사례 1: 높은 기대

2008 년 졸업생 왕군은 윈난로평에서 왔다. 그해 3 월까지 그는 아직 작업 단위를 실행하지 않았다. 필자는 국가의약관리국의 수급회 조정회에 참석하러 갔고, 겸사겸사 그의 신고 자료를 가지고 그가 부서를 이행할 수 있도록 도와주었다. 마침 나평에는 그가 전문적인 대구, 고향이 되기를 바라는 제약 공장이 있었다. 그러나 그 자신의 직업 선택 의향은 직장이 있는 곳이 반드시 쿤밍에 있어야 하고, 쿤밍에 가서 어떤 직장에 가든지 무슨 일을 하든 상관없다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 그리고 그는 어떤 단위도 고려하지 않는다. 이런 마음가짐에서 결과는 자연히 달성하기 어렵다.

분석: 왕군의 사상은 졸업생이 직업을 선택하는 과정에서 대표적이다. 많은 졸업생들은 경제가 발달한 지역, 특히 연해 지역의 중심 도시를 너무 갈망하며, 가장 낮은 기대는 고향이 있는 중심 도시로 돌아가는 것이다. 그들은 경제문화가 발달하고 근무환경이 우월한 면에만 초점을 맞추고 있지만 인재가 넉넉하고 상대적으로 과잉한 면은 간과하고 있다. 구직 기대치가 높고 해마다 상승하면서 주관적인 소망과 실제 수요 사이에 큰 차이가 있다.

왕씨처럼 단위 위치를 지나치게 중시하는 졸업생이 적지 않다. 필자가 우리 학교 98 회 졸업생에 대한 샘플 설문조사에 따르면, 단위가 자신의 기준에 부합하는지 여부를 측정할 때 졸업생의 92% 는 수익성이 좋고 임금이 높은 단위를 선택해야 하며, 졸업생의 85% 이상이 중대도시에 부서를 요구하고 있으며, 졸업생의 2% 만이 외진 지역과 인재가 절실히 필요한 고된 업종에 갈 의향이 있다.

사례 2: 자영업능력이 떨어진다

올해 3 월 학교에서 열린 소형 채용박람회에서 졸업생 샤오리의 부모는 채용회가 시작되기 전에 일찌감치 회의장에 가서 회사 상황을 알아보았다. 취업 박람회가 시작된 지 오래다. B 군은 느릿느릿 늦게 부모님의 동반으로 고용인 부스까지 가서 이야기를 나누었다. 면접을 볼 때 샤오리는 부모만큼 말할 시간이 없었다. 결국 그는 한집안 이야기를 나누다가 결국 아무것도 얻지 못했다.

분석: 샤오리의 문제는 직업을 선택하는 과정에서 다른 사람에게 지나치게 의존하는 것이다. 사실 다른 사람에게 의지하는 것은 만족스러운 직업을 선택하기가 어렵다. 현재 졸업생 중 외동 자녀의 비율이 갈수록 커지고 있으며, 생활이 순조롭게 되어 어떠한 우여곡절을 겪지 않았다. 게다가 부모의 지나친 보살핌까지 더해져 그들의 의존심리를 객관적으로 배양했다. 이 졸업생들은 대부분 주견이 부족하고 자의식이 모호하다. 그들은 직업을 선택할 때 종종 부적절하고 독립적인 직업 의사 결정 능력이 떨어진다. 이에 따라 인재 시장에서는 부모가 자녀와 친지 대신 고용주와 협상하는 경우가 흔하다. 일부 고용주가 지나치게 의존하는 졸업생에게 이렇게 말하는 것도 놀라운 일이 아닙니다. "당신은 다른 사람에게 당신의 제품을 판매해야 합니다. 기업이 당신에게 제품을 홍보할 수 있습니까? 클릭합니다

사례 3: 자신감과 주도권 부족.

졸업생 샤오유 학업 성적 등 조건이 모두 좋아 취업 초기 자신감이 넘쳤다. 하지만 프로페셔널 냉문 등으로 벽에 부딪힌 여러 단위를 찾아 열등감을 느꼈다. 나중에, 직업을 선택하는 과정에서 성적이 점점 나빠지고 악순환에 빠져 빠져나갈 수가 없어 새로운 고용인에 이르러 수동적으로 물어볼 수밖에 없었다. "어떤 전공을 배우고 싶으세요?" " 다른 것은 말할 수 없고, 결국 취업단위를 실행하지 못했다.

분석: 샤오유의 실패는 열등감 때문이다. 경력 좌절 후, 좌절, 자기 평가가 매우 낮은, 자신의 자신감을 잃 었, 적극적으로 기회를 위해 노력 하 고 활용 하는 심리적 준비의 부족, 대담 하 게 고용주에 게 얘기 하지 감히, 그래서 자신을 잘 표현할 수 없습니다. 피신하고, 꼬리를 두려워하면 할수록, 고용인의 호감을 얻을 수 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 용기명언) 이런 심리는 일부 졸업생들의 정상적인 취업 경쟁을 심각하게 방해하며, 어떤 면에서 우수한 졸업생들을' 싸우지 않고 패한다' 는 곤혹에 빠뜨렸다.

