캠퍼스 건강 관리 구현 프로그램 1
첫째, 지도 사상:
학교 위생 업무 조례',' 중화인민공화국 전염병 예방법',' 식품위생법' 을 성실히 관철하고 우리 학교 실제와 결합해' 사람 중심',' 건강',' 안전 1 위' 의 지도사상을 견지하고 예방, 표본 겸치, 종합관리를 중시한다.
둘째, 작업 목표:
학교 환경 위생과 개인 위생을 잘 하고, 학생 건강 수준을 높이고, 학생들이 좋은 위생 습관을 발전시키도록 촉진하고, 전염병 예방과 예방 접종에 대한 홍보교육을 적극적으로 전개하고, 학교 위생을 잘 한다.
셋째, 업무 조치:
1 위생 업무에 대한 인식을 높이기 위해 열심히 공부한다.
애국위생을 강화하는 정신을 성실히 관철하고, 모든 교사와 학생들을 조직하여' 학교 위생 업무조례',' 전염병 예방법',' 식품위생법' 을 열심히 공부하고, 학교 환경위생과 개인위생 사업의 중요성과 필요성을 충분히 인식하고, 학교가 정신문명 건설의 중요한 진지임을 분명히 한다. 환경위생과 개인위생을 잘해야 좋은 교육환경을 만들 수 있고, 그래야 학생들이 건강하게 성장할 수 있다.
2, 조직 관리를 강화하여 직원 관리의 역할을 충분히 발휘하다.
위생 업무의 조직 관리를 강화하고, 분관 지도자가 직접 파악하고, 각 라인 책임자가 각각 잡고, 전체 교사가 일제히 잡는 관리 모델을 실시하여, 환경위생, 건강교육, 식품위생에 대한 책임제를 실시하고, 정기적인 검진을 실시하여, 학교 위생 업무의 규정 준수를 보장하다.
3. 환경위생을 강화하여 좋은 교육환경을 조성합니다.
호소에 응하여 녹화 활동을 적극적으로 전개하여 학교 환경을 정화하고 미화하다. 애국위생활동을 적극 전개하여 학교의 전반적인 위생 수준을 촉진하다. 깔끔하고 문명적이고 아름다운 학습 환경을 조성하기 위해 노력하여 사제의 정서를 키우다. 학교는 매주 금요일 집단 대청소 시간으로 정해졌다.
4. 건강 교육을 강화하고 건강 교육의 질을 향상시킵니다.
(1), 정기적으로 칠판과 갤러리를 출판하고, 보건지식을 홍보하고, 학생들의 좋은 위생습관을 길러줍니다.
(2) 각 반은 한 달에 한 번 반회 시간을 이용하여 건강 홍보를 하고 계절성 및 유행성 질병 예방 지식을 전수한다.
5, 예방 및 치료 작업을 강화하고 학생들의 체격을 향상시킵니다.
(1), 눈 위생에 주의하고, 시력 검사와 근접 방지 작업을 잘하며, 근시율을 엄격하게 통제한다.
(2)' 전염병 예방법' 을 관철하고, 봄철 전염병 예방·통제 업무를 더욱 잘 수행하고, 예방 조치를 효과적으로 실시한다. 관련 부서와 협력하여 백신 접종을 잘 하고, 아침 검사를 강화하고, 즉시 전염병을 엄격히 격리하고, 그에 상응하는 소독 조치를 취하여 질병의 확산을 피하다.
(3), 근시, 영양실조, 빈혈, 트라코마, 회충 등 흔한 질병 예방 치료 작업을 계속한다.
(4), 정기적으로 학생에 대한 건강검사를 실시하고, 학생질병과 신체검사에 대한 통계분석을 잘 한다. 병이 있는 학생의 경우, 즉시 학부모에게 학생을 데리고 병원에 가서 진단하고, 데이터를 학교로 돌려보내라고 통지한다. 학교에서는 결과를 체육 선생님에게 알리고 학생의 운동 부하에 주의하여 의외의 발생을 막을 것이다.
6. 학생질병검사 업무와 관련 전염병등록보고를 계속 강화한다.
매주 월요일 학교 국기 게양새벽회의 시간을 이용하여, 학생이 병으로 결석한 통계검역을 강화하여 학생의 흔한 질병, 전염병의 동적 관찰을 용이하게 하고, 조기치료를 조기에 발견하고, 학생의 출석률을 높인다. 개인 대우의 수집과 총결산을 잘하다.
