물질 축적 성분 1 1. 석두
한밤중에 바그다드의 한 사업가가 캄캄한 산길을 걷다가 갑자기 허리를 굽히는 신비한 소리가 들려왔다. 자갈을 많이 주워라. 내일은 쓸모가 있을 것이다. 이 상인은 이 지시에 따라 허리를 굽혀 석두 몇 개를 줍기로 결정했다.
다음 날, 상인은 주머니에서 석두 를 꺼내 보았는데, 이른바 석두 이 반짝반짝 빛나는 보석으로 밝혀졌다! 당연히, 바로 이 보석들이 그를 즉시 후회하게 했다: 세상에! 어젯밤에 너는 왜 좀 더 따지 않았니?
나침반: 기회를 놓치면 다시 오지 않는다. 기회를 포착하고 소중히 여기다.
2. 말굽
예수 (WHO) 는 제자 피터를 데리고 장거리 여행을 갔는데, 도중에 말굽 한 마리를 발견했다. 예수 피터에게 주워 달라고 했다. 생각지도 못했는데, 피터는 허리를 굽히기 귀찮아 못 들은 척했다. 예수 두 마디도 하지 않고 허리를 굽혀 말굽을 주워 대장장이와 세 펜스를 바꿔 이 세 펜스로 18 개의 체리를 샀다. 도시에서 나오자 두 사람은 망망한 황야를 가로질러 계속 전진했다. 예수 (WHO) 는 피터가 이미 목이 마르다고 추측하여 그의 소매에 숨겨진 체리를 살금살금 떨어뜨렸다. 피터가 그것을 보았을 때, 그는 빨리 그것을 주워 먹었다. 예수 걸으면서 길을 잃자 피터는 망연자실하게 18 번을 구부렸다. 그래서 예수 웃으며 말했다. 한 번 구부리면 앞으로 끝없이 굽지 않을 것이다. 작은 일을 하지 않으면 더 작은 일에 공을 들일 것이다.
나침반: 이것은 사소한 일이 아니므로 무시할 수 없습니다. 천리의 제방을 생각해 보자, 개미굴에서 무너졌다. 좋기 때문에 하지 말고, 악 때문에 하지 마라.
3. 흡혈 박쥐
볼테르는 "세상은 먼 산에 지친 것이 아니라 신발 속의 모래 한 알이다" 고 말했다. 인생의 길에서 우리는 수시로 신발 속의 작은 모래를 쏟는 법을 배울 필요가 있다. 아프리카 대초원에는 흡혈 박쥐 라는 동물이 있다. 작지만 야생마의 천적이다. 이 박쥐 는 말 의 다리 를 물고 날카로운 이빨로 말 의 피부 를 물고 그 날카로운 입으로 말 의 피 를 빨아들인다. 야생마가 아무리 뛰어도 아무리 뛰어도 이 박쥐 () 를 쫓아낼 수 없다. 야생마는 분노와 유혈 속에서 무력하게 죽을 수밖에 없다.
나침반: 한 가지가 너무 작아서 상대가 될 수 없을 때는 더욱 조심해야 합니다. 실생활에서 때때로 너를 쓰러뜨리는 것은 큰 도전이 아니라 사소한 일이다. 재난이 갑자기 닥쳤을 때, 사람들은 두려움과 긴장 때문에 거대한 저항력을 생산할 수 없다. 그러나, 너를 괴롭히는 일이 자질구레할 때, 너는 어찌할 바를 모를 수도 있다. 이러한 생명의 세부 사항은 중요하지 않지만, 흡혈 박쥐 처럼 강력한 생명을 죽일 수 있는 사람들의 정력을 끊임없이 소모하고 있다.
처칠은 그림을 배웁니다.
한 정치인이 선거력 때문에 정계를 떠난 적이 있다. 이 기간의 고통과 상실은 매우 상상하기 어렵다.
