1 20xx 구 교육국의 지도력과 배려로 당과 국가의 방침, 규율 준수, 일자리 헌신, 교직원 의존, * * * * 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 열심히 일하고, 열심히 일하고, 자신에게 압력을 가하고, 진취적이고, 전면적으로 자질교육을 실시할 수 있다. 학교는 20xx 년 입시에서 전복전을 치렀고, 각 업무는 모두 일정한 성적을 거두었다. 올해의 주요 성과는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 교직원을 조직하여 정치 업무 학습을 전개하여 교사의 자질을 높이다.
교대회든 행정회든 일정 시간 동안 교육과 관련된 법률과 교육 연구의 문장, 당원, 단원, 교사를 조직하여 이론 학습을 하고, 수시로 자신의 학습 노트를 점검한다.
경비가 부족한 경우, 교사들이 각 학과의 새로운 교과 과정 지식 훈련에 참여하도록 우선 순위를 정하고 적극 지원해야 하며, 다양한 형태의 학습에 계속 참여하도록 독려하고, 지식의 시야를 넓히고, 정치 수준과 업무 자질을 전면적으로 향상시키고, 교육의 책임감을 강화해야 한다.
둘째, 도덕 교육 관리를 강화하고 교육 환경을 정화한다
학교단위가 학교 덕육팀을 이끌고, 반과 학생의 검사 관리를 담당하고, 덕육을 실처로 만들고, 교풍, 학풍이 선순환에 들어간다.
담임 선생님 관리를 계속 강화하고, 정기적으로 업무회의를 열고, 각 반의 교육과 학습 상황을 토론하고, 각 반의 관리 경험을 교류하고, 학생들의 사상 동태를 탐구하고, 이번 주 각 반의 성적과 부족을 총결하다. 동시에 각 반마다 정기적으로 학생에게 일상적인 행동 규범에 의해 형성된 교육을 실시할 것을 요구한다. 꾸준한 노력을 통해 학생들의 좋은 일상 행동 습관과 좋은 사상 도덕은 배양되고 길러질 수 있다. 각종 여론선전진지를 충분히 이용하여 학생에 대한 애국주의와 집단주의 교육을 강화하다. 매주 월요일 오전에 국기를 게양한 후, 학생 대표와 학교 지도자가 국기 아래 연설하도록 안배하다. 학교 방송국, 쇼윈도, 흑판보 등 홍보 매체를 최대한 활용해 학생들이 열심히 공부하도록 유도하고, 학습방법과 경험을 소개하고, 각종 좋은 일과 문예원고를 보도하고, 교사와 학생들을 위해 노래와 축복을 무료로 주문하며, 학생들이 편안하고 즐거운 환경에서 하루를 보낼 수 있도록 한다.
학부모를 학교 교육관리의 유력한 조수로 중시하고, 교육에 관심을 갖고 교육을 사랑하는 학부모를 학교 교육관리에 참여시키고, 학부모위원회를 설립하고, 정기적으로 학부모를 학교에 소집하여 지도하고, 일을 점검한다. 그들의 참여는 교육 교수 관리에 감독 역할을 하여 사회의 환영을 받았다.
셋째, 재래식 교육 관리에 세심한주의를 기울이고 교육 및 교수의 질을 향상시키기 위해 노력하십시오.
교육은 학교의 중심 작업이고, 교육의 질은 학교의 생명선이다. 우리는 교육 교수의 질을 교사의 업무를 측정하는 중요한 기준으로, 각종 평가 모델의 주요 근거로, 품질로 학교를 흥교하고, 교육의 품질로 영웅을 논하는 좋은 국면을 형성하였다.
교육의 질을 파악하고, 정규 교육부터 시작하다. 교안 주간 추출, 월 단체검사 관행을 견지하고, 집단준비 수업을 제창하고, 일주일 앞당겨 수업을 준비하며,' 5 정, 5 비, 4 통일' 을 요구한다. 즉, 교육 및 연구 활동 시간 설정, 교육 및 연구 활동 내용 설정 (준비), 센터 대변인 설정, 정기 검사, 정기 결과 발표. 단체로 수업을 준비할 때, 같은 학년 학생들은 교학 내용, 학생의 실제, 교수법, 학습법, 연습문제를 준비한다. 교육에서 목표를 통일하고, 초점을 통일하고, 진도를 통일하고, 테스트를 통일해야 한다.
