지역 사회 활동 프로그램 1 xxxx 설 기간 동안 노인, 빈곤인구, 빈둥지 노인, 유류 아동, 이주 노동자, 장애인 활동, 내 거리 자원봉사 장기 매커니즘을 구축하기 위해 이 활동 실시 방안을 특정하다.
I. 활동 시간
Xxxx 년 65438+ 10 월 1 2 월 6 일까지.
둘째, 활동의 내용
(1) 활성 테마.
남겨진 아이들을 돌보고, 빈둥지 노인을 돕고, 고아와 과부 노인, 빈곤인구, 농민공, 장애인을 위문하고, 자원봉사 사랑을 바치고, 조화로운 사회를 건설하다.
(2) 활동 범위.
전거리 유류 아동 (가정 어린이와 부모 6 ~ 14 세 일년 내내 또는 3 개월 연속 외근하는 홀어버이 가정 어린이, 고아, 기아) 전 거리 빈둥지 노인, 고과부노인,' 오보',' 삼무' 인원, 어려운 군중, 농민 노동자, 장애인.
(3) 활동 방식.
지역사회에 의지하여 주재지역 간부들이 주도하고, 여간부, 단원들을 주체로 학교, 지역사회 간부들의 광범위한 참여를 돕고, 자원봉사자, 간부 직공' 다일대' 가 짝을 이루는 방식을 취한다.
(4) 행사 내용.
위문 대상자가 직면한 주요 어려움에 대해, 짝을 지어 돕는 방식을 통해 위문, 심리적 위무, 생활보살핌, 긴급 구조, 의료, 문체 활동, 법률 원조 등을 제공한다. 주로 다음과 같은 측면을 중심으로 합니다.
1, 남겨진 아이들의 집 방문.
가정 방문을 통해 좌식 아동을 방문하고, 제때에 좌식 아동의 절실한 수요를 이해하고 해결하다. 남겨진 어린이들에게 숙제 상담, 심리 상담, 정신적 위안, 생활도움 등의 서비스를 적극적으로 제공한다.
2. 빈둥지 노인들을 위해 문화생활을 조직합니다.
노인과 열정적으로 이야기를 나누며 답답함을 해소하고, 빈둥지 노인이 청소, 세수, 요리, 이발을 돕고, 가정의 행복한 생활의 좋은 분위기를 조성하고, 빈둥지 노인을 적극적으로 동원하여 거리, 시골의 각종 문예단체와 문화 오락 활동에 참가한다.
3. 거리조직은 어린이, 빈 둥지 노인, 고독한 노인, 가난한 군중, 농민공, 장애인에게 따뜻한 명절 축하를 보내는 대형 설날 따뜻한 행사를 펼쳤다. 실제 상황에 따르면, 각 지역사회는 따뜻함을 보내는 동안 어려운 군중을 돌보아야 한다.
지역 사회 활동 프로그램 21, 활동 배경:
또 섣달 그믐 시간이 되었는데, 시간이 아주 빨리 지나갔다. 이 특별한 날, 화동커뮤니티는 무진방송국 뉴스센터의 지원을 받아' 씹는 재미' 란으로 화동공동체로 들어가' 사랑의 섣달 8 죽 따뜻한 화동인' 의 섣달 8 테마문화활동을 펼쳤다.
둘째, 활동 내용과 목표: 주변 사람들의 섣달 8 이야기를 들려주고, 무진의 특색을 지닌 섣달 8 문화를 계승하며, 노인을 공경하는 우량한 풍조를 발양하다.
셋째, 활동 과정:
1. 화동 지역사회 노인협회 회장인 서중화 대표 지역사회 주민들이 랍팔죽 제작 과정과 재료 준비에 대해 이야기했다. (주민들의 집에서 만들어서 지역사회로 가져갈 수 있다. 보류 중)
2.' 씹는 재미' 진행자는 섣달 그믐날의 이야기를 한다.
3. 자원봉사자는 독거노인에게 랍팔죽을 보내고, 소선대원들은 독거할아버지 할머니에게 자신의 수공예 작품을 선물한다.
4. 자원봉사자는 독거노인과 함께 랍팔죽을 드린다.
넷째, 활동의 성격: 지식, 재미, 교육성의 결합.
동사 (verb 의 약자) 대상 청중:
1, 혼자 사는 노인
대학생 자원 봉사자 3 명이 있습니다.
3. 지역 자원봉사자 10 명 (학생 8 명, 교사 2 ~ 3 명) 이 있습니다.
