첫 번째 부분: 학부모 학교 교육 계획의 목적:
1. 행사 사례를 통해 학부모에게 자녀의 자존감 배양의 중요성을 알리다.
2. 활동에서 자존감을 키우는 방법을 총결하여 가교가 합력을 형성하고 학생들의 자신감을 키울 수 있도록 한다.
방법:
활동+시험지 조사
교육 내용: 자녀의 자존심과 자신감을 키우는 방법
첫째, 자존감과 자신감의 중요성.
모든 아이들이 머리를 들고 걷게 하다. 어떤 사람이 머리를 쳐들고 앞으로 나아갈 때, 머릿속에는' 나는 할 수 있다',' 나는 최고다',' 나는 잘할 것이다',' 실패는 성공의 어머니다' 등 많은 대사가 있다. 만약 모든 학생이 이런 마음가짐을 가지고 있다면, 그는 반드시 끊임없이 진보하여 전면적으로 발전하는 좋은 학생이 될 수 있을 것이다
두 개. 집에서 아이들의 자존감을 키우는 몇 가지 제안:
(1) 그에게 관심을 갖고 있지만, 그를 해치지 마라.
사례: 기말고사가 끝나자 한 학생이 불합격한 시험지를 들고 집으로 돌아갔다. 문에 들어서자마자 그의 어머니는 아이의 손에 있는 시험지를 보았다.
1, 출석 학부모는 세심하게 지도하고, 큰 소리로 아이를 훈계하고, 아이를 때리고,
2, 학부모 토론 커뮤니케이션:
올바른 방법: 자녀가 문제를 정확하게 검토하거나 지식의 약점을 찾도록 도와주십시오.
부적절한 방법: 학생을 훈계하고, 아이를 꾸짖다.
3. 선생님 총결: 그에게 관심을 가지되 욕하지 마세요. 아이가 이런 상황에 부딪힐 때마다 가장이 가장 먼저 생각하는 것은 관심이어야 한다. 그러나 그를 방해하지 마라.
주의력은 인간의 기본적인 욕구, 특히 아이들이다. 주목받는 아이는 부모가 그를 중시하고, 그를 좋아하고, 그를 사랑한다고 생각한다. 반면에, 소홀히 여겨지지 않는 아이는 자신이 무가치하다고 느끼고, 부모가 그를 정말로 좋아하지 않는다고 생각하여 자신에 대한 믿음을 잃기 쉽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 아이들에게 우리의 관심을 표현하는 것은 결코 많은 마음과 정력을 소모할 필요가 없다. 대화를 시작하기 위해 한두 가지 질문을 한 다음 우리의 관점을 밝히기만 하면 됩니다. 매일 시간을 좀 내서 그와 그의 생활과 생각에 대해 이야기한다. 학교 행사에 참가하려면 정말 더 많은 시간과 정력이 필요하다. 특히 휴가를 내고 일찍 이직해야 한다는 뜻이다. 하지만 불편을 극복하고 제 시간에 도착하려고 노력한다면, 그가 당신에게 매우 중요하다고 생각하게 될 것이며, 당신이 그의 학교를 매우 중시하고 열심히 공부한다고 생각하게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)
4. 부모를위한 조언:
● 정당한 이유로 직접 질문을 한다. 그렇지 않으면 소홀히 할 것이다. 빙빙 돌려서 그에게서 어떤 정보도 얻으려 하지 마라. 그가 네가 무엇을 할 것인지를 짐작할 수 있기 때문에, 그는 너에게 아무 말도 하지 않을 것이다.
그가 자발적으로 너에게 검사 결과를 알려주기를 기다려라. 그에게 당초 시험을 어떻게 봤는지 묻지 마라.
그가 학교가 끝나고 집에 돌아올 때, 그에게 오늘 무슨 일이 일어났는지 묻지 마라. 너는 그에게 네가 오늘 무엇을 했는지 알려주고 그에게 "오늘 나에게 하고 싶은 말이 있니?" 라고 물어볼 수 있다.
● 문제를 일으켰는지, 쉬는 동안 무엇을 했는지 물어보는 것은 당신의 관심을 잘 드러내 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 휴식명언)
(2) 당신이 기대하는 그가 아니라 진실한 그를 사랑합니다.
