特殊教育活動簡介1 1。加強學習提高認識總結師德師風工作。
這學期能認真參加各種學習教育活動，按要求認真學習以下內容:《中小學教師職業道德》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等。通過學習，使我校教職工能夠嚴格要求自己，遵紀守法，遵守社會公德，忠誠於人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則，嚴格要求自己，增強自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好平和的心情投入到工作中，平時積極參加全校的各種集體活動，支持和配合其他部門開展各項活動。
第二，在實際工作中體現高尚的道德。
教育是學校工作中最重要的事情。在日常的教育教學工作中，教師愛每壹個學生，理解學生，不歧視學生，與學生做遊戲，建立民主、平等、親密的師生關系，努力做學生的好老師、好朋友。尊重學生的個性，了解學生的訴求和想法，理解他們的幼稚和天真，信任他們的潛在能力，讓學生參與到每壹次活動中，讓他們在實踐中鍛煉，在磨煉中成長。在愛學生的同時，也嚴格要求學生，不嬌慣，不溺愛。不要縱容、容忍或縱容他們的缺點和錯誤。總之，師德要從小事做起，從自身做起。只有不斷學習，努力探索，才能在外在樹立良好形象，在內在強化素質。今後，我們將更加努力地學習，用現代教育思想武裝自己，深入細致地做好學生的思想工作，通過豐富多彩的少先隊活動，讓學生在輕松愉快的環境中接受良好的教育。
專題教育活動簡報第二部分:踐行社會主義榮辱觀寶安教師“十個堅持十個嚴禁”學習教育活動引起了強烈反響，我校高度重視。我校通過觀看視頻、舉辦專題報告、專家輔導、自學、小組討論、自查自糾等方式，結合本校實際，認真學習和加強師德建設，努力提高教師職業道德水平，取得了良好的效果。在這次教育活動中，我校從區專題報告到學校教師座談會，始終站在師德師風教育活動的第壹線，深刻感受到加強師德師風建設，努力提高師德水平的重要性。
教育是崇高的社會公益事業，教師是人類靈魂的工程師。教師職業道德的好壞直接關系到青少年學生的健康成長。多年來，我校廣大教師在教育教學崗位上不辭辛勞，辛勤工作，為我鎮教育事業做出了巨大貢獻，贏得了社會和人民的廣泛贊譽。但也要看到，目前教師隊伍的整體素質，特別是思想政治教育素質和師德師風素質，與教育改革發展和全面推進素質教育的要求還不相適應，教師職業道德、師德師風還存在壹些不容忽視的問題。比如有的教師不註重政治理論的學習，有的教師違背教育教學規律，靠增加學生課業負擔，片面追求學生學習成績的提高。這些問題嚴重損害了人民教師的光輝形象，社會輿論反映強烈。這些問題如不迅速解決，勢必影響教育事業的發展和廣大青年學生的健康成長。我們必須從國運興衰和民族復興的高度來認識和重視這個問題，采取切實有效的措施，不斷加強和改進師德建設。
首先要好好學習，提高認識。要認真組織各級教師學習新《義務教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》、《寶安教師堅持教書育人十條禁令》，深刻領會精神實質，結合糾正教育方向、理清教育思路的討論，全面推進素質教育。我們要本著對國家、民族和子孫後代高度負責的精神，認清自己在保障青少年健康成長這個系統工程中的地位、作用和責任，認識到加強師德修養的重要意義。引導廣大教師進壹步端正教育方向，明確教育理念，落實到教育教學具體實踐的各個環節，努力培養教師愛崗敬業、樂於奉獻的崇高師德。