자동사 활동시간: 20xx 년 65438+ 10 월 23 일 오후1; 30
일곱. 위치: XX 커뮤니티 1 층 원탁 회의실.
여덟. 예상 참가자 수: 30 명.
참고: 이번 주 작은 자원봉사자들은 할아버지 할머니에게 자신의 작은 제작 15,6 부를 가져왔다.
동아리 활동 방안 3 초등학생 사회실천 활동은 초등학생 자질교육의 내용 중 하나로 초등학생이 사회에 친해지도록 지식을 배우고 시야를 넓히기 위한 것이다. 좋은 위생 습관을 기르고, 학생의 종합적인 자질을 향상시키고, 학생의 위생의식과 근로정신을 강화하고, 학생의 독립생활능력을 향상시키고, 학생의 실천능력과 팀워크를 배양하다. 혜리 초등학교는 이번 사회 실천 행사를 전문적으로 개최했다.
첫째, 활동 대상: 모든 4 학년 학생.
둘째, 활동 시간
20xx 년 3 월 29 일
셋째, 행사 장소
팔문성 상가
4. 활동책임자: 덕육주임이 팀을 이끌고, 각 중대 상담사가 각 중대를 책임진다.
동사 (verb 의 약어) 프로세스:
1. 요구 사항: 각 반은 3 월 29 일 오후 위생 도구와 나일론 가방을 들고 학교 선생님 사무실 앞에 집합한다. 상가 주변의 쓰레기.
2. 특정 분포:
4 학년은 정부거리를 책임진다. 3 학년 남학생은 병원을 담당하고 여학생은 거리 양쪽의 비닐봉지와 폐지를 줍는다.
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
중대 상담사는 활동 전 동원 작업과 학생 노동 안배를 열심히 해 학생들이 노동에서 수확을 거둘 수 있도록 하고 학생 활동의 절대적인 안전을 확보한다. 학생들은 규율을 준수하고, 학교의 통일된 안배에 복종하고, 사회 실천의 안전과 활동의 원활한 발전을 보장하고, 각종 규칙과 제도를 준수하며, 활동 구역 내의 모든 물품과 공공재산을 아끼고, 자조 관리 의식을 강화하고, 자립능력을 키우고, 실무능력과 협력 교류 능력을 단련해야 한다. 학생들의 일상생활 교육과 좋은 습관의 배양을 강화하다.
참고: 학생들을 조직하여 사회실천을 전개하는 과정에서 반드시 팀원들에게 선생님의 안배에 복종하고, 자각적으로 질서를 준수하고, 문화재와 공공시설을 아끼고, 항상 학생의 안전에 관심을 기울이고, 학생에 대한 안전관리를 강화하고, 안전한 여행과 안전한 귀환을 보장해야 한다.
지역 사회 활동 계획 제 4 조 활동 1: 아기가 말할 수 있습니다.
활동 목표: 아기는 선생님의 지도하에 자신의 이름을 큰 소리로 말한다. 이벤트 준비: 간단한 작은 무대; 몇 개의 작은 그림.
활동 프로세스: 1. 선생님은 종을 치며 북을 치면서' 좌가' 를 불렀다.
2. 선생님의 노랫소리를 듣고 학부모와 아기가 함께 앉았다. 선생님 맞은편에 반원형이에요.
3. 선생님은 우호적인 어조로 학부모와 아기에게 자신을 소개하셨다.
4. 아기에게 자기소개를 독려하고 누구와 함께 왔는지 알려 주세요.
활동 2: 예술 활동-맛있는 과일.
활성 목표: 1. 아이들이' 빨강, 노랑, 초록' 의 세 가지 색깔을 알도록 도와주다.
2. 정확한 색칠 방법을 배워서 그림 그리기 활동에 대한 아이들의 흥미를 키워줍니다.
활동 준비: 1 인당 빨강, 노랑, 초록, 유화봉; 작업지 컬러 카드 등.
활동 프로세스: 1. 교사는 학부모에게 활동 목표와 요구를 소개했다.
아기가 빨강, 노랑, 녹색을 알도록 도와주세요.
3. 선생님은 정확한 색칠 방법을 시범했다.
4, 아이들은 그림을 그리려고 시도하고, 부모는 안내를 돕습니다.
5. 서로 방문하여 서로 감상한다.
활동 5: 부모-자녀 게임-자전거 페달.
활동 목표: 허리와 다리의 힘을 연습하고 유아 동작의 조화성을 키운다.
