사상의 보고로서 인재를 양성하는 요람, 문화를 양성하는 고교
사회정신의 중심과 선도는 그 지위가 고교의 개방성을 결정한다.
청렴한 문화 교육을 발전시키는 것은 큰 의미가 있다. 고교개방
청렴문화 교육전은 캠퍼스 문화를 정화하고 부패 현상을 근절하는 데 유리하다.
생토는 각종 부패 현상을 효과적으로 억제하고 제거한다. 지원
캠퍼스 환경을 최적화하고 학생들이 현대화, 세계, 미래를 지향하도록 양성하다.
우수한 인재 조화로운 캠퍼스 건설에 유리하고, 사회 건설에 유리하다
사회주의 조화로운 사회는 강력한 보장을 제공한다. 고교의 성실성을 보장하기 위해서
문화 교육 활동이 건강하고 효율적으로 운영되어 고교 성실성을 고찰하다.
문화 교육의 조정 메커니즘은 매우 필요하다.
첫째, 현재 고교청렴문화 교육에서 부조화 요인의 표현.
현재 청렴한 문화 교육은 대학생들이 이해하고 중시하고 있다.
몇 가지 효과적인 교육 조치가 대학에서 시행되고 있지만
구체적인 시행에 약간의 어려움과 곤혹이 있는데, 주로
다음과 같은 측면:
1 .. 염정문화교육 내용이 좁고 캠퍼스 문학 내용이 풍부하다
내포가 일치하지 않다
일부 고교 교사와 학생들은 흔히' 청렴문화' 를' 청렴한 정부' 와 동일시한다
문화' 는 청렴성 교육이 정부 관료의 반부패 제창 문제라고 생각한다.
학교 교사와 학생들에게' 관병이 나서 민약을 먹는다' 는 것 같다.
이렇게 되면 신분에 각종 편차가 나타난다. 사실, 청렴한 글쓰기는
문화는 염정문화와는 달리 관덕 문화의 범주를 훨씬 뛰어넘었다.
그것은 사회와 사회 구성원의 성실한 행동과 가치관에 대한 태도이다.
A. 보편적으로 인정, 수락 및 홍보 사회 구성원의 제품이 필요합니다.
문화 건설에 극도로 참여하여 문화 건설의 주체가 되다. 대학 예산
청렴한 문화는 캠퍼스 문화의 하위 문화로서 구체적으로 다음과 같은 몇 가지 측면에 나타난다. 하나는 운동이다.
권력자의 행위와 사상을 논하다.
사물 편애하지 않고, 권력으로 사리사욕을 추구하지 않고, 횡령하고 뇌물을 받지 않는다. 담백한 명리,
배금주의와 쾌락주의를 보이콧하다. 더 * * * 수익성이 없다.
이기주의, 성실한 성격 등. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 두 번째는 고교 회원이 옳다는 것이다.
성실한 가치의 식별, 판단, 가치 지향. 그런 다음 사람들을 돕는다.
학생들은 의식적으로 양호한 청렴한 문화와 생활방식을 형성했다. 세 번째는
학원 사람들이 학교 규칙, 학교 규율, 국가 제도, 법률에 대한 인식에 나타난다.
연결고리와 그 운영 효과, 즉, 하위 문화는
주류 문화의 반응. 청렴한 정치의 관점에서만 보면
고교에게 사람을 구하는 것은 주변의 캠퍼스 문화 건설과 점점 멀어지는 것 같다.
아주 멀어요.
2. 고교 청렴문화 교육 수준이 단일하고 인원이 복잡하다
직원 구성이 불협화음이다
현재 고교에서 성실한 교육을 실시하는 것은 종종 활동 법칙을 추구한다.
모델, 전교생이 자주 참여하는 것은 진지한 것 같지만, 동시에
교육 효과를 희생하는 것을 대가로 삼다. 예를 들어, 일부 학생과 직원들은
나는 부패 사건의 분석 영상을 보고 경찰을 받지 못했다.
배역을 잘 연기하지만 뇌물 수수의 세부 사항을 흥미진진하게 이야기하는 것은 시기상조이다.
사회의 어두운 면.
