연설 내용의 설계는 몇 가지 원칙을 따라야 한다. 첫 번째는 진정성입니다. 진지한 감정은 관중을 감동시키는 가장 강력한 무기이다. 말의 내용은 진실해야 하고, 말의 감정은 진지해야 한다. 거짓된 이야기와 감정은 반드시 관객들이 느끼게 해야 한다. 양미 (WHO) 는' 칠파' 에서 극단적인 비율이 정말 무적이라고 말했다. 진진은 연설 중의 여유를 얻을 수 있고, 청중의 공감을 얻을 수 있어 강력한 감화력을 불러일으킨다.
두 번째는 연설에 목적성이 있어야 일정한 효과를 얻을 수 있다는 것이다. 연설 내용을 디자인할 때는 이 목표를 중심으로 토론해야 한다. 공연의 내용이 무엇인지 관객에게 알리지 말고, 연설 목표에 따라 관객의 입장에서 내용을 디자인하고, 관객이 무엇을 필요로 하는지, 어떤 문제를 해결해야 하는지 살펴봐야 한다. 자신에 대해 오랫동안 이야기하는 것을 가장 꺼리는 것은 관객이 자신과 무관하다고 느끼게 한다. 콘텐츠 디자인에서는 고객에게 어떤 이론을 출력할지 알려주는 몇 가지 사항을 이해하는 것이 가장 좋습니다. 이런 것들은 시청자들에게 자신이 어떤 감정을 갖고 싶은지, 결국 어떤 행동을 취할 것인지를 느끼게 하기 위한 것이다. 예를 들어 광저우 지혜은행이 개최하는 연례회의에서 각 멘토 연설의 목적은 모든 사람들이 그의 수업을 읽고 육아교육, 결혼, 개인 성장을 둘러싸고 토론을 벌이도록 하는 것이다. 공부가 필요하다고 느끼게 하는 것은 자신에게 매우 도움이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 마지막으로, 그는 교실 학습이 이러한 문제를 해결할 수 있는 조치를 취할 것을 호소했다.
세 번째로 주의해야 할 것은 자상하다는 것이다. 제 1 기 계원이 말한 양추양은 그에 관한 이야기를 했다. 그는 직업 변론가이고, 변론자는 가장 도리를 따지는 것이다. 그는 논쟁의 예를 들었다. 쟁점은 퇴근 후 그의 사장이 위챗 보내서 회사에 돌아와서 야근을 하라는 것이다. 그의 야당은 돌아오지 않을 것이다. 그가 이전에 논증한 방식대로라면 인간성, 법률, 직장제도 등 많은 이치가 있을 것이다. , 그는 지금 그에게 이 주제에 대해 다시 논쟁을 하게 하면, 그는 분명히 * * * 그가 말하는 도리가 너무 많기 때문에 청중은 그의 말을 듣지 않을 것이라고 말했다. 그는 몇 달 동안 여자 친구와 함께 있지 않았다고 말할 것이다. 두 사람은 장거리 연애이다. 오늘은 그들이 데이트를 해서 영화를 보러 가는 날인데, 그의 여자친구는 이미 오래 기다렸다. 요즘 줄곧 자신을 반성하고 있다. 때로는 딸아이가 잘하지 못할 때도 있고, 나는 항상 여러 가지 이유로 그녀와 의사소통을 하며, 그녀에게 약간의 신념을 심어 줄 수 있다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 결국 내가 신나게 이야기를 나누고 있을 때, 그녀는 네가 더 이상 나를 최면하지 말라고 말했다. 나는 이런 말을 듣고 싶지 않다. 양추양의 사례를 떠올려 딸과 다시 소통할 때, 나는 그녀의 감정을 참을성 있게 느끼고, 터무니없는 소란을 피우는 것이 아니라 이야기를 통해 그녀를 인도할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 연설도 마찬가지다. 장황한 말을 피하고 감성을 많이 하고 이성을 적게 하여 연설을 감정적 힘으로 가득 채우게 한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
이것은 연설 내용 설계의 몇 가지 주의사항이다. 콘텐츠 디자인에 있어서, 일부 서방 학자들은 그것을 공구화하여 세 가지 언어 구조를 형성하였다.
첫 번째 구조는 금권 규칙이다. 이 규칙은 초기에 TED 연사인 사이먼 스네크가 제안한 것이다. 사람들과 교류할 때, 내권에서 외권으로 당신의 동기 (비전)-방법별 특징을 설명하면, 사람들의 적극성을 더욱 쉽게 동원할 수 있다고 합니다.
왜 한 가지 일을 하는 이유, 신앙과 가치관의 관점에서, 왜 해야 하는지, 이 일을 하는 사명이 무엇인지, 비전이 무엇인지에 대해 이야기하는 것이다. (존 F. 케네디, 믿음명언)
어떻게 하는지, 어떤 방법이 있는지, 어떤 방면에서 할 것인지, 어떤 구체적인 경로가 실현되는지.
이렇게 한 결과가 무엇이고, 무엇을 가져올지.