넷째, 구체적인 분배 조치
2 월부터 4 월까지 7 학년 학생 예방보건카드 검수와 보존 작업을 잘 하고 7 학년 학생 신체검사 업무를 잘 한다.
4-5 월 건강교육 강좌 개최.
5, 6 월 학생 건강 전자 파일을 완성하다.
6-7 월 학생 건강 등록 요약을 잘 하다.
다섯째, 학교 건강 감독 강화:
(1) 교육위생감독: 학생들의 과업 부담을 줄이고, 교실 조명과 칠판 반사를 점검하고, 학생들이 충분한 수면시간을 가지고 있는지 조사하고, 학생들의 휴식시간과 실내공기가 신선하고, 학생들을 위한 좋은 학습환경을 조성한다.
(2) 교실 위생 감독: 교실 창문 환기, 지상 청소, 책상과 의자가 가지런히 놓여 있고, 첫 줄의 책상은 칠판에서 2 미터 이상 떨어져 있고, 책상과 의자의 높이가 적당하며, 문과 창문은 먼지가 없고, 청소 도구는 가지런히 배치되어 있고, 학생들의 읽기 및 쓰기 자세가 정확하다.
(3) 식품 위생 감독 강화:
매점: 매년 직원들은 제때에 신체검사를 하고, 제때에 위생허가증을 발급하고, 학습식품위생법을 조직하고, 관련 규칙과 제도를 벽에 걸어,' 병을 입에서 수입하다' 고 엄하게 한다.
식수: 깨끗한 물을 모두 마시고, 생수를 엄격히 피하고, 오염 기회를 최소화하고, 학생과 교사들에게 정기적으로 식수기구를 청소하도록 교육하고, 수질을 깨끗하게 하고, 병이 입에서 들어오는 것을 방지한다.
(d) 환경 위생 감독 업무 수행:
실내: 위생 검사 관리 제도를 세우고, 하루 3 회 3 검사를 견지하고, 등록평가를 실시하고, 지면이 깨끗하고, 책상과 의자가 가지런하고, 문과 창문 벽에 먼지가 없고, 물품이 합리적으로 놓여 있다.
실외: 학급 청소 위생 청부 구역을 나누고, 지상 벽면은 깨끗하고 낙서가 없고, 하루 세 번 세 번 검사하고, 엄격하게 관리하며, 캠퍼스가 깨끗하고 아름다울 수 있도록 합니다.
변기: 일주일에 한 번 산세, 제자리에 씻어서 무취를 보장합니다.
(5) 데이터 구축: 규범 개선, 실사구시, 엄격한 관리.
캠퍼스 건강 관리 구현 계획 2
노동교육은 교풍 건설의 중요한 수단이자 학생들이 교풍 건설에 참여하는 방법 중 하나로, 전체 학생의 집단적 명예감과 높은 책임감을 키울 수 있다. 학생들이 노동을 사랑하고, 노동 성과의 우수한 품질과 좋은 위생 습관을 소중히 여기며, 학생들이 생존, 생활, 학습을 배우는 실천 기술을 강화하다. 학교는 노동교육과 캠퍼스 환경 미화를 결합하기로 결정했고, 학교 위생 업무의 구체적인 실시 방안은 다음과 같다.
첫째, 노동 교육 및 캠퍼스 환경 미화를위한 구체적인 준비
전천후 공공 * * 지역 (복도, 캠퍼스 지역) 및 기타 청소 계약은 캠퍼스 전체에서 시행됩니다. 구체적인 고정 구역을 나누어 각 반에 배정하다. 매일 각 반은 오전 7 시 40 분부터 정오, 오후 (겨울 13:30, 여름 14:30) 방과 전 책임 구역을 청소하는 학생 당직을 배정한다. 동시에 각 반은 본 반의 교실 청소를 책임진다. 이 내용은 학생의 캠퍼스 노동 실천 활동으로 간주되고, 반 성적은 학생의 품행 성적에 기재된다.
둘째, 학급과 개인의 책임
(a) 수업 책임
1, 학교 건물 복도, 계단 및 계단 난간, 환기창, 거울 등의 청소 및 청소를 담당합니다.
2, 학교 운동장, 농구장, 녹화대 청소와 청결을 담당합니다.
학교 문과 양쪽의 청소와 청소를 담당합니다.