사례: 한 학교에서 학부모회를 열다. 한 학부모는 고민이 많았고, 아이가 숙제를 마치면 책가방을 정리하지 않고 물건을 자주 잃어버린다고 선생님께 말했다. 숙제를 하려면 부모가 함께 있어야 한다. 그렇지 않으면 곧 놀러 갈 것이다. 우리 이웃이 누구인지 봐라, 부모도 그들을 신경쓰지 않아도 된다.
1. 이런 학생은 몇 명입니까?
경험 많은 부모에게 몇 가지 방법을 소개하십시오. 어떻게 집에서 아이를 교육합니까?
교사 요약:
당신이 기대하는 모습이 아니라 그의 원래 모습을 사랑합니다. 당신의 진정한 아이를 사랑하고 받아들이는 것은 부모님이 가장 하기 어려운 일 중 하나이다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 반대로, 우리는 우리가 그의 단점이라고 생각하는 것을 결코 잊지 못할 것이며, 우리가 그를 위해 짜는 미래의 꿈에 대해 걱정할 것입니다. 우리는 우리의 소망이 허사가 될까봐 걱정합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 희망명언 하지만 이상화된 미래에 푹 빠지면 현실은 항상 너를 실망시킨다. 만약 네가 이런 실망을 나타낸다면, 너와 그의 관계는 그를 자신감으로 가득 차게 했어야 했는데, 지금은 그의 자신감만 약화시킬 뿐이다.
4. 부모를위한 조언:
● 자녀가 당신을 화나게 하는 모든 단점을 "바로잡" 는다고 상상해 보십시오. 그는 자신의 방이나 장난감을 정리하고, 문에 들어서자마자 신발을 벗고, 식사 후에 주동적으로 설거지를 하고, 젓가락을 씻고, 결코 떨어지지 않습니다.
셋. 알다시피, 만약 그가 당신이 그가 되고 싶어하는 사람이 된다면, 그의 독특한 성격은 더 이상 존재하지 않을 수도 있고, 그는 분명히 자신을 잃을 것이다. (존 F. 케네디, 자기관리명언)
그의 장점과 단점을 목록으로 만들고, 한 가지 장점으로 단점을 상쇄한 다음, 그 목록에 폐단보다 더 많은 이익을 더하다. (존 F. 케네디, 장점명언)
● 그의 미래에 대한 당신의 걱정 속에 사는 것이 아니라 그를 현재에 살게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그는 성인이 될 때까지 자신을 성숙하게 하는 데 아직 오랜 시간이 남았다.
모든 아이들은 자신이 항상' 좋은 아이',' 남을 돕는 것' 또는' 매우 성공적' 이었기 때문이 아니라, 다른 사람이 진정한 자신을 받아들이고 인정할 필요가 있다. 그가 어떤 모습이어야 한다고 생각하는지에 부합한다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 만약 그가 항상 네가 디자인한 틀에 따라 간다면, 그는 곧 개성을 잃고 진실한 자신에게 만족하기 어려울 것이다.
요컨대, 모든 학생은 자신의 능력을 믿어야 하고, 어려서부터 자신을 믿어야 한다. 다른 사람이 너를 긍정하기 전에, 너는 먼저 자신을 긍정해야 한다. 자기도 자신을 믿지 않는데 누가 너를 믿을 수 있단 말인가? 퀴리 부인이 말했듯이, 우리는 끈기, 특히 자신감이 있어야 한다. 우리는 자신이 능력이 있다고 믿어야 하고, 어떤 대가를 치르더라도 이런 능력을 발휘해야 한다.
제 2 장: 학부모 숙제 교안의 교학 중점: 학부모가 아이의 인격적 특징을 정확히 직시하도록 지도하다.
교육의 어려움: 부모들은 아이의 비밀을 보호하는 것의 중요성을 인식하고 있다.
강의 방법: 비디오 관찰, 현장 상담.
대상 청중: 2 학년 학부모
제안된 강의 시간: 2 학기 전 2 개월.
교육:
먼저 심리인터뷰' 내 막내딸이 집에서 자랐다' 를 본다.
대화-상호 작용:
소그룹 토론, 영화 중소원의 행동이 너희 집에 나타났니? 어떻게 대하셨어요? 어떤 좋은 방법을 사용해 본 적이 있습니까? 어떤 잘못된 방법을 사용해 본 적이 있습니까? 너는 이런 일을 어떻게 처리한다고 생각하니?
