우리의 현재 아이들은 기본적으로 외동딸이다. 솔직히 말해서, 모든 학부모들은 아이를 덕과 재능을 겸비한 인재로 키우고 싶어한다. 다음은 내가 너를 위해 정리한 학생 경험 교류회의 연설문을 어떻게 쓰는지, 너에게 도움이 되었으면 좋겠다!

학생 경험 교류회에서 연설문 1 지도자, 선생님, 형제 자매:

안녕하세요 모두 들!

학과에서 이렇게 숭고한 영예를 주셔서 기쁩니다. 제가 오늘 밤 여기에 서서 회화대학에서 4 년 동안 공부한 경험에 대해 이야기하게 되어 기쁩니다.

모든 꽃이 사랑을 대표할 수 있는 것은 아니지만 장미는 할 수 있다. 모든 나무가 목이 마르는 것은 아니지만, 양나무는 할 수 있다. 모두가 진보를 추구하고, 자아에 도전하고, 인생을 바꾸고, 꿈을 이루는 것은 아니지만, 여기 있는 모든 사람들이-당신들이 해냈습니다! 그래서, 여기 계신 모든 친구들의 도착에 열렬히 박수를 칩니다!

이 세상에는 낯선 사람이 없고 만난 적이 없는 친구밖에 없다. 제 소개를 하겠습니다. 세상에 똑같은 나뭇잎이 두 개 없습니다. 제가 그 중 하나입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언) 유일무이한 잎사귀, 얇은 잎사귀, 얇고 활기찬 잎! 저는 회화대학교 정법과 07 급/Kloc-0 반의 옐리입니다.

자, 저는 위대한 러시아 작가 톨스토이의 세 문장으로 오늘 우리의 교류를 시작합니다.

첫 번째 문장은: 세계에서 가장 중요한 사람은 누구입니까? 친애하는 친구들, 누구죠? 바로 그거야: 지금 내 앞에 있는 이 사람!

두 번째 문장은: 이 세상에서 가장 중요한 것은 무엇입니까? 그것이 바로 제가 지금 해야 할 일입니다.

세 번째 문장은: 세계에서 가장 중요한 시간은 무엇입니까? 바로 지금 이 순간. 친애하는 친구들, 지금 이 순간, 당신들은 나의 가장 중요한 사람입니다! 지금 함께 공부하고 향상시키는 것이 우리의 가장 중요한 것이다!

우선, 내가 말하고 싶은 것은 어떻게 배우는 것이 아니라 어떻게 사람이 되는가이다. 이것은 매우 광범위하고 심오한 주제이다. 나는 자신의 경험을 결합하여 자신의 이해에 대해 깊이 이야기했다.

내 인생 기준은' 일을 산처럼 하고, 사람은 물처럼 한다' 는 것이다. (또는: 낮은 키, 열정적 인 일)

산 같은 게 뭐야? 만약 당신 앞에 목표가 있다면, 이 목표는 당신의 삶과 당신의 진보에 매우 중요하다면, 우리는 확고부동하게 추구해야 합니다. 즉, 우리는 마음대로 변경하거나 움직일 수 없고, 산처럼 강하고, 산처럼 강하고, 우리의 열정과 열정을 유지해야 합니다!

그러나 사람은 물과 같다. 물은 흐르고, 물은 변하고, 장애물에 부딪히면 물을 우회할 수 있고, 물은 아래로 흐릅니다. 자신을 매우 낮게 두면, 부피가 커지고, 점점 더 많은 것을 수용할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 결국 당신은 더 넓어질 것입니다. 즉, 사회에 더 많은 것을 포용할 것이고, 당신의 마음은 정화될 것입니다. 반대로, 너는 사회에 더 많은 깨끗한 물을 제공할 수 있다.

그래서 물처럼, 낮을수록 좋고, 산처럼 일해야 하고, 높을수록 좋다. 만약 네가 이 두 가지 기본 원칙을 확인했다면, 나는 네가 무엇을 하든 성공할 것이라고 생각한다.