우리는 교실 수업에서 과감한 혁신과 탐구를 통해 혁신과 사고력을 키우는 교수법을 교육 과정의 모든 부분에 관통했다. 학생들의 이해와 교과서 분석에주의를 기울이십시오. "교육" 의 중점은 학생 학습 방법의 지도이고, "변경" 의 중점은 계층화된 요구와 분류의 완벽함이며, "지도" 의 중점은 학생 심리와 사고의 소통이다. 학생들의 자습 능력과 혁신 능력 배양을 중시하고, 적성에 따라 학생들을 격려하며, 각 학생에게 자신감을 불어넣고, 각 학생의 실제 문제에 대해 올바른 약을 투여하며, 각 학생이 즐겁게 지식을 배우고 건강하게 성장할 수 있도록 한다.
우리는 선생님께 모든 학생의 숙제를 일괄 수정하라고 요구해 왔습니다. 1 월 1 일 발표, 성실하지 않은 선생님은 전체 교사 대회에서 비판을 통보할 것입니다. 중간고사와 기말고사의 경우 고사 요구 사항을 엄격히 적용해 시험장은 최대 40 개를 넘지 않는다. 교차 감독, 교차 시험지를 실시하고, 규율을 진지하게 검사하고, 양호한 학풍의 형성을 촉진하다.
넷째, 교학 연구에 치중하고, 교학개혁을 촉진하고, 혁신의식을 키우고, 전면적으로 교학의 질을 높이다.
학교의 각 교무팀은 매주 연구일 활동을 진행하는데, 각 교무팀에는 행정책임자가 한 명씩 교수개혁 활동의 실행과 실시를 감독하고 참여한다. 올해 학교는 부총장 한 명이 교수연구를 주관하고, 각 교무팀은 계층별로 연구를 맡도록 안배했다. 교학 실천에서 교학 방법의 개혁과 학습방법의 지도를 중시해야 한다. 매 학기마다 선생님에게 교수 경험과 교수 개혁에 관한 논문을 쓰라고 요구한다. 특히 40 세 이하의 교사들은 더욱 그렇다. 매 학기마다 교화 성과가 있는지 여부는 연말 심사와 연간 심사의 필수 조건이다. 이를 위해 학교는 교사가' 교수형' 에서' 연구형' 으로의 전환을 초보적으로 실현하여 교육 개혁의 효과가 현저하다.
5. 자질교육을 실시하고 다채로운 과외활동을 전개하여 학생들의 적극성을 충분히 동원한다.
1 년 동안 우리는 선생님의 적응하지 못하는 어려움을 극복했고, 소과는 전부 개강하여 각 과의 수업을 기본적으로 보증했다. 이를 바탕으로 학교에서는' 예술활동팀',' 음악관심팀',' 스포츠 관심팀' 등 일련의 활동을 펼쳤고,' 문학사' 가 펼친 활동은 학교에 특기가 있는 많은 학생들을 양성했다. 각 반도 자신의 실제 상황에 따라 각종 사회조사활동과 사회실천활동을 펼쳤다. 학교는 또한 학생 독서 노트 전시회를 개최하고, 방송체조, 육상, 재미 등 다양한 형태의 운동회와 구기 경기를 개최하며, 학생들의 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하고, 그들의 불필요한 정력을 의미 있는 일로 유도하고, 학생들의 좋은 품위를 길렀다.
여섯째, 오픈 소스 스로틀 링, 교육 라인의 필요성을 보장, 그룹 규칙을 방지, 문명화 된 아름다운 캠퍼스를 만듭니다.
1 년 동안 우리 학교는 백오피스를 위한 정책, 이론, 법규, 업무를 꾸준히 하여 백오피스 서비스 일선의 의식을 강화했다. 학교는 금융' 이중 서명' 을 강화하여 학교 자금이 정상적으로 지불되고, 재무 업무는 규율 위반 문제가 없다. 동시에 우리 학교는 일회성 요금 기준을 엄격히 집행하여 학교 제품과 물자의 관리를 규범화하여 학교의 정상적인 업무를 보장했다.