활동 프로세스: 1. 학부모와 아이는 바닥에 앉아 다리를 들어 발을 붙이게 한 다음, 자전거를 타는 것처럼 앞뒤로 발차기를 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
2. 자전거를 타면서 동요를 읽는다. "딩링, 딩링, 자전거를 타고 북경에 가고, 북경에는 천안문 광장이 있고, 천안문 광장에는 빨간불이 걸려 있다. 빨간불이 곳곳에서 비치니, 모두들 마음이 훈훈하다. 이벤트 종료:
선생님은 미소를 지으며 무릎을 꿇고 친절하게 아기에게 "안녕히 계세요" 라고 말하며 다음에 다시 오라고 격려하며 부모님께 야외자유 활동을 상기시켰다.
녹색 xxxx, 조화로운 xxxx 를 건설하겠다는 목표를 달성하기 위해 새로운 시대에 사람들의 환경보호 추세가 점차 지역사회 차원으로 심화되고 있다. 어떻게 하면 환경 보호를 문명공동체 건설의 관리체계에 들어가게 하고, 주민들이 일상생활에서 스스로 환경을 보호하고, 에너지를 절약하게 할 수 있다면, 지역 사회에 녹색생활환경을 건설하고, 주민들의 환경보호 지식을 보급하고, 주민의 환경보호의식을 높이고, 녹색집을 건설하고, 진정한 환경보호를 지역 사회에 들어가게 해야 한다.
둘째, 활동의 목적:
1. 지역사회에 깊이 들어가 친환경 지식을 보급하고, 시민의 환경의식을 높이고, 지역사회 주민과 학생들의 사회 발전에 대한 책임감을 키우고, 사회공익사업의 질을 사랑합니다.
2. 세계와 중국의 환경보호일의 이름, 구호, 유래, 시간 등의 지식을 배우고 친환경 가족 계획을 설계 및 만들어 환경을 보호한다.
3. 타인을 선전하고 교육하는 동시에 자신의 환경보호의식과 지식수준을 지속적으로 높이다. 서로 교육하고, 환경 보호에 대한 책임을 지고, 환경 의식과 발전 의식을 전면적으로 개선하고, 올바른 환경 가치관과 환경 윤리관을 확립합시다.
4. 녹색 xxxx 를 건설하고, 조화로운 xxxx 를 건설하고, 녹색 집을 건설하고, 사회공덕을 발양하고, 자원봉사 정신을 발양하고, 사회의 조화로운 발전을 촉진한다.
셋. 활동 권장 사항:
친구들, 당신은' 녹색 사자' 가 되고 싶습니까? 당신은 환경 보호의 실천자가 되고 싶습니까?
우리 함께 물 한 방울, 나무 한 그루, 땅 한 조각을 소중히 여기자. 서로 일깨워 주고, 서로 교육하고, 서로 격려하고, 환경 보호에 대한 책임을 지고, 환경 의식을 전면적으로 제고합시다. 때로는 너와 나의 약간의 노력일 뿐이다: 인 없는 세제용품 사용, 일회용 식기와 비닐봉지 사용, 폐전지 재활용 등. , 자신, 다른 사람, 애인, 친구의 건강과 행복과 관련이 있습니다. 배기가스, 먼지, 폐전지가 무의식적으로 세상을 변화시키고 우리를 해칠 수 있다는 것을 영원히 기억합시다.
친구들, 우리 손을 잡고, 우리 함께 환경 지식을 배우고, 환경 법규의 관념을 강화하고, 환경 활동에 적극적으로 참여하며, 조금씩 시작해서 지금부터 시작합시다! 환경을 보호하고, 자원을 보호하고, 녹색 집을 건설하다.
친구들, 아름다운 삶과 녹색의 집은 사회 전체의 공동 노력이 필요하다. 너는' 녹색 사자' 가 될 준비가 되었니?
넷. 행사 시간: xxxx 년 3 월 26 일 오후 14 부터 17 까지.
참가자 수: 자원봉사자 50 명과 학생 20 명.
동사 (verb 의 약자) 장소: xxxx 시 xxxx 마을 문화광장 (xxxx 월마트 옆)
자동사 활동 미만:
1. xxxx 거리 사무실 및 관할 구역 내 지역사회의 환경 보호를 촉진하고 지역사회 주민들의 환경 인식을 높입니다.