4. 책임 구역 껍질 부스러기 상자 안의 쓰레기를 제거하고 언제든지 제거할 수 있도록 쓰레기통을 청소합니다.
(2) 개인의 책임
1, 솔선수범하고, 교칙을 준수하고, 자신의 시범적 역할로 캠퍼스의 좋은 풍조를 이끌고 있습니다.
2. 학생들은 책임구역 책임제를 실시하고, 반이 각 학생에게 배정한 책임구역의 하루 종일 위생과 일상적인 관리를 책임지고, 자신의 근면한 노동으로 아름답고 깔끔한 캠퍼스를 창조한다.
학생들의 구체적인 책임은 다음 세 가지 측면을 포함합니다.
(1) 책임 구역의 위생 청소
(2) 책임 구역 청소
(3) 책임 구역 내 정기 당직, 불법 교정 (아무데나 침을 뱉고 쓰레기를 버리는 것, 문명화되지 않은 언행, 기타 학교 규칙과 제도를 위반하는 행위 포함) 을 기록하고 보고한다.
셋째, 조직의 책임
(1) 도덕 교육 사무소
활동 배치, 표준 개발, 목표 검사 평가, 위반 통계 통보, 노동 기술 지도 등을 담당합니다.
(2) 통합 서비스 사무소
재료 보증, 도구 배포 및 재활용을 담당합니다.
(3) 학년 그룹
각 반을 독촉하고 협조해 필요에 따라 노동교육수업을 실시하고, 본 학년 각 반의 노동상황을 평가하고, 반평에 기입하고, 본 학년 교사를 조직하여 필요에 따라 노동수업에 참가한다.
(4) 담임 선생님
책임을 배정하고 이행하고, 학생을 조직, 감독 및 지도하여 노동 대청소를 하고, 각 학생의 노동 상황을 평가하고, 개인 경영 감정 점수를 기록하다. 학과 교사의 지도 구역을 배정하다.
(5) 어느 과목 교사든지 어느 한 과목의 노동 기간 동안 시간표에 규정된 시간표시간에 따라 학급에 와서 담임 선생님과 함께 학생 노동을 지도하도록 조직한다.
넷째, 노동 기준
복도 (1)
1, 바닥이 깨끗하고 흔적도 없고 밝습니다.
2, 얼룩이없는 벽 스커트, 깨끗한;
3, 벽, 벽 구석, 지붕 먼지, 밝은;
4. 책임 영역의 빵 부스러기를 제때에 정리하고, 지역 질서를 효과적으로 유지하고, 위반 행위를 효과적으로 바로잡고,' 위반 기록표' 를 작성한다.
5, 계단 난간, 계단 난간 아래 유리, 계단 문 유리, 깨끗하고 먼지가 없다.
(2) 캠퍼스
1, 돌덩이, 종이 부스러기, 담배 꽁초 등 쓰레기 없음
2, 물 없음, 가래;
3, 잔디, 그린 벨트 종이없는, 비닐 봉지 및 기타 폐기물;
하루에 두 번 이상 쓰레기통을 청소하십시오.
5. 책임 구역 질서를 효과적으로 유지하고, 제때에 위반 행위를 바로잡고,' 위반 기록표' 를 작성한다.
(3) 교실
1, 바닥이 깨끗하고 흔적도 없고 밝습니다.
2, 바탕 화면이 깨끗하고 깔끔합니다.
커튼은 깨끗하고 유리는 밝습니다.
강의 테이블, 연단 먼지, 칠판 광택;
5, 문틀, 팬 등 먼지가 없다.
동사 (verb 의 약어) 검사 및 평가
(a), 정기 검사 및 비정기 검사의 검사 실시.
1. 일반 검사 시간은 오전 및 오후 쉬는 시간입니다.
2, 클래스 보건위원회 구성 학년 검사 그룹. 9 급 검사팀은 8 급 위생구를 검사했고, 8 급 검사팀은 7 급 위생구를 검사했고, 7 급 검사팀은 9 급 위생구를 검사했다.
검사 범위: 캠퍼스 책임 구역, 복도 책임 구역, 교실.
4, 비정기 검사, 덕육처 인원이 검사합니다.
(b), 평가
1, 캠퍼스 책임 구역, 복도 책임 구역, 교실. 10 1 점, 총점 ***30 점.
2. 검사 결과는 복도 칠판에 붙어 덕육처에서 보관한다.
3, 일주일에 한 번 반 등급을 월요일 방송회에서 발표한다.