둘째, 자신감을 가져라. 나는 자신감이 생활과 일에서 성공을 거두는 가장 기본적인 조건과 보증이라고 생각한다. 사람이 사는 것은 사실 일종의 정신이다. 자신감조차 없다면 어떻게 기여할 수 있습니까?

많은 사람들이 자신감이 없는 것은 가정조건이나 현재의 어려움 때문이다. 나의 자신감은 한때 가정 상황의 영향을 많이 받았다. 하지만 여기서 저는 친구들을 일깨우고 위로하고 싶습니다. "우리의 과거는 우리의 미래를 대표하지 않습니다. 우리가 지금 얼마나 가난하든 비참하든, 이것이 우리 자신의 게으름이 아니라면, 우리의 열등감의 이유가 아닙니다. 가난해도 무섭지 않고, 무서운 것은 가난하고 의욕이 없는 것이다! 자기 개선, 지속적인 투쟁! "

많은 사람들의 불신은 자신이 거의 쓸모가 없고 우세하지 않다고 착각한 데서 비롯될 수 있다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 솔직히 말해서, 이것은 옐리가 4 년 전 화이화 대학에 처음 왔을 때의 심리상태를 사실적으로 묘사한 것이다. 특히 대학 1 학년 재능대회와 신입생 토론회를 보고 나니 왜 3 개의' 음체미' 세포가 빠졌는지 한탄했다. 더욱 슬프게도, 나는 아무리 해도 다른 사람처럼 재빠르게 말을 할 수 없고, 다른 사람도 들을 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 너는 당시 내가 얼마나 열등했는지 상상할 수 없을 것이다. 나는 심지어 벽을 따라 걸었다.

나중에, 나는 점점 더 우리가 열등감을 가질 필요가 없다는 것을 깨달았다. 우리는 완전히 자신감을 가질 이유가 있다.

첫째, 우리는 젊고 생기가 넘친다. 이것이 우리의 가장 부유한 자본이다.

둘째, 적어도 여기 계신 분들은 모두 국가와 사회가 인정하는 대학생입니다. 우리 학교는별로 좋지 않을 수도 있지만 이것이 가장 중요한 것은 아닙니다. 중요한 것은 네가 대학 4 년 생활을 어떻게 보낼지 선택하는 것이다.

셋째, 우리는 건강하다. 우리는 성공한 사람들로부터 배우고 끊임없이 자신을 향상시킬 수 있다. 우리는 자신의 두 손으로 자신의 아름다운 미래를 창조할 수 있다.

지금까지 나의' 음체미' 세포는 아직 자라지 않았는데, 말솜씨는 여전히 안 되고, 각 방면은 여전히 우리의 우수한 학우보다 뒤떨어져 있다. 하지만 저는 이미 좋은 마음가짐을 가지고 있습니다. 나는 내가 동창들보다 똑똑하다는 것을 알지만, 나에게는 끊임없는 노력이라는 능력이 있다. 그래서 저는 "여러분 모두 성적이 아주 좋습니다. 저는 우리 반의 후진생입니다. 그러나 나는 학우들을 안심시키고 싶다, 나는 영원히 포기하지 않을 것이다. 네가 5 년 동안 한 일은 내가 10 년, 네가 10 년 동안 한 일은 내가 20 년, 네가 20 년 동안 한 일은 내가 40 년 동안 한다. " 나는 그들에게 말했다. "만약 내가 정말 안 된다면, 나는 80 세 이후에 너희를 데려다 줄 때까지 항상 즐겁고 건강할 것이다."

셋째, 학습에 대한 나의 감정에 대해 이야기하겠습니다. 과학적 계획+강한 의지+적절한 정보+적절한 방법' 사위일체' 는 승리의 비결이다.

과학 기획: 이것은 사람마다 다릅니다. 다른 사람의 학습 계획을 참고할 수 있다. 이때 너는 반드시 자신의 실제 상황에 따라 제정해야 한다. 자신에게 맞는 것이 최선이다.