其次，要總結經驗，找出問題。在師德師風建設方面，我校突出了以下幾個方面:政治思想方面，是否具有堅定的社會主義信念，熱愛教育事業，安心工作；在教育方向、教育思想方面，是否存在違背教育方針政策、只教不育人的言行？在對待學生上，是否理解、尊重、信任學生，師生關系是否民主平等，是否存在體罰或變相體罰，是否以罰代教；在治學方面，是否堅持不斷刻苦學習和深造，不斷提高文化業務素質，是否存在不上進和誤導孩子的現象；在思想道德方面，是否嚴格、肯合作、誠實、聽話，是否傾向於以教謀私，追求拜金主義、享樂主義、個人主義；在儀容儀表、言談舉止、行為舉止、著裝方面，是否文明禮貌、得體得體、優雅大方，是否不節儉、損害和扭曲教師形象。要求每壹位教師都要認真查找師德師風方面的差距和不足，寫出自查自糾報告，對問題的具體表現、危害和原因進行深入細致的分析，明確今後的整改方向和努力方向。
師德師風建設是學校精神文明建設的基本任務，是教風建設的重要方面，是教師隊伍建設的重要組成部分。我校充分認識到師德師風建設對加強和改進教育、端正教育方向、理清教育思想、保障青少年健康成長的重要性，不斷提高對開展師德師風建設必要性和緊迫性的認識，把師德師風建設作為教師隊伍建設的首要和長期任務，認真抓好，常抓不懈。 形成師德師風建設、樹立形象、培育新風的良好氛圍，全面推進教師隊伍建設和教育教學工作再上新臺階。
專題教育活動簡介3壹、主要做法
(壹)、學習和討論階段
1，制定實施方案。根據省教育廳《中小學師德主題教育活動指導方案》和市教育局《關於落實中小學教師職業道德的實施意見》精神，結合我校具體實際，制定我校師德主題教育活動實施方案。
2.做好宣傳動員工作。20xx年9月9日，學校召開師德教育主題動員大會，在培德樓四樓大廳設立師德宣傳欄，在廣益樓懸掛反映教育活動主題的橫幅和標語，在校園網開辟師德教育主題，包括上級文件和學校文件。學校把以“學規範、強師德、樹形象”為主題的教育活動作為我校科學發展觀活動分析、檢查、整改的重要內容。學校還設立了向公眾舉報師德師風的電話號碼和電子郵箱。學校師德舉報電話xxx。郵箱:xxx。
3.抓學習，抓討論。學習內容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德(2008年修訂)》、《市教育局關於貫徹中小學教師職業道德的實施意見》、《教育部師範司中小學教師職業道德學習手冊》。學習的形式多種多樣。壹種是集中學習。20xx年6月16日，學校召開全體教師大會。會上，校領導結合我校實際，對市教育局“兩個師德文件”進行了全面解讀。第二，個人自學。學校為每位老師提供了學習筆記本，規定了學習內容，要求做學習筆記，至少寫兩篇文章。
(二)，反思與評價階段
1，繼續努力學習。20xx年3月23日下午，在師大校外舉行了師德教育報告會。報告會由我校黨總支書記、校長金曜同誌主持。
會上，首先組織教師觀看了感動中國人民的胡忠和謝曉軍的先進事跡。他們放棄了大城市優越的工作生活條件，堅守藏區教學xx年。感動中國評選委員會，把獎頒給了他們:他們為更多的孩子帶來了年幼的孩子。他們放下年邁的父母，是為了成為最好的父母。不是粗魯，是極致的親情；這不是壹時沖動，這是壹個無悔的選擇。他們是高原上盛開的雪蓮花。
隨後，金曜主席就學習胡忠夫婦和謝曉軍先生的先進事跡作了重要講話。她對學校近期的工作做了階段性的總結，特別表揚了在教育教學和學校各個崗位上湧現出來的優秀教師，分析了各年級組、教研組工作中愛崗敬業的典型案例，介紹了教師在工作中總結出的創造性工作方法。姚校長特別指出，每壹位教職工都要學習這些優秀的老師，學習他們默默無聞的奉獻，學習他們對每壹個孩子的終身、全面、健康發展高度負責的精神。每壹位教師都應嚴格遵循《中小學教師職業道德規範》，禁止有償家教，努力提高課堂教學效率，肩負起創造美好明天的歷史責任！
2.進行問卷調查。為加強我校師德師風建設，學校向全體家長發放調查問卷，公開征求意見和建議，詳細了解家長對我校師德師風的評價，及時發現我校管理、教育、教學、服務中存在的問題，改進工作，更好地服務家長和學生。家長在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的評價，也提出了很多中肯的建議。同時，學校對廣大學生進行了問卷調查。從學生的反饋來看，他們對師德形象總體上是積極的、尊重的、滿意的，但也對部分教師提出了尖銳的批評。