2. 인 없는 세탁 제품 사용, 일회용 식기와 비닐봉지 사용 감소, 폐전지 재활용, 쓰레기 분류, 야생 동물 거부 등의 주제를 홍보한다. 지역 사회에서
지역 사회에서 환경 친화적 인 삶과 일하는 방식을 옹호하십시오.
4. xxxx 거리 사무실 및 관할 구역 내 커뮤니티에 친환경 커뮤니티를 홍보합니다.
일곱째, 구체적인 구현:
1. 지식 배경: 매일 다릅니다
2 월 2 일은 국제습지의 날이고, 3 월 12 는 중국 식목일이다.
3 월 22 일은 세계물의 날이고 3 월 23 일은 세계기상의 날이다.
4 월 22 일은 지구의 날이고 5 월 22 일은 국제 생물 다양성의 날이다.
5 월 3 1 일은 세계 무연의 날, 6 월 5 일은 세계 환경의 날이다.
6 월 17 일 세계 사막화의 날 6 월 26 일 국제 금독일
7 월 1 세계인구의 날 9 월 16 일은 오존층 보호의 국제일이다.
세계 동물의 날은 65438+ 10 월 4 일, 세계 식량일은 65438+ 10 월 6 일입니다.
2. 활동 아이디어:
(1) 행사 내용 선택은 커뮤니티 주민들의 기존 지식 구조와 인지 수준에 부합한다.
(2) 녹색공동체 환경홍보활동, 지역사회학교 학생들을 초청해 학생들의 주체적 역할을 충분히 발휘하고, 학생들의 적극성과 창조성을 효과적으로 동원하며, 지역사회홍보효과가 더욱 두드러진다.
⑶ 지역 사회 환경 교육 활동은 반복적 인 일이다. 지역사회 환경 홍보 시범점을 세우고, 전통적인 전단지 배포와 자료 읽기의 낡은 모델을 깨고, 수상 지식 질의 응답, 환경지식 조사, 환경게임을 실시하고, 녹색가족 관람교류를 만들어 환경자원봉사자와 지역사회 주민들의 상호 작용을 실현하다. 학우들도 홍보에서 자신을 배우고 향상시켰다.
3. 활동 형태:
(1) 제안서 읽기: xxxx 중학교 여학생 한 명이 낭독한다.
(2) 환경 패널 홍보: 먼저 환경 지식 홍보 패널을 만들어 회의장에서 전시하면 자원봉사자들의 설명을 자유롭게 볼 수 있다.
⑶ 상금 질문 환경 지식, 패널 내용에 따라 관련 환경 문제를 질문하고, 환경 북마크, 환경 공예품 등을 맞췄습니다.
⑷ 설문 조사: 설문 조사를 통해 사람들의 환경 의식과 관념을 이해합니다.
5. 친환경 게임: 게임 형식으로 홍보하여 사람들의 주의를 끈다.
(6) 녹색 가정 선거 활동, 입택 방문, 주민 에너지 절약, 절수, 에너지 절약 등의 조치를 교환하고 쓰레기 분류, 원림녹화 시설 등을 실시한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
(7) xxxx 10 대 환경시민을 우렁차고 송지량 () 을 환경홍보활동에 초청하고, 환경자원봉사자와 주민, 학생들과 경험을 교류하도록 초청한다.
4. 활동 선도 그룹 및 책임자 배치
(1) 현장 배치: xx
(2) 전시 문제: x
(3) 환경 지식 상 q&a: x
(4) 환경 게임: x
5. 제안 및 활동 계획 작성: XXX
[6] 미디어 및 환경 보호국에 문의: XXX
(7) 활동 장소 배치: xxxx
현장 안전: xx
(9) 자원 봉사자 로그인 및 물류 접수: XXX
5 x 증후군
⑽ 상 구매: XXX
⑵ 일반 조정: XXX
여덟. 관련 저서
1. 위원회 인원을 확정하고 조직위원회를 설립하다.
2. 구현 장소;
설문지 인쇄; 그룹
제안 및 활동 계획 초안 작성;
미디어, 환경 보호국 지도자, 자원 봉사 노동 조합에 연락하십시오.
모든 참여 단위를 조정하십시오.
7. 비용 계획
8. 각 작업의 담당자를 지정하고 각 작업의 완료 일정을 수립합니다.
아홉. 관련 사항
주최: * * 중국공산주의청년단（약칭) xxxx 시당위원회, xxxx 자원봉사연맹, xxxx 환경보호국.
협동조합: xxxx 구 거리사무소, 황강중학교.
