첫째, 활동 목적:

아동의 안전의식과 자기보호능력을 높이기 위해 유괴아동이 어린이의 인신안전을 해치는 사고를 피하고 학부모의 아동에 대한 유괴안전교육의식을 강화한다. 우리는 반에서 반납치 안전훈련을 실시할 것이다. 이 활동을 원활하고 질서 있게 전개하기 위해 본 방안을 특별히 제정하였다.

둘째, 활동 시간:

2065438+2008 년 3 월 28 일 오후 3 시 20 분 ~ 3 시 50 분 (야외 경기)

셋째, 준비 작업:

1. 반납치 연습과 홍보 활동을 미리 한다.

2.3 반의 학부모와 자원봉사자들은 아이들이 쉽게 믿을 수 있는 사기 소품 (사탕, 장난감) 이나 사기를 준비한다.

넷. 활동 인원 및 작업 조직

6 반의 모든 어린이, 교사, 두 학부모 자원봉사자.

1. 각 반 선생님들은 아이들을 조직하여 야외에서 게임을 할 책임이 있다.

2. 학부모 자원봉사자 중 1 사람이 부정행위자를 한다. 또 다른 1 사람이 사진과 동영상을 찍는다. 미리 자원봉사자와 주의사항 및 관련 요구 사항을 소통하고 의견을 교환하다.

동사 (verb 의 약어) 사이트 배치:

유치원 운동장

여섯째, 안전 조치:

훈련의 유효성을 확보하고 의외의 발생을 막기 위해 유치원 총무처, 지휘, 보안, 행정물류, 담임 선생님을 회원으로 하는 연습보장팀이 구성되었다. 행사에서도' 부정행위자' 부모들에게 온화한 언어와 적절한 동작을 사용하라고 일깨워 아이가 놀라지 않도록 했다.

여섯째, 구체적인 운동 과정:

1. 선생님은 미리 수업을 준비하고 아이들에게 자신을 보호하도록 교육해야 한다. 그들은 낯선 사람의 음식을 먹거나, 낯선 사람의 장난감을 가지고 놀거나, 낯선 사람과 산책을 해서는 안 된다.

2. 경비원과 행정물류는 유치원대문 밖에서 아이들이 유치원대문을 드나드는 안전을 확보한다.

3. 연습할 때 선생님은 시간에 따라 정상적으로 아이를 데리고 현장으로 나가 야외 게임을 하신다.

4.' 사기꾼' 은 장난감, 간식 또는 속임을 수단으로 개별 아이를 속인다. 거짓말쟁이는 선생님이나 다른 아이들을 피해야 한다. 아이를 유치원에서 속인다. 아이가 사기 과정에서 선생님께 도움을 청하면' 사기꾼' 역할을 하는 학부모는 제때에' 사기' 대상을 바꿔야 한다. 속인 아이는 경비원이나 당직 선생님에게 가로막혀 돌아왔다.

5. 훈련이 끝난 후, 선생님은 인원수를 세고 반의 사례를 총결하며 속아 넘어간 아이들에 대한 심리 상담을 진행하셨다.

6. 연습과 함께 반 학부모에게 알리며 학부모의 유괴방지 안전교육의식을 강화하고 집협동을 형성하고, * * * 교육, * * * * * 아이의 자기보호와 자구의식을 키워준다.

유치원 유괴 방지 훈련 프로그램 2

행사 목적:' 납치' 연습을 통해 10 의 다양한 상황에 대한' 납치' 를 관람한다

속임수' 시트콤, PPT, 초청경찰의 해설은 추상적 안전지식을 생생하게 시각화하고, 아이와 학부모들이' 유괴방지' 의 중요성을 깊이 인식하게 하고, 학부모들은 일상생활에서 아이에 대한 안전교육의 필요성을 인식하고 있다.

행사 시간: 2 월 20 일 오전 65438+9:00- 10:20.

장소: 각 반 교실, 화장실, 복도, 로비.