학교는 임대료를 조정하여 원래 세입자를 유지하고, 새 임차인을 흡수하고, 여유 교사를 독려하고, 학교 점포에서 공개 입찰을 실시하는 등 다양한 조치를 취해 학교 경비의 긴장을 어느 정도 완화하고, 교학조건과 교직원 복지를 개선하기 위한 조건을 만들었다.
상급자의 관련 요구에 따라 우리는 종합 통치와 위생 업무를 철저히 파악했다. 학교는 이미 모든 교과반에 캠퍼스 위생 계획을 청부 맡고, 교실과 캠퍼스 각 위생 지역을 정기적으로 점검하고, 1 월 1 일 총결산하여 좋은, 중, 불량으로 평가하고, 수상반에 부동 홍기를 수여했다. 보안 방면에서 학교는 경비원 관리를 강화하고 학생 출입 관리, 학교 지도자, 단체위, 전임 관리자 24 시간 당직을 강화했다. "삼무" 학교 창설을 중시하고, 법제 부총장에게 학생에 대한 법률법규 교육을 여러 차례 요구하고, 사법부와 정기적인 연계를 맺고, 학교 불량분자의 방해를 효과적으로 억제하고, 학교의 정상적인 업무를 보장하고, 안전문명 캠퍼스 창설을 인민이 만족하는 학교에 실시할 것을 여러 차례 요구하였다.
자금이 부족한 상황에서 우리는 교실 창문을 페인트칠하고, 교사 띠 건물의 공공시설을 보수하고, 캠퍼스에 새로운 잔디를 심어 교사와 학생의 생활과 학습 환경을 크게 개선했다.
7. 학교 당 지부를 중심으로 노조의 특수한 역할을 충분히 발휘하여 집단 응집력을 강화한다.
당 지부와 전체 당원에 바짝 의존하는 것은 학교의 각 업무를 잘 하는 기초이다. 1 년 동안, 학교 지부는 여러 차례 전체 당원 학습회, 생활회, 성적긍정, 노력의 방향을 찾아 각 당원이 진정으로 교육 교수의' 리더' 가 되도록 했다.
노동조합 업무는 학교 업무의 중요한 부분이다. 지난 한 해 동안, 우리는 모든 교사들이 정치에 참여하고 토론하도록 격려했다. 학교의 모든 중대한 조치는 먼저 광범위하게 교사의 의견을 구한 후에 교대회에서 토론해야 한다. 통과하면 실시하고, 통과하지 못하면 다시 수정을 준비한다. 동시에, 학교 노조는 종종 교사의 고통을 이해하고, 자발적으로 교사를 위해 실제적인 일을 하고, 좋은 일을 한다. 우리 학교의 노동조합 업무는 교직원과 학교 사이의 다리와 유대 역할을 한다.
올해, 전체 사제의 공동 노력으로 우리 학교의 각 방면에서 어느 정도 성과를 거두었다. 학교는 연이어 종합 관리 선진 단위, 지역급 최고의 문명 단위, 전 지역 교육 교육 선진 단위로 선정되었다. 여러 명의 교사가 양질의 수업과 우수 이론상을 받았고, 여러 편의 문장 기사가 각급 신문에 발표되었다. 두 명의 동창이 전국 대회 3 등상을 받았고, 1 성전 1 등상을 받았고, 또 많은 사람들이 도시경기상을 받았다. 많은 학생들의 작문이' 중국 교육과 연구',' 양양 석간 신문' 등 신문에 발표되었다. 많은 교사들이 구급 이상의 각종 영예로운 칭호를 받았다.
올해 입시를 열심히 해서 좋은 성적을 거두었다. 103 학생 중 3 명 총점 580 이상, 5 명 45 점. 작년에 비해 성적이 큰 돌파구였다.
여덟째, 직시해야 할 문제와 앞으로의 노력의 방향.