4, 학년 첫째, 건강한 모바일 붉은 깃발을 수여합니다.
실패한 클래스는 고급 클래스 평가에 참여할 수 없습니다. 교내 개인 노동 실천은 불합격이고, 품행 평가는 불합격이다.
캠퍼스 건강 관리 구현 프로그램 3
우리 학교 캠퍼스 환경 위생 작업을 잘 하기 위해 도시와 농촌 환경 종합 관리를 캠퍼스 활동에 실시하여 내 캠퍼스 퀸, 풀, 나무의 가지 치기, 시비, 제초, 낙엽을 확보하기 위해 특별히 다음과 같은 방안을 제정하였다.
첫째, 업무 지도팀을 설립하고, 합리적으로 분업하다.
팀장: _ _
부팀장: _ _
멤버: _ _
팀장은 학교의 위생과 녹색 캠퍼스 유지 관리를 지휘한다.
부팀장의 임무는 캠퍼스 위생 및 환경 위생 관리를 담당했던 감독이다. 왕이 수호하는 녹색 캠퍼스.
회원의 임무는 관련 위생 업무와 녹색 캠퍼스 유지 관리 업무를 실시하는 것이다.
둘째, 구체적인 작업 조직
(a) 환경 보건 사업 정보
1, 각 반은 구체적으로 교실 위생과 교실 문 위생을 담당한다. 수시로 책상을 청소하고, 창문을 밝고 깨끗하게 유지하고, 위생사각을 남기지 않고, 노동공구를 가지런히 배치하고, 교실 배치가 아름답고 대범하여 반의 좋은 위생 습관을 형성하도록 요구하다.
2, 공공 * * * 지역 건강 약정
1 급은 내잔디밭의 쓰레기 수거, 낙엽 제거, 도로 위생 청소를 담당한다.
2 급은 외부 잔디밭의 쓰레기 수거, 낙엽 제거, 도로 위생 청소를 담당한다. 3 학년, 국기, 화단, 화장실 위생 담당
4 급은 내원의 위생 업무를 책임진다.
5 학년은 외원, 주요 통로, 교문을 청소하고 낙엽을 치우는 일을 담당한다.
6 학년은 계단, 2 층 복도, 실험실 입구, 식당 입구의 위생 업무를 담당한다.
3. 기타 기능실 위생 설비
양 선생님은 도서관 청소를 조직 할 책임이 있습니다. Wang 은 실험실 청소를 조직 할 책임이 있습니다.
교사 사무실은 당직 교사가 청소를 책임진다.
행정 사무실은 당직자가 구체적으로 조직 청소를 책임진다.
식당은 식사자가 청소해야 한다.
(b) 녹색 캠퍼스 유지 보수 작업 정보
1, 책임 구역을 정하고, 각 반은 제초, 비료, 급수 등을 담당한다.
구체적인 작업 내용: 잔디밭에서 잡초를 정기적으로 제거하고, 정기적으로 또는 부정기적으로 비료를 주고 물을 준다. 작은 손질은 각 반 조직에 의해 실시되고, 큰 손질은 학교 조직에 의해 실시된다.
2. 왕은 수업기간 중 학교의 꽃나무 관리를 구체적으로 담당하고, 주말과 공휴일 학교 보육원은 구체적으로 책임진다.
3. 캠퍼스 꽃나무 보상 개발.
캠퍼스 건강 관리 구현 프로그램 4
I. 활동 주제 결정
올해 우리 현에서는 도시와 농촌의 공건공치 사업을 전개하였다. 5 월 22 일부터 23 일까지 현 지도자는 직접 팀을 이끌고 전 현 도시와 농촌의 공동건설 공사를 감독하고, 현장에서 평론감독을 실시하고, 만 명의 쓰레기 집중 청소 활동을 전개하고, 도시 거리를 전면 청소하고, 농촌 쓰레기에 대한 전면 청산을 진행한다. 이것은 학생들의 강한 관심을 불러일으켰다. 이 기회를 빌어 우리 학교의 공건공치활동과 결합해 학생 주변의 환경부터 시작해' 캠퍼스 환경위생 보호' 를 나부터 시작해 캠퍼스 환경보호 소위사' 종합 실천 활동을 펼쳤다.
둘째, 활동 목표
1, 지식 기술 목표
(1) 캠퍼스에서 각종 쓰레기가 어떻게 생성되는지 이해합니다.