3.認真反思自查。學校在認真學習和問卷調查的基礎上，結合師德在教育教學中的表現，按照《中小學教師職業道德規範》的要求，組織教師反思自查，查找問題，撰寫師德分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析和整改方向。我校180余名教師(含人事代理教師)認真撰寫了師德師風分析檢查報告，並提交學校備查、備案。
4.搞好民主評議。以“五改五”為主要內容，開展民主評議。也就是要看責任心和管理教學的表現。與其關心學生，不如了解學生的態度，關心學生的行動；相對於教書育人，要看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果；為人師表，文明守紀，大公無私；對比終身學習，看自學和教研的行為和成效。把“五對五”貫穿於民主評議的全過程。師德分析檢查報告以教研組為單位，采取自評、互評、教研組評價等形式，對每位教師的師德師風表現進行量化評分，評選出本組優秀教師上報學校進行表彰。
5.對師德做出承諾。20xx年3月16日，學校組織廣大教師鄭重承諾:依法教學，遵紀守法，品行良好，以身作則；治學嚴謹，勤奮鉆研業務，提高教育教學水平；熱愛學生，尊重學生人格，公平對待每壹個學生；尊重父母，主動聯系父母，認真聽取意見和建議，取得支持和配合；廉潔從教，不以上課、補習、復習等理由收受學生和家長錢財謀取私利，不利用學生家長的關系為自己謀取私利，不亂收費，不向學生推銷商品、課外書刊和教輔材料，不為本單位學生提供有償家教；團結協作，要謙虛謹慎，顧全大局，尊重同事，加強合作，關心集體，維護學校榮譽。
(3)、總結改進階段
1，制定整改方案。針對師德主題教育活動中發現的問題，特別是教職工、學生和家長反映強烈的突出問題，學校制定了切實可行的整改方案。
2.完善規章制度。通過師德主題教育活動，學校在整改的基礎上，正在著力建立健全師德建設長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，完善師德建設監督制約機制，完善師德考評獎懲制度，實行壹票否決制等。
3.總結評比表彰。學校將在總結評比的基礎上，於今年教師節前後評選表彰壹批師德標兵、先進辦公室、先進年級組、先進教研組。並利用宣傳欄、校園網等載體，大力宣傳優秀教師和師德標兵的先進事跡，弘揚師德精神，發揮示範作用。
第二，取得成果
1，進壹步規範了教師的教學行為。通過師德主題教育活動，廣大教職工學習熟悉了教育法規和規範，深刻理解了教育法規和規範的基本內容，努力踐行了教育法規和規範的基本要求；教職工的法制觀念和責任感進壹步增強，崇高的職業理想和社會責任感初步樹立。
2.進壹步端正師德師風。通過師德主題教育活動，廣大教職工弘揚了熱愛教育、團結友愛、誠實服從、為人師表的作風；倡導關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇於創新、善於教改的教學風格；掀起了積極向上的學風，勤奮學習，嚴謹治學，實事求是，結合實際，自覺抵制有償家教，鍛造了良好的道德風尚。
3.進壹步優化了教育形象。通過師德主題教育活動，提高了廣大教師的思想境界和職業道德水平，正在形成文明、和諧、友好的師生關系，正在樹立愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、因材施教、舉止文明的師德形象。
三、努力方向
1，加強師德教育，提高師德教育的實效性。結合師德建設中存在的問題，開展師德教育活動，加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育和職業道德教育，重視法制教育和心理健康教育，加強學風和學術規範教育。
2、加大師德建設的宣傳力度，推廣和交流師德建設的經驗。大力弘揚尊師重教的優良傳統，借助報刊、電視、網絡等媒體，大力宣傳我校優秀教師、模範教師的模範事跡，提升教師的職業榮譽感和自豪感，為師德建設營造良好的輿論氛圍，引導全社會關心支持師德建設。