1 년 동안 개인과 학교 업무는 적지 않은 성적을 거두었지만, 개인의 자질이 향상되어야 하고, 지도부의 작풍 건설이 더욱 강화되어야 하는 등 여전히 적지 않은 결함이 있다. 덕육 방면에서는 과정이 그다지 구체적이지 않고, 심사가 형식으로 흐르고, 소수의 교사들이 덕육에 대한 인식이 일방적이고, 구현이 부족하고, 반이 제대로 관리되지 못하고, 사덕건설이 청소년의 사상 도덕 교육을 강화하는 데 적합하지 않다. 교학 업무에서 일상적인 관리의 일부 세부 사항은 강화되어야 하고, 연구연구에 대한 특집 연구가 부족하고, 일부 교사들은 교육개혁에 대한 자각성이 부족하며, 일부 교사들은 자신을 과시하기 위해 나가기를 꺼린다. 상대적으로 상성구 () 와 시 () 에 지명도가 있는' 명사' 가 부족하다. 학교 교사의 학과가 일치하지 않고, 일부 교사의 전문성이 강하지 않으며, 일부 학과 교수의 질은 학교와 상급자의 요구와는 거리가 멀다. 교육 인사 시스템 개혁은 일부 교사를 진정으로 격려하지 못했습니다. 정상적인 학교 운영 경비는 보충하기 어렵고, 학교 운영 조건은 시급히 개선되어야 한다.
앞으로의 업무에서는 자신의 자질을 더욱 향상시키고, 사덕건설을 강화하고, 교육교사는 좋은 교사 이미지로 미성년자 사상도덕건설을 새로운 차원으로 끌어올리고, 반풍학풍 건설을 강화하고, 심층적인 교육교학개혁을 조직하고, 인사개혁과 인센티브개혁의 새로운 아이디어를 적극적으로 탐구하고, 교육교학의 질을 높이고, 캠퍼스 안전위생 업무를 강화하고, 국민들이 만족하는 교육을 잘 수행하고, 더 좋은 성적으로 학부모에게 보답해야 한다.
교장의 개인 업무는 2 년 동안 작업실 책임자인 소의 지도 하에, 나는 줄곧 자신의 발전 계획에 따라 공부하고 있다. 바쁘긴 하지만 자신의 성장의 기쁨, 수확의 기쁨을 체득하는 것이 더 많다. 다음은 이에 대한 간략한 요약입니다.
첫째, 전문가가 이끌고, 생각을 일깨워준다.
소 교장에게서, 나는' 분투' 가 무엇인지,' 더 잘하기 위해 노력하다' 가 무엇인지 보았다. 소 교장은 자신의 관리를 본보기로, 우리의 업무 사상과 방법을 계발하고, 우리가 적극적으로 실천하도록 인도하며, 실제 행동으로 우리에게 "관리자는 큰 사랑을 가져야 하고, 선견지명이 있어야 하며, 리더십이 있어야 한다" 고 가르친다. 스튜디오의 일원으로서 평소에는 비교적 바쁘지만, 여기서 나는 진한 학습 분위기와 학습의 즐거움을 느꼈다. 스튜디오에서 우리는 자유자재로 이야기하고 있다. 상호 작용, 토론, 교류, 상호 촉진, 공동 발전을 통해.
둘째, 이론 학습이 수준을 높였다.
업무와 관리 능력이 우수한 좋은 교장이 되고, 사상과 포부가 있는 좋은 교장이 되는 것이 나의 이상이다. 나의 관리 꿈을 이루기 위해 교장이 가져야 할 교육 이념, 이론, 방법, 관리 경험을 연구하는 데 주력해 왔다. 올해는 귀인의' 초중고등학교 관리평가' 라는 책을 진지하게 읽었다. 이 책은 우리에게 학교 관리, 학교 교육, 학교 발전에 대한 지도와 방향을 제시하고, 학교 관리 평가에 대한 명확한 인식을 갖게 해 주며, 앞으로 우리가 어떻게 더 잘 관리하고 평가할 수 있는지를 보여 줍니다.
셋째, 적극적인 훈련은 우리의 시야를 넓혔다.
교장 제 1 스튜디오에 가입한 지 4 개월 만에 스튜디오에서 진행되는 각종 교류 토론 활동에 적극 참여했다. 특히 대야대평학교를 참관할 때 그들의 학교 운영 이념과 관리 방법을 알게 되었다. 특히 교장의 보고를 듣고, 나는 영명한 교장이 무엇인지, 가장 과학적인 관리 모델이 무엇인지 깊이 깨달았다. 나는 이것이 나의 향후 일에 큰 촉진 작용을 할 것이라고 믿는다.
