구는 높은 수준의 과학 연구 성과가 부족하고, 학술적 방향이 너무 분산되어 있으며, 교사 과학연구팀의 의식이 강하지 않고, 중대 프로젝트, 중대 과제, 상징적인 성과가 많지 않아 과학연구팀 건설이 시급히 강화되어야 한다.

5. 전문 구조가 불합리하고 발전이 불균형하다. 기존의 두 전공은 서로 지지할 수 없고, 서로 촉진할 수 없고, 교육 자원은 충분히 누릴 수 없다.

셋. 제 12 차 5 개년 계획에서 개발의 지침 이데올로기 및 개발 목표

(a) 지도 사상

과학 발전관을 지도하고, 사상을 해방시키고, 기회를 포착하고, 교수를 중심으로 과학 연구를 지향하며, 교육 교수의 질과 인재 양성 수준을 전면적으로 높이다. 학과 건설, 과학연구, 인재팀 건설에 중점을 두고, 학교 규모, 학교 운영 수준, 학교 운영 수준 3 대 향상을 위해 노력하고, 종합 실력을 지속적으로 강화하고, 캠퍼스 문화건설에서 더 큰 역할을 하며, 하남 이공대에 좋고 빠른 발전을 위해 공헌력을 발휘한다.

(2) 개발 목표

20 15 까지 문법학원은 교학 위주에서 교수과학 연구에 이르기까지 초보적인 변화를 이루었다. 한어문학의 교학 수준, 교수 성과, 과학 연구 수준은 하남에서 큰 영향을 받아 허난성 고교에서 상위 10 위권에 올랐다. 한어문학학과는 1 급 석사 학위 인가점을 받았고, 법학학과는 건설을 가속화하고, 석사 학위 인가점을 획득하고, 두 개의 학부 전공을 추가하려고 노력했다. 5 년간의 건설을 거쳐 한어문학은 학교 학과와 전문경쟁력 평가에서 C+ 수준에 이르고 법학전공은 D+ 수준에 이르렀다. 1 개 성급 1 급 중점 학과와 1 개 성급 2 급 중점 학과가 건설되었다. 국가급 항목 5 개 이상, 성 장관급 항목 50 개 이상 성급 우수 과정 2 개, 성급 교수 1 사람 추가 교사 수는 약 100 명 중 고위직은 40% 이상, 박사는 80% 이상, 학부생은 약 1500 명, 대학원생은 30 여 명이다.

넷. 주요 임무

(a) 학교 운영 규모

20 15 년까지 로스쿨 본과 인원은 약 1500 명, 즉 4 개 본과 전공이 매년 90 명 이상을 모집할 계획이며 대학원생 수는 120 명 이상에 이를 것으로 예상된다.

(2) 징계 건설

20 15 에 이르면 학과 구조가 더욱 합리적이고, 새로운 비서, 방송, 두 학부 전공을 주관하며, 한어문학, 법학은 전성에서 큰 영향을 미친다. 한어문학전공은 성급 중점 학과가 되기 위해 힘쓰고, 법학전공은 학교급 중점 학과를 확보한다. 학교 운영 수준이 눈에 띄게 향상되어 석사 학위점 신고 업무를 잘 해야 한다. 20 15 까지 중국 언어 문학 1 급 석사 학위를 확보하고 법학 1 급 석사 학위를 취득하다.

(3) 교직원

20 15 년까지 전임교사 약 100 명 중 한어문학 40 명, 법학 35 명, 비서 12 명, 방송과 진행자/KLOC- 교사의 80% 이상은 박사 학위를, 40% 이상은 고급 직함, 교사 학력 구조를 가지고 있다.

교육과 교수

20 15 년까지 대학 국어 교육 교육 체계가 더욱 완벽해지고 본과 교육의 질이 크게 향상되었다. 주정부 (부서) 급 우수 과정 2 개 이상, 학교급 우수 과정 6 개 이상, 국가급 우수 과정 제로 돌파, 성급 교사 1 사람 추가. 학생 대학원 합격률 40% 이상.

(5) 과학 연구

20 15 까지 과학 연구 능력이 크게 향상되어 국가급 프로젝트 5 개 이상, 성 장관급 프로젝트 50 개 이상, CSSCI 저널에 논문 80 여 편, 전문 저서 30 여 편, 성 장관급 상 2 개 이상, 국가급 상 돌파를 위해 노력했다.

(VI) 협동 학교 운영

20 15 년까지 1-3 명의 외국 방문학자, 1-2 명의 외국 유명 대학의 문학 법학 겸직 교수, 3 ~ 5 명의 외국 학력 배경을 가진 박사 도입.