3.提高師德在教育教學中的地位，發揮師德在教學管理中的作用。高尚的師德是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。重視師德在教學中的重要作用，將師德納入課堂教學評價體系。學校將加強教師教學管理規範化建設，構建以師德為魂的教學評價標準，定期進行檢查。同時強調了師德在組織各種形式的教研活動中的重要作用。
4.把師德建設融入校園文化建設，構建和諧校園。把師德建設與校園文化建設結合起來。要以良好的學風、校風為基礎，開展師德建設。堅持弘揚時代精神與融入社會先進文化相結合，開展師德建設活動。
5、堅持師德標準聘請新教師。試用期內，教師職業道德將是試用期考核的首要內容。違反教師職業道德，情節嚴重，經多次教育拒不改的，應采取壹票否決制，試用期考核合格的教師優先錄用。
特殊教育活動簡報。加強領導，周密部署。
根據安排，及時對師德建設主題教育活動進行了安排，成立了以校長為組長，副校長為副組長，全體教師為組員的師德建設主題教育活動小組。
二是活動內容豐富。
1.觀看宋老師事跡的錄像。
2.夏愛瓊分享:《宋姚平舍不得援疆》
3.梁延慶老師分享:“學生聯名信左《化學爸爸》
4.羅敏慧老師帶著真摯的感情讀了《王老師給孩子們的壹封信》。
5.鐘榮菊老師、老師通過學習宋、王老師的事跡，敞開心扉，抒發情懷；還講了我們學校師德的優秀事例，挖掘了身邊體現師德高尚的人和事。最後談了壹下自己在師德修養方面可以提高和需要努力的方向。
第三，總結到位，增強使命感。
最後，高永能校長做了精辟的總結。其中，高校長提到，我們全體教師要從政治的高度看問題，從民族團結的大局出發；我們要學習和發揚宋、、老師的大愛和無私奉獻精神。在日常工作中，要讓學生喜歡，家長認同，並說明如何好好愛學生。
此次活動將進壹步提高xx小學教師愛崗敬業的自覺性，讓大家牢記人民教師的神聖職責和重要使命，為教育事業的科學發展做出應有的貢獻。
東城小學按照開發區教育局的統壹要求，積極實施安全暑假專題教育活動，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，切實做好學生暑期安全工作，讓廣大學生過壹個平安、快樂、安全的假期。具體工作總結如下:
1.觀看安全教育短片:利用校園網精心組織學生觀看安全教育短片，內容包括夏季防溺水、交通、消防、居家安全、外出安全等。加強對暑假兒童的監管，加強宣傳教育，積極開展假期前學生安全教育活動。要求學生做到:暑假期間，無家長或監護人在場下水遊泳，防止溺水；節假日期間註意交通安全，不乘坐無安全保障的車輛，不沿路追逐、打鬧、玩耍、騎自行車。註意食品安全，不要吃不幹凈的食物和飲料；註意水、電、火安全；
2.進行安全技能測試:利用我校計算機教室，讓每個學生輪流完成安全教育知識測試；
3、註重紮實的安全教育，使學生了解和掌握防火、防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒的知識和技能。暑假是交通事故和溺水事故的高發期。每位學生都向家長發放了暑假安全須知，與家長簽訂了安全責任書，向全體學生說明了私自下水遊泳、違規騎自行車的危害。
5、堅持日常預防，建立健全節假日門衛值班、巡邏執勤、防火、防盜安全管理等規章制度。校領導、值班老師、保安三位壹體，做到了工作認真負責，工作期間無空缺、無漏崗。暑假前，學校對各個房間進行了壹次全面的安全檢查，查封了部分假期不用的教室、實驗室和貴重的實驗設備。
6.引導學生合理安排暑假學習生活。鼓勵學生參加有意義的文化活動。教育引導學生文明上網，不進網吧，不沈迷網絡遊戲。讓學生過壹個有意義的假期。
總之，今年的假期，在上級領導的精心安排和指導下，在全體教職工的共同努力下，在每壹位家長的積極配合下，我校的安全工作是紮實有效的。給每壹個同學和家庭帶來快樂和幸福！