행사에 참가할 때마다 나는 매우 설렌다. 나는 매번 행사의 주제와 우리 학교의 연계에 대해 자주 생각하며, 다른 사람의 성공 경험을 참고하여 우리 학교의 발전을 계획할 수 있는지 생각해 본다. 교장 제 1 스튜디오' 는 나에게 많은 학습 기회를 주었고, 나는 공부에서 성장했다. 나는 앞으로의 학습 기회를 소중히 여기고, 배운 지식과 자신의 교육 실천을 결합하고, 부족한 것을 찾아내고, 격차를 찾아, 자신의 영성, 이성, 이해력을 향상시키고, 선진적인 경영 이념을 세우고, 끊임없이 자신의 이론 수준과 관리 수준을 높일 것이다. 교장 스튜디오는 나의 전공 성장을 위한 좋은 학습 기회를 제공하고, 나를 위해 자아를 과시하고 자신의 가치를 반영하는 무대를 만들었다. 학습을 통해, 나는' 공부만으로는 충분하지 않다' 는 것을 깊이 깨달았다. 반성을 통해, 나는 훌륭한 매니저가 되려면 아직 갈 길이 많다는 것을 알았다.
"길은 멀고, 수리는 멀고, 수리는 멀다. (서양속담, 노력속담)." 교장 제 1 스튜디오' 에 감사드리며, 이 우수한 팀에서 자신의 격차와 부족을 더욱 분명하게 인식하여 열심히 공부하고, 적극적으로 반성하고, 탐구하고, 끊임없이 자신을 향상시키도록 독려했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
교장의 개인 업무 총결산 3 xxxx 년이 또 지나갈 것이다. 1 년 동안, 상급 교육 행정과 당 조직의 관심 아래, 나는 과학 발전관을 자신의 업무의 통령으로 삼고, 전교교직에 의지하고, 한마음 한뜻으로 노력하며, 열심히 일했다. 1 년 동안 우리는 항상 전교조의 단결을 견지하고, 학교의 교육 목표를 밀접하게 둘러싸고, 업무 조치를 실시하고, 착실하게 일을 전개해 왔다. 직장에서 교직원 건설을 중시하고, 사덕건설을 강화하고, 교육 교수 연구 활동을 심도 있게 전개하고, 교과 과정 개혁을 착실하게 추진하며, 교사와 학생의 발전을 강력하게 촉진시켰다. 학교의 각 방면에 모두 진보가 있다. 다음은 5 개 방면에서 1 년 동안의 일을 여러분께 보고하겠습니다.
첫째, 스승이 되고, 청렴하고 자율적이다.
1 년 동안, 나는 항상' 성실하게 사람을 대하라' 는 원칙을 고수하고, 끊임없이 자신의 직업도덕을 승진시키는 것을 장기적인 노력의 방향으로 삼았다. 평소 업무에서 나는 열심히 공부하고, 과학 발전관을 적극적으로 실천하며, * * * 당원의 기준으로 자신을 엄격히 요구하고, 학교의 각종 규칙과 제도를 앞장서서 원칙을 견지하고, 솔선수범하고, 스승의 표로서, 청렴하고 자율적으로 행동한다. 학교에서 한 무리의 학생들을 단결시키고, 전체 교직원들을 이끌고 적극적으로 일하며, 자신의 일을 학생의 성장을 촉진하고, 교사의 진급, 학교의 발전을 촉진하기 위해 노력한다.
둘째, 배우고 응용하여 자신을 높이다.