(2) 쓰레기의 발생을 이해하는 것은 주로 우리의 위생 습관으로 인해 발생하는데, 이러한 나쁜 습관을 어떻게 바꿔야 우리의 캠퍼스 환경을 더욱 아름답게 만들 수 있다.
2, 프로세스 및 방법 론적 목표
(1) 학생들이 자신의 활동 주제에 따라 활동 내용을 결정하고 활동 계획을 세울 수 있는 능력을 기르다.
(2) 학생들이 데이터 정보를 수집하고 처리하는 능력을 배양한다.
(3) 그룹 활동을 통해 학생들이 공유하고 협력하는 법을 배우게하십시오.
3. 정서적 태도와 가치 목표
(1) 생활에 접근하기 위해 노력하는 활동에서 학생들이 종합적인 실천활동의 즐거움을 느낄 수 있도록 합니다.
(2) 학생들의 환경보호의식과 주인의식을 강화하여 학생들이 학교를 사랑하고 고향을 사랑하도록 자극한다.
셋. 활동 계획 및 일정
이번 실천 활동의 실시 대상은 7 학년 학생이다. 이번 행사는 9 월 9 일부터 9 월 27 일까지 3 주 동안 진행되며 전체 행사는 3 단계를 거쳤다. 구체적인 내용과 일정은 아래와 같다.
1 단계 (1 주): 주제 파악, 팀 활동 계획 수립
2 단계 (1 주): 분리해서 소통에 집중하세요. 브레인 스토밍, 각 링크의 작업 그룹 활동 결정, 각 팀은 계획대로 조사, 다방면으로 정보 수집, 요약 및 정리
3 단계 (1 주): 성적 홍보 및 이벤트 홍보.
넷째, 구체적인 이행 과정
(a) 주제를 결정하고 계획을 세우다
1, 홍보, 프로젝트 팀 설립.
행사가 시작되자 나는 우리 현의 도시와 농촌을 다스릴 수 있는 기회를 이용하여 학생들이 최근 몇 달간 우리 현의 변화를 관찰하도록 유도했고, 학우들은 모두 매우 흥분했다. 나는 제때에 학생들을 지도한다. 너는 방금 우리 용산 1 중으로 들어갔다. 모든 사람은 우리 학교를 사랑하고, 우리 캠퍼스의 환경위생에 자신의 공헌을 하고, 캠퍼스 환경 보호를 위한 작은 경비사가 되기 위해 노력해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 학생들은 최선을 다하기를 갈망한다. 선생님은 학생들에게' 환경 보호 대행동-캠퍼스 환경 보호 소위사' 의 종합 실천 활동을 실시할 것을 요구하여 학생들의 열정이 고조되었다. 행사 계획과 방안을 마련하고, 스스로 프로젝트 팀을 구성하고, 팀장과 부팀장을 선출하고, 환경보호를 위해 무엇을 할 수 있는지 토론하기 시작했다.
2, 브레인 스토밍, 각 링크의 작업을 결정합니다.
학생이 제기한 문제를 놓고 교사와 학생이 서로 토론하여 각 단계의 임무를 분명히 하다.
첫 번째 링크: 이 수업의 환경 위생 조사를 수행하십시오.
두 번째 링크: 캠퍼스 경비원이 행동하고 있습니다.
세 번째 부분: 전교생이 행동하여 모두가 작은 경비사가 되려고 다투다.
3. 제신은 한마음 한뜻으로 활동 준비를 할 것이다.
교사 준비:
(1) 학교 지도자들과 소통하여 학교가 본 과제의 시행을 강력하게 지원할 수 있도록 합니다.
(2) 학생을위한 활동 안전 교육;
③ 학생들의 대인 관계 능력 훈련 강화.
학생 준비:
(1) 프로젝트 팀 구성
(2) 각 단계의 임무를 명확히한다.
(3) 카메라, 활동 기록부 및 기타 용품을 준비하십시오.
(2) 가르마를 하고 소통에 전념하다.
1, 반 전체가 환경위생 조사를 실시한다.
(1) 활동 형태: 학생들이 자발적으로 조를 나누고 가르마를 한다.
그룹 A 인터넷 검색, 교사 상담, 환경 오염의 위험 이해
그룹 b 학생들은 반 전체에 대한 환경 설문 조사를 실시한다.