둘째, 아이의 성격이 무엇인지 알아라.
1. 정의: 인격은 사람이 가지고 있는 다양한 심리적 특징과 의식 성향의 안정적인 유기적 조합이다.
인격은 다음과 같은 특징을 가지고 있다.
조합형 인격은 고립된 심리적 특징이 아니라 일련의 심리적 특징이다.
독특함-개성은 * * * 와 달리 개인간의 차이와 독특함입니다. 사람은 다르다. 바로 이런 다르게 반영된 성격이다.
안정성-인격은 외부 자극만큼 순식간에 변하는 것이 아니라 지속적이고 빈번한 심리적 특징이다. 물론 환경과 주관적인 노력에 따라 변할 수 있지만, 이것은 장기적인 변화 과정이다.
성향-인격은 사람이 가지고 있는 일종의 내적 의식 성향으로 개인의 필요, 동기, 신념, 이상, 가치관에 반영되며, 또한 사람의 능력, 기질, 성격, 취미 등의 차이를 반영한다.
신성함-사람의 인격의 심리적 현상과 과정은 유기적으로 연결되어 한 사람에게 나타난다.
셋째, 인간의 기질 유형의 개성과 미래 발전 방향을 이해한다.
기질: 인간의 신경 과정 특성과 연결된 행동 특징이다.
기질은 주로 다음과 같은 종류가 있다.
1. 다혈질 (활동형)-신경과정 (흥분과 억제 과정) 이 강력하고 균형 있고 유연합니다. 주요 행동 특징은 정력이 풍부하지만, 콘텐츠가 변화하는 활동에만 종사하는 것이다. 행동 반응은 유연하고 민첩하며 감정은 쉽게 표현되고 변한다. 행동 외향성이 뚜렷하고, 행동 개조가 쉽다. R&D 및 판매에 적합합니다.
2. 담낭 (흥분형)-신경과정이 강렬하고 불균형하며 (흥분과정이 강렬함), 유연하지 않다 (흥분에서 억제에 이르는 과정 참조). 행동 특징은 활력이 넘치고, 용기가 있고, 공격적이지만, 부주의하고, 흥분되지만, 억제로 전환될 때는 유연하지 않고, 감정이 억제되기 어렵고, 감정이 폭발하기 쉬우며, 외향성이 뚜렷하고, 흥분행위가 변하기 어렵다는 것이다. 대외 무역, 정보, 관리에 적합하다.
3. 점액 (조용형)-강한 신경 과정, 불균형과 유연성 없음. 행동 특징은 정력이 넘치고, 냉정하고, 행동이 느리고, 민첩하지 않고, 감정을 억누르기 쉽고, 노출되지 않고, 행동이 내성적이며, 흥분을 바꾸기 쉽다는 것이다. 과학 연구, 금융, 보험, 회계 등에 적합하다.
4. 억제 물질 (억제형)-신경과정이 미약하고 불균형하며 유연하지 않다. 주요 행동 특징은 사물에 대한 민감성이 강하고, 경험이 심오하고, 예민하고, 의심이 많고, 정력이 부족하고, 인내력이 부족하고, 담이 작고, 행동이 신중하고 조심스럽지만, 망설이고, 판에 박히고, 변동하고, 견지하고, 내성적이고, 내성적이며, 행동이 고치기 어렵다는 것이다. 제조업, 재무, 비밀 유지 등에 적합하다.
보통 사람의 기질은 단일한 것이 아니라, 대부분 1 을 바탕으로 다른 사람과 호환된다.
넷째, 어떻게 아이의 개성 발달을 촉진할 것인가?