공부는 교사의 일생의 임무이다. 그래서 나는 일이 아무리 바빠도 공부하는 것을 잊을 수 없다고 늘 스스로에게 말한다. 우선, 정치 이론을 꾸준히 공부하다. 관리자로서 당과 국가의 정책 법규를 꾸준히 공부해야 당 중앙과 일치할 수 있다. 학교 지도자로서 꼭 필요한 정치적 소양이기도 하다. 둘째, 경영 지식과 기술을 꾸준히 배워라. 인터넷, 신문, 전문 저서, 학습 관리 이론, 실천 관리 이론, 학습 적용, 이론 연계, 이론을 통해 자신의 관리 경험을 지속적으로 풍부하게 하고, 관리학원에 새로운 양분을 더 잘 제공한다. 셋째, 교수 전문 지식을 배우십시오. 나는 교장이지만, 가장 중요한 것은 내가 선생님이라는 것이다. 그래서 나는 경영학과 공부를 잊지 않았다. 매일 항상 교육 잡지를 읽고, 교학 사이트를 둘러보고, 최신 교학 정보를 이해하고, 선진적인 교학 이념을 배우고, 우수한 교학 방법을 배우고, 공부하는 과정에서 수시로 필기를 하고, 배우고 응용하고, 장점을 취하여 단점을 보완한다. 이번 학기에 저는 소주시 교육국이 조직한 제 9 회 명사명 교장 정기회, 성 연구실이 조직한 제 2 회 초등학교 수학 특급교사 포럼, 오강시 초중고등학교 교과 과정 건설 교장 포럼 등 다양한 훈련 학습 활동에 적극 참가했습니다. 1 년 동안, 나는 매 학기마다 캠퍼스에서 공개 수업을 개최하고, 청년 교사와 짝을 지어 그들이 전공 수준을 향상시킬 수 있도록 도와준다고 주장했다. 올해 저는 오강 백본 교사의 교원 행사에서 두 번의 수업 관람 수업을 했습니다. 상숙이 개최하는' 소주시 초등학교 수학교실 수업 참관 및 초등학교 수학학회 연례회' 에서 수업 관람 수업을 한다. 하남 등봉에서 열린' 전국 초등학교 수학 교사 교실 수업 참관 활동' 에서 수업을 참관하다. 안후이 () 현 () 에서 열린' 전국 교사 교실 수업 참관 활동' 에서 수업을 참관하다. 산둥 칭다오 교주 () 에서 "전국 일선 교사행 중국행, 교주 (), 교실 수업 참관 활동" 에서 수업을 참관하다. 그는 닝보에서 열린 교육과학연구포럼 이사단위 교실 수업 대회에서 연설을 했다. 여름방학에 혁명구 광서칭주시 () 와 백색시 () 에 가서 현지 선생님에게 장쑤 교육판 초등학교 수학 교재 분석에 대한 특집 보고서를 한 번 만들었다.
셋째, 팀 구성에 전념한다.
올해 우리는 우수한 산호팀을 만들라는 구호를 제시했다. 나는 항상 훌륭한 학교 팀을 구성하고 팀워크를 발전시킬 수만 있다면 반드시 각종 일을 이기고 풍성한 성과를 거둘 수 있을 것이라고 믿는다. 그래서 직장에서, 나는 항상 실사구시의 업무 태도를 견지하고, 학교 팀 구성원을 이끌고, 한마음 한뜻으로 협력하고, 단결하여 협력하고, 각 방면의 일을 조정하고, 학교 교직원의 집단적 힘을 결집하고, 한마음 한뜻으로 협력한다. 업무에서 민주주의를 충분히 발양하고, 교무 공개제도를 견지하며, 겸허하게 다른 사람의 의견을 들을 수 있다. 학교의 중대한 결정은 모두 단체 토론에 의해 결정된다. 학교 전체 임원과 선생님이 일치단결하여, 모두 한마음 한뜻으로 협력하여, 모두 우수한 산호팀을 만드는 데 기여했다.
넷째, 열심히 일하고 유산을 축적한다.
연초에 학교는 상급 교육 행정부의 지시에 따라 자신의 발전에 적합한 작업 계획을 세웠다. 전체 사제의 공동 노력을 통해 각 임무를 원만하게 완수하고, 다음과 같은 일에 중점을 두었다.
1. 캠퍼스 문화 건설을 출발점으로 캠퍼스 교육 환경을 최적화하다.
초등학교 교장의 개인 사상과 업무 요약 2. 활동을 전달체로 하여 덕육의 실효성을 중시하다.
교실 수업의 효율성을 향상시키고 교육의 효율성을 강조하는 데 중점을 둡니다.
4. 실천적인 학교 기반 교육과 과학 연구를 통해 교사의 전공 수준을 높이다.
다섯째, 용감하게 앞을 다투어 발전을 추구한다.
