초등학교 중학교는 줄곧 농촌에 있어서 매일 방과 후 숙제가 적다. 겨울 방학 숙제는 국어와 수학 팜플렛만 통일적으로 발급한다. 매일 마지막 수업에서 친구들은 일찍 책가방을 싸서 하학종이 울릴 때까지 기다렸다가 미친 사람처럼 밭에 달려가 새를 잡고 소란을 피우고 토끼를 쫓아냈다. 숙제는 늘 늦게까지 놀다가 부모 형제에게' 연합' 을 당해야 앉아서 쓸 수 있다! (아이고, 요즘 아이들은 모두 기계로 만들어져 숙제를 하고 있어! 모든 어린 시절의 기쁨과 순수함을 멀리하라! ) 을 참조하십시오

나는 그것이 내 인생에서 처음으로' 여분의' 숙제였던 것을 기억한다! 선생님은 국어와 수학의 겨울 방학 팜플렛 숙제를 보내신 후, 매우 진지하고 신성하게 우리 각자에게' 사회실천' 숙제라는 종이 한 장을 주셨다!

1, 겨울방학 동안 모두에게' 좋은 일' 을 하라고 요구한다!

좋은 일을 하는 예가 많다. 예를 들면 할머니가 길을 건너도록 도와주고, 양로원의 노인들이 청소하는 것을 돕고, 공원에서 쓰레기를 줍는 등.

그런 다음 "실용적인" 에세이를 작성하십시오.

이' 연습' 숙제를 들고 선생님이 구체적으로 뭐라고 하셨는지 나는 한마디도 듣지 못했다! 나의 생각은 이미 그 공원과 도로로 날아갔다! !

우리 농촌에서는 길이 없었다. (그때 나는 항상 소위 대도시만이 길이라고 생각했다.) 마을의 유일한' 큰 글자' 는 사실 마을의 유일한 길 양쪽에 있는 몇 개의 점포일 뿐이다. "10" 이라는 글자가 도로와 수직인 또 다른 단락은 단지 몇 개의 빈곤한 향진 단위일 뿐, 이 끝에서 저 끝까지 100 미터도 안 된다! "바쁜" 길을 어디에서 찾을 수 있습니까! !

할머니가 길을 건너다가 차에 치였나 봐요! 음, 마을에 갈 때마다 나는 항상 길에서 더 많은 차를 보고' 매혹적인' 휘발유 냄새를 맡을 수 있기를 기대한다. 친구에게 이번에 시내에 가서 본 어떤 기괴한 차를 자랑해도 좋다! !

이봐! 나는 차가 없다. 나의 도움이 필요한 할머니를 어디서 찾을 수 있나요? ! !

공원의 경우, 말할 필요도 없이, 나는 텔레비전에만 그림을 그린다 (포스터와 비슷, 농촌 집집마다 설날에 집에 붙어 있는 벽을 사서 새해의 새로운 기상을 나타낸다! 나는 여러 번 보았다!

-요양원은 뭐야? ! 한 야드의 물건이 있는데 농촌에서 이렇게 커요. 나는 사육실과 영화관만 본 적이 있다! 사람이 늙으면 정말 대도시의 동물처럼 한 뜰에 키울 수 있을까? 아니면 모든 노인들을 영화관으로 초대하여 영화관의 작은 의자에 하루 종일 앉아 있습니까? !

"행복" 겨울 방학이 끝날 무렵, 나도' 실천' 할 기회를 찾지 못했다. 나도 몰래 시내에 몇 번 들어왔지만' 좋은 일' 할 기회를 찾지 못했다!

내가 항상 좋아했던 작문은 개학 첫날' 치약 짜기' 뿐이었다. 그날은 화창하고, 샤오밍과 나는 공원에 가서 쓰레기를 줍고, 한 봉지를 주웠다. 공원의 어른들은 모두 우리를 칭찬하고, 한 노인이 나와 샤오밍의 머리를 만지며 웃으며 말했다. 너희들은 모두 좋은 아이야, 앞으로 사회주의에 꼭 도움이 될 거야! !

아아! ! 오빠 언니가 얼마나 열심히 이 치약들을 짜내는지 모르겠다! ! !

개학 후 나의 작문은 처음으로 선생님께 칭찬을 받지 못했다! 짱 된 것은' 샤오밍 설날 양로원 노인들이 청소하는 것을 돕는다'' 공원에서 쓰레기를 주워 노인들이 길을 건너도록 돕는다'!

앞으로 몇 년 동안, 우리의 세계와 우리의 구성은 곳곳에서 볼 수 있는' 넓은 길',' 길 곳곳에는 우리가 길을 건너는 데 도움을 필요로 하는 할머니 할아버지',' 종종 잃어버린 돈을 줍는 사람이 있다',' 허름한 마을의 한 큰 공원', 심지어 하루에 몇 대의 낡은 차를 타던 길에' 경찰 아저씨' 가 있다.

고등학교까지, 나는' 이런 사회 실천' 이 나에게 남긴' 그림자' 가 얼마나 어려운지 알게 되었다. ! 아아, 아아! ! 샤오밍과 나의 오랜 심리적 그림자 면적을 구하라! ! !

사실, 우리의 끔찍한 "그림자 영역" 을 일으키는 것은 교과서의 다른 내용, 그리고 수업 시간에 선생님이 우리에게 가져다 준 다른 멋진 주제와 숙제입니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

처음' 응용제목' 을 배우기 시작했을 때, 선생님은 늘 신비롭게 몇 가지 예를 들어 주신다는 것을 기억한다. 예를 들어, "우리 측 잠수함은 X 해의 속도로 전진하고 있는데, 갑자기 적의 잠수함이 바로 앞 측 Y 해의 속도로 같은 방향으로 도망가는 것을 발견하였다. 우리 잠수함이 적의 잠수함을 따라잡는 데 얼마나 걸립니까? " 선생님이 처음 읽기 시작했을 때, 나의 어린 마음과 생각은 이미' 더 신비로운 바다' 와' 더 신비로운 잠수함' 으로 날아갔다 ! !

나의 첫 번째 형편없는 수학 성적은 바로' 신비한 잠수함' 과 선생님의' 악담 반대' 에서 탄생했다! 사후에 오랜 시간 동안, 나는 숨을 참을 수가 없었다. 이른바 신론 제목을 보면 나는 어리둥절하고 생각이 갑자기' 알레르기' 와' 경직' 이 되었다.

그래서 나도 우리 남매가 줄곧' 삼좋은 학생' 이었던' 신화' 를 깨뜨렸다! 지금까지 나는 그동안' 신론 제목' 의' 구제 불능' 을 자주 선배들의' 농담' 을 받았다. ! 내 딸조차도 이런 농담을 듣고도 궁금했다. 아빠, 너 정말 그렇게 나쁘니? !

지금, 나는 교사이고, 나는 아버지이다. 나는 줄곧 맹세하고 있다. 나는 줄곧 나의 학생과 나의 딸을' 나처럼 실명할 수 있는 교과서를 떠나려고 노력한다' 고 맹세하고, 그들을' 학교에서 샤오밍 같은 좋은 친구' 로 만들 수 있는 선생님의' 교조' 가 될 수 있다.