동사 (verb 의 약어) 보호

(1) 교직원 건설을 강화하여 로스쿨의 과학 발전을 위한 강력한 지적 지원을 제공한다.

1. 고위급 인재 도입 강화. 한어문학교원은 상대적으로 안정적이고 성숙해 고위급과 고위급리더를 도입하는 데 중점을 두고 1-2 명의 성내외에서 어느 정도의 학술적 영향력을 가진 리더들을 영입하거나 양성하기 위해 노력한다. 법학 전공은 박사와 고위급 인재를 중점적으로 영입한다.

2. 기존 교사에 대한 훈련을 강화하고 학술수준과 교수과학 연구 수준을 높이기 위해 노력한다. 어려움을 극복하고, 기존 교사가 학위를 공부하는 것을 강력하게 지지하다. 조건을 만들고, 교사를 적극적으로 배정하고, 학습고찰을 하고, 학술회의, 세미나, 학원 등에 참가한다. 한여름 교사 훈련 기회를 충분히 활용하고, 교사에 대한 현대 교육 기술 훈련을 실시하며, 교사의 교육 수준을 높인다. 서로 돕고, 노교사의 역할을 충분히 발휘하고, 과외를 잘하며, 청년 교사의 성장을 촉진한다.

3.' 대애' 정신을 선도하고, 인본경영 이념을 세우고, 교사를 배려하고, 청년 교사들이 발전 계획을 세우도록 장려하고 도우며, 적극적이고 단결되고 조화로운 업무 분위기를 조성한다.

(b) 학문적 방향을 응축, 학술 팀을 단련, 과학 연구 수준과 학문적 영향력을 지속적으로 향상.

1. 행정 수단으로 학술력을 더욱 결집하고, 학술의 핵심 양성을 강화하고, 과학연구팀 건설을 강화하고, 과학연구의 주공 방향을 분명히 하다.

2.' 외출, 도입' 전략을 견지하고, 교사가 학술회의에 참가하도록 독려하고, 학술의 최전방을 선점하고, 학술 교류 경로를 개척하도록 독려한다. 학술회의 주최, 학술포럼 개최 등을 통해 교내 학술 활동을 적극 전개하여 국내에 영향력 있는 저명한 학자를 초청하여 학교에 강의하다.

3. 장려와 심사를 결합한 과학 연구 인센티브 억제 메커니즘을 지속적으로 보완하여 교사의 과학 연구 적극성을 높이다. "로스쿨 과학 연구 보조금 제도" 를 제정하고 보완하며, 과학 연구 경비를 늘리고, 과학적이고 합리적인 과학 연구 인센티브 메커니즘을 수립한다. 교사 과학 연구 계획 제도를 계속 시행하고, 인력, 물력, 재력을 집중하고, 중대 프로젝트, 중대 과제, 중대 성과의 돌파구를 쟁취하다.

(3) 교육 및 교수 개혁을 더욱 심화시키고 교육의 질을 향상시키기 위해 노력한다.

1. 학부 교육 관리 규칙 제도를 더욱 보완하여 문과생이 교실 수업, 실천 교수, 졸업 논문 등에서 배양하는 특색을 두드러지게 한다. 글쓰기 수업과 실천 수업의 비중을 적절히 늘리고, 실천 교수법을 개혁하고, 학부 졸업 논문 체계를 보완하고, 학생들의 논리적 사고력, 실천능력, 창의적 혁신능력의 배양을 강화한다. 광범위한 조사, 심층 연구, 과학적 대학원 교육 및 관리 메커니즘을 점진적으로 확립하여 대학원 교육의 기초를 다지다.

2. 교과 과정 설정을 조정하고, 교과 과정 구조를 최적화하고, 양성 방안을 더욱 보완한다. 과정의 성격과 특성에 따라 필수 과목과 선택 과목의 학시 학점 학기를 과학적으로 합리적으로 배정하여 양성 방안을 더욱 과학적이고 합리적으로 만든다. 학생 취업과 대학원 시험의 필요에 따라 교과 과정 설정을 조정하고, 학생의 작문 능력과 실천 능력을 향상시키고, 학생의 종합적인 자질을 향상시키고, 끊임없이 교육 수준을 높인다.

3. 교수 연구를 적극적으로 전개하여 교수 수단과 방법 개혁을 심화시킨다. 교사가 컴퓨터 코스웨어를 제작 및 개발하고, 현대 교육 수단의 응용 수준을 향상시키고,' 이중 언어 교육' 을 적극적으로 전개하여 교실 수업의 질을 크게 향상시키도록 장려하다.

4. 대학 국어 교육 체계를 더욱 보완하고, 대학 국어 교육의 질에 대한 감독 메커니즘과 심사 메커니즘을 확립하고, 대학 국어 성급 우수 과정 건설을 강화한다. 대학 국어연구실을 열심히 건설하여 교학의 질을 실질적으로 높이다.

