교직원으로서 교안을 쓰는 것은 불가피하며, 교안은 우리가 교재 내용을 이해하고 과학에 적합한 교수법을 선택하는 데 도움이 된다. 그럼 문제가 생겼는데 교안을 어떻게 써요? 다음은 내가 정리한 전민 국가안전교육을 주제로 한 반회 교안 (6 선) 이다. 독서를 환영합니다. 좋아하시길 바랍니다.
전민 국가안전교육 주제반 교안 1 1, 행사 목적
우리 학교 학생들의 안전 교육 업무를 잘 하기 위해 많은 학생들이' 생명, 안전 1 위, 규율 준수, 화목하게 지내다' 는 의식을 확고히 세우고, 학생의 자구자호소양과 예방능력을 높인다.
둘째, 활동 주제
생명을 소중히 여기고, 안전이 제일이다.
셋째, 활동 시간
이번 학기 여섯 번째에서 열 번째 주입니다.
넷. 활동 내용
활동 분위기를 조성하다
1. 캠퍼스 연단과 운동장 가드레일에 현수막을 걸다: "생명을 소중히 여기고 안전 1 위"
2. 두 장의 홍보 [[xxx]] 판보 (제 14 회 전국 초중고생 안전교육의 날) 를 배치한다.
3, 교통 안전 교육 홍보 만화 디스플레이 보드 배치
4. 운동장 가드레일에는' 안전홍보채기' 가 걸려 있고 건물 안팎에는' 안전하고 따뜻한 경고어' 가 걸려 있다. 학교 입구에서 안전 홍보 마크를 만들다.
주제 활동 일정:
1 .. 국기 아래 연설: "생명을 소중히 여기고, 안전이 제일이다" (4 월 15)
2. 주제반회:' 생명 소중히, 안전 1 위' (개인 및 반안전공약 제정; 보안 약속 서명)
3, 안전 교육 홍보 녹음 및 CD 를 듣고 시청하십시오.
4, 안전 생산 법률 교육 손 복사 경쟁을 수행하십시오.
5. 각 반마다 전문적인 안전교육 칠판 한 부를 발행한다.
6. 안전검사: 장소: 교실, 실험실, 운동장 가드레일, 모든 건물 내 복도, [[xxx]] 안전시설 등.
동사 (verb 의 약어) 활동 요약 및 피드백
이번 학기가 끝나면 각 행사에서 우수한 성적을 거둔 개인과 반 (또는 행사팀) 이 그에 따라 표창을 받게 된다.
국가안보교육 주제반 교안 2 반 목표
1, 활동을 통해 주방에 어떤 위험이 있는지 아이에게 알리고 안정감을 준다.
2. 안전하지 않은 사고로부터 자신을 보호하는 법을 배웁니다.
반회 준비
모든 아이들은' 안전 나와 동행한다' 팜플렛과 사진을 가지고 있다.
반회 활동 절차
먼저 그림 (1) 을 넣고 질문을 하고 주제를 이끌어 낸다.
1. 그림은 무엇입니까? (주방)
2. 주방을 어디서 봤어요? (칼, 삽, 난로 등으로. ) 을 참조하십시오
3. 당신 집에 주방이 있습니까? 주방은 어디에 있습니까?
요약: 부엌에 많은 것들이 있습니다. 아이가 키가 작아서 주방에서 놀지 말아야 한다. 왜요 주방에는 많은 위험이 숨겨져 있기 때문이다.
둘째로, 나는 알고 있다: 첫번째 위험: 부엌에 있는 칼의 위험이 있다.
1. 진칼 표시: 장난감 칼과 진칼의 비교. 가볍고 무겁고 크고 작은 대비.
질문: 주방의 칼은 무엇을 하는 데 사용됩니까? 아이가 주방에 가서 칼을 가지고 놀다가 칼이 실수로 발에 떨어지면 어떻게 될까?
3. 전시사진 (2): 한 아이가 주방에서 칼을 가지고 놀다가 칼이 땅에 떨어져 하마터면 아이의 발에 떨어질 뻔했다. 이것은 정말 위험하다.
아이에게 사진을 보여 주고, 진짜 칼을 느끼며, 주방의 진짜 칼은 놀 수 없다는 것을 이해하게 한다. 실수로 땅에 떨어지면 발이 다치고 발가락이 박살나서 위험해요!
셋째, 두 번째 위험: 주방 가스레인지의 위험.
