양은 서부의 가난한 지역에서 온 대학생이다. 대학에 들어가기 전에는 황씨의 학업 성적이 줄곧 우수했다. 당시 그는 현 1 위의 수능 성적으로 상해 모 유명 대학에 합격했다. 대학 1 학년 때 양은 좋은 성적을 거두었다. 2 학년이 되면 일시적인 태만으로 인해 두 과목이 불합격하고, 학교의 규칙과 제도에 따라 불합격한 수업은 반드시 재시험을 해야 하고, 비싼 보충비를 내야 하며, 두 과목은 700 위안을 내야 한다. 양, 가난한 지역에서 온 우수한 학생은 자존심이 강하다. 게다가 부모의 징계가 엄격해서 그는 감히 집에 이 비용을 요구할 수 없었다. 그는 이렇게 하는 것이 부모님의 큰 희망에 너무 미안하다고 생각한다. 그래서 양은 아르바이트를 해서 돈을 벌어 이 비용을 해결할 생각을 했다. 그는 자신의 능력을 단련하기 위해 가족들에게 가정교사 직업을 구했다고 속여 가족들이 자신이 사용했던 중학교 책을 보내게 했다. 그러나 하늘에는 예측할 수 없는 풍운이 있었고, 강남북은 사스의 습격을 받아 전 사회의 인심이 흉흉해졌고, 학교도 휴교 조치를 실시했다.
이에 따라 양이 과외를 하러 나가 돈을 벌어 재건비를 내는 계획도 뒤죽박죽이 되었다. 그러나 양은 겨우 20 세이며, 집에서는 한 달에 400 위안의 생활비만 준다. 만약 그가 생활비로 수리비를 지불한다면, 두 달 동안 공짜로 먹어야 한다. 이런 상황에서 양은 넘을 수 없는 곤경에 빠졌고, 사상 부담이 갈수록 무거워지면서 그의 학습과 생활에 심각한 영향을 미쳐, 직접 고등학교 2 학기 5 과에 불합격하고, 고 3 과 2 과에 불합격하게 되었다. 이때 양은 3 100 원의 재건비를 지불해야 한다. 3 100 원은 빈곤 지역에서 온 대학생에게 상당히 비싸다. 정상적인 교육방식에 따르면 학교 상담사는 학생들을 돌보는 관점에서 학부모에게 제때에 통지해야 하지만, 양의 학부모는 황시험에 불합격했다는 것을 결코 알지 못하여 재교육비가 많이 필요하다.
자신의 능력으로 이 재건축 비용을 해결하기 위해 양은 온갖 방법을 다 강구했고 최선을 다했다. 그도 학교에서 열심히 일해서 돈을 벌어 체납된 재건축 비용을 메웠다. 그러나 고학한 수입은 재건비를 지불하기에 충분치 않다. 게다가 학교의 거듭되는 일깨움까지 더해서 양은 창피함을 느꼈다. 누구나 자존심이 있고 대학생의 자존심이 더 강하다는 것을 알아야 한다. 양은 어쩔 수 없이 핍박당하여 실수로 잘못된 길로 들어섰다.
2004 년 여름 방학에 양은 학교 방학을 틈타 학교 도서관의 컴퓨터 부품을 훔쳐 컴퓨터를 조립하여 판매한다. 2004 년 9 월 양은 도둑질을 하다가 학교 경비원에게 붙잡혔다.
학교시 공안국 문보분국이 양을 붙잡은 직후 형사구금에 대한 강제조치를 취했다. 이때 양의 부모는 양의 상술한 사실을 알게 되었는데, 정말 청천벽력처럼 양부모에게 일격을 가했다! 소식을 듣고 양의 부모는 즉시 상해로 달려가 변호사를 초빙하여 황변을 변호했다.
상해 변호사 온라인을 통해 양의 부모님이 찾은 변호사.
변호사는 상황을 이해한 후 양의 주관적인 악성이 작고 줄거리가 경미하며 사회적 유해성이 크지 않다고 생각한다. 그는 학교와 학교 문보국과 소통했지만 공안국은 양을 붙잡아 검찰에 맡겼다. 검찰원 수사관들도 양 줄거리가 경미하고 사회적 유해성이 적어 가벼운 처벌을 받을 수 있다고 생각하지만, 학교가 일정 기간 동안 잘 수행했다는 것을 증명할 수 있기를 바란다. 변호사의 노력으로 학교 측은 마침내 비교적 객관적인 성명을 발표하기로 동의했다. 이후 검찰은 양 씨에 대해 공소를 제기했다.
재판에서 변호사는 첫째, 양이 범죄를 저지른 후 자발적으로 범죄 사실을 진술하고 사법기관이 파악하지 못한 사실을 사실대로 진술하는 것은 자수에 속한다고 주장했다. 둘째, 양은 회개의 표현이 있고, 장물과 배상금을 적극적으로 환불하며, 사회적 위험성이 적다. 셋째, 양의 주관적인 악성은 작으며, 그 절도 행위는 개인의 낭비가 아니라 학교 재건비를 지불하는 데서 비롯된 것이다.
넷째, 양은 줄곧 잘 행동했다. 법률의 가장 중요한 역할은 징벌이 아니라 교육과 지도에 있다. 양은 가난한 서남에서 왔기 때문에 상해 명문대에 합격하는 것은 쉽지 않다. 현재 양은 이미 대학교 4 학년이다. 곧 학교를 떠나 직장에 착수할 예정인데, 법원이 지도와 구제의 관점에서 양에게 개과천선의 기회를 주고 새사람이 될 수 있기를 바란다.
마지막으로, 법원은 형사처벌을 면제하는 판결을 내렸다.
대학생들의 범죄가 빈번한데, 이런 현상은 무엇을 반영합니까? 대학생 하늘의 총아. 왜 그들은 형법을 자주 위반합니까? 그 이유는 대학생 법의식이 희박하고 학생 자신의 자질 문제, 심리적 문제 등을 포함한 다방면이다. 하지만 가장 근본적인 것은 이것이 아니라 대학생을 양성하는 고교를 교육하는 것이다. 대학은 상아탑이라고 불리는데, 아마도 가장 좋은 교인이 될 것이다. 덕, 지혜, 신체 각 방면에서 교육학생을 양성하고, 학생의 생활과 심리에 더 많은 관심을 기울여야지, 학생의 학업 성적에만 집중하는 것이 아니다. 도덕적으로 부패한 지능이 높은 대학생의 범죄는 일반 범죄보다 훨씬 해롭다는 것을 알아야 한다! 또한 학교에서 학생에게 실시하는 사회적 위험성이 적은 경미한 위법행위에 대해서는 가볍게 처리하고, 학생을 배려하는 정신으로 구제와 지도의 관점에서 학생들에게 개과천선의 기회를 주어야 한다.