언론 보도: xxxx 특구보, xxxx 상보, xxxx 석간 신문, xxxx 방송국, 라디오 등 매체.
예비 활동의 구체적인 실행:
1, 녹색 커뮤니티 환경 홍보 프로그램 작성
2. 환경 보호 자료를 정리하고 환경 패널을 디자인합니다.
3. 환경 패널을 만듭니다.
4. 환경 보호 설문지 작성
5. 디자인 환경 보호 상금 퀴즈 문제;
6. 친환경 게임을 계획하다.
최고 이벤트 사령관: XXX
이벤트 부국장: xx
이벤트 담당 이사: xxxx
지역 사회 활동 프로그램 6 1, 활동 이름: 목욕 효풍
둘째, 활동 목표:
이번 행사를 통해' 제수규칙' 을 배워 대학생들에게' 제수규칙' 의 내용을 익히고, 중국 전통문화의 효도에 대한 요구를 이해하고, 자신의 내면에 녹아들게 한다. 아이들은 활동에서 제자 규칙에 대한 숙달을 보여 내면적 요구 사항을 더 잘 이해하고 팀의 다른 멤버들과의 협력을 통해 팀워크의 의식과 능력을 높일 수 있다.
셋째, 관련 정보:
1. 활동성: 학습과 교류.
2. 서비스 대상: 고대 문화에 관심을 갖고' 제수규칙' 공부에 자원한 학생, 교사, 어린이.
행사 시간: 4 월 24 일 오후 7 시부터 9 시까지입니다.
위치: 오래된 도서관 4 층 회의실
4. 예상 참가자 수: 30 명, 10 어린이 및 대학생 20 명 포함.
필요한 인력: 6 명.
업무 일정: 주요 직원 1 명, 보조 직원 1 명, 자원봉사자 5 명.
6. 자원: 방필선생님의 독창적인' 제수규' 과정, 기관이 준 예산, 사회개발학원 회의실에 의존한다.
넷째, 인력 채용
아이들: 방필 선생님 제자 규칙 과정의 모든 학생.
대학생: 연애동아리에 자원하는 학생.
동사 (verb 의 약어) 작업 기록
활동 내용
공사 기간
활동 목적
활동 계획과 주제를 토론하다.
2003 년 4 월 65438 일부터 2007 년 4 월 65438 일까지
올바른 시나리오와 주제를 선택합니다.
계획을 하나 쓰다
2008 년 4 월 65438 일부터 2008 년 4 월 265438 일까지
조별 토론의 결과에 근거하여 계획의 내용을 초보적으로 확정하였다.
계획을 수정하다
4 월 22 일 ~ 4 월 23 일
선생님의 지도와 결합하여 방안을 완성하다.
행사 전 준비
4 월 24 일 ~ 4 월 25 일
상품 구매, 인력 채용, 프로세스 리허설, 장소 신청, 배치.
활동을 전개하다
4 월 25 일 저녁.
활동 요약
4 월 26 일 ~ 4 월 27 일
경험과 교훈을 총결하여 활동을 전면적으로 평가하다
자동사 활동 과정.
시작하기 전에 직원들은 자기 소개를 하고 이번 행사의 목적과 기타 관련 문제를 설명했다.
특정 활동 프로세스:
(1) 평가전:' 매화 만개' (10')
모든 참가자들이 원을 이루자 직원들은 "매화가 피었다" 고 말했고, 참가자들은 "꽃이 얼마나 피었는가?" 라고 물었다. 직원들은 무작위로 숫자를 말했고, 참가자들은 숫자대로' 뭉쳐' 정확하게 완성하지 못한 사람은 탈락했다. 차례로 3~5 명이 남았고 게임이 끝났습니다. 남아 있는 사람은 사탕 상을 받을 것이다.
(2) 상호 이해 단계: (15')
모든 참가자들은 동그라미나 반원으로 자신의 왼쪽을 아는 사람을 1 분 동안 둘러싸고' 나는 * * 왼쪽에 앉아 있는 * * 사람, 나는 * * 이 사람 (한 마디로 가리는 것)' 이라고 생각한다. "시작하기 전 자원봉사 데모"
(3) 그룹: (5')
어린이와 대학생은 각각 12345 로 숫자를 보고하고, 동수는 한 그룹이다. 팀원들이 서로를 알아본 후, 합작하여 연대명을 결정하고 과일을 주제로 단체 휘장을 그렸다.