대학과 대학은 복잡한 조직 형식이다. 행정
과학은 수직적인 관료 구조를 제시하면서 동시에 학술적 권리가 존재한다.
웨이 헤강 학술 연구의 수평 구조. 주체에 존재하다.
교사, 관리자 및 학생. 목적과
일에 따라 세 집단은 서로 다른 생활 방식과 행동 방식을 가지고 있다.
같은 일을 하려면 서로 다른 생활 환경을 고려하여 각자 실시해야 한다.
실용적인 교육 방법. 업무의 성격과 약속에 따라 학원 교직원
임무는 세 가지 범주로 나눌 수 있다: 하나는 당정 간부 (처급 이상 간부)
학과), 두 번째는 교사, 과학연구원, 일반 노동자, 세 번째는 각종 학습이다.
학생 (성인 학생, 전문과생, 대학원생). 이것과 일치하여, 고교는
청렴한 문화 교육도 세 단계로 나뉘어 고교 당정 간부들에게 매우 중요하다.
청렴한 문화 교육을 실시하는 것은 당 건설을 기초로 해야 한다.
정무 공개, 집권을 국민을 취지로, 청렴결백을 주요 내용으로, 나무를 근본으로 삼다.
정확한 권력관, 대중관, 이익관에 초점을 맞추고 당정에서 일하다.
이 부서는 청렴하고 봉공, 풍청한 문화 이해 패턴과 실천을 형성했다.
모드의 경우 많은 교사, 과학 연구원, 사장이 어깨에 짊어지고 있다.
인재를 양성하고 학생을 봉사하는 것을 취지로 직업도덕을 목표로 한다.
주요 내용은 일자리교육, 교육교육, 서비스교육을 위주로 한다.
성실, 헌신, 개척, 혁신의 좋은 풍조를 형성하다.
제나라; 학생은 교육의 주체이므로 청렴한 문화를 가르쳐야 한다.
교육은 올바른 이상과 신념을 세우는 것을 취지로 하고,' 경건하고 경건하다' 는 취지로 한다
청렴성' 과' 성실성 준법' 이 주요 내용으로, 끊임없이 그들을 긍정적인 방향으로 인도한다.
진정한 세계관, 인생관, 가치관이 덕지체미 전면으로 변했다.
사회주의 노동자와 건설자를 양성하다.
징계 검사 부서의 "단일 작업" 과 문화 및 교육 청렴성.
신체 추진의 요구가 조화롭지 못하다.
청렴교육의 실시 주체는 왕왕 기위로 여겨진다.
부서, 심지어 지도 간부조차도 청렴해야 하고, 모두 교양이 있어야 한다.
시편의 전반적인 합력은 아직 반영되지 않았다. 성실한 교육은
대학생 "이상과 신념을 핵심으로" 와 "애국심"
중점은' 기본 도덕규범을 기초로' 와' 전체 대학생' 이다
체면 발전을 목표로 한 사상 정치 교육은 더욱 유기적으로 융합되었다.
성실교육의 내용은 대학생의' 법률기초' 와' 사상도덕수양' 에 있다
사상 정치 수업에서 더욱 반영되어야 한다. 현재 청렴성 교육을 실시하고 있다
종종 특례로 보이는데, 장기적으로 규범할 제도가 없다.
교직원과 학생의 적극적인 수용 정도는 계속 높아질 것이다.
키가 크다. 현재, 많은 고교들은 모두 멀티 캠퍼스 운영의 관리 모델에 처해 있다
유형, 각 캠퍼스 문화 분위기의 차이, 편평화에 주의를 기울여야 한다.
서로 다른 대학의 교육 실시 방식의 균형을 맞추다.
4. 고교 실시 속도가 뒤처져 사회 전체의 성실 의식이 희박하다
문화 교육의 중요성은 조화롭지 못하다.
학교에서 청렴한 문화 교육을 실시하는 것은 이미 세계적인 의식이 되었다.
2003 년 제 58 회 유엔총회에서 채택된 유엔 반부패 협약
공약은 성실문화를' 초중고등학교와 대학 과정' 에 포함시키도록 규정하고 있다.