인력 배치:

이벤트 디렉터: 디렉터

활동 조정: 중급: 유치원 수업:

학부모 자원봉사자: 10

사기꾼' 역을 맡다 (5 개 중대반 학부모-소반에 가다)

(5 유치원 학부모-중반에 가야 함)

시트콤 주연: 10 부모+10 아이+조연 (현장 지정)

좌석 위치:

위 인원은 입장석 배치 (순서), 학부모와 자원봉사자의 라벨, 회의 후 의자의 질서 정연한 철수를 담당한다.

회의 의장: 건강 관리 책임자

PPT 설명: PPT 및 애니메이션 비디오를 미리 준비합니다.

막후 해설: 미리 배우기 10 시트콤.

안전보호: 경비원, 각 반의 선생님.

연습할 때 그들은 각각 엘리베이터 입구, 로비, 교실, 복도에서 수비했다.

아이들과 가까이서 지켜봐,' 둘러보지 말고', 원내 질서와 아이의 안전을 보장하라.

적절한 준비:

납치 연습을 위해 소품을 준비하고 10 시트콤 공연을 합니다.

소품을 미리 준비하고 공연장에서 제때에 장면을 배치하고 교체하다.

심리 상담:

아래층 엘리베이터 입구에서 유괴된 어린이가 심리 안내를 시작하기를 기다리고 있다.

전체 사진 (비디오):

학부모 로그인: 경비원

활동 내용 및 프로세스:

65438+2 월 65438+2 월: 감독이 학부모와 소통하고' 캐릭터' 선수를 지정했다.

65438+2 월 65438+3 월:

감독: 중반과 큰 반에서 유괴된 아이의 이름을 지정합니다.

교육국장: 특별 초청 민간 경찰 학부모의 발언을 준비하다.

백오피스 감독: 학부모 서명표, 좌석 배치, 시트콤 배경도.

65438+2 월 18 16:30: 학부모 자원봉사 회의를 열고' 연습' 을 정리한다

과정. (장관, 교육국장, 물류 국장)

65438+2 월 18: 각 주요 반은 아이들에게' 유괴방지' 안전교육을 실시한다.

훈련 당일 9:00-9:05 에 경비원이 학부모 자원봉사자를 조직하여 서명했다.

주임과 학부모의 소통은 간단하다.

(6) 학부모' 사기꾼' 배우 9: 05–9: 35 출석 훈련.

훈련의 진실성을 보장하기 위해, 대반 학부모와 소반 학부모가 번갈아' 부정행위' 를 한다. 납치가 성공하면, 아이는 아래층 엘리베이터로 끌려갈 것이다.

(1) 소반 지원: 사탕을 미끼로 아이를 유혹하여 사탕을 먹거나 낯선 사람과 집에 돌아가게 한다. 납치는 부모에게 무료다.

물류 주임은 5 명의 학부모' 납치' 배우를 이끌고 담임 선생님이' 부재중' 이나 강의, 화장실에 가는 비정시, 비정시 디자인을 담당한다.

(2) 중반과 대반:

각 반마다 아이를 미리 지정하면 교육국장은 5 명의 부정행위 학부모에게 간단한 정보를 알려 주고, 비정기, 불시의 경우' 연습' 을 설계해 학부모가 반 선생님이 없을 때, 또는 수업시간, 자유활동 때 반에 들어갈 수 있도록 한다. 구체적인 말은 아래와 같이 할 수도 있고, 학부모가 자유롭게 발휘할 수도 있다.

첫째, 부모님 전화번호, 집 주소, 가족 구성원, 부모님 성함을 물어보세요.

B. 아이에게 도움을 청하는 것을 명목으로 아이가 낯선 사람을 도울 수 있는지 시험해 본다.

택배 배달을 도와주고, 짐을 돌보고, 길 안내 등을 합니다. ) 을 참조하십시오

C, 아이가 낯선 사람의 음식을 맛볼 것인지, 아니면 낯선 사람의 배달을 감상할 것인지 시험해 본다.

대상.

(7), 9: 20–9: 30, 6 명을 배정해 좌석 배치, 장소 배치, 프로젝터 조정, 소품 준비.

자동사 9:35- 10:05 연습 후의 인식과 총결산

1, 9: 35:-9: 50 사회자가 무대에 올라 10' 시트콤' 공연을 시작했다.