한 가족 모임에서 그는 갑자기 그림을 배우러 간다는 생각이 들었다. 붓을 들어 본 적이 없는 그는 의연하게 그림을 집어 들고 매일의 숙제가 되었다. 그의 회화 기술은 진보가 빨라서 도저히 멈출 수가 없다. 그림에 대한 그의 열정은 그로 하여금 정치적 실패를 잊게 했다.
50 여 년 후, 그의 작품 중 일부는 대중에게 공개되었다. 존 라이프오리라는 영국 궁중 화가가 그의 그림을 칭찬했다. 라이프오리는 진심으로 말했다. "만약 그가 정치보다는 그림에 전념했다면, 나는 그가 위대한 화가가 될 것이라고 믿는다." 。
이 정치가는 바로 영국 총리 처칠이다. 처칠은 노년에 회화가 주는 정신적 버팀목이 아니라면 오늘 내가 부자가 될 것 같다고 말했다.
처칠에게, 1945 포츠탄 회의 이전에 그는 정치에 속했지만, 그 해에 그는 권력의 최고봉에서 바닥으로 떨어졌고, 고통만 일반인이 이해할 수 없었다. 다행히도 처칠은 그의 그림을 가지고 연착륙했다.
나침반: 사람은 두 가지 준비를 해야 한다. 하나는 직업이고, 하나는 취미이다. 직업도 없고, 흥미도 있고, 흥미도 있고, 흥미도 있고, 생활도 있고, 자신도 있다. 또는 관심이 사람에게 미치는 중요성에 관한 것이다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 관심명언)
재료 축적 작문 2[ 제목]
늑대는 늘 목장에 가서 양을 잡는다. 목장 주인은 겨울 내내 사냥꾼에게 늑대를 사냥하라고 요청했고, 늑대병은 마침내 완화되었다. 얼마 지나지 않아 양이 전염병을 퍼뜨리기 시작했고, 많은 양이 늑대보다 더 많은 피해를 입었습니다. 여성 공격자들은 또한 의사에게 양 예방 치료를 요청했다. 그러나 어떤 이유에서인지 양의 질병은 끊임없이 발생한다. 어쩔 수 없이, 그는 전문가에게 회진을 청할 수밖에 없었다. 전문가의 결론은 늑대를 초대하는 것이다. 원래 늑대의 존재는 양에게 천연적인 우생작용이 있었고, 늑대의 괴롭힘은 양을 놀라게 했다. 이 때문에 양은 특히 강하고, 노약자는 늑대의 입을 가득 채우고, 병원은 더 이상 존재하지 않는다. 생물 사슬에서 늑대는 양의 천적이다. 늑대라는 상대가 없으면 양은 재난에 직면할 것이다. 인간 사회에서는 적수가 있어야 생명력을 가질 수 있다.
상대를 찾다' 라는 제목으로 문장 한 편 (60 점) 을 써 주세요
요구 사항: ① 문학적 의미 사용자 정의; (2) 시를 제외하고 문체 사용자 정의; ③ 800 자 이상 ③ 베끼지 않고 베끼지 않는다.
적수를 찾다
생활은 숲 속의 동물이든 직장의 직원이든 경쟁으로 가득 차 있다. 역시 학교 동창인데, 매일 쫓아다니면서 다른 사람이 따라잡을까 봐 걱정이다. 이것은 사회의 기본 요소인 경쟁이다. 바로 경쟁의 존재로 사회 전체가 앞으로 나아갈 수 있기 때문에 상대를 찾아야 한다. (수정된 글은 조리가 분명하여 단도직입적으로 볼 수 있어 중심 논점을 한눈에 알 수 있다. ) 을 참조하십시오
상대는 우리가 끊임없이 추구하고 능가하고자 하는 대상이다. 그들은 우리에게 잠재력을 자극하고, 우리를 더 강하게 만들고, 끊임없이 자신을 능가하도록 격려할 수 있다. 페들러는 테니스의 왕으로, 기술이 전면적으로 안정되고 행동거지가 부드럽다. 그는 가장 긴 연속 주 수-237 주, ATP 단식 세계 1 위를 차지했다. 그의 상대인 나달도 놀라운 전적을 기록하며 기록적인 160 주로 세계 2 위를 차지했다. 의심할 여지없이 그들은' 남자 테니스의 가장 위대한 한 쌍의 상대' 이다.