1, 개별 아이들에게 가스레인지 장난감을 찾아 주방의 가스레인지가 위험한지 생각하게 한다. 어떤 위험이 있습니까?
2. 전시사진 (3): 한 아이가 주방에서 스스로 가스난로를 틀다가 불이 나서 아이의 얼굴에 총을 쏘았다.
선생님: 아이는 스스로 가스레인지를 켜서는 안 됩니다. 나이가 어리기 때문에 스위치를 잘 파악할 수 없고, 가스 누출은 중독될 수 있고, 가스 폭발이 발생할 수 있다.
넷째, 세 번째 위험: 볶을 때 얼굴과 눈을 튀길 위험.
1, 사진 표시 (4) 를 통해 어머니가 요리를 하고 있고, 키가 작은 아이와 어린 아이는 솥에 가까이 갈 수 없고, 기름이 얼굴과 눈에 터져 아이가 울었다고 말했다.
2. 식용유가 얼굴 눈에 터져 시력을 잃을 수 있다는 것을 알고 있다.
다섯째, 네 번째 위험: 온수병으로 스스로 물을 붓고 난로에서 가져갈 위험.
1, 그림 (5): 한 소녀가 손에 물병을 들고 부엌으로 가서 난로에 물을 붓는다.
2. 아이들에게 그림의 위험을 말하게 한다.
선생님: 끓인 물이나 방금 끓인 음식은 온도가 높습니다. 만약 네가 실수로 그것을 엎지르면, 너는 화상을 입을 것이다.
이러한 위험을 어떻게 피할 수 있습니까? (부엌에서 멀리, 부엌에서 혼자 놀지 마라 ...)
7. 설명서' 나와 안전하게 동행한다' 를 보십시오. 아이를 읽으면서 주방의 위험에 대해 이야기하고, 이야기를 아이에게 들려주고, 아이가 함께 교류하게 하다.
국가 안보 교육 주제 수업 계획 3 활동 주제:
안전 지식을 보급하여 위험을 피하는 능력을 높이다.
활동 프로세스:
1, 선생님이 행사 주제를 소개했습니다.
2, 사회자 (진량, 서원) 는 반회가 시작된다고 발표했다.
3, 안전 교육 내용:
(1) 캠퍼스 안전:
호남 캠퍼스 밟기 사건 동영상을 보세요. 학생들에게 자신의 감정을 말하게 하다.
* * * 캠퍼스에서 주의해야 할 사항:
교실을 드나드는 데는 질서가 있어야지, 밀지 마라.
교실, 복도를 달리고, 쫓고, 놀면 사고가 나기 쉽다.
계단을 오르내리려면 가능한 오른쪽으로 가라, 뛰지 말고.
(2) 교통 안전: 교통 표지판을 이해합니다.
불완전 통계에 따르면 매년 교통사고로 불구가 되고 사망하는 초중고등학생은 2 만 명이 넘는다. 교통사고는 이미 미성년자의 1 위 살인자가 되었다. (학생들이 자신의 감정을 표현하게하십시오)
길목을 건너서 주의하세요: 빨간불은 멈추고, 청신호행은 노란등이 밝을 때 기다리세요.
길에서 횡단보도를 걷다.
차량이 접근 할 때 길을 건너지 마십시오.
길에서 축구를 하거나 농구를 하지 마라.
가드레일을 넘지 마라.
12 세 미만의 어린이는 거리에서 자전거를 탈 수 없습니다.
(3) 화재 안전:
화재가 발생하면 엘리베이터를 타지 마십시오.
짙은 연기를 뚫고 탈출할 때는 몸을 바닥에 바짝 붙이고 물수건으로 입과 코를 가린다.
만약 네가 불이 난다면, 도망가지 말아라. 제자리에서 뒹굴거나 무거운 옷으로 불꽃을 짓밟을 수 있다.
(4) 식품 안전:
노점에서 음식을 사는 사진을 전시해 학생들에게 이런 음식을 먹는 느낌을 말하게 했다.
쇼핑을 할 때는 구매한 식품에 품질 문제가 있는지 꼭 점검해야 한다. 출처가 불분명하고 건강 문제가 있는 식품은 사지 마세요. 품질 문제가 있는 식품을 발견하면 제때에 보고해야 하고, 식후에 불편이 있으면 제때에 진료를 받아야 한다.
(5) 수영 안전:
수영은 신체 검사가 필요합니다.
수영 장소를 신중하게 선택하십시오.
물에 들어가기 전에 워밍업 운동을 한다.