사례 4: 자부심 때문에 실패

졸업생 D 는 고용인 단위 대표를 면접할 때 말솜씨가 좋고 자기 느낌이 좋다. 많은 이야기를 나누다가 상대방이 그에게 개인적인 취미가 무엇인지 물었을 때, 그는 의기양양하게 자신이' 여행' 이라고 주장했고, 고용인에 의해 조금도 망설이지 않고 거절당했다.

분석: 작은 d 의 실패는 전형적인 자만심으로 인한 것이다. 심리학적인 자부심이란 개인의 능력을 과대평가하여 자각의 명분을 잃는 것을 말한다. 이런 심리의 지배 아래 많은 졸업생들이 구직 직업 선택 과정에서 늘 독선적이다. 자만심, 자긍심, 전지전능, 자화자찬, 입에서 나오는 대로 지껄이는 결과 고용주에게 경박하고 비현실적인 인상을 남겼다. 어느 부서가 약간의 오만함을 갖고 싶어하는지 생각해 보세요. 안고수가 낮은 졸업생은 어떻게 합니까?

사례 5: 까다로운 요구 사항으로 인해 단위를 받아들일 수 없습니다.

모 명문 학교, 모 그룹 회사의 졸업생은 쌍선, 면접, 심사를 거쳐 결국 계약 단계에 들어갔다. 계약은 먼저 졸업생 본인이 서명하고, 학생은 "신청 의견" 란에 다음과 같은 6 가지 요구 사항을 적는다: (1) 회계업무에 종사한다. (b) 일주일에 5 일, 하루 8 시간 근무한다. (3) 호적을 해결하고 독신 주택을 제공한다. (4) 주택 적립금, 노동보험, 연금보험 등 관련 비용은 회사가 부담한다. (5) 6 개월마다 임금을 조정한다. (6) 회사는 개인 발전을 제한하지 않는다 (예: 대학원 시험 등). ). 상기 조건이 완전히 합의되지 않았기 때문에, 단위는 협의를 반환하며, 수리 후 다시 서명할 것을 건의합니다. 결국 그 학생은 자신의 견해를 고수하기 때문에 채용되지 않았다.

분석: 이 학생이 이들 기관에 채용되지 않은 근본 원인은 요구가 너무 가혹하기 때문이다. 필자는 이 그룹 인사부 책임자에게 연락해서 상술한 조건이 왜 완전히 동의할 수 없는지 알아보았다. 책임자는 이 학우가 제기한 여섯 가지 요구 사항 중 일부를 만족시킬 수 있다고 말했다. 예를 들면 전문 대구 배치, 8 시간 근무, 호적 해결, 각종 복지 제공 등이다. 그러나 어떤 돈은 약속할 수 없다. 예를 들면 반년에 한 번 임금을 조정하는 것은 어떤 단위도 약속할 수 없을 것이다. 또 다른 예로, "회사는 개인의 발전을 제한하지 않는다" 는 것입니다. 졸업생의 시각에 서서 이런 요구를 하는 것은 나무랄 데가 없다. 그러나 고용주의 관점에서 우리는 개인이 정상적인 업무에 영향을 미치지 않고 자신의 자질을 높이도록 격려한다. 그러나 만약 그들이 서비스 기간 내에 대학원 시험을 보고 싶다면, 어떤 단위의 구속을 받지 않는다면, 단위는 분명히 허락하지 않을 것이다. 이 학생은 각 방면의 조건이 모두 좋지만, 이렇게 가혹한 조건은 우리가 받아들일 수 없는 것이다.

사례 6: 취업협정은 구속력이 있으므로 신중하게 서명해야 한다.

북방 모 유명 대학의 대학원생으로서 소봉은 치열한 경쟁에서 눈에 띄어 연년 어느 유명 회사에 합격했다. 이때 소봉은 전망이 더 좋은 또 다른 회사도 채용하고 있다는 것을 알게 되자 서둘러 이 회사와 취업협정을 체결한 뒤 전망이 더 좋은 회사에 지원했다. 그는 취업협정은 어차피 노동계약이 아니라 자신에게 구속력이 없다고 생각한다.

소봉이 당초 고용협의를 체결한 회사에 도착해 고용협정 해지를 요청했을 때, 회사는 소봉에게 고용협정 해제가 가능하다고 통보했지만, 소봉은 반드시 고용협의에 명시된 대로 회사에 위약금을 지급해야 한다. 비싼 위약금에 직면하여 막 교문을 나온 소봉은 자신의 법률의식 부족을 정말 후회했다.