강한 의지: 단 두 종류의 동물만이 피라미드의 꼭대기에 도달할 수 있다는 이야기가 있다. 하나는 독수리로, 자신의 재능과 날개로 날아올랐다. 이곳에는 많은 독수리의 그림자가 있어서, 많은 학생들이 너무 노력하지 않고도 정상에 도달할 수 있다. 많은 학생들이 앞으로 전국 각지의 명문 대학에 쉽게 진학할 수 있을 것이다. 그래서, 독수리와 같은 재능 있는 사람. 그러나, 우리 모두 알고 있듯이, 피라미드의 꼭대기에 도달 한 또 다른 동물이 있습니다. 달팽이입니다. 달팽이는 올라갈 수밖에 없다. 낮음부터 높음까지 한 달, 두 달, 심지어 1 ~ 2 년이 걸릴 수 있습니다. 피라미드의 꼭대기에서, 사람들은 확실히 달팽이의 흔적을 발견했다. 나는 달팽이가 영원히 순조롭게 오르지 않을 것이라고 믿지만, 반드시 떨어지고, 다시 기어오르고, 떨어지고, 다시 기어오를 것이다. 하지만 학생들이 알아야 할 것은 달팽이가 피라미드의 꼭대기까지 올라가면 그 눈에 보이는 세계와 그 성취는 독수리와 똑같다는 것이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 그래서 어쩌면 우리 친구들 중 일부는 독수리이고, 일부는 달팽이일지도 모릅니다. 나는 항상 내가 달팽이라고 생각했지만, 나는 계속 기어오르고 있었다. 아마도 나는 아직 피라미드의 절반을 오르지 못했을 것이다. 하지만 네가 등반하는 한, 인생을 감동시키는 날을 남기면 충분하다.

만약 우리가 인생에서 우리를 울게 하는 날을 남기지 않는다면, 당신의 생명은 헛수고가 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 우리 학우 중 많은 수가 10 여 년 동안 노력하여 마침내 회화대학에 합격했지만, 회화대학은 결코 너의 공부의 종점이 아니라 너의 인생의 출발점이다. 한 살에서 열여덟 살까지 선생님의 말씀을 듣고 부모님의 말을 들으니, 이제 너는 이미 진정으로 자신의 독립생활을 시작하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리는 다른 사람을 감동시킬 수 있도록 우리 자신에게 감동의 날을 만들어 주어야 한다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 우리는 여기에 부자 가정과 가난한 가정이 있다. 우리 인생의 출발점은 네가 부유한 가정에서 태어났는지 가난한 가정에서 태어났는지 선택하는 것이 아니다. 만약 네가 가난한 가정에서 태어났다면, 너는 아버지가 나에게 가져다 주신 것이라고 말할 수 없다. 나는 여기에 머무르고 싶지 않다. 하지만 우리 삶의 종점은 우리 자신의 선택이다.

안녕하세요, 저는 08 대대 7 중대 형사학과 2 구, 08 회 학생회에서 체육부장을 맡고 있습니다. 오늘 여러분과 함께 학생 간부들이 어떻게 활동을 조직할 수 있는지 토론하게 되어 영광입니다. 반년 동안 우리 체육부는' 신입생 컵' 농구 경기,' 신입생 컵' 축구 경기, 겨울 장거리 달리기,' 단결컵' 줄다리기 경기,' 우의컵' 줄넘기 경기,' 활력컵' 탁구 배드민턴 경기 등 다양한 행사를 개최했다. 매 행사마다 전기적인 정성스러운 계획, 중기의 정성스러운 개최, 후기의 진실한 총결을 거쳤다. 내가 너에게 우리의 반년 동안의 업무 경험을 상세히 묘사해 줄게, 네가 시정을 교류할 수 있도록.

우선, 초기 계획과 준비에 신중해야 한다.

정성껏 준비한 계획은 전체 행사가 순조롭게 진행될 수 있도록 하기 위한 전제 조건이다. 주도면밀한 계획은 주로 세 가지 측면에 나타난다.

첫째, 선명한' 지도 사상' 과' 활동 주제' 로 하이라이트를 강조한다.