어떤 사람들은 페더러가 늙어서 더 이상 과거의' 페이왕' 이 아니라고 말하지만, 우리가 본 것은 페더러가 여전히 그라운드에서 활약하며 결승전에서 나달을 여러 번 만났다는 것이다. 그들 사이의 전투는 무수한 하이라이트와 많은 신화 같은 기록을 창조했다. 최근 몇 년 동안 페더러는 비록 진 경기가 좀 많아졌지만, 우리는 그가 조금도 나태한 것을 볼 수 없었다. 나달 같은 상대가 있기 때문이다. 그는 끊임없이 자신을 격려할 수 있고, 그도 끊임없이 자신을 뛰어넘어, 우리에게 무수한 상대와의 멋진 대결을 가져다 줄 것이다. 이것이 바로 상대입니다. 우리가 쫓고 추월하고 싶은 대상입니다. 그는 우리에게 엄청난 촉매 작용을 합니다. 우리 자신의 내면의 큰 나를 찾아 자아초월을 실현합시다. (이 두 단락은 새로운 사실 논거를 선택하고, 논거에 대한 서술과 분석을 강화하고, 그 내포를 깊이 파고들며, 문장 내용을 풍부하게 할 뿐만 아니라, 논점을 효과적으로 논증하였다. ) 을 참조하십시오
상대의 존재가 없다면, 경계심을 늦추고 일등의 쾌감에 만족하지만, 결국에는 상대에게 추월당할 것이다. (존 F. 케네디, 도전명언) 컴퓨터 업계의 거물인 Microsoft 는 10 여 년 전부터 인텔과 조화를 이루는 모델로 전체 시장을 점령하고 자신의 특허 기술로 시장을 독점하여 경쟁 업체들이 순조롭게 성장하지 못하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 컴퓨터명언) 하지만 마이크로소프트는 항상 자신이 세계 1 위라고 생각했고, 긴박감이 부족하여 전진의 속도를 늦추었다. 그리고 애플이 등장했고, 애플은 독특한 마케팅 모델과 격식에 구애받지 않는 제품 개발 이념으로 시장을 빠르게 이겼다. 최근 몇 년 동안 애플의 제품은 전 세계를 거의 휩쓸었고, 마이크로소프트의 시장 점유율은 구글, 애플 같은 회사들에 의해 한 덩어리씩 먹혔다. 마이크로소프트는 더 이상 과거의 왕이 아니다.
우리는 적수가 자신에게 얼마나 중요한지 쉽게 발견할 수 있다. 상대만이 우리로 하여금 우환의식을 증강시키고, 결코 태만하지 않고, 끊임없이 진취적으로 할 수 있게 할 수 있다. 상대만이 우리로 하여금 원대한 목표를 세우고, 치욕을 참고, 용감하게 앞으로 나아가도록 강요할 수 있다. (이 두 단락은 원래의 사실 논거를 해석하고 분석하여 논거와 논거가 일치하는 본질적인 내포를 발굴하였다. 동시에 문자를 단련하여 문장 언어를 밝게 하고 발전 수준 점수를 높이다. ) 을 참조하십시오
오스트로프스키는 이렇게 말합니다. "강철은 불과 빠른 냉각에서 단련되어 있기 때문에 단단할 수 있다." 우리는 단련을 기다리는 철이고 상대는 기다리는 불과 얼음물이다. 그래서 자신보다 훨씬 강한 상대를 찾는 데 능숙해야 자신을 격려하고, 핍박하고, 자신을 단련할 수 있다. 그래야만 끊임없이 실력을 키우고, 자아를 초월하고, 상대를 이기고, 미래를 얻을 수 있다. (이 단락은 명언, 대구, 네 문장을 보충한다. 문장을 표현력이 넘치게 하고, 기세와 리듬감을 높이고, 결말에 힘을 더하다. 이런 수정은 발전 수준에서' 문채' 라는 항목에 가산점을 줄 것이다. ) 을 참조하십시오
재료 축적 작문 3 미국 작가 잭. 런던의 방에는 이상한 장식이 있다. 커튼, 옷걸이, 주방 용품에 종이 조각이 걸려 있다. 모든 종이에 멋진 글이 기록되어 있다. 잭, 그는 종이를 방 구석에 놓아서 영원히 기억할 수 있도록 했다. 런던에서 끊임없이 축적되는 언어와 소재가' 생명사랑' 과' 손' 같은 회자된 작품을 쉽게 쓸 수 있게 한 것이다.
