（壹）完善家庭教育功能，以家庭教育預防和減少青少年犯罪。那麽正確的教育方式應該引起家長和社會的重視。據相關數據顯示，絕大多數青少年犯罪都是由家庭教育不當造成的。我們應該采取正確的方式引導他們，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，使青少年養成互助、互愛、關心他人、努力工作、獨立生活和積極態度的良好品格，增強他們的家庭責任感和社會責任感。
（二）加強與青少年的溝通交流。父母要及時發現孩子成長中的各種情況，通過與孩子的溝通以正確的方式引導孩子，將不良苗頭消除在萌芽狀態，也就是教育好孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親情的可貴。現在，許多父母不了解他們的孩子，原因有很多。有些人因為工作繁忙而缺乏耐心，有些人把自己的想法強加給孩子，有些父母只是說孩子知道他們必須吃什麽喝什麽，他們不在乎孩子的真實想法。然而，事實是精神比物質更重要，只有真正了解他們的思想和想法，他們才能為更好的教育做好功課。
（3）立足學校做好各方面工作。學校要端正辦學指導思想，把德育放在首位，德智體全面發展，解決片面追求升學率和學生作業繁重的問題，開展豐富多彩的活動，用愛國主義、集體主義和革命英雄主義武裝青少年的頭腦。
對於中小學生存在的問題，不能采取停課、推向社會等不負責任的措施，堅決停止以罰代教。學生之間的重大問題，例如對人的傷害，必須通過法律系統和學生家長來解決，決不允許學生找到錢來解決這種失職。堅持以學校為主渠道，學校、家庭、社會緊密結合，形成“三位壹體”的教育合力，確保青少年健康成長。幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀，使學生無論在校內還是校外，始終處於熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體、講道德、守紀律的氛圍中。同時，建議重視素質教育，在學校增設壹些具有實質性內容的心理輔導課程或咨詢，幫助青少年學生解答因身體成熟而產生的各種心理問題，引導青少年學生健康心理的形成。同時客觀、真實、公正地評價學生，培養學生的自信心，樹立學生正確的人生觀、世界觀和價值觀。提高教師的職業道德。只有這樣，我們才能創造壹個適合青少年成長的健康教育環境。
（四）建立家庭、學校和社會互動預防體系。青少年的生活始於家庭，他們的知識以學校為基礎，他們在社會中健康成長。真正預防和減少青少年犯罪，需要以法律的形式動員家庭、學校、社會和國家的力量，幫助青少年樹立法制觀念，走好人生道路。要建立家庭、學校、社會互動的預防體系，構築形成家庭、學校、社會聯動互動的“三道”防線，確保孩子在家得到父母的關心關愛，在學校、社會得到關心關愛，始終處於家庭、學校、社會的全方位監控之下。完善法律體系，築牢社會防線。我國現有的《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等專門法律法規在壹定程度上為青少年的成長提供了法律保障。我認為現在許多專家和社會組織倡導的“三大工程”是壹個很好的建議。面對近年來青少年犯罪的新特點，家庭、學校和社會應積極行動起來，通過實施“三項工程”來消除和預防青少年犯罪的發生和蔓延。壹是實施“家庭細胞”工程。家庭是社會的細胞。遏制青少年犯罪，首先要從家庭做起。有關部門可以與青少年家庭簽訂預防犯罪責任書，明確家庭和家長對孩子的教育責任，夯實家庭堡壘。二是實施校園“育苗”工程。學校要在加強政治、思想、道德教育的基礎上，加強法制教育，讓青少年在穩定的生活和學習環境中接受良好的教育。三是實施社會化“防護林”工程。社會各界應自覺參與營造適合青少年健康成長的生活環境。要嚴格文化娛樂場所管理，開展健康豐富的文化娛樂活動。要深入學校進行面對面的法制宣傳，讓青少年知法、懂法、守法，牢固樹立法制觀念。同時要加強社會教育，積極開展社區教育活動，充分發揮綜治辦、民政、團委、婦聯等部門的作用，采取多種形式對青少年進行法制教育、心理道德教育、行為規範教育和科學知識教育。切實解決青少年犯罪問題，讓他們真正成為社會需要的人才。
結束語
青少年是母親體內最年輕、最新鮮的細胞，直接關系到母親的健康發育。從長遠來看，他們是否優秀對祖國未來的發展有著真正的影響，而我們的家庭、學校和社會做得還不夠。我認為，這需要全社會關心青少年並為之努力，從而做好這項工作，使青少年更好地服務於社會並成為棟梁。