당과 중국공산주의청년단（약칭), 학교의 대정 방침을 밀접하게 따르고, 단체 조직의 선진성을 반영하고, 활동을 통해 더 많은 청소년들을 단체 조직에 단결시켜야 한다. 이것이 바로' 홍오월' 행사와 같은 행사의 의미이며, 오사운동 90 주년을 기념하는 주제를 밀접하게 둘러싸고 있으며, 주제가 두드러지고 특색이 뚜렷하다.

둘째, 상세한 경기 방법과 활동 과정에 집중하고, 특히 중점에 주의를 기울여야 한다.

모든 경기와 활동은 세밀하고 규범적이어야 하며, 공평하고 공정하며 공개적이어야 하며, 참가자들이 경기를 명확하게 이해하고 경기를 완성할 수 있도록 해야 한다. 활동 과정을 개발할 때, 관객 질서, 심판 정의, 날씨, 시간 등 활동에 불리한 모든 돌발 상황을 예상해야 하며, 그에 상응하는 대응책이 있어야 한다. 단결컵 줄다리기 대회를 개최할 때 우리는 관중의 질서를 소홀히 하여 관중과 선수 간의 혼란을 야기했고, 현장은 매우 혼란스러웠고, 경기의 이미지와 주최 측의 위신에 큰 영향을 미쳤다. 이후 우리는 교훈을 얻어 경기 방법과 활동 과정을 설명하고 활동의 순조로운 전개를 촉진시켰다.

셋째, 광범위한 홍보를 난점으로 하여 난점을 돌파하다.

행사를 널리 알리고 모든 사람이 참여하려면 반드시 강력한 선전에 의지해야 한다. 포스터는 중요한 수단이지만, 이것은 단지 기초일 뿐이다. 우리 체육부는 각 중대에 흩어져 있는 장교를 이용하여 구대 간부에게 선전한 다음, 구대 간부가 학생들에게 선전하고, 모두의 적극성을 동원하여 영향력을 확대하였다.

둘째, 중기 행사는 신중하게 개최해야 한다.

세심하게 개최하는 것은 사람과 일에 초점을 맞추고, 광범위하게 참여하고, 분위기가 뜨겁고, 조직적이고, 규범적이다.

첫째, 사람에게는 모든 사람의 힘에 의지하여 책임을 사람, 분단, 분업, 사람마다 주인 의식이 있어 업로드 발표가 정확하고 빠르다. 동시에 참가자, 심사위원, 관중 간의 관계를 잘 조율하여 행사가 질서 있게 진행되도록 해야 한다. 개방조정회의 형식으로 행사를 조화롭고 우호적인 분위기로 가득 채울 수 있다.

둘째, 일에 대해서는 장소를 미리 신청해 설비를 최대한 활용해야 한다. 운동장 농구장은 경찰 훈련부에 신청하고 강당은 학교 사무실에 신청하고 이웃은 단체위원회에 신청한다. 각종 설비는 학생회 각 부서에서 빌릴 수 있다. 설비의 분배 계획이 있어야 하고, 가장 효율적으로 설비를 이용하고, 설비를 잘 보관해야 한다.

마지막으로, 후기 회고와 총결산에서 성실해야 한다.

진실한 총결산은 학생 간부 업무가 끊임없이 발전하여 망망망에서 성숙으로 나아갈 수 있도록 보장한다. 실패의 교훈과 성공의 경험을 진심으로 대해야 한다.

한편으로는 활동 전후의 세부 사항을 꼼꼼히 기록하고, 거시적으로 활동의 절차와 방법이 적절한지 여부를 요약해야 한다. 반면에, 활동 세부 사항을 미시적 차원에서 요약하고, 각 단계와 각 부분을 다듬습니다. 반복적인 총결산을 해야만, 끊임없이 업무 효율을 높이고 선순환을 형성할 수 있다.

여러 차례의 활동을 거쳐 우리 부는 세 가지 큰' 법보' 를 총결하였다.

첫째, 참여면을 확대하고, 경기의 재미를 높이고, 더 많은 학생들을 참여시킨다.