잭. 런던의 이야기는 한 가지 이치를 보여준다. "성공은 축적과 분리 될 수 없다" 는 것은 우리에게 매우 고무적이다. 학습은 점진적이고 꾸준한 과정이다. 단번에 학습 방면의 대학 전문가가 될 수는 없다. 사람들이 사물을 아는 객관적인 법칙에 맞지 않기 때문이다. 중국 고대 사상가 순자는' 권고' 에서 "물방울이 바다로 합쳐지고, 흙이 산으로 쌓이고, 선행이 덕이 되는 것" 이라고 말했다.
어떤 학생들은 지식의 축적을 중시하지 않는다. 사람들이 늘 말하듯이 야망이 없는 사람은 항상 의지가 확고하다. 그들은 공부에 많은 시간을 보냈지만 수확은 적었다. 시간이 제한되어 있을 때는 실제 문제를 해결하기 어렵다.
일상 학습에서 많이 읽고, 많이 기억하고, 많이 쓰는 정신을 중시하고, 읽는 과정에서 더 많은 지식을 축적하고, 자신의 언어를 이해하고 사용하는 능력을 향상시키고, 지식을 일상적인 학습과 생활에 적용하려고 노력해야 한다.
덩토가 말했듯이, 진정한 소위 성취는 선인의 지식과 경험을 바탕으로 발전하는 것이다. 축적이 없으면 모든 것을 이야기할 수 없다. 축적에 치중해야 깊은 지식 기반을 마련할 수 있다. 우리는 잭에게서 배워야 한다. 런던에서 꾸준한 정신과 장기적인 축적이 있어야 학업을 진지하게 받아들이고 기술을 습득해야 사회에 발붙일 수 있다.
2. 담장을 파고 빛을 훔치다
형형, 본명 계지, 서한동해인 (한군명, 현재 장쑤 현동, 연산동성 자양현 동쪽). 그는 한 농민 가정에서 태어났고, 할아버지와 아버지 세대는 모두 농민이었다. 쿠앙 헹 (Kuang heng) 에 전해졌지만 독서를 좋아합니다. 그는 젊었을 때 집이 매우 가난했다. 그는 낮에 직원으로 생계를 꾸려서 밤에만 공부할 시간이 있다. 하지만 집안이 가난해서 촛불도 켜지지 않는다. 옆집 등과 촛불은 밝지만 빛을 낼 수는 없다. 형형은 옆집 벽에 구멍을 뚫어 안쪽에서 약간의 빛을 훔쳐서 옆집의 불빛이 들어오게 하는 방법을 생각해 냈다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 오페라, 희망명언) 그는 손에 책 한 권을 들고 책을 읽으며 구멍 앞의 빛을 반사하고 있다.
형씨네 집은 가난해서 책을 살 수 없다. 그의 고향에는 부자가 있는데, 그는 풍부한 장서를 가지고 있다. 형형은 그의 집에 일하러 갔지만, 그는 아무런 돈도 받지 못했다. 부자는 놀라서 왜 형형에게 물었다. Kuang heng 은 "나는 보수를 원하지 않는다. 나는 네가 집안의 책을 모두 나에게 빌려줄 수 있기를 바랄 뿐, 나는 매우 만족한다. " 부자는 듣고 열심히 공부하는 정신에 깊은 감동을 받아 그의 요구에 동의했다.