C 팀은 학교 간, 점심시간, 학교가 끝나는 시간을 조사하는데, 그곳은 쓰레기가 가장 많다. 왜 학생들이 쓰레기를 버리는지, 학생들이 진지하게 청소를 하는지 여부; 학교가 환경 친화적이지 않은 곳을 이해하고 카메라로 기록하다.
(2) 교사의지도 및 권고
이 과정에서 선생님은 학생들에게 손을 놓고 대담하게 실천하고 자료를 찾는 과정에서 이해, 분석, 총결을 주의하도록 격려했다. 설문지에서는 인간관계 기교와 안전 문제에 주의해야 한다. 활동을 기록하고 얻은 정보를 중앙에서 교환할 준비를 해야 한다.
(3) 보고서 기록
A 조 동창들의 활동이 순조롭고, 온라인 조회를 통해 환경오염으로 인한 피해를 이해하는 것은 어마하다.
B 조 학생은 전교 교사와 학생에 대한 환경 조사를 실시하여 조사 보고서를 작성하였다.
그룹 C 학생들이 가장 활발하다. 그들은 캠퍼스의 불량 현상을 기록했을 뿐만 아니라 학교의 문제도 분석했다.
캠퍼스 경비원이 움직이고 있습니다.
활성 모드: 그룹화
그룹 a 학생들은 토론 후 제안서를 작성합니다.
그룹 b 학생들은 환경 슬로건을 디자인합니다.
그룹 c 학생들은 환경 위생에 대해 학교 지도자들에게 건의를 했다.
3, 전교생이 행동하기 시작하니, 모두들 작은 수호자가 되려고 노력한다.
(1) 행사 형식: 전교참여.
① 학교 청소, 환경 위생 변화의 기쁨을 느껴보십시오.
(2) 캠퍼스 환경 보건 반 회의를 개최한다.
③ 캠퍼스 환경 위생 칠판 신문과 손으로 베끼는 신문을 만든다.
(2) 교사의지도 및 권고
이 단계에서 교사는 학생들에게 이론으로 실천을 지도하고 실천에서 참된 지식을 얻도록 해야 한다. 관찰 실험을 기초로 실험을 통해 개념과 법칙을 이해하고 실사구시하는 과학적 태도를 배양하다. 교사는 학생들이 서로 교류하고 협상하도록 지도하고, 활동에 상응하는 편리조건을 제공하여 실험이 순조롭게 진행될 수 있도록 해야 한다.
(c) 결과 홍보, 활동 홍보
1, 전교생이 내놓은 환경보호 제안은 * * * 소리를 내며 전교생이 모두 행동했다.
2. 교장은 학생들의 건의를 받아들였고, 학교는 환경위생 개선을 강화했다.
학생들은 학교에서 손으로 베끼는 신문, 칠판 신문, 포스터를 한다.
4. 학생들은 자발적으로 홍보팀을 구성했다.
동사 (verb 의 약어) 활동의 효과와 반성
이번 종합 실천 활동은 3 주 동안 학생들이 50 여 부를 손으로 베껴 선전활동 1 회, 전교 대청소 4 회 실시, 우수한 친환경 표어 40 여 개 모집, 환경보호조사 보고서 30 여 편 작성, 경험 획득. 이번 행사는 학생들의 시야를 넓혀 학생들이 환경문제의 현황과 어떻게 환경을 보호할 수 있는지에 대해 더 깊은 인식을 갖게 해 환경을 보호하고 자연과 조화롭게 지내는 이념을 초보적으로 형성했다. 학생들의 눈은 이미 사회에 놓여 있다. 그들은 스스로 시작해서 가능한 한 쓰레기를 적게 버리고 폐기물을 이용한다. 동시에, 이런 행위는 또한 가정을 촉진하고, 지역사회에 방사하며,' 학교 교육 학생, 학생이 가정을 촉진하고, 가정이 지역사회에 영향을 미치는 효과' 를 달성하여 좋은 사회적 반향을 일으켰다.
캠퍼스 건강 관리 구현 프로그램 5
첫째, 작업 목표
위생, 교육 부문 학교 위생 업무 조정 메커니즘을 더욱 공고히 하고, 학교 전염병 예방 통제, 돌발 공중위생 사건 응급 처치, 식수, 교육 환경 생활 시설 등에 대한 일상적인 위생 감독과 지도를 강화하고, 학교 위생 업무의 책임감과 자율성을 높이고, 가을 개학 시 돌발 공중위생 사건의 고위험을 낮추고, 학생 건강을 보호하고, 캠퍼스 위생 안전과 위생 환경을 보호한다.