배불리 먹거나 배고플 때 격렬한 운동과 힘든 일 후에 수영하지 마세요.
수중 상황이 알려지지 않았을 때 잠수하지 마라.
만약 누군가가 물에 빠진 것을 발견하면, 급히 물에 들어가 구조하지 말고, 큰 소리로 어른의 도움을 청해야 한다.
요약:
곳곳에서 조심하고, 안전에 주의하고, 자조 자호지식을 습득하고, 자신의 자호능력을 단련하고, 각종 위험한 상황에 유연하게 대처하면 핑안 건강하게 성장할 수 있다.
전민 국가안전교육 주제반 4 (1) 반회 목적:
1, 학생들에게 간단한 안전 지식을 알려 줍니다.
2. 학생들에게 화재, 감전, 식중독, 집안 나쁜 사람에 대처하는 방법을 익히게 한다.
(2) 장소:
교실
(3) 교육 우선 순위:
방화, 감전 방지, 중독 방지, 나쁜 사람 파괴 방지에 관한 생활상식을 배우고 관련 예방능력을 배양하다.
(4) 수업 절차:
1, 첫 번째 대표 공연 방화: (한 사람이 줄거리 과정을 보고, 세 사람이 연기한다)
2, 우리는 토론 후 성능을주의 깊게 관찰합니다.
(1) 무슨 일이야? 그들은 어떻게 처리했습니까? 그들은 화재가 발생했을 때 소방대와 어떻게 연락해야 하는가 (화재전화 1 19 로 전화하여 사고 현장의 상세한 주소와 화재 상황을 설명한다).
(2) 요약: 시나리오 공연은 우리에게 어떤 지식을 소개합니까? 또 무슨 일이 일어날까요? 화재가 발생하면 어떻게 해야 합니까? 화재 예방 방법? 무엇을 도와달라고 전화해야 합니까?
3, 감전 현장 성능 지식을 배우십시오:
(1) 두 번째 그룹 실행:
(2) 신중한 토론과 관찰 후에, 우리는 다음을 논의 할 것이다:
A. 질문: 무슨 일이 일어났는지, 어떻게 그랬는지
B. 요약: 라이브 쇼는 우리에게 어떤 지식을 소개합니까? 또 어떤 일이 일어날까요? 감전되면 어떡하죠? 어떻게 예방합니까? 문제가 생기면 무슨 도움을 청해야 합니까?
4, 학습 중독 현장 성능 지식:
(1) 세 번째 그룹 실행:
(2) 신중한 관찰과 토론 후에:
A. 무슨 일이야? 그들은 무엇을 했습니까? 소영의 말이 맞나요? 과일과 채소를 빨지 않고 날것으로 먹으면 좋지 않은 결과를 초래할 수 있는데 어떻게 해야 합니까?
B. 요약: 시나리오 공연은 우리에게 어떤 지식을 소개합니까? 또 어떤 일이 일어날까요? 식중독이 발생하면 어떡하죠? 중독을 예방하는 방법? 스스로 처리할 수 없으니 전화로 무엇을 요청해야 합니까?
5, 나쁜 사람들이 라이브 공연을 파괴하는 것을 방지하는 지식을 배우십시오:
(1) 네 번째 대표 그룹:
(2) 공연을 자세히 관찰한 후, 우리는 토론할 것이다: A. 방금 무슨 일이 있었나요? 샤오홍이 이것을 잘 하면 어떻게 될까? 이런 상황에 부딪히면 어떻게 해야 합니까? B. 요약: 상황 표현은 우리에게 어떤 문제가 있는지, 어떻게 이런 일이 발생하지 않도록 막을 수 있는지를 알려준다. 문제가 생기면 우리 스스로 처리할 수 없다. 우리는 어떻게 해야 도움을 받을 수 있습니까?
(5) 통합 요약
비적 경찰 1, 화재경보와 응급센터 전화번호가 어떻게 되나요? 나쁜 사람을 만나면 1 10, 화재 발생 시 1 19, 응급센터 전화 120.