공교육의 내용. 중국에서는 당 중앙과 국무원이 성실하다.
염정문화교육은 "염정문화를 적극 추진하다" 고 지적했다.
지역 사회, 가족, 학교, 기업 및 농촌 ""추가 강화 정보
그리고 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하는 것에 대한 의견" 입니다.
"우리는 청렴성 교육과 학교 도덕 교육을 결합하여 청소년들에게 관심을 가져야 한다.
청소년 성신 교육은 교과서, 교실, 정신노동에 들어간다. "로 웨이
실시 개요' 와' 의견' 의 정신은 교육부가 사회 전체에 있다.
감동하여' 염정문화를 캠퍼스에 들여와 청소년 염정교육을 강화하다' 를 실시하다.
교육 "활동. 현재 대부분의 고교들은 의식적으로
청렴한 문화 교육은 이미 전개되었지만 여전히 일시적이다.
활동, 청렴한 문화 교육을 장기적으로 제도화하는 방법.
조화로운 캠퍼스 건설에서 다양한 형태와 효과적인 조치를 취하는 방법,
영향력이 큰 교육 조치는 대학생들이 깊이 생각해 볼 만하다. 대학 예산
청렴문화 교육은 사회 청렴문화 교육의 일환으로
이는 당 중앙의 사회 청렴문화 교육에 대한 전반적인 요구에 부합한다
고교는 시스템의 성실한 지식, 성실한 정신, 성실한 가치관을 실시한다.
교육은 많은 교사와 학생들이 올바른 세계관과 가치관을 확립하게 한다.
관점과 인생관은' 경정성과 청결' 이라는 관념과 행동 패턴을 형성하였다.
유형. 학교 전체의 교육 활동에서 쌍방을 조율해야 한다.
지면의 운영 구조로 모든 직원을 동원하여 실행에 참여할 수 있게 되었다.
둘째, 고교 청렴문화 교육에서 조정 메커니즘을 실시한다.
고교 성실교육의 조화 메커니즘을 확립하고 보완하는 것은 이 문제를 해결하는 데 매우 중요하다.
구체적 시행에서 여러 가지 부조화 요소가 있는 것이 중요하다.
1. 고교 청렴문화 교육 조정 메커니즘의 운영
청렴한 교육을 실시할 때, 당풍염정 건설의 책임을 져야 한다.
제도의 실시에 근거하여 당위의 통일 지도자를 세우고 당정을 융합하다
* * * 관리, 사상 교육 부문, 기검 감찰 부서 및 관련 부서를 잡다.
각각 책임을 지고 간부, 교사, 학생 * * * 리더십 시스템 및
작업 메커니즘.
첫째, 조직 리더십을 강화하십시오. 당위원회의 지도하에 교장이 책임진다
고교 지도 체제 하에서 당위는 당풍 염정 건설을 책임진다
청렴한 문화 교육을 실시하는 것이 제 1 책임 단위이다. 당위원회
청렴한 문화 교육의 조직과 안배를 매우 중시해야 한다.
일이 학교의 중심 업무에 통합되고, 함께 배치하고, 함께 실시한다.
평가를 받다. 2 급 당위가 학교의 구체적인 업무를 효과적으로 맡다
청렴한 문화 교육이 제자리에 착실하여 사람에게 실시되다. 조직 영수를 통일하다
가이드는 관리 기능을 구현하여 일부 단위와 개인을 효과적으로 피할 수 있다.
사람들의 관망과 수동적인 심리 상태는 각급 단위의 청렴결백을 교화시켰다.
교육은 학교 센터의 일과 밀접하게 협력한다.
두 번째는 업무 분담을 명확히 하는 것이다. 분업이 분명한 것은 다부문이다.
경쟁과 협력의 기초. 당위 사무실은 2 급 조정을 담당한다.
당위 교육활동은 각급 당위가 고교 교사 대열 건설을 강화할 것을 독촉한다.
반복적인 청렴교육, 조직 알림 교육 등. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 기위 사무실
새로운 상황에 따라 학교 특성과 결합해 매 학년별 또는 매번 공부를 할 책임이 있다.
활동의 주요 내용이며 청렴교육을 실시할 책임이 있다.