1. 아이를 존중하다
분석심리학자 문과트는 부모와 교사가 아이를 너무 느슨하게 징계하거나 방임하거나 징계를 너무 엄하게 해서는 안 된다는 것을 깨달을 의무가 있다고 지적했다. 손을 놓으면 아이가 제멋대로 행동하게 되고, 심지어 제멋대로 행동하게 되고, 아이가 아무것도 하지 못할까 봐 두려워할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 규율이 너무 엄격하고, 권력 사용에 급급하면, 필연적으로 독재로 이어질 것이다. 스스로 결정을 내리는 것은 자신의 행동에 대한 책임의 일부이며, 우리는 유아를 위해 스스로 결정을 내리는 환경을 만들어야 한다. 아이들에게 스스로 선택할 수 있는 기회를 주어야 한다. 예를 들어, 우리는 항상 "이번 주말에 어디로 놀러가고 싶니?" 라고 물어봐야 한다. 아니면 "지금 가고 싶니? 클릭합니다 잠깐, 우리가 지금 살고 있는 사회는 아이들에 대한 포용도가 부족하다. 어른은 아이를 키울 때 항상 어떻게 제한과 구속을 강조하며, 그들이 마음대로 물건을 만지는 것을 금지한다. 사실 아이들은 자신의 권리가 있어야 하고, 아이의 자율성, 주동성, 자기표현의 기회를 충분히 발휘해야 한다.
아이가 잘못했거나 잘못했다는 것을 알게 되면 비판은 여전히 중요하다. 그러나 비판의 방식에 주의를 기울이는 것도 중요하다. 아이의 자존심과 자신감을 해치지 말고, 아이의 인격 발달에 영향을 주지 마라. 아이가 작은 발전을 이루었다는 것을 알게 되면, 제때에 언어 격려를 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아이가 큰 발전을 이루지 못했다고 해서 소홀히 하거나 아이에 대한 자신감을 잃지 마라.
2. 부모는 마땅히 아이의 모범이 되어야 한다.
부모와 아이가 함께 있으면 각 방면에서 모범을 보여야 한다. 부모의 부모가 자녀에게 잠정적인 영향을 미치기 때문에, 아이들은 부모의 행동과 표정뿐만 아니라 부모의 말투, 태도 등도 흉내낸다. 부모의 육아 태도는 아이들에게 매우 중요하다. 우리는 자녀의 생각과 감정, 행동을 몇 마디 말과 비언어적 암시에서 이해하려고 노력해야 하며, 자녀가 자신과 다른 사람을 관찰하고 부모의 감정을 이해할 수 있도록 도와야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 예를 들어, 부모가 이기적이고, 아이도 환경의 영향을 받고, 이기적입니다. 구 연의 "비뚤어진 빔" 이라는 말은 줄곧 그의 글과 관련이 있다.
3. 발달 안목으로 아이를 평가합니다.
부모의 평가는 아이의 자기평가에서 중요한 역할을 한다. 부모는 자녀의 쓸데없는 일을 막거나 간섭해서는 안 되며, 이는 그들의 주동성과 독립성의 발전을 방해할 것이다. 아이가 잘 자라든, 성공하든 실패하든, 모두 자신의 방식으로 세상을 이해하고 자신을 발전시키고 있다. 부모는 발전된 시각으로 아이를 바라보고, 아이가 이미 달성한 성적과 발전이 필요한 곳을 보고, 아이의 개성이 잘 발전할 수 있도록 격려와 조언을 많이 해 주어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
4. 부모는 자녀에게 자신을 표현할 기회를 주어야 합니다.
부모는 자녀가 자신의 생각과 감정을 표현하는 법을 배우도록 도와야 한다. 언어는 감정 교류의 중요한 도구이다. 즉, 아이가 좋은 사회적 교제 능력을 갖추는 기본 조건이다. 학부모는 아이의 언어 발전을 위해 더 많은 공간과 기회를 만들어 아이의 언어 발전을 촉진하기 위해 최선을 다해야 한다. 예술도 아이가 감정을 표현하고 사상을 교류하는 중요한 수단이다. 아이가 그림을 그리는 경우, 부모는 별이 노란색이라고 말하지만, 그는 자신이 색칠된 그림에만 관심이 있기 때문에 부모는 그를 상관하지 않고 그림을 그린 후 왜 그에게 물었다. 그는 왜 스타가 노란 옷만 입을 수 있고, 나는 옷을 갈아입을 수 있다고 말했다. 오색찬란한 별들이 하늘을 더욱 아름답게 한다!
5. 부모는 적극적으로 아이를 인도해야 한다.