그 이후로 kuangheng 은 훌륭한 독서 기회를 가졌습니다. 역사서에 따르면, 형량은 정력이 왕성하고, 일반인을 능가하며, 부잣집 장서가 풍부하고, 형형님의 각고의 노력이 더해져 결국 그를 박학한 학자로 만들었다. 당시 택시 사람들 중에는' 시' 를 말하지 말고 여기로 와라. 마리나 시, 좋은 솔루션 의미 말했다 (노래 책 아무도 설명 할 수 없다, kuangheng 그냥 왔다; 형형이 모두에게' 시경' 의 의미를 설명하자 모두들 매우 즐겁게 웃었다. " 그의 지명도가 매우 높다는 것을 설명하다. 당시 많은 학자들이 그를 스승으로 모시고 그에게서 공부했다.
어린 시절의 이야기는 마치 포도틀에 있는 포도처럼 헤아릴 수 없이 많고, 헤아릴 수 없이 많다. (윌리엄 셰익스피어, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절) 보라색 파동을 벗고 이야기를 들려드리겠습니다!
나는 그때 형과 함께 개울가에 가서 물고기를 잡았던 기억이 난다. 너무 재미있어요. 출발하기 전에 나와 동생은 각각 작은 병 한 병을 준비해서 출발했다. 나는 형과 나란히 걷고 있다. 우리는 작은 노래를 흥얼거리고, 얼굴에는 행복한 웃음이 넘쳐나고, 우리를 그렇게 자유롭고, 자유로워 보이게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 우리는 이미 목적지에 도착했다-개울, 나와 동생은 우리의 임무를 시작할 것이다-물고기를 잡는다. 우리는 먼저 소매를 걷어 올리고 천천히 물 속으로 들어가 석두 한 조각을 살살 들어 조심스럽게 앞을 내다보았다. 내가 뭘 기대하고 있는지 알아? 네 맞아요. 우리는 석두 아래의 물고기를 기대하고 있다! 하하, 역시 내가 예상한 대로 석두 밑에 물고기 한 마리가 있었다. 형이 즉시 두 손을 벌리자 나도 천천히 두 손을 벌리는 법을 배웠다. 우리는 많은 힘을 들여서 마침내 그 물고기를 잡았다. 나는 은밀히 기뻐하는데, 교만은 말할 것도 없다.
나와 동생은 또 다음 목표를 찾고 있다. "그래, 그게 다야." 형은 손가락으로 작은 구덩이를 가리키며 말했다. 우리는 개울을 밟고 이곳에 와서 물고기를 찾기 시작했다. 바로 이때 물고기 한 마리가 내 앞을 지나가자 나는 동생에게 소리를 질렀다. 나의 놀라움 때문인지 형은 구덩이 옆에 있는 작은 석두 위에 앉아 있었다. "아이고!" 나는 그의 비명 소리를 들었다. 나는 동생의 어색한 모습을 보고, 손을 들어 입을 가리고 몰래 웃는 것을 참을 수 없었다. 나의 형은 나에게 미소를 지었고, 그도 나에게 미소를 지었다. 이렇게 웃음소리가 하루 종일 개울가에서 출렁이고 있다.
어렸을 때 형과 나는 개울에 가서 물고기를 잡았다는 것을 생각하면 웃고 싶다.
나는 모두가 자신의 다채로운 어린 시절을 가질 것이라고 믿는다. 네가 어렸을 때의 재미있는 일을 우리에게 이야기해 줘!
재료 축적 작문 제 5 편 자료 해석.