둘째, 선장과 적극적으로 연락해서 그들의 지지와 도움을 받는다.

셋째, 홍보력을 높이고 각 부서와 각 방면에 적극 협조한다.

초반의 세심한 계획, 중기의 세심한 조직, 후기의 진실한 총결산을 거쳐야 인솔자를 안심시키고 학생을 만족시켜야 우리 학생 간부의 역할을 진정으로 발휘할 수 있다.

학생 경험 교류회의 연설문은 어떻게 쓰나요? 3. 안녕하세요.

공부는 가벼운 날개이고, 나와 함께 날다. 공부는 향이 진한 커피이고, 내가 맛보기를 기다리고 있다. 공부는 금을 묻고, 나의 발굴을 기대한다. 공부는 레인보우 다리로, 성공은 바로 건너편에 있다.

만약 네가 공부를 잘하고 싶다면, 나는 네가 바보짓을 해서는 안 된다고 생각한다. 너는 좋은 학습 방법이 있어야 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 다음은 저의 학습 경험 중 일부입니다. 지금 학우들과 공유하고 있습니다.

우선, 우리는 우리가 배운 지식을 자주 복습해야 한다.

아들은 말했다: "배우고 배우는 것이 즐겁지 않습니까? 클릭합니다 공자는 우리에게 배운 수업과 지식을 자주 복습하고,' 하루 3 성' 을 하고, 자습 과정을 자주 관찰하고, 수업 전에 예습을 많이 하고, 수업 후에 복습을 많이 해야 한다고 가르쳤는데, 이렇게 하면 더욱 쉽게 배울 수 있다.

둘째, 학습에 대한 관심을 키우십시오.

취미는 최고의 선생님이다. 정말 좋아요. 흥미가 없다면, 너는 공부할 동기와 끈기가 부족할 것이다. 그럼 어떻게 하면 학습에 흥미를 키울 수 있을까요? 자신이 좋아하지 않는 과목이나 약세 과목에 대해서는 포기할 수 없거나 공포감이 있다. 대신, 우리는 그것을 더 "사랑" 할 수있는 방법을 찾아야합니다. 나는 내가 좋아하지 않는 과목을 도전적인 게임으로 생각할 것이다. 나는 청력을 게임으로 여길 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 만약 내가 수업 시간에 잘하고 있다고 생각한다면, 나는 스스로에게 약간의 상을 줄 것이다. 시간이 지남에 따라 흥미가 서서히 배양될 것이다.

셋째, "근면은 서투른 것을 보충할 수 있다" 고 굳게 믿는다.

나는 위인이 유지하는 높이가 단번에 이뤄지는 것이 아니라 그의 모든 동료들이 잠든 후에 한 걸음 한 걸음 한 걸음 올라간다는 것을 깊이 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 영어 성적이 좋지 않다고 느낄 때, 나는 매일 일찍 일어나 단어와 본문을 외울 것이다. 나는 내가 수학을 잘하지 못한다는 것을 알고 있어서 더 많은 연습을 한다. 만약 내가 국어에서 더 좋은 성적을 얻고 싶다면, 과외서를 많이 보고, 글쓰기를 많이 연습하고, 고시를 많이 외우고, 어휘를 많이 쌓고. 나는 노력과 싸움이 결국 좋은 결과를 얻을 것이라고 믿는다. 동시에, 나는 또한 내가 이렇게 노력하지 않는다면, 나는 확실히 현재의 성적을 유지할 수 없다는 것을 깊이 이해한다!