일단 화재와 위험이 발생하면 냉정을 유지하고 신속하게 효과적인 조치를 취한다. 주의: 방화: 인화성 물품 (면, 장작더미, 장작더미, 디젤 휘발유 창고 등) 근처에서 불장난을 하거나 폭죽을 터뜨리지 마세요. ). 난로의 합리적 사용 (액화 가스) 에 주의하고, 전기다리미, 전기난로를 사용한 후 즉시 플러그를 뽑으세요. 감전 방지: 가전제품을 함부로 건드리지 말고 장기적으로 사용하는 가전제품 시설의 검사와 유지 보수에 주의하세요. 중독 예방: 기한이 지났고 썩은 음식을 먹지 않고 독성 약품 (예: 농약, 쥐제) 을 안전한 곳에 둔다. 나쁜 사람 예방: 낯선 사람을 믿지 마라. 낯선 사람과 함께 가출하지 말고, 밤에 혼자 외출하지 말고, 나쁜 사람을 만나 그를 기억하라. 외모의 특징, 귀중품은 노출되지 말고 평소에도 너무 많은 돈을 가져가지 마세요.
(6) 학생들의 감정
학생들은 이번 학급회에 대한 그들의 감정을 표현했다.
(7) 담임 선생님 요약:
학우들, 인생은 비단실과 같고, 하나는 어제와 연결되어 있고, 하나는 내일과 연결되어 있다. 양끝 사이에 서서, 우리는 알고 있다: 생활 때문에, 우리는 오늘을 가질 수 있다. 왜냐하면 오늘, 우리의 생활은 계속될 것이기 때문이다. 생활에는 항상 돌발 사건이 있다. 이런 돌발 사건들은 결코 무섭지 않다. 무서운 것은 자구상호 구원의 의식과 문제 해결 능력이 없다는 것이다. 오늘날 우리의 목적은 사람들의 의식과 능력을 키우는 것이다. 비상시에는 우리 자신의 경험과 지식으로 자신과 타인의 생명을 보호할 수 있다. 우리의 생명은 소중하고 연약하다. 작은 사고로 생명이라는 연약한 종이를 날려 버릴 수 있다. 약간의 촛불은 매우 미약할 수 있다. 찬바람이 찬비가 수시로 그것을 끌 것이다. 그러나 만약 우리가 그것을 손에 쥐고 조심스럽게 보호한다면, 그 작은 촛불은 온 세상을 비출 수 있을 것이다. 우리 마음속의 따뜻함을 이 아름다운 생활에 바칩니다!
내 친구들, 봄바람 길을 걷다가 거리의 미소를 볼 때, 당신은 그들의 행복한 생활 때문에 행복할 수 있습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언) 고대의 노인들과 그들의 손자들이 즐거운 시간을 보내는 것을 볼 때, 당신은 그들이 기분이 좋고 천륜의 즐거움을 누리고 있다는 것에 만족합니까? 달콤한 연인이 정원을 거닐고 있는 것을 볼 때, 당신은 그들의 행복을 위해 아름다운 축복을 보낼 수 있습니까? 우리가 눈앞의 아름다운 경치를 감상할 때, 생각해 본 적이 있습니까? 활짝 핀 꽃봉오리가 없는데 어찌 향기와 따뜻함이 있을 수 있겠는가? 안전하고 안정된 환경이 없다면 어떻게 편안하고 조용한 녹색집을 가질 수 있을까?
생활도 그렇고 사업도 마찬가지다. 안전은 철도라는 국민경제 대동맥의 원활한 흐름을 보장하여 철도의 비약적인 발전에 있어서 우리가 앞으로 나아가지 못하도록 보호해 주었다. 오늘 우리는' 안전' 이라는 영원한 주제에 대해 이야기하기 위해 이곳에 모였다. 그렇다면 안전이란 무엇일까요? 내 의견으로는, 안전은 평범한 직위에 서서 책임을 다하는 것이다.
책임은 무엇입니까? 책임은 사명이자 의무이다. 철도의 지속적이고 안정적인 발전을 수호하는 사명은 국가와 인민의 생명과 재산의 안전을 보장하는 의무이다. 지난 한 세기를 돌이켜 보면, 철도의 발전에서 책임은 어디에나 있다.
한 세대 또 한 세대 철도인은 자신의 직책을 무한정 고수하고, 안전한 생산의 긴 과정에서 춘하 가을과 겨울을 지나 비바람을 지나 성장으로 나아가며 오늘까지 다가왔습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)
오늘날, 우리는 안전과 책임이 어떤 관계인지, 왜 안전이 우리가 평범한 직무에서 책임을 다해야 하는지 묻지 않을 수 없다. 저는 이렇게 말하고 싶습니다.