의견:

졸업생 취업협정은 노동계약과 정말 다르다. 학생이 졸업생 취업협정을 체결할 때 여전히 재학생 신분에 속한다. 학생과 고용인의 관계는 노동법 의미상의 노동관계가 아니다. 그렇다고 취업협정이 구속력이 없다는 뜻은 아니다. 실제로 일반 민사협정으로서 졸업생 취업협정은 노동법에 의해 조정되지 않지만 민법통칙의 조정 범위에 속한다. 평등의 자발적인 기초 위에 세워진 졸업생 취업협정은 법률의 보호를 받으며, 어느 한 쪽이 정당한 이유 없이 제멋대로 위반하면 그에 상응하는 위약 책임을 지게 된다. 따라서 대학생들은 취업협정 체결을 결정하기 전에 취업협정 조항, 특히 위약 조항을 진지하게 받아들여 피해를 입히지 않도록 해야 한다.

동시에, 학교는 학생 취업협정 삼자 중 하나로 학생의 위약 행위를 정확하게 대해야 한다. 현재 졸업생 취업 관행에서 일부 고교는 학교 명예로 인해 일반적으로 학생이 3 자 협의를 체결한 후 계약을 파기하는 것을 원하지 않으며, 어떤 학교는 계약을 파기하거나 계약을 파기한 후 학생들에게 새로운 3 자 협의를 주지 않도록 규정하고 있다. 학교의 이런 방법은 현재의 심각한 취업 상황에서 어느 정도 일리가 있다고 말해야 한다. 그러나 인재의 자유로운 흐름은 시장경제의 정상적인 상태이며, 한 학생이 시민으로서 해야 할 일이다.

인권 중의 하나. 학생의 직업 발전과 관련된 취업 문제에 대해 학교는 학생들에게 더 여유 있는 선택의 공간을 주어야 한다. 물론, 학교가 학생들에게 좀 더 느슨한 취업 선택을 제창한다고 해서 학생들이 마음대로 삼자 협의를 위반하도록 독려하는 것은 아니다. 결국 위약은 상응하는 책임을 져야 한다. 따라서 졸업생은 삼자 협의에 서명하기 전에 심사숙고해야 한다.

또 고용인 기관이 지나치게 높은 위약금으로 인재를 강제로 붙잡는 것도 법적 지원을 받을 수 없다. 삼측이 약속한 위약금은 다른 규정이 있을 수 있지만 상한선에 이의가 없으며 위약금의 규정은 합리적인 범위 내에 있어야 한다.

사례 7: 직원 학력 위조, 노사 관계 해제.

2006 년 3 월, 장은 하남 모 고교공상관리학과 졸업생으로 상해 모 촉매제 회사 행정보조직에 지원했다. 면접과 심사를 거쳐 장은 회사에 채용되었다. 같은 달, 장은 생산기술부 운영직에서 단련하라는 회사의 통지를 받았다. 회사는 장재회사의 성과에 대해 기본적으로 만족한다. 이 단계에서 장은 자신이 이미 회사 직원이 되는 목표를 달성했다고 생각한다.

장이 제공한 학력 이력서는' 하남 모 대학' 에서 공상관리학과를 공부하고 학사 학위, 학위증서, 대학 영어 6 급 자격증을 취득한 것으로 나타났다. 하지만 이 회사는 이력서에 따라 교육부가 지정한 온라인 조회로 장이 말한' 하남 모 고교' 를 찾지 못했다. 장이 제공하는 교육에 문제가 있습니다! 회사는 즉시 장에 연락했는데, 그는 이력서가 잘못되었다고 주장하며 다른 기관이어야 한다고 주장했다. 조회한 결과 장 씨가 다시 제공한 졸업학교가 존재하지만, 회사가 이 학교에 가서 장 씨의 상황을 조회했을 때, 그 학교는 장 씨가 말한 공상관리전공도 없고 장 씨가 제공한 졸업증서 번호도 없는 것으로 드러났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 졸업장, 졸업장, 졸업장, 졸업장, 졸업장, 졸업장, 졸업장) 이 학교 졸업생이 이 사람이 없는지 확인해 보세요. 결과는 장신 휴가 학력이 사실이라는 것을 증명했다. 장 씨는 현재 일을 감당할 수 있다고 주장했지만 회사는 주저하지 않고 장 씨와 노동관계를 해제했다. 성실에 어긋나는 장은 결국 그의 상하이 꿈을 실현하지 못했다.

의견:

최근 몇 년 동안 대학이 확대됨에 따라 대학생 수가 해마다 증가했다. 천군만마가 외나무다리를 강탈하는 잔혹한 경쟁에 비해 대학 보급률이 크게 높아졌다. 이에 따라 대학 졸업생 수의 급속한 증가로 대학생들은 심각한 취업 상황에 직면해 있다. 동시에 사회와 학부모들은 대학생들에게 더 높은 기대를 하는 경우가 많기 때문에 대학생들이 직면하고 있는 스트레스는 엄청납니다. 하지만 스트레스에도 불구하고 성실은 여전히 인간으로서의 근본이다. 만약 당신이 부당하고 부정직한 수단을 통해 일자리를 얻으려 한다면, 예를 들면, 허구 자신이 고용인의 필요한 고학력, 증서 등을 달성하지 못한다면, 성실의 기본 원칙을 위반하여 자신의 취업 염원을 실현할 수 없을 뿐만 아니라, 분쟁이 발생하더라도 법적 보호를 받기가 어렵다.

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