교육법

제 3 조 교사는 교육 및 교수 책임을 수행하는 전문가이며, 교육 및 교육, 사회주의 건설자 및 후계자 육성, 국가 품질 향상 등의 사명을 수행합니다. 교사는 국민의 교육 사업에 충실해야 한다.

제 5 조는 교육이 사회주의 현대화 건설을 위해 봉사해야 하고, 생산노동과 결합해 덕지체가 전면적으로 발전하는 사회주의 사업의 건설자와 후계자를 양성해야 한다고 분명히 규정하고 있다.

제 6 조는 국가가 교육자에 대한 애국주의, 집단주의, 사회주의 교육을 실시하고 이상, 도덕, 규율, 법제, 국방, 민족단결교육을 실시한다고 규정하고 있다.

2. 관리와 관리의 관계

제 7 조 교사는 다음과 같은 권리를 향유한다.

(a) 교육 및 교수 활동, 교육 및 교수 개혁 및 실험;

(b) 과학 연구 및 학술 교류에 종사하고, 전문 학술 단체에 참가하며, 학술 활동에서 의견을 충분히 발표한다.

(3) 학생의 학습과 발전을 지도하고, 학생의 품행과 학업 성적을 평가한다.

(4) 제때에 임금을 받고, 국가가 규정한 복지 대우를 받고, 한여름 유급휴가를 즐긴다.

(5) 학교 교육, 교육, 관리 및 교육 행정부의 업무에 대한 의견과 건의를 하고 교직원대표대회 또는 기타 형식을 통해 학교의 민주관리에 참여한다.

(6) 연수 또는 기타 형태의 훈련에 참가하다.

3, 보호와 보호의 관계

제 8 조 교사는 다음과 같은 의무를 이행해야한다.

(1) 헌법, 법률, 직업도덕을 준수하고 스승이 된다.

(2) 국가 교육 방침을 관철하고, 규칙과 제도를 준수하며, 학교의 교육 계획을 집행하고, 교사 임용 계약을 이행하고, 교육 임무를 완수하다.

(3) 학생에 대한 헌법 확정의 기본 원칙, 애국주의와 민족단결교육, 법제교육, 사상도덕교육, 문화과학기술교육, 학생들을 조직하여 유익한 사회활동을 전개하다.

(4) 전체 학생을 배려하고 아끼며, 학생의 인격을 존중하고, 학생의 덕, 지혜, 몸의 전면적인 발전을 촉진한다.

(5) 학생에게 해로운 행위나 학생의 합법적 권익을 침해하는 다른 행위를 제지하고, 학생의 건강한 성장에 해로운 현상을 비판하고 거부한다.

(6) 사상정치 각오와 교육교육 수준을 끊임없이 높이다.

제 9 조 교사가 교육 및 교수 임무를 완수하도록 보장하기 위해 각급 인민정부, 교육행정부, 관련 부서, 학교 및 기타 교육기관은 다음과 같은 의무를 이행해야 한다.

(1) 국가 안보 기준에 부합하는 교육 및 교육 시설 및 장비를 제공한다.

(2) 필요한 도서 자료 및 기타 교육 용품을 제공한다.

(3) 교사가 교육 및 과학 연구에서 창의적인 일을 하도록 장려하고 돕는다.

(4) 교사가 학생에게 해로운 행위나 기타 학생의 합법적 권익을 침해하는 행위를 제지하는 것을 지지한다.

확장 데이터

제 18 조 각급 인민정부와 관련 부서는 사범교육을 잘 처리하고 우수 청소년이 각급 사범학교에 입학하도록 장려하는 조치를 취해야 한다. 각급 교사 연수학교는 초중고 교사를 양성하는 임무를 맡고 있다.

사범학교가 아닌 학교는 초중고교 교사를 양성하고 훈련시키는 임무를 맡아야 한다.

각급 사범학교 학생들은 전문 장학금을 받는다.

제 19 조 각급 인민정부 교육 행정부, 학교 주관부, 학교는 교사에 대한 다양한 형태의 사상, 정치, 업무 훈련을 위한 교사 훈련 프로그램을 마련해야 한다.

제 20 조 국가기관, 기업사업단위 및 기타 사회조직은 교사의 사회조사와 사회실천에 편리함과 도움을 제공해야 한다.

제 21 조 각급 인민정부는 소수민족 지역과 궁핍한 지역의 교사를 양성하고 훈련시키는 조치를 취해야 한다.

참고 자료:

중화인민공화국 중앙인민정부-중화인민공화국 교사법