지도, 검사 및 평가는 모든 수준의 리더십에 중점을 둡니다.
정직하고 깨끗한 정부 교육 사업. 홍보부는 염정교육과 학교 홍보를 담당하고 있다.
원림 문화 건설을 유기적으로 결합하여 교직원들이 성실의식을 확고히 세우도록 지도하다.
성실한 이념, 재직 교육, 국민을 위한 서비스, 성실성을 끊임없이 탐구하다.
학교, 교실, 마음 속에서 학생들을 교육하는 효과적인 방법, 그리고 촉진
대학생의 도덕적 자질, 과학 문화의 자질, 심리적 자질의 조화.
발전. 단체위원회는 청렴성 교육을 지역사회 활동에 의식적으로 통합해야 한다.
청렴한 강연대회, 지식대회, 특집 보고회, 참가평가 활동을 전개하다.
염정교육 사진전을 관람하다. 재정 부문은 염정교육 특별 경비를 책임진다.
금의 지출, 보장 및 집행.
셋째, 다 분야 공동 회의 시스템의 구현. 청렴한 교육을 목표로 하다
교육의 구체적 시행으로 고교는 여러 부서가 참여하는 연락회의에 의지할 수 있다.
발전의 형식을 토론하다. 염정교육을 분관하는 당위 차관이 맡다
정기적으로 연석 회의를 조직하다. 전반적으로 당위가 처리한다.
실, 기위 사무실, 홍보부, 단위, 재무부가 연석회의를 구성한다.
기구를 토론하고 전교의 염정교육 실시를 총괄하여 한 부서를 회의를 열다.
어려운 문제나 학교 명의로 해야 할 활동,
연석회의는 통일적으로 처리할 수 있어 학교와 사회도 할 수 있다
부서 간 협력이 가능해졌다.
2. 조정 메커니즘의 원칙.
필자는 조정 메커니즘이 청렴한 교육을 실시하는 것을 목표로 삼아야 한다고 생각한다.
세 가지 문제를 발휘하다: 분업이 명확하고, 진도를 조정하고, 충돌을 해결한다.
기능. 분업이 명확하다는 것은 책임이 분명하고, 직능 부문이 맡은 책임은 명확하다.
서로 밀지 않도록 똑똑히 말해라. 기위는 청렴한 교육을 제정하고 있다
계획을 세울 때, 동시에 책임을 각 단위로 분해하고, 심지어 실행에 옮기기도 한다.
구체적인 인원으로 가다. 진보를 조율하는 것은 대학 캠퍼스를 형성하는 것이다.
전체적으로 힘을 합쳐 전반적으로 일을 추진하고, 사각지대를 남기지 않고, 지체하지 않는다.
다리, 당위 사무실은 총괄적인 역할을 할 수 있다. 모든 부처에서
문 집행 중 갈등이나 어려움이 불가피하니, 기능 부서는 진지하게 협조해야 한다
기층 단위가 직면한 실제 어려움을 해결하는 데 도움이 되려면, 중대한 문제는 할 수 있다
학교 당위 상임위원회에 제출하여 결의안을 토론하다. 일을 조율하다
그것을 최대한 활용하려면 몇 가지 원칙에 주의해야 한다. 하나는 긍정적인 인도를 고수하는 것이다.
교사 또는 간부 관리팀은 다음 원칙을 고려해야 한다
대부분' 성실교육, 학생 서비스' 의 출발점이 있다
네, 대학생들에게 그들의 세계관, 인생관, 가치관
전망의 성장기는 정면 사례와 정면 추리로 침수해야 한다.
학생의 사상 두 번째는 점진적이고 질서 정연한 원칙을 고수하는 것이다. 성실교육
급공 근익의 오해를 피하고 점진성과 계층성을 충분히 반영하다.
성적, 교육의 깊이와 폭면에서 점진적으로 점진적으로, 잠정적으로 감화해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
문화, 장기적인 참여와 교육에 침투; 셋째, 전반적인 관계를 고수하십시오.
하는 원칙. 성실한 교육은 체계적인 공사로서 사회의 협조가 필요하다.