정충보국, 성실' 은 석창서 일생의 묘사이다. 그는 마지막 빛과 열을 조국에 바쳤다. 타협하지 않고, 그는 그의 유일한 목표를 달성했다. 그는 대련에서 "백세수종정침, 공덕이 원만하다" 고 말할 때까지 기다리지 않았지만, 그의 인생은 순수하고 아쉬움이 없었다.
적용 가능한 항목
애국, 헌신, 동심, 삶의 가치
소재 축적 작문 6 1. 창작의 자유는 무한하다.
글쓰기는 매우 즐거운 일이다.
3. 역경 속에서 한 사람을 지지하고 도우려는 소망이 있고 고귀한 행동을 할 때, 그는 반드시 따뜻한 온기가 그의 마음을 즐겁게 흐느껴 그의 마음을 정화할 것이다.
응시하지 않은 세상은 무의미하다.
부는 결코 머나먼 것이 아니라 우리 자신의 발밑에 있다.
6. 세상에서 가장 강력한 물질은 가볍고 강함이 아니라 가볍고 부드럽다.
7. 십 대 때 나는 고통에 대한 태도가 있었다. 어른이 되면 나는 강한 사람이 될 가능성이 높다.
8. 아름다운 힘은 사상 못지않다. 아무리 심오한 사상이라도 상식이 될 수 있다. 오직 한 가지만이 영원히 늙지 않는다. 그것은 아름다움이다.
9. 운이 좋지 않을 때 서로 돕고, 어려울 때 서로 돕고, 외로울 때 이해하고, 냉막 때 부드럽고, 사랑하고 ... 우리를 감동시키는 것은 도덕, 감정, 지혜의 힘이다. 이 모든 것이 일월과 함께 있다.
10. 아름다움은 문학의 기초이며, 우리의 생존의 이유이며, 우리의 승화의 원동력이다.
1 1. 미의 힘은 사상의 힘보다 크다. 아무리 깊은 사상이라도 시대에 뒤떨어지거나 상식이 될 수 있지만 아름다움은 영원하다.
12. 이 세상은 세심한 사람에게만 속한다.
13. 완전한 사람으로서, 사상뿐만 아니라 생활의 기분도 있어야 한다. 분위기 없는 생활은 저질의 생활이다.
14. 모든 인간은 고난을 동반한다. 이것은 인류의 비극의 본질이다. 이 사실을 인식해야만 우리는 우리의 삶의 질을 향상시킬 수 있다.
15. 모든 세대마다 고난이 있다. 고난에 직면하여 우리는 감사하는 법을 배워야 한다.
16. 창조주께서 당신에게 엄청난 상상력을 주셨으니, 왜 글을 쓸 때 잘 이용하지 않습니까?
17. 이 책은 서로 다른 시공간의 다양한 경험을 보여준다. 당신이해야 할 일은 집, 사건 전, 소파, 또는 멜론 헛간 콩 노점에 앉아 있습니다. 당신은 당신의 불쌍한 생활권에서 벗어나 끝없는 세계로 들어갈 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
18. 언제 어디서나 책을 버리지 않으면 아무것도 버리지 않는다.
19. 문맥이 있는 책을 읽을 때만 언어가 유창할 수 있다. 이런 책은 반드시 네 인생의 기초가 될 것이다.
20. 책을 읽을 때 단어, 문장, 단락을 찾을 수 없고, 베껴 쓰고 싶다면, 이 책은 기본적으로 문맥이 없는 책이니, 그것이 가야 할 곳으로 가자.
2 1 .. 좋은 책 한 권은 태양이다.
좋은 문장 한 편은 고생을 빼놓을 수 없다.
23. 우리 사회는 여전히 경문을 중시하는 깊은 편견, 우리의 교육 생태 환경의 불균형을 가지고 있다. 자질교육에 대해 이야기하는 것보다 중국 학생들의 국어 소양을 높이는 것이 낫다. 현재는 낙관적이지 않다. 그리고 전체 중화민족에게 중국어 수준의 향상은 민족 문명의 진보의 상징이다.