나는 항상' 선생님이 좋은 선생님이다',' 학교를 운영하는 것은 좋은 학교다' 라는 이념으로 자신을 채찍질한다. 동시에, 나는 또한 우리 선생님이 용감하고 좋은 선생님이 되도록 격려했다. 모두들' 선생님이 좋은 선생님' 에 대해 긴박감과 확고한 자신감을 가지고 있다. 1 년 동안 전체 직원들의 공동 노력으로 우리 학교는 각 방면에서 좋은 성적을 거두었다. 학교는' 소주 녹색학교',' 소주 핑안 학교',' 소주시 법치학교 선진학교',' 소주시 덕육사업 선진학교',' 오강시 정보화 시범학교' 로 선정됐다. 학교는 중국 교육학회에 의해' 국가가정교육실험기지학교' 로 비준됐고, 중국과학원심리연구소에 의해' 현대초등학교교육연구회 주진분회 실험학교' 로 비준되었다. 학교는 각종 대회에서 성적이 우수하다: 오강시 초중고등학교 고전 독서 대회 1 등상을 받은 적이 있다. Wujiang Tao Xingzhi 지식 경쟁 1 등상을 수상했습니다. Wujiang 시 초등학생 라디오 체조 대회 1 등상을 수상했습니다. 오강시 초등학생 교과서극' 도행지' 공연 1 등상을 수상했다. 오강 초등학생 문예연 2 등상을 수상하다. 우리 합창단은 편집 2 위를 차지하여 시 결승전에 참가할 것이다. 교사는 각급 각종 평가 대회에서 18 상을 수상했고, 특히 우리 학교는 전국 정보기술 연구팀 대회에 참가한 세 팀 중 2 등상과 1 등상을 받았다.
1 년 동안, 비록 내가 약간의 성적을 거두었지만, 업무에는 분명 많은 결점과 실수가 있을 것이다. 나는 진심으로 당신의 감독과 비판을 받아들입니다.
교장 개인 업무 요약 4 우리 학교는 xx 시 교육국 사덕사풍 업무 요구 사항에 따라 xx 년 발행된' XX 성 초중고교 사덕건설 평가 세칙' 과 결합해 이 일을 학교 업무의 중요한 의사일정에 포함시켰다. 우리 학교의 실제와 결합해 사덕사풍 학습 활동을 착실하게 전개하였다. 우리 학교는 법에 따라 가르치고, 직무에 충실하며, 학생을 사랑하고, 스승이 되고, 학문이 엄격하다는 것을 주요 내용으로 한다. 문제 조사, 자기 개선, 자기 개선을 출발점으로 삼다. 사덕사풍 방면의 두드러진 문제와 박약한 부분을 절실히 해결하여 전체 교직원들이 인식을 높이고, 학생에게 관심을 갖고, 사람을 교육하도록 하다. 우리 학교의 교사 윤리 건설에 대해 다음과 같이 결론을 내린다.
첫째, 리더십을 강화하고 책임을 이행하십시오.
우리 학교는 사덕사풍 건설을 매우 중시하고, 지도자를 실질적으로 강화하고, 장효 작업 메커니즘을 확립하며,' 누가 주관할 것인가, 누가 책임질 것인가' 와' 등급책임, 조의 결합' 의 원칙에 따라 사덕사풍 건설 책임제를 실시한다. 우리 학교는 교장을 팀장으로, 부총장을 부팀장으로, 교수주임, 대대 카운슬러를 팀원으로 하는 사덕사풍 지도팀을 설립하여' 책임자가 직접 잡고, 부팀장이 구체적으로 잡는다' 는 목표를 달성하고, 책임 목표를 각 관련 직위와 책임자에게 이행했다. 학교 업무의 실제와 결합해 실행 가능한 사덕사풍 실시 방안을 제정하여 구체적인 실시 절차와 업무 조치를 확정하다. 동시에, 각 업무 조치의 구체적인 시행을 추진하기 위해, 계획대로 각 업무를 실행한다.
둘째, 교사의 직업윤리 건설을 매우 중시하여 좋은 교사 이미지를 세우다.
교사 팀 구성은 교육 발전의 관건이다. \ "백년 계획, 교육 기반; 교육 계획, 교사 중심; 교사의 수양은 도덕을 바탕으로 한 것이다. "몇 년 동안 우리 학교는 교직원 건설을 강화하는 데 많은 성과를 거두었으며, 유명하고 근면한 교사 대열을 만들고 형성하였다. 우리는 전교 교사들에게 자각적으로 직업윤리 건설을 강화하고 좋은 교사 이미지를 세울 것을 요구한다. 특히 다음 세 가지 작업을 수행했습니다.