마지막으로, 여러분의 생활이 모두 공부로 충만하기를 바랍니다. 이 오색찬란한 세상에서, 너와 나 그리고 공부하는 것을 사랑하는 모든 사람들이 햇빛과 꿈으로 날아가게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

학생 경험 교류회의 연설문은 어떻게 쓰나요? 4 학생 간부는 효율적인 의사 소통이 필요합니다. 예를 들어, 올해 학교에서 노래 경연 대회에 대한 통지를 보냈습니다. 우리 학년은 일요일에 통지를 받고 모든 책임자가 함께 회의에서 상세한 기록을 했다. 하지만 다음 주 일요일에 학년 학생 간부가 아닌 일부 학생들은 노래 대회가 있다는 것을 알고 있었고, 일부 학생들은 이에 대해 아무것도 몰랐습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 또 한 가지 더, 지난 학기 중간고사 후 일주일, 나는 수업이 끝난 후 돌아오는 길에 우연히 한 반의 조직위원을 만났다. 그녀는 나와 그녀의 반 조직이 혼란스럽고, 단일 활동 분담이 불분명한 문제에 대해 이야기했다. 당시 나는 이 문제가 각 반 반장의 지부 서기가 정례회에서 발언할 때 반영되지 않았다는 것에 놀랐다. 이 두 사건의 첫 번째는 하류 정보의 정체를 드러내고, 후자는 업스트림 정보의 지연을 드러낸다. 정보 업로드 및 게시가 원활하지 않아 중국공산주의청년단（약칭) 순조로운 전개로 이어질 수밖에 없다.

이 두 가지 예뿐 아니라 학원과 학생 멘토와의 소통 문제도 많다. 우리 학우들은 교제에 대한 정확한 인식과 긍정적인 태도가 부족하다고 할 수 있다. 오늘날 사회에서 대부분의 아이들은 외동자녀, 팀워크와 소통의식이 부족하다. 또 우리 아이 세대의 학부모들도 아이의 표현능력을 키우지 못했다. 관찰을 통해 많은 학생들이 무대 아래에서 말을 잘 한다는 것을 쉽게 알 수 있습니다. 특히 농담을 잘하지만, 공식 석상에서 발언해야 할 때는 말을 더듬습니다. 아마도 이것들은 모두 소통이 좋지 않은 원인일 수도 있지만, 소통은 일종의 능력이다. 특히 학생 간부인 학생은 반드시 소통 능력을 키우는 데 주의해야 한다.

나는 직장에서의 소통이 최소한 다음과 같은 점을 해야 한다고 생각한다.

첫째, 이해하는 법을 배웁니다. 일을 인수하기 전에 반드시 시간, 장소, 임무, 목적, 의미, 주의사항 등을 분명히 물어봐야 한다. 인수할 때는 머릿속에서 과정을 한 번 거치고, 발생할 수 있는 상황, 그리고 그 과정에서 당신이 이해하지 못하는 세부 사항을 자세히 고려하는 것이 가장 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그래야 자신이 무엇을 하고 있는지 알 수 있다. 그렇지 않으면 임무를 분배할 때 스스로 판단할 수밖에 없어 활동량이 크다.

두 번째는 지시를 청하는 법을 배우는 것이다. 직장에서 상담사와 소통해야 할 일이 많거나 상담사가 필요하다고 결정할 때, 학생 간부들은 상담사가 당신의 활동의 전체 배경과 상황을 완전히 이해하지 못한다는 점에 유의해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 이때 해결해야 할 질문에 대한 답을 미리 준비하고, 각 대답의 장단점과 가능한 결과를 제시하고, 교사들에게 비교와 선택을 할 수 있도록 해야 한다. 이렇게 하면 쌍방의 시간을 절약하고 효율을 높일 수 있다.

세 번째는 해석하는 법을 배우는 것이다. 모든 학생이 문서의 낯선 용어를 이해할 수 있는 것은 아니다. 학생 간부로서 통지와 홍보 활동을 할 때, 예를 들어 우리 학년에 전략 세미나가 있을 때, 많은 학생들은 전략 세미나가 무엇을 위한 것인지, 목적이 무엇인지 알 수 있을 뿐이다. 이 문제들은 학생 간부들이 설명해야 한다. 통지할 때 학생 간부의 해석이 적절할수록 활동이 더 원활해진다.