24. 인터넷이 우리에게 가져온 것은 문학혁명이 아니라 민주주의, 평등, 공평이다.
25. 사상의 힘은 위대하지만 미의 힘은 더 위대하다.
고난은 생명의 본질이다. 우리는 아이들에게 이 사실을 숨겨서는 안 되며, 고난에 직면하여 감사하고 우아하게 해야 한다고 말해야 한다.
27. 아이들에게 즐거움을 주는 문학은 바로 아동문학이다! 쾌감은 희극의 쾌감일 뿐만 아니라 비극의 쾌감이기도 하다! 아이도 슬픈 말이 필요하다.
유머는 영역입니다.
29. 자연은 이렇게 넓어서, 그것이 올림픽 의서를 구성하였다. 자연 경관은 자연계이며 문학 작품의 중요한 구성 요소이다. 아이에게 풍경이 없는 작품을 읽게 하는 것은 매우 나쁘다.
30. 진정한 작가는 글쓰기의 대상이 아니라 글쓰기의 내용에 신경을 쓴다. 나는 다른 사람이 내가 아이가 읽을 수 있는 책을 썼다고 말하는 것을 더 좋아한다.
3 1. 많은 사람들이 왜 중국에는 안데르센도, 그린도 없는지 묻습니다. 안데슨이 살아 있을 때 아무도 그가 위대하다고 생각하지 않았다. 반면 그는 아동문학 작가로 불리기를 매우 꺼린다. 나는 이 문제가 검사할 시간이 필요하다고 생각한다.
소재 축적 작문 7 일, 교재 결합, 연습 관심 자극, 3 차원 목표 구현.
막 중학교 3 학년이 된 학생들에게 그들의 작문 흥미를 자극하는 것은 매우 중요하다. 중학교 3 학년의 목표와 교재의 특징에 근거하여, 나는 학생들의 글쓰기 흥미를 1 위에 올려놓았다. 교재의 연습문제는 학생의 자유연습을 용이하게 하기 위해 마련된 것이다. 연습문제의 제목은 규정이 없지만, 일반적으로 내용의 범위를 제시하여 대부분의 학생들이 쓸 말이 있게 한다. 제목은 학생 스스로 작성한 것이다. 학생들은 자신이 쓰고 싶은 내용을 쓰거나, 제목을 저장하거나, 제목을 설정할 수 있다. 이런 넓은 조건은 더 이상 학생들에게 글쓰기의 압력을 느끼게 하지 않는다. 학생은 쓰고 싶은 대로 쓰고, 쓰고 싶은 대로 쓴다. 게다가, 나는 수업에서 다양한 평가 방법을 사용하여 학생들의 숙제에 대한 흥미를 자극한다. 학생들이 스스로 연습 문제를 보도록 하면 평가해 주세요. 글쓰기 정원, 자기 감사, 자기 평가를 세우다. 선생님의 구두와 서면 평가는 학생들에게 숙제의 즐거움을 느끼게 했다. 둘째, 나는 자신의 진실한 감정과 감정을 표현할 수 있는 창의적인 연습을 감상적인 시각으로 보고, 제때에 긍정하여 연습의 3 차원 목표를 실행한다.
둘째, 삶을 경험하고 사실을 쓰십시오.