이 마크를 보관하십시오. 주의 부모는 조언을 하거나 지시를 하는 것과 같은 긍정적인 방법으로 자녀를 인도할 것입니다. 우리는 아이들이 성공하기를 바라며, 우리는 그들에게 직접 어떻게 하는지 알려주고 성공의 길을 강조할 것이다. 아이의 행동에 대해 정확한 요구를 하면, 아이의 자존심을 상하게 할 뿐만 아니라, 아이가 더욱 명확한 관념을 확립하고, 아이의 학습과 성장에 도움이 된다.
6. 권위와 감정을 함께 나아가게 한다
권위에는 여러 가지 형태가 있는데, 부모는 아이의 마음속에 일정한 권위를 가지고 있다. 대부분의 사람들이 경험하는 권위는 친절한 태도에 기반을 두고 있지만, 현재 일부 부모들은 권위와 처벌을 연결시켜 자녀에 대한 불경을 초래할 수 있다. 아이가 체험하는 권위는 일련의' 아니오' 명령이다.
직권을 사용할 때 감정이 중요하다.
우리가 어떤 행동 기준의 집행이 아이가 하고 싶은 어떤 행위와 충돌할 때, 아이들은 혐오, 분노, 반감을 느낄 수 있다. 예를 들어, 어느 날, 내가 아이에게 이야기를 하고 있을 때, 아이가 딴생각을 하기 시작했고, 그래서 자기도 모르는 사이에 침대에서 뒹굴기 시작했고, 나는 무시하거나 이야기를 했지만, 그는 침대에서 더 심하게 춤을 추었다. 그래서 나는 더 이상 이야기를 하지 않았다. "네가 이렇게 나를 실망시켰으니, 나" 라고 말했다. 그는 곧 자신의 의견을 표현할 것이다. 그래서 두 사람은 다시 협조했다. 부모는 자신의 감정을 통제하고, 좋은 분위기를 조성하고, 아이들이 자신과 다른 사람의 감정을 이해하고, 건설적인 방식으로 부정적인 감정을 극복하는 법을 배워야 한다.
7. 부모는 자녀가 실패와 좌절을 긍정적으로 처리하도록 도와야 한다.
성공은 행복하지만, 우리는 실패를 받아들이고, 아이들이 실패로부터 배우고, 지도하거나, 아이들이 함께 실패의 원인을 찾도록 돕고, 아이들에게 새로운 경험을 주고, 자신의 능력에 대한 새로운 자신감을 찾도록 도와야 한다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 특히 아이가 다른 사람을 지나치게 비난하거나 실패의 원인을 남에게 떠넘기는 것이 아니라 스스로 원인을 찾도록 지도한다.
동사 (verb 의 약자) 는 아이의 개성 발달에 관심을 갖는다. 가정 교육은 무엇을 할 수 있습니까?
6 가지 "역방향 사고" 를 잘 수행하십시오.
1, 아이들에 대해 너무 신경 쓰지 마세요.
2. 아이와 너무 친해지지 마세요.
3. 아이를 지나치게 칭찬하지 마세요.
4, 아이들에 대해 희노가 변덕스럽지 않다.
5. 아이를 속이고 불필요한 협박을 하지 마세요.
또래 앞에서 대중 앞에서 아이들을 비판하거나 비웃지 마라.
보도에 따르면:
아이의 외향성과 외향성은 주로 유전적 요인과 관련이 있지만, 부모의 문화적 자질과 교양 방식, 가족 유형과 가족 구조, 아이의 자신의 상황과 교육 경험은 성격 발전에 큰 영향을 미친다. 학령기 아동은 발전하는 개인으로서 인격형성 단계에 있으며, 끊임없는 학습과 사회화를 거쳐 인격을 성숙으로 나아가야 한다. 도시와 농촌 아동의 인격 발전의 이러한 차이는 도시와 농촌 경제, 문화, 교육의 차이, 도시와 농촌 아동의 생활 경험, 가정 환경, 교육 방식 등에서 비롯될 수 있다.
여섯째, 아이의 성격 유형과 아이의 작은 감정을 어떻게 다루는지 알아라.
감정화, 외로움, 분노, 건망증
처리 방법:
냉처리: 아이가 자제하기 어려울 때, 당신은 그를 무시하고, 그를 진정시키고, 그의 감정을 안정시키는 데 도움이 될 수 있다.
솔선수범: 부모가 마음에 들지 않는 일이 생기면 냉정을 유지하고, 쉽게 화를 내지 마라. 그러면 아이가 너의 행동을 흉내낼 수 있다.