(4) 선택한 주제의 암송: (30')
단계: 1. 각 그룹마다 멤버 한 명을 무작위로 추첨하여 제목을 선택하다.
2. 각 그룹당 두 명의 아이들이 다른 멤버들을 이끌고 5 분간 준비한다.
3. 각 그룹마다 대학생 한 명을 선정해 선택한 내용을 암송한 뒤 아이들은 관련 내용을 해석한다.
4. 교사, 다른 두 아이, 자원봉사자는 심사위원으로 최고의 연역팀, 최고의 낭송팀, 최고의 협력팀, 가장 감정그룹, 가장 잠재력이 있는 그룹을 선정했다.
5. 각 그룹에 상을 드립니다.
6. 제수 규정 자료를 배포하여 단체로 읽는다.
(5) 시트콤 공연: (35')
선생님과 아이들은 심사위원이고, 각 팀의 다른 멤버들은 구체적인 상황을 정제한 후 10 분 준비한다. 공연 순서는' 석두 가위 천' 에 의해 결정된다.
요구 사항: 1, 각 대원이 참여해야 합니다.' 나' 는 주인공이고, 둘은 조연이고, 하나는 스스로 역할을 결정합니다.
2, 공연 내용이 적당히 충실하여 5 분 정도 걸립니다.
3. 선생님과 모든 아이들은 심사위원으로 최우수연기상, 가장 감정상, 최우수작가상, 가장 인기 상, 가장 잠재력상을 수여한다.
4. 각 조의 어린이와 대학생이 서로 상을 주고 기념사진을 찍습니다.
장면 1:
아이가 잘못을 했을 때, 그의 아버지 (어머니) 는 나를 잘못 생각하여 나를 꾸짖었다. 나 ...
장면 2:
오랫동안 기다려온 영화표를 받았고 사촌 언니도 갖고 싶어 했습니다. 나 ...
장면 3:
우리 언니 (오빠) 는 오늘 일이 잘 안 돼서 집에 돌아오면 아버지 (엄마) 에게 화풀이를 한다. 나 ...
시나리오 4:
우리 엄마가 나에게 많은 학원을 보고해 주셨는데, 우리 아버지는 동의하지 않으셨다. 그들 사이에 분쟁이 발생했고, 저는 ...
장면 5:
내가 시험 준비를 서두르고 있을 때 우리 할아버지 (할머니) 는 특별히 고향에서 나를 보러 오셨다. 우리 아버지 (어머니) 는 매우 효도합니다. ...
(7) 이벤트 공유 (10')
1. 오늘 배운 것을 바탕으로' 어제 오늘 내일' 을 주제로 과거에 했던' 제수규정' 에 맞지 않는 일을 반성하고, 오늘의 경험을 반성하며, 미래의 계획을 반성한다.
직원 요약 승화.
동사 (verb 의 약어) 예산
복사: 30 3 원입니다.
노트북: 20 RMB 12.
참고: 5 원 5 각 5 분
구슬: 10 8 원.
사탕:18,5 원입니다.
합계: 43 위안
자동사 예측의 문제점과 해결책.
1, 처음에는 분위기가 너무 긴장되어 게임 조절 분위기를 마련했습니다.
2. 시간은 파악하기 어렵습니다. 우리는 가장 긴 시간에 따라 추정합니다.
3, 모두의 적극성이 높지 않습니다. 우리는 게임과 상품을 배정합니다.
4. 현장이 혼란스럽고 아이들도 너무 활발하다. 우리는 아이들에게 각 조의 두 아이가 협력할 수 있는 충분한 공연 공간을 주었다.
일곱째, 평가 방법:
공유 과정에서 직원들은 자기소개를 통해 총결산을 했고, 행사가 끝난 후 대학생들을 재방문하였다.
자치구 문명도시 창설을 잘하기 위해 문화공동체는' 문명, 나무 신풍' 활동을 출발점으로 삼아' 문명공동체 창설, 불문명행위 작별' 활동을 적극 전개해 지역사회 주민들의 문명자질과 삶의 질을 더욱 향상시키고' 안전, 문명, 깔끔함, 편안함, 아름다움' 을 확립했다.
첫째, 환경 개선 활동을 전개하다. 지역사회 조직주민은 자원봉사와 의무노동에 적극 참여하고, 동네 환경을 미화하고, 동네 위생사각,' 건선', 하얀 쓰레기를 치우고, * * * 위생사각 5 곳, 낙서 52 곳, 주민들을 위한 깨끗하고 깔끔한 주거환경을 조성하기 위해 노력한다.