학생들의 글쓰기에는 진실하고 풍부한 소재가 필요하다. 예전에 작문 제목은 학생 생활에서 실제로 멀었다. 학생들은 평소에 글쓰기 소재의 축적이 없어 글을 쓸 때 어이가 없어 글을 쓸 수 없고 진실감은 말할 수 없다. 많은 초등학생들이 글쓰기를 언급하자마자 머리가 아프거나, 쓸 것이 없다고 느끼거나, 마음속에 할 말이 있다. 사실, 주된 이유는 생활 축적이 부족하여 글을 쓸 때 쌀이 나오지 않기 때문이다. 이런 보편적인 현상에 대해 나는 교재의 숙제에 대한 요구를 결합해 주변 사물에 주의를 기울이고, 학생의 숙제를 평가할 때 학생의 작문 자료의 결과와 축적 과정에 주의를 기울이고, 적극적인 평가를 통해 학생들이 관찰, 조사, 인터뷰, 읽기, 사고를 통해 생활 속의 자료를 수집하도록 유도하고 촉진시킨다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 사고, 독서, 독서) 예를 들어, 저는 학생들에게 익숙한 동물을 쓰라고 했습니다. 나는 학생들에게 선을 긋지 않았고, 모범문도 보지 않았다. 대신, 나는 그들에게 눈으로 관찰하게 하고, 그들이 관찰한 것을 기록하게 했다. 한 동창이 내가 가장 좋아하는 얼룩 고양이를 썼다. 그녀는 꽃고양이의 외모와 습관뿐만 아니라 꽃고양이와의 감정도 썼다. 그녀는 매일 학교가 끝나고 집에 돌아오면 새끼 고양이가 내 곁으로 다가와 머리로 내 다리를 문지르고, 나를 환영하고, 안아주고, 계속 내 얼굴을 아치로 삼아 목을 내밀었다고 썼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 이것은 내가 그것을 긁고, 마치 알아들을 수 있는 것처럼 말을 하도록 하기 위해서이다. 긁은 후, 그것은 살금살금 자신의 보금자리로 돌아와 누웠다. 나는 이 작문을 모두에게 읽어 주었다. 내가 얼룩 고양이가 낮에 자고 밤에 나올 때, 나는 학생들에게 왜 그런지 무작위로 물었다. 그들은 대답할 수 없다. 이때 나는 즉시 그들에게 이유를 말하지 않고, 그들에게 돌아가서 작은 조사를 하거나 자료를 조사하게 했다. 며칠 후, 학생들은 나에게 그들이 무엇을 발견했는지 알려주었고, 나는 무작위로 학생들에게 관찰과 사실을 기록하도록 지도했다. 이는 각 학생에게 평소 관찰에 더 많은 주의를 기울이고, 대량의 생활 소재를 축적하고, 학생의 관찰 능력을 키워야 한다는 것이다. 그것은 학생들이 글쓰기에 흥미를 갖게 하고, 자신이 직접 본 것을 적어두고, 글쓰기와 생활의 유대를 강화시킨다.
셋째, 좋은 작문 습관을 길러야 한다.
1, 매일 조금씩 쓰는 습관. 많은 수상생들은 자신의 작문 수상은 일기를 꾸준히 쓰기 때문에 시간이 많으면 많이 쓰고, 시간이 적으면 적게 쓰고, 수십 글자도 모자라도 멈추지 않기 때문이라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 글명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 글명언) 이것은 확실히 일종의 체험이다. 속담처럼, 주먹은 떠나지 않고, 입은 떠나지 않고, 매일 쓰면, 너의 문필을 더욱 민첩하게 할 뿐만 아니라, 대량의 작문 소재를 축적할 수 있다.
2, 전반적인 아이디어, 개요를 쓰는 습관. 다음 단락에서 무엇을 쓸지 모르면 문장 쓰지 마세요. 반드시 전편을 구상하고 개요 형식으로 사고의 구도 틀을 고정해야 한다. 오랫동안 글쓰기에 종사해 온 사람들은 글을 쓰기 전에도 요강이 하나 있는데, 어떤 사람들은 심지어 요강을 뱃속에 숨기고 초고라고 부르기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
3, 습관을 신중하게 수정하십시오. 속담에 문장 변화가 지치지 않는다는 말이 있는데, 이것은 문장 쓰기를 위한 좋은 제안이다. 이런 습관이 없으면 좋은 문장 쓰는 것은 거의 불가능하다.
4, 얼굴을 깔끔하게 유지하고 쓰기 습관을 표준화하기 위해 노력하십시오. 글쓰기의 깔끔함, 글쓰기의 규범은 작문의 도구이므로 당연히 중시해야 한다.