專題教育活動情況通報6考庫勒監獄以“四個強化”推動“四查四改四專項”活動有序深入開展，做到真查、真改、真教育。確保“四查四改四專項”活動取得成效，確保監獄持續安全穩定。
加強領導，精心組織。監獄各分院充分認識開展“四查四改四專項”活動的重要意義，切實加強組織領導。召開支部會議，統壹思想，系統規劃措施。團隊成員責任分解，分工負責。隊員分析查找警隊管理和刑事管理過程中存在的問題和不足，排查隱患，找出突出問題。制定整改措施，立即整改。
加強宣傳，營造氛圍。監區召開警務會，組織動員大會。提高民警的思想認識，提高民警參與的積極性。加強宣傳引導，通過拉橫幅、發布專題公告欄、微信群宣傳等方式營造濃厚的活動氛圍。
強化責任，增強擔當。全體幹警立足崗位職責，結合思想和工作實際，嚴格查找自身存在的突出問題，查找短板和不足，找準問題，分析原因，明確整改措施和今後努力方向，徹底整改。制度是否按要求落實到位。組織幹警圍繞監獄安全穩定面臨的嚴峻形勢召開專題研討會，了解罪犯的欺騙性和多變性，認真撰寫心得體會。
加強監管，確保實效。監獄、監區督導組明確責任，加強督導考核，對照問題清單逐項進行督導檢查。檢查幹警在監獄安全穩定、執法行為規範、管理制度落實、崗位履職等方面是否到位，推動專題教育活動落實。對“不落實”、“不擔當”、“不負責”、“不作為”的民警進行責任追究。
監獄通過“四個強化”的有效措施，強化民警的政治意識、責任意識、管理意識和法律意識。進壹步增強幹警的責任感和使命感，督促幹警牢記職責、履行職責、規範執法、勇於擔當、積極作為，確保監獄持續安全穩定發展。
根據教育局師德師風教育專項整治活動的實施步驟，我校在宣傳、檢查、整改的基礎上，全面總結了師德師風建設的經驗和典型事例。現將我校總結階段情況報告如下:
壹是根據整改情況，及時總結。
1，年級，系匯總。要求各年級、各部門結合本年級、本部門整改工作開展情況撰寫總結報告。報告要求對本級、本部門活動中發現的問題和出現的典型進行綜合分析，上報專項整治工作領導小組進行總結。
2.老師的個人總結。要求全體教職工對學習和自查中發現的問題進行深入分析，從思想上、觀念上正確認識這次整改活動的重大意義，針對自身存在的問題制定整改措施。
二、根據總結報告，宣傳先進典型。
1，表彰先進。由各年級、各部門結合整改實際，對本年級、本部門的先進典型進行總結評價，並報領導小組進行公示。對於整改過程中發現的問題，責任在人，查找原因，制定措施，限期整改。,
2.總結經驗。通過這次專項整治活動，及時總結整治經驗，形成報告，提交領導小組。
第三，開總結會，提出更高要求。
由學校專項整治活動領導小組牽頭，組織召開總結階段工作會議，對現階段相關工作進行全面總結。主要包括:
1，表彰評選出的師德師風先進典型。
2.總結前幾個階段存在的問題。
3.反饋總結教師和員工在教學評估過程中存在的問題及整改情況。
對今後的整改工作提出要求。
專題教育活動簡報8自上級安排開展“學說話、改作風、促落實”專題活動以來，博樂市第二幼兒園領導班子思想上高度重視，行動迅速。校長李金平把學習貫徹“以學促進”作為當前的壹件大事，納入政治學習的重要任務。拓展活動內涵，堅持學用結合，形式多樣，不斷推動“學說話、轉作風、促落實”專項活動深入開展。
雖然“學促”專題集中教育學習活動已經告壹段落，但教師們的學習狀態還在繼續。為給“學說話、改作風、促落實”活動畫上壹個圓滿的句號，市第二幼兒園以本次培訓學習為重點，以年級組為單位，結合自身的理解，制作了第壹個展板。在老師們的精心設計下，下班後發放了四張彩色黑板報，板報內容涉及本次學習活動的筆記和心得；專題集中教育活動情況通報；“民族團結壹家親三交往二交往壹朋友”活動剪影；“指尖飛揚，創意無限”剪紙活動。圖文並茂，各具特色，展示了老師們的學習成果、收獲和感受。
通過這次“以學促教”的專題集中教育活動，全體教職員工進壹步提高了認識，明確了自己的工作職責和目標，立足本職工作，始終高標準要求自己，增強了作為壹名幼師的使命感和責任感。