두 번째는 문명화를 전개하여 교통질서를 규범화하는 것이다. 최근 몇 년 동안 지역사회 노인 자원봉사자들이 버스정류장과 양하거리 길목에 자원해 교통규칙을 준수하지 않는 과거 차량과 행인에 대한 문명화 권유를 실시했고, 수많은 과거 시민들이 그들을 존경하는 눈길을 보냈다.
셋째, 고아와 과부를 돌보는 노인 활동을 전개하다. 지역사회 조직 아래 방학 중인 학생과 지역사회 자원봉사자들이 고독한 과부 노인들에게 와서 청소를 도와주고, 노인들과 쇼핑을 하고, 노인들과 이야기를 나누고, 이야기를 나누며, 그들의 고독한 생활을 웃음바다로 만들었다.
넷째, 문명 창조 홍보 활동을 전개하다. 평화로운 동네에는 당원과 자원봉사자로 구성된 홍보팀이 구성되었다. 그들은 홍보봉투를 메고 거리를 돌아다니며 동네 건물로 깊숙이 들어가 주민들에게 문명을 홍보하고, 홍보 자료를 배포하고, 많은 시민들이 물건을 함부로 버리지 않고, 욕설을 하지 않고, 문명 시민을 위해 노력하며, 문명 신풍 건설 이념을 인심을 깊이 파고들게 했다.
지역사회는 또한 지역사회에 선전 표어를 내걸고 자치구에 문명현성 제안서를 발급하는 등 문명예의와 시민도덕을 주민에게 홍보함으로써 행사의 의미와 목적을 홍보한다. 지역 사회를 통해 문명화, 나무 신풍의 홍보 활동을 통해 주민들의 문명의식과 문명현성 창설에 대한 책임감을 높였다.
커뮤니티 활동 계획 8 1, 활동 주제
장애인 문화 서비스를 강화하여 장애인 문화의 권익을 보장하다.
둘째, 활동 시간
20xx 년 5 월 20 일 오전 9 시.
셋째, 행사 장소
XXX 커뮤니티 장애인 재활소
넷. 참가자
지역사회 종사자, 지역사회 장애인 친구, 지역사회 장애인 자원봉사자.
동사 (verb 의 약어) 활동 내용
이번 행사는 오락활동과 방문위문의 형식으로 관할 구역 내 건강이 양호한 장애인 친구들을 재미지식 문답과 재미운동회에 초청했다. 신체적 또는 업무적 이유로 갈 수 없는 장애인 친구들은 5 월 지역사회에서 방문할 예정이다.
자동사 주요 활동:
1, 지역사회 자원봉사자와 장애인 친구 * * * 재미있는 지식 질문과 재미있는 운동회에 참가합니다.
지역 사회는 장애 친구를 위로했습니다.
2. XXX 건강서비스센터의' 의사' 를 초청하여 건강지식을 전수해 드립니다.
3. XXX 로펌 변호사를 초청하여 장애인 친구에게 위권 지식을 강의합니다.
준비 작업의 구체적인 안배
1 및 5 월 14 통계 행사에 참가하는 장애 친구 수; 지역 사회 장애인 자원 봉사자에게 행사에 참가할 수 있는 인원수를 집계하도록 통지하다.
2.5 월 18 행사 장소 준비
4.5 월 18 전 소품 준비
5 월 18 이전에 생수, 식품, 기념품 구매를 마쳤습니다.
커뮤니티 활동 계획 9 1, 활동 배경
요즘 일과 공부의 작업량이 갈수록 커지고, 학부모와 아이들이 소통할 기회가 줄고, 함께 야외에서 나가는 시간이 크게 줄어든다. 또한 첨단 기술이 발달하면서 텔레비전과 컴퓨터는 아이들의 주요 오락 도구가 되었으며, 이는 그들의 심신 건강에 좋지 않다. 그들의 일요일 생활을 풍요롭게 하기 위해 오락성을 높이고 손재주를 단련하며 이번 행사를 열었다.
둘째, 활동의 목적
친자 간의 교류를 촉진하고, 생활의 오락성을 높이며, 아이의 손재주를 높이다.
셋째, 활동 주제
집에 아기가 있어 활력이 무한하다.
넷째, 활동 시간
결정하거나 해결해야 한다
동사 (verb 의 약어) 활동 위치
Xx 커뮤니티까지 걸어갑니다
여섯째, 활동 대상
행사에 등록한 자원봉사자와 xx 커뮤니티에 행사에 등록한 가족.