둘째, 중점 내용
(1) 전염병 예방 및 통제
1, 전염병 예방 및 통제 시스템 구축 및 조치 이행
2, 학교는 전염병 전염병보고 의무를 이행해야합니다.
(b) 공중 보건 비상 사태
1, 관리 조직 및 관련 제도의 수립 및 구현
2. 기자의 설정.
(3) 식수 위생 작업
1, 식수 관리 시스템 구축 및 조치 이행
2, 식수의 질;
학교 급수 시설의 위생 허가 및 관리;
4. 급수 용수관리원은 유효한' 건강증' 과' 건강훈련 합격증' 을 소지하고 있다.
5. 넘어가는 제품에 대한 학교의 효과적인 위생 허가 문서에 대한 요구 사항;
6. 학교 급수원 보호.
(d) 학교에는 일할 의료기관이나 보건실이 있다.
1, 의료기관 또는 위생실 설립 및 학교 위생 사업 실시
2. 의료기관은 유효한 허가증을 가지고 있고, 의료진은 유효한 자격증을 가지고 있다.
3, 의료기관 전염병 전염병 보고, 소독 격리, 의료 폐기물 처분.
(e) 학교 교육, 생활 환경 및 위생 관리.
1, 교실의 1 인당 면적, 환경 소음, 실내 미기후, 조명, 조명 등 환경 위생 품질
2, 칠판, 테이블과 의자 및 기타 교육 시설;
3. 학생 기숙사 화장실 등 생활시설의 위생 상태.
(6) 학교의 공중 보건 사업.
1, 위생 허가, 종사자 건강 검진 및 훈련 평가 보유
2, 건강 관리 시스템 및 건강 관리 인력의 구현;
공공재 소독;
4, 전염병 및 건강 위험 사고의 응급 작업.
셋째, 작업 단계
이번 특별 조치는 자체 검사 정비와 검사 검수의 두 단계로 나뉜다.
(a) 자체 검사 정류 단계 (9 월 1-9 월 30 일)
각 고교는' 학교 위생 업무 자찰표 1-9' 의 내용에 따라 본 학교의 위생 안전 업무를 자찰하고' 학교 위생 업무 자찰표' 를 작성하며 자사에서 발견된 문제를 제때에 바로잡아야 한다.
(2) 검사 검수 단계 (65438+ 10 월1-165438+10 월/kloc
각급 보건계생 행정부와 감독기관은 각자의 직무를 맡고, 학교 자찰과 감독검사를 결합하고, 소속 감독기관에 대한 감독검사를 실시하고, 학교 자찰 정비 상황을 검수하고, 검사에서 발견된 문제를 즉시 본급 교육행정부에 통보하고, 학교 정비를 촉구하고, 법에 따라 조사할 것을 촉구해야 한다.
넷째, 업무 요구 사항
(1) 각 현구는' 건강안전입캠퍼스 행동' 을 매우 중시해야 하며, 현재 업무의 우선 순위로서 중요한 의사일정을 포함하고, 책임과 임무를 명확히 하고, 시행을 잘 해야 한다. 각 학교는 교장이 제 1 책임자인 제도를 세우고, 책임자를 지명하고, 학교 위생 관련 요구를 이행하고, 위생안전을 확보해야 한다.
(2) 각급 보건계생 행정부와 교육부는 긴밀하게 협조하고, 관련 정보를 적시에 소통하고, 적시에 공동 감독 검사팀을 구성해 학교 위생 업무의 실행과 진척 상황을 감독하고 점검해야 한다.
각 현구는 이번 작전의 전개를 진지하게 총결하고, 6 월 30 일까지 업무 전개와 일정을 시 위생계생위 종합감독법 집행국 학교 위생처, 전화 165438 에 보고해야 한다.
캠퍼스 건강 관리 구현 계획과 관련된 문장:
★ 학교 보건 사업 계획
★ 학교 보건 사업 계획
★2022 학교 전염병 예방·통제 구현 프로그램
★ 학교 캠퍼스 건강 사업 실행 프로그램
★ 5 캠퍼스 환경 보건 사업 계획
★ 학교 건강 창조 사업 실행 프로그램 패러다임
★ 캠퍼스 환경 위생 관리 시스템
★ 청소 캠퍼스 활동 구현 계획 프로그램
★ 학교 보건 사업 계획 패러다임
★ 학교 건강 관리 규정 판문