이 세 가지 레벨은 NLP 의 이해 수준과 정확히 일치합니다. 왜 잠재의식 수준, 즉 신앙과 가치인가. 어떻게 하면 사실 능력이고, 능력은 일의 선택이다. 환경 수준이란 무엇인가. 이 세 바퀴는 무의식에서 의식에 이르기까지 한 층이 다른 층을 결정한다. 가장 안쪽 동그라미에는 신분의 수준도 더해져 당신이 어떤 신분인지, 어떤 신분이 있어야 이런 신앙과 가치관을 가질 수 있는지를 설명할 수 있다. (존 F. 케네디, 믿음명언)
두 번째 구조는 PREP 구조입니다. 네 글자는 각각 Point, viewpoint 이지력, 이성입니다. 예, 사례 중점, 다시 한 번 요점을 말하다. 이것은 가장 고전적인 종이 구조이다. 우리 고등학교는 많은 논문을 쓰고, 관점을 던지고, 이유를 제시하고, 사례 논증을 보조했다. 예를 들어, 제 연설의 주제는 부모가 말하는 소통입니다. 이것은 종종 조작입니다. 이것도 연설의 관점이고, 그 이유를 찾아내는 것이다. 먼저 소통이 무엇인지, 올바른 소통이 무엇인지 말해라. 둘째, 조작의 의미, 조작의 위험성에 대해 말해 보세요. 그런 다음 소위 소통이라고 하는 한두 가지 경우는 조작의 사례이며, 마지막으로 요점을 다시 한 번 말해, 조종을 소통으로 여기지 말라고 부모들에게 호소한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 소통명언)
세 번째 구조는 타임라인 구조, 즉 과거, 현재, 미래입니다. 이 일은 연락할 시간이 있고, 세 개의 타임라인은 뚜렷한 연락이나 * * * 연락이 있다. 시간을 구분하면 연설에는 매우 명확한 논리가 있을 것이다.
연설 원고의 구조를 이해하면 연설 원고의 설계를 잘 파악하고 내용에 따라 적절한 틀을 선택하여 내용을 채우는 데 도움이 된다.
사실, 콘텐츠 디자인 도구뿐만 아니라 시작과 끝의 디자인 방법도 있습니다.
연설의 개회사는 매우 중요하다. 좋은 오프닝은 좋은 통제장 역할을 하고, 사람들의 주의를 끌며, 모두가 연설의 논리에 따라 올 수 있도록 할 수 있다. "효과적인 연설" 이라는 책에 따르면, 오프닝은 경사로를 만들어야 하는데, 실제로는 청중을 끌어들여 연설의 논리에 끌어들이는 것이다. 경사로를 짓는 핵심은 관련성에 있다. 즉, 청중이 무엇을 듣고 싶은지, 무슨 말을 하고 싶은지 충분히 고려하여 그들의 흥미를 불러일으켜야 한다는 것이다. 경사로를 만들 수 있는 몇 가지 방법이 있습니다.
첫 번째는 너에 대해 많이 이야기하고, 나를 적게 말하고, 관중의 마음을 말하는 것이다. "효율적인 연설" 이라는 책에는 한 가지 사례가 있다. 대학원 강의라면, 시작은 이렇게 설계할 수 있다. 너희들은 모두 졸업을 앞둔 대학생이다. 이제 모든 사람들은 선택이 노력보다 더 중요하다고 말하는 긴장감에 직면할 수 있다. 누구나 만족스러운 직업을 찾을 수 있습니까? 자신이 좋아하는 직업을 선택합니까, 아니면 고소득고 발전된 직업을 선택합니까? 그래서 오늘 우리는 너에게 구직에 관한 강의를 할 것이다. 처음부터 상대방의 속마음을 털어놓았는데, 많은 대학생들이 정말 불안하기 때문이다.
두 번째 방법은 질문을 해서 청중의 사고를 불러일으키는 것이다. 예를 들어, 인적 자원 강의는 오프닝이 이렇게 설계 될 수 있습니다. 여기 계신 여러분 모두 인적자원 분야에서 여러 해 동안 일해 오셨는데, 우리 모두는 직원들에게 효과적으로 동기를 부여하는 방법, 특히 무형상 보상 방면에서 직원들이 더 적극적으로 일할 수 있도록 하는 방법에 대해 곤혹스러울 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언
경사로를 만드는 세 번째 방법은 이야기를 하는 것이다. 이것이 오바마가 자주 사용하는 방식이다. 그는 종종 아이들과의 상호 작용으로 사람들의 주의를 끈다. 예를 들어, 내가 아침에 외출했을 때, 딸이 나에게 질문을 했다. 아이들은 특히 사람들의 주의를 끌며 사람들의 흥미를 끌 수 있다.
그래서 오프닝은 연사가 경사로를 잘 세워야 하는데, 만담의 흔들림이나 질문이나 이야기를 들려주어 사람들의 흥미와 듣는 욕구를 불러일으키는 것과 비슷하고, 여러분을 강연장으로 데려오는 데 성공해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
좋은 시작 외에 좋은 결말이 있어야 한다. 끝은 작은 이야기를 디자인 하거나, 유명 인사의 문장이나 아이디어로, 처음을 호응할 수 있을 뿐만 아니라 연설의 주제를 부각시킬 수 있고, 마지막으로 행동을 호소할 수 있다. 예를 들면 오늘부터, 명령적인 말로 아이를 조종하고, 아이의 감정을 느끼고, 아이의 요구를 이해하고, 듣기와 소통에 능한 좋은 부모가 될 수 있다.
이것은 아마도 연설원고의 내용과 구조 설계일 것이다. 모든 사람은 잠재적인 연설의 대가로서 긴장을 극복하고, 도구에 따라 경사로를 만들어 오프닝을 하고, 연구 내용에 따라 적절한 연설 구조와 추가 내용을 선택하며, 마지막으로 호응의 시작과 호소 행동의 결말이 있다. 열심히 연마하고, 리허설을 반복하고, 각 부분에 대해 일부러 연습하면, 모든 사람은 연설의 대가가 될 기회가 있다.