그래서 모든' 시트콤' 이 끝난 후 사회자는 아이들과의 상호 작용 문답을 시작했다.

2.9:50- 10:05, 쳉 선생님은 PPT 시연을 해 유혹을 막기 위해 끊을 필요가 있다.

"안전 교육 애니메이션 비디오, 시간 제어에주의를 기울이십시오.

4,10: 05-10:10, 초청 게스트, 경찰 학부모.

주임은 총결산 발언을 했다.

일곱째, 모두 회의장에서 철수한다.

1,10:15-10: 20 모든 직원을 질서 있게 대피시키고, 먼저 아이들을 대피시키고, 인원을 지정합니다.

의자를 떼다.

2.10:15-10: 20 교장과 선생님, 물류 주임과 학부모가 모두 교실에 있습니다.

교류.

여덟째, 연습이 끝난 후의 총화와 멋진 사진.

1, 사진 편집:

2. 온라인 홍보:

유치원 유괴 방지 훈련 프로그램 3

첫째, 납치 방지 훈련의 목적

학부모와 교사의 안전교육 능력을 더욱 강화하고, 아동의 안전의식과 자기보호 능력을 제고하고, 유괴아동이 어린이의 생명안전을 해치는 사고를 피하기 위해, 우리 정원은 전 원교사와 학생들을 조직하여 유괴안전교육훈련을 실시한다. 활동 프로세스는 다음과 같습니다.

둘째, 훈련 조직

훈련의 성공을 확보하고 사고 발생을 막기 위해 주임이 지휘장, 담임 선생님, 백오피스 매니저 장 박사를 회원으로 하는 연습보장팀이 구성되었다.

셋째, 참가자:

1. 각 반의 선생님과 아이들

우정 공연: 수업 당 2 명의 부모 (유괴자)

대반 학부모는 중반 아이를 유괴하고, 중반 학부모는 소반 아이를 유괴하고, 소반 학부모는 소반 아이를 유괴하고, 소반 학부모는 대반 아이를 유괴한다.

넷째, 준비 작업

소품: 사탕이나 장난감.

동사 (verb 의 약어) 운동 설정

2065 438+0 * (10: 00-11:00)10 월 금요일. 선생님은 아이들을 데리고 운동장에서 자유롭고 질서 있게 야외 게임을 했다. 착하지만 낯선 삼촌 (또는 아줌마) 여덟 명이 손에 장난감이나 간식을 들고 운동장이나 반에서 각각 다른 방식으로 아이를 유괴했다 ...

자동사 직무 분담에 미치지 못하다.

1. 진행자: 감독이 전체 훈련을 주재한다.

2. 지휘 지원: 선생님 조직은 아이들을 각 반에서 질서 정연하게 놀도록 지도한다.

3. 경비원은 대문을 굳게 닫고, 행사 기간 동안 어떤 유아도 유치원을 떠나는 것을 허락하지 않는다 (특별한 경우는 담임 선생님이 동반해야 대문을 떠날 수 있다).

일곱째, 운동하는 방식

아침 10 의 야외 활동 시간에는 미리 배정된' 나쁜 삼촌',' 나쁜 아줌마'

여덟, 반 납치 훈련 요구 사항

1. 각 교직원은 이번 행사를 매우 중시해야 하며, 각자 정해진 시간, 계획, 방안 요구에 따라 반납치 훈련 활동을 엄격히 진행해야 하며, 지체해서는 안 된다.

2. 보안, 담임, 조직자는 모든 아이들이 안전하고 질서 있게 반납치 훈련을 할 수 있도록' 안전 1 위' 라는 생각을 세워야 한다.

3. 안전을 확보하고 밟지 않도록 질서 정연하고 신속하며 조용한 방식으로 대피한다.

아홉, 운동 경험 요약

1. 각 반의 교사는 각 아이의 개인 안전을 보장하기 위해 학급 수를 점검할 책임이 있다.

2. 전체 교사와 학생들이 운동장에 줄을 서서 감독은 훈련을 총결하여 아이들에게 관련 자기보호 교육을 홍보한다.

10. 행사가 끝난 후 각 반 선생님들은 아이들에 대한 자기보호 교육을 강화하고 공고히 할 것이다.

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