책임은 일종의 격정이다. 국가, 민족, 사업에 대한 사랑. 열정 때문에, 우리의 마음은 끊임없이 사업에 대한 추구를 끌어올릴 수 있다. 사업에 대한 갈망이 평범한 직무에서 안심하고 일하고 끝까지 바칠 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 열정명언)
책임은 일종의 힘이다. 위험이 안전을 위협하는 결정적인 순간에, 그것은 우리가 위험 앞에서 나서서 사고를 예방하기 위한 조치를 취하도록 격려한다.
책임도 일종의 야망이다. 우리가 사고 교훈의 참담한 실패를 당했을 때, 우리는 안전을 재건하겠다는 결의를 잃지 않고, 자신의 힘을 굳게 믿고, 처음부터 완강히 싸워 무적이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)
책임은 여전히 일종의 전투정신이고, 진취적이고, 감히 필승하는 정신이다. 이런 정신은 우리가 안전 문제 앞에서 여유를 가질 수 있게 해 주며 일선 근로자의 능력과 수준을 통쾌하게 보여 줄 수 있을 만큼 충분하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언)
책임은 하늘이며 철도 안전 생산 생존의 원동력입니다. 책임은 나에게 있다. 나는 무한한 열정의 순간으로 경계한다. 책임은 날카로운 칼날이며, 모든 사고의 근원을 차단하는 힘과 전선이 있다. 책임 때문에, 우리는 작은 세부 사항에서 사고의 숨겨진 위험을 발견할 수 있다. 책임 때문에, 우리는 변화무쌍한 안보 문제에서 진보적인 경험을 쌓을 수 있다.
전민 국가안전교육 주제반 교안 6 일, 행사 내용
(a) 국가 안보 홍보 및 교육 활동을 광범위하게 전개하다.
1, 홍보부는 성사법청이 제작한' 국가안전교육의 날' 홍보그림책을 필요에 따라 다운로드하여 뉴미디어를 통해 홍보교육을 실시해야 한다.
2. 각 부서는 4 월 X 일까지 보위처 X 사무실에 가서' X' 브로셔를 받고, 교사와 학생이 X 시 국가안보국에서 제공하는 홍보교육 사진전을 조직해야 한다. 반회, 국기 아래 연설, 뉴미디어 플랫폼을 통해 교사와 학생의 감정과 경험을 공유합니다.
3. 각 2 급 학원은 공개 수업 세미나 학생 동아리 등을 통해 형태가 다양하고 내용이 풍부하며 학생들의 반가운 홍보교육 활동을 전개해야 한다. 전문가 학자와 지방당정 지도자 동지를 초청하여 특집 보고서, 좌담회, 강의를 개최하여 홍보 활동의 흡인력과 감화력을 강화하고 교육의 타깃과 실효성을 높일 수 있다.
(b) 적극적으로 홍보 및 교육 활동을 위한 좋은 여론 환경과 분위기를 조성합니다.
캠퍼스 라디오, 텔레비전, 학교 신문, 캠퍼스 네트워크, 뉴미디어, 쇼윈도 등의 홍보 수단을 통해 국가 안전법과 전반적인 국가 안보관을 대대적으로 홍보한다. 관련 홍보 교육 및 이론 연구 문장 작성 역량을 조직하여' 국가안보교육의 날' 을 위한 좋은 여론 환경과 사회 분위기를 조성해야 한다. 뉴스 매체와의 연락과 소통을 강화하고 주류 언론을 적극 초청하고 학교 국가 안전 교육 활동을 홍보해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 뉴스, 뉴스, 뉴스, 뉴스, 뉴스, 뉴스, 뉴스) 양미측' 등 교육매체를 최대한 활용해 국가안보교육활동 전개를 집중적으로 홍보해 홍보보도의 타깃과 실효성을 높인다.
둘째, 업무 요구 사항
각 부서는 매우 중시하고, 총괄적으로 안배하고, 광범위하게 동원하고,' 전민 국가안보교육의 날' 시리즈 활동을 세심하게 조직하고, 주제를 밀접하게 둘러싸고, 실제를 결합하고, 시행 방안을 세심하게 제정하여, 많은 교사와 학생의 적극성, 주동성, 창조성을 충분히 동원하고, 교실 교수와 실천 교육 활동을 결합하고, 집중 교육과 일상 교육 활동을 결합하여, 끊임없이 교육을 풍부하게 해야 한다.
4 월 X 일까지 각 부서에서 실시하는 홍보교육 활동을 경비처 (행정루 X 실) 에 서면으로 제출하고 전자원고를 X 처로 보내 주세요.
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