네 번째는 듣는 법을 배우는 것이다. 듣기는 소통의 관건이다. 우리가 일을 조직할 때, 학생들의 진술을 참을성 있게 듣고, 그들의 진술에서 중요한 정보를 들어야 한다. 예를 들면, "우리 반은 어떻게 된 일인지 모른다. 부반장은 지도부가 기획단의 날 활동을 쓰고, 스쿨버스를 예약하고, 나가야 한다" 는 것이다. 분명히, 이 계층에는 명백한 분업이 있다. 이런 관점에서 볼 때, 우리는 먼저 다른 학우들에게 이 반에 이런 상황이 있는지 물어본 다음 반장의 지부 서기와 그들과 확인해 볼 수 있다. 동시에, 경청할 때 비판과 방해를 하지 말고, 주의를 집중하여 상대방의 말욕구를 자극해야 한다.

다섯째, 학습 피드백. 숙제를 마친 후에는 반드시 선생님에게 피드백을 주고, 학우들에게 교대를 해야 한다. 예를 들어, 한 부서가 활동을 마친 후에는 상임위와 분관 교사에게 피드백을 주고, 그런 다음 상임위는 해당 부서를 관리하지 않는 다른 상임위에게 다시 피드백을 주어야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 부서의 피드백 (당신이 먼저 요약해 보세요) 에는 활동의 장단점과 개선 조치가 포함됩니다. 상임위 간 피드백은 주로 활동 부족과 기타 활동에서 발생할 수 있는 문제, 예방 조치에 대한 논의에 있다. 상임위들은 여기서 고도의 총결산 역할을 하고, 2 급 위원회의 현황을 요약하고, 부서의 업무를 어떻게 더 지도해야 하는가. 마지막으로, 상임위원들은 상임위들의 토론 내용을 정리해 지도교사에게 보고하고, 정기회의 총결산에서 부서의 개선 의견을 제시한다.

여섯째, 재료를 내는 법을 배웁니다. 서류를 내는 일에서 많은 학생들은 서류 한 묶음을 수취인에게 맡기면 임무가 끝났다고 생각했지만, 나는 그렇게 생각하지 않았다. 자료를 제출한 경험을 총결하였는데, 주로 다음과 같은 점이 있다.

(1) 재료는 질서 정연하게 배열해야 한다.

(2) 자료 맨 위에 이 문서가 무엇에 관한 것인지, 어떻게 처리해야 할지, 다양한 문서 간의 차이점을 명확하게 설명하는 주석을 첨부할 수 있습니다.

이렇게 서류를 받은 사람은 한눈에 문서의 내용을 이해할 수 있고, 대충 한 번 뒤척이면 다음 일을 시작할 수 있으며, 모든 중개인이 애써 봐야 할 번거로움을 덜어주고, 많은 시간을 절약하고, 업무 효율을 높일 수 있다.

일곱째, 다른 아이디어들.

(1) 각 회의마다 자세한 기록이 있어야 합니다. 특히 전자 문서를 참석하지 않은 구성원에게 보내는 것이 좋습니다.

(2) 주요 학생 간부는 급우들과 정보 분포 상황을 이해해야 한다. 만약 그들이 정보 전달이 불완전하다는 것을 알게 되면, 반드시 통지를 담당하는 학우에게 다시 한 번 통지해야 한다. 몇 번을 견지하면 반드시 정보 전달 과정에서 약화되는 현상을 개선할 것이다.

③ 학생과 간부가 교류할 때는 얼굴에 미소를 띠고 말투가 무뚝뚝하고 명령감이 있는 것을 기억해야 한다.

학생 간부는 반드시 소통에 더 많은 주의를 기울이고, 다른 사람과 소통하는 법을 배우고, 말을 잘 하고, 적절하게 하는 법을 배워야 하며, 학생들이 우리의 생각을 쉽게 받아들이고, 학생 간부의 어려움을 이해하고, 일을 전개하는 데 도움이 되어야 한다. 이 학우에게 그의 경험을 공유해 주셔서 감사합니다.

학생 경험 교류회의 연설문은 어떻게 쓰나요? 5 친애하는 학교 지도자, 선생님, 근면한 삼촌 이모들:

안녕하세요 모두 들!