첫째, 학생을 사랑하고 평등, 민주주의, 조화로운 새로운 사제 관계를 수립한다.
두 번째는 솔선수범하는 것이다. 선생님으로서, "옷차림이 단정하다" 고 해서 학생들이 항상 미육을 받도록 해야 한다.
셋째, 자각적으로 수양성, 담박한 명리, 덕복으로 사람을 설득하고, 덕립교로 생생하고 생동감 있는 인격매력을 끊임없이 형성한다.
넷째, 모든 학생을 대상으로' 적성에 따라 가르치라' 는 원칙을 철저히 관철하여 모든 학생이 충분히 발전할 수 있도록 해야 한다.
셋째, 효과적인 전달체를 만들어 사덕사풍 학습 활동을 심도 있게 전개하고, 우리 학교 사덕사풍 건설을 더욱 보완하고, 교사를 위해 적극적으로 효과적인 전달체를 만든다.
사덕사풍 건설 활동 계획에 근거하여 풍부한 사덕사풍 활동을 전개하였다. 활동을 통해 각 교사는 사덕사풍 건설 방면에서 모두 향상되었다. 구체적으로 다음과 같은 방법이 있습니다.
(a) 학습을 파악하고 교사 윤리 교육을 자주 제도화하십시오. 학교는 각 교사에게 전문적인' 사덕학습수첩' 을 제공하는데, 학교는 사덕교육을 자주 하고 제도화하는 것을 목표로 하고 있다. 학교는 모든 선생님에게 학습을 위한 전문' 사덕학습수첩' 을 제공했다.
(2) 초점을 강조하고 실효를 추구한다. 사덕교육을 잘 잡는 과정에서 중점과 실효를 강조하는 것이 우리의 업무 태도이다.
1. 교사의 직업윤리 심사 제도를 수립하고 개선하다. 우리 학교는 매 학기마다 교사의 직업도덕평가를 견지하고 사덕반성 활동을 전개한다. 교사가 교육교수 과정에서 사덕사풍의 문제점을 반성하고 총결하도록 요구하고, 교사의 자평, 상호 평가, 학교 종합평가를 결합하는 방식으로 전체 교사를 심사할 것을 요구하다.
2, 상담 맥박, 증상 약.
3. 권익을 잡고 안정을 찾다. 관리 인력과 사상. 우리는 교사의 직업윤리가 다른 업계 표준보다 높을 것을 요구하면서 동시에 정신적, 물질적으로 교사를 격려하고 향상시키기 위해 노력하고 있다.
넷째, 평가 메커니즘과 상벌 제도를 확립하여 교사의 적극성을 동원하다.
첫째, 자기 평가, 자기 인식과 자기 동기 부여의 목적을 달성한다.
두 번째는 서로 평가하고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 서로 진보하여 합력을 형성하는 것이다.
셋째, 학생 평가, 학생 포럼 개최 사교권과 학부모의 평론은 결국' 만족',' 기본 만족',' 불만족' 의 세 가지 등급을 만들었다.
네 번째는 학교 평가입니다. 상우벌은 열악하고, 정기를 발양하며, 운영상 경벌을 중시하고, 업무의 투명성을 강화하고, 교사의 진취정신을 충분히 동원한다.
다섯째, 사덕사풍 건설이 풍성한 성과를 거두었다.
전체 사제의 공동 노력을 거쳐 우리 학교의 사덕사풍 건설은 만족스러운 성적을 거두었다. 교육, 핑안 창설, 사회화 물류 서비스, 캠퍼스 문화 건설은 현지 간부, 학부모, 주관 부문의 좋은 평가를 받았다.
물론 시대는 끊임없이 발전하고 있으며, 정보시대는 교사의 직업윤리에 더 많은 새로운 기회와 도전을 가져왔다. 우리 학교는 시대의 교사에 대한 요구를 새로운 출발점으로 삼아 사덕의 내용을 재건하여 사덕교육이 시대적 특징과 혁신정신을 더욱 반영하게 할 것이다.