일곱. 필요한 자원
카메라, 방호안경 3 개, 유리구슬 30 개, 스톱워치 1 개, 10 개 풍선, 각종 과일 (귤, 사과, 토마토, 배, 포도) 이 있습니다.
여덟. 활동 프로세스
(1) 사전 준비
1. 프로젝트 팀 구성: 각 부서에서 임원 한 명을 파견하여 프로젝트 팀을 구성하고 활동 책임자 한 명을 선정합니다.
2, 분업:
(1) 기획부의 임원은 완전한 제안서를 완성할 책임이 있습니다.
(2) 홍보부 간사는 현수막 제작을 담당한다.
(3) 행사 책임자: ① 이번 행사에 자원한 학생 수 결정 (약 12 명); (2) 행사 당일 일정을 정하고, 인원을 배정하고, 각 게임 과정의 책임자를 결정하고, 행사 진행자를 선출한다. (3) 구매 자료에 대한 영수증 및 현장 송장을 수집하고 활동을 통계한다.
(4) 반장은 활동 자원봉사자의 청사진을 송수신할 책임이 있다.
(2) 활동 프로세스
1. 행사 당일 12:30, 모든 행사 참가자들이 개선문에 모였다. 모든 참가자가 도착하면 행사 책임자가 그들을 xx 커뮤니티로 데려갈 것이다.
2. 지정된 장소에 도착하면 행사 준비를 시작할 수 있습니다.
게임 흐름;
활동은 포인트 링크와 게임 링크로 나뉜다. 각 포인트 코너는 친자경기 성적에 따라 상응하는 포인트를 받았고, 누적 포인트는 높음에서 낮음으로 1 등상, 2 등상, 3 등상으로 설정됩니다. 게임 코너는 공연과 조별 게임을 위주로 이웃의 감정을 높이고 상호 이해를 심화시키는 것을 목표로 한다.
전체 링크
① 소울메이트: 경기에 참가한 어머니들은 일직선으로 서서, 경기에 참가한 아이들은 눈을 가리고, 차례대로 엄마들의 손을 잡고, 어머니를 찾을 때까지, 시간의 길이에 따라 정렬하고, 그에 상응하는 점수를 얻는다.
(2) 거북 달리기: 시합에 참가한 어머니들은 아이를 업고 맞은편 탁자로 뛰어갔다. 아이들은 탁자에서 풍선을 들고 정해진 시간 내에 앞뒤로 뛰었다. 마지막으로, 그들은 높은 것부터 낮은 것까지 풍선을 배열하고 점수를 얻었다.
③ 핀볼 경기: 참가 가정은 정해진 시간 내에 젓가락으로 싱크대에서 핀볼을 꺼내어 공의 수에 따라 높음에서 낮음으로 정렬하고 점수를 받는다.
④ 그러나 나는 신성한 유니콘의 조화로운 심장 박동을 느꼈다. 규정된 시간 내에 참가 가족 중 한 명은 종이의 지시에 따라 동작을 했지만, 구두 교류는 허용되지 않았고, 다른 한 사람은 동작에 따라 추측을 했고, 결국 추측 횟수에 따라 높음에서 낮음까지 상응하는 점수를 받았다.
⑤ 과일 모듬: 출전 가정은 정해진 시간 내에 각종 과일을 모듬하고, 결국 대중심사위원이 투표해 표수에 따라 점수를 매긴다.
게임 링크
집에는 아기가 있다: 자원봉사 원칙에 따라 각 집은 무대에 올라 공연을 하고 자신을 과시할 수 있다.
(2) 대낚시전: 고정범위 내에서 두 사람은 손을 잡고 낚시를 하고, 다른 사람들은 도망쳤다. 도망치는 동안 두 사람이 손을 잡고 붙잡히면, 그 사람은 손을 잡고 있는 팀에 합류하여 체포가 완료될 때까지 다른 사람을 계속 체포한다.
(3) 후기 홍보
1, 행사 책임자는 당일 행사의 수확과 느낌요약을 쓰고 투고가 좋은 고교 사이트, 고교신문, 교보를 선정했다.
2. 행사 중 찍은 사진을 정리해 청춘 공간에 업로드합니다.
아홉. 상 설정
(1) 1 등상:1;
(2) 2 등상:1;
(3) 3 등상:1;
X. 예산
결정하거나 해결해야 한다