7. 아이의 작은 비밀을 정성껏 보호하고 아이의 개성발전을 촉진한다.
어린이 프라이버시와 성인 프라이버시에는 근본적인 차이가 있습니다.
왜 아이가 어렸을 때 자신의 비밀 (옳고 그름) 을 엄마에게 제일 먼저 알려줄까요? 내가 자랄 때, 우리 부모님은 먼저 어떻게 하십니까? 기준을 판단하는 문제가 있다. 나이가 들면서 아이들은 스스로 문제를 분석하는 기준을 가지고 있지만, 어떤 일을 대하는 태도에 있어서 부모와 의견이 엇갈리는 경우가 많기 때문이다. 그들은 비난을 받을까 봐 자기 보호 방식을 취하고 부모와 선생님에게 침묵을 지켰다. 결국 어린아이는 순진하다. 그들이 예방하는 것은 교육 부모와 선생님을 설득할 수 있지만 학우와 파트너에 대한 프라이버시는 거의 없다는 것이다. 따라서 행동을 취하기로 결심했을 때, 그들은 종종 실패하며, 불가피하게 부모와 선생님의 비판과 훈계를 받게 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 이처럼 프라이버시란 아이가 부모에게 불만을 털어놓는 수단일 뿐 성인의 프라이버시와는 본질적인 차이가 있어 프라이버시라고 할 수 없다.
이탈리아의 유명한 취학 전 교육자인 마리아 몬테소리는 그의 저서인' 어린 시절의 비밀' 에서 "아이는 외모로만 관찰할 수 있는 낯선 사람이 아니다" 고 지적했다. 더 정확히 말하자면, 어린 시절은 인생에서 가장 중요한 부분을 구성하는데, 한 사람이 초기에 형성되었기 때문이다. " "아이들의 이익을 위해 꾸준하고 진실한 노력은 우리가 인류의 비밀을 발견할 수 있게 해 줄 것이다. 과학적 조사와 연구가 우리로 하여금 많은 자연비밀을 통찰할 수 있게 해 줄 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)."
아이들은 잠재력이 풍부하지만, 나이에 맞는 환경에서만 심리적 생활이 자연스럽게 발전해야 내면의 비밀을 드러낼 수 있다. 어떤 아이들이 정상적으로 발육하지 못하는 것은 주로 어른들의 무시와 억압에 의한 것이다. 따라서 아동교육의 원칙과 방법은 아동을 이해하고 존중하고, 아동의 심신 발전의 법칙에 따라 아동의 잠재력을 실현하는 데 필요한 도움을 제공하는 것이다.
자녀의 비밀을 보호하는 방법은 부모와 자녀가 잘 소통하고, 서로 신뢰하고, 올바르게 인도하고, 신뢰하고, 존중하고, 이해하고, 이해한다면, 그들은 당신에게 그렇게 많은 사생활을 갖지 않을 것입니다. 사랑과 이해로 가득 찬 사람 중심적이고 편안한 분위기에서 아이들은 여전히 어린 시절처럼 자신의 비밀을 부모님께 알리곤 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
여덟. 웹 사이트 컨설팅 링크 디자인
학부모회는 아이가 제기한 각종 문제에 대한 해답을 제시하고 해결책과 방법을 제공한다.
결론:
아이의 개성의 발전은 학교 교육, 사회 환경, 가정 교육의 공동 노력과 불가분의 관계에 있다. 우리가 그들에게 좋은 인격과 지혜를 주어 아이의 비밀을 지켜주고, 아이와 함께 순조롭게 성장하면서 사회를 위해 인재를 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 좋은 성격을 갖는 것은 아이의 일생의 재산이다. 부모는 그들의 양육 정책을 자주 점검하고, 자녀들을 위한 조화로운 환경을 만들어 그들의 개성 발전을 촉진해야 한다. 태도는 모든 것을 결정한다. 아이들에 대한 우리의 교양 태도도 그들의 삶의 진로를 결정한다. 우리 함께 노력하여 아이들이 아름다운 인격을 갖게 합시다!
숙제:
1, 어떻게 아이의 작은 비밀을 보호할 수 있습니까?
2. 아이의 개성 발달에 초점을 맞춘 6 가지 방면의' 역사고' 란 무엇인가?