사회, 학교, 가정의 참여가 합력을 형성하다. 캠퍼스에서 뿐만 아니라
조직과 구현은 조율이 필요하고, 더 높은 수준의 교육이 필요하다.
각급 행정부와 기검 감찰기관의 지도하에 고등학교는
성실한 교육은 사회적 성실 문화의 전반적인 배치에 포함되어야 한다.
셋째, 대학 및 대학에서의 정직 교육의 조정 메커니즘 보장
1. 깨끗한 분위기를 조성하다
요즘 대학 캠퍼스 정보가 발달하여 사람들의 사유가 활발하다.
신체의식이 보편적으로 강화되고, 사회와 교류하는 방식이 날로 많아지고, 교육도 마찬가지다
이 효과는 그 어느 때보다도 적절한 내외 환경이 필요하다.
증명서. 교정의 학습 업무에서, 우리는 고상한 문화를 제창하고, 해내려고 노력해야 한다
즐겁게 가르치고, 사제 곳곳에서 청렴한 풍조의 훈도를 느끼게 하고,
그들로 하여금 교육 과정에서 묵묵히 청렴 교육을 받게 하다.
교육, 자기 교육을 실현하다. 학생 가정과 직원 가정을 초청하여 짝을 이루다.
학교는 청렴한 문화 주제 활동을 전개하여 교사와 학생이 배워서 응용할 수 있게 할 것이다.
근무 후 생활 환경에 대한 여론의 지지를 얻다.
2. 관련 시스템 보증
제도는 사람들의 행동을 규범화하는 규범이며, 그것의 역할은 인도이다.
사회 생활에서의 사람들의 질서 있는 활동. 우리는 성실한 교육을 실천에 옮겨야 한다
인식, 관철 개선 "건전한 교육, 제도, 감독 수립.
부패 방지 체계의 실시 개요를 모두 처벌하고 예방하다.
지식. 각급 학교 당위에서 청렴한 교육을 실시하기 위해, 할 수 있다.
당풍 염정건설 책임제 검사 상황에 따라 감독을 진행하다. 강씨
실행과 연말 부문 당 건설 심사 및 지도 책임제 실시 상황.
조합 심사. 청렴성 교육을 강화하려면, 반드시 규칙과 제도를 세우고, 청렴성 규범을 제정해야 한다.
청결교육의 구체적인 목표, 장기 계획, 최근의 업무 안배는
중점 지역, 중요한 일자리 제도 (예: 학교, 2 중) 를 잘하다.
계급 기관은 "염정책임서" 에 서명하여, 기초 건설에 있다.
"정직하고 깨끗한 정부 계약" 및 건설 계약의 이중 계약 시스템; 운동
학교 업무 공개 제도와 같은 조화로운 업무 환경을 만드는 관리 제도,
민주적 관리 제도 규율을 위반한 교사와 학생에게 징계 제도를 제정하다.
처벌 조례 및 조치. 장기적이고 규범적인 제도적 제약과 관리를 통해
관리, 교사와 학생들을 습관적으로 만들고, 공평하고 성실하며 저렴한 분위기를 조성하기 위해 노력한다.
깨끗하고, 건강하고, 상향적인 환경입니다.
3. 외부 환경 지원 확보
고교의 성실한 교육은 사회 환경과 불가분의 관계에 있지만, 학교 집단에서는
조직 동원을 바탕으로 상급자와 속지 검찰에 자발적으로 협조하다.
원, 기위는 사법 기관, 기검 기관의 도움으로 연락을 강화해야 한다
전문적인 우세, 학교의 성실한 교육의 발전을 더욱 지도하다.
학교는 사법기관과 염정교육을 전개하는 새로운 방법을 모색할 수 있다.
예를 들어, * * * 기지 설립과 같은 모델은 학교의 관련 전문가를 초청하여 전개한다.
성실교육 강좌, 교사와 학생들이 관련 사회활동에 적극적으로 참여하도록 조직하고,
청렴한 문화의 이론 연구와 실천 연구를 전개하여 주동적이다
정직 교육은 정직하고 깨끗한 정부 사회 건설 시스템 전체에 통합됩니다. □