5. 본과 교재 건설을 강화하여 국가 계획 교재 사용을 제창하고 추천합니다. 20 12 년까지 이 교재의 활용도는 100% 에 이를 것이다. 교사를 장려하고 조직하여 높은 수준의 교재를 편성하고 교재 건설 수준을 높이기 위해 노력하며 국가급 상을 받거나 국가계획 교재 체계에 들어가는 교재에 적절한 상을 준다.

(d) 관리 시스템을 더욱 개선하고 서비스 수준을 향상시킵니다.

1.' 교회대표제도',' 원무공개제도',' 재무공개제도' 등 각종 규칙과 제도를 보완하고 공정하고 공정한 제도를 세우고 민주적이고 조화로운 업무 분위기를 조성한다.

2. 내부 관리를 강화하고, 병원 지도부와 학과가 체결한 목표책임제를 계속 견지하고, 업무계획을 세우고, 업무책임을 이행하고, 근면을 장려하고, 상을 받고, 우열을 벌하며, 교무실 업무이념을 바꾸고, 교무실을 교육조직과 과학연구 혁신의 기초역할로 충분히 발휘하고, 교사의 적극성과 주동성을 동원한다.

3. 조건을 만들고, 행정 인력에 대한 직무 기술 훈련을 강화하고, 업무 태도를 바꾸고, 서비스 의식을 강화하고, 교수과학 연구의 원활한 전개를 위해 서비스 업무를 잘 한다.

(b) 학교 운영 조건을 개선하고 교육 및 과학 연구 보장 능력을 향상시키기 위해 노력한다.

1. 매커니즘 설정을 개선합니다. 학원 발전 요구에 따라 학원 부서와 기관을 설치하여 관련 직원을 배치하다.

2. 적극적으로 학교 3 급 관리 체제에 적응하여 인사, 재무, 수당 분배, 교수 과학 연구 관리 등에 대한 부서의 자주권을 더욱 확대하다.

3. 근무 조건을 개선하다. 학교 규모가 커지면서 교사와 전공 수가 계속 늘어나면서 기존 사무실과 연구실의 수는 문법학교 발전의 요구를 훨씬 충족시키지 못하고 있다. 전문교무실과 학과를 적당히 증설하여 교직원 활동실을 건설하다.

4. 자료실 건설을 강화하다. 학교 지원을 쟁취하고, 투자를 늘리고, 자료실 건설을 강화하고, 20 15 까지 관리 규범과 비교적 완벽한 도서관을 건설하려고 노력하다.

(c) 당의 건설을 강화하고 힘을 모아 과학 발전을 촉진한다.

1. 중국특색 사회주의 이론 체계를 지도하고, 과학 발전관을 성실히 관철하고, 사상을 해방시키고, 실사구시를 하며, 대학 지도부의 작풍 건설을 더욱 강화하고, 팀 구성원의 사상정치적 자질과 이론적 소양을 높이기 위해 노력하고, 정치적 예민성과 정치적 분별력을 높이고, 과학 발전관을 운용하여 일을 전개하는 능력과 수준을 높이고, 대학 지도부 건설을 강대한 단결로 만들었다.

2. 당원 관리 제도 건설을 지속적으로 개선하고, 활동가의 양성을 지속적으로 강화하고, 청년 교사와 학생 당원 중 당원 발전을 위해 노력하고, 당원 발전 작업의 과학화, 규범화 관리를 점진적으로 실현하다. 당원 교육을 지속적으로 강화하고 당원의 모범적인 주도적 역할을 충분히 발휘하여 당원 교육의 제도화와 정상화를 실현하다.

정치 이론 학습과 사상 정치 교육을 지속적으로 강화하십시오. 사상정치교육과 학교 핵심 가치관교육의 결합을 견지하고,' 배우기',' 삼엄',' 근면' 의 교풍을 대대적으로 제창하고 발양하며, 대애정신을 적극적으로 실천한다. 이론 학습과 교수 과학 연구 실천의 긴밀한 결합을 견지하고, 혁신적인 학습 방식을 개혁하려고 노력하며, 이론 학습이 진정으로 사제가 스스로 진보를 추구하고 적극적으로 노력하는 강력한 동력이 되게 한다.

4. 정신문명 건설을 절실히 강화하고, 공민 도덕 실시 개요를 전면적으로 이행하고, 사덕교육을 심도 있게 전개하고, 교직원 정신문명 교육을 강화하고, 고풍교육을 출발점으로 삼아 청렴교육을 실질적으로 강화하고, 캠퍼스 문명 건설이 견고하고 건강하고 질서 있게 이루어지도록 보장한다.