오늘은 특별한 날이다. 이곳에서 학부모들과 교류하며 자신의 학습 심정을 탐구하게 되어 영광입니다. 속담에, 한 푼의 경작과 한 푼의 수확이 있다. 열심히 일해야 승리의 열매를 거둘 수 있다. 사실 학습의 성공의 길은 어렵지 않다. 다음 몇 가지를 파악하자 학습의 신비가 깨졌다.

1. 학습 중의 투지를 불러일으키다: 투지는 긍정적인 감정이며, 개발해야 할 잠재력이다. 일단 폭발하면 강력한 실력을 보여 줄 것이다. 매 수업마다 나는' 나는 성공할 것이다' 라는 언어로 자신을 격려했다. 어떻게 잘 배울 수 없습니까? "그러므로 자녀가 매일 격려의 말을 몇 마디 쓰고, 소리내어 읽고, 좋은 학습 상태에 들어가도록 격려해 주십시오.

계획 된 학습 구현: 학습 계획을 무시하지 마십시오. 오늘 공부하지 않는다고 생각하지 말고 내일 보충하면 된다. 너도 알다시피, 계획은 결코 빨리 변하지 않았고, 내일은 또 다른 할 일이 있을 것이다. 규칙적인 학습을 위해, 나는 매일 정해진 계획에 따라 학습 임무를 완수하고, 어떤 일도 학습 수요에 쉽게 부딪치지 않도록 한다. 학습을 계획하는 법을 배우면 일과 휴식을 결합할 수 있다.

3. 학습 전 예습: 각 수업의 수업이 시작되기 전에 어떤 것이 더 어렵고 어떤 것이 더 쉬운지 알아야 합니다. 수업이 끝난 후 나는 예습과 복습을 할 수 있다. 이런 상태로 우리는 자연스럽게 선생님의 교육 플랫폼과 도킹할 수 있다. 이것은 선생님께 가르침을 받았고, 듣기 좋은 학생들보다 훨씬 적극적이다.

4. 반성을 배우다: 반성을 배우는 것은 학습 시스템에서 가장 중요한 전략이다. 공부를 잘하고, 올바른 방법, 어떻게 효율을 높일 수 있는지, 종종 반성을 통해 이루어진다. 학습 과정을 반성하고, 계획대로 학습 효율성과 질을 높이면, 학습 과정을 가속화할 수 있을 뿐만 아니라, 학습의 질을 향상시킬 수 있다. 학습 수준의 하락은 왕왕 이 방면에 대한 무지로 나타난다.

5. 학습교류: 일부 학생들은 학습정보가 낙후되어 성공자만큼 풍부하지 않다. 사실, 학습 상태가 좋지 않은 학생들이 성공자와 더 많은 시간을 보낼 수 있다면, 그들은 학생 간의 교류를 통해 성공을 나누는 동시에 서로 자신을 비교함으로써 자신의 학습 전략을 관리하고 자신의 학습 잠재력을 자극할 것이다. 종종 급우들과 문제 해결 방법 및 학습 경험을 교환합니다.

6. 합리적으로 시간을 안배하다. 시간은 진부한 주제이지만, 우리는 그것이 매우 중요하다고 생각해야 한다. 시간의 이용에 대해서는 반드시 효율을 중시해야 한다. 사실 시험은 일정 기간 내에 규정된 문제를 완성하는 것이다. 스퍼트 단계에 접어들 예정이니, 시간 활용에 각별히 주의해야 한다. 평소 마음대로 산만하게 하는 습관을 기르고, 시험에서 가능한 한 빨리 컨디션에 들어가려면, 가능한 한 집중하기가 쉽지 않다. 시간을 어떻게 사용합니까? 나의 방법은 평소에 자신을 엄격히 요구하고 공부에 전념하며 효율을 높이는 것이다. 학습의 효율성이 매우 높기 때문에 나는 여가 시간을 이용하여 학교에서 숙제를 완성할 수 있다. 저녁에 집에 돌아오면 시간을 좀 내서 연습을 많이 하고 난제, 특히 자신의 약점을 전공할 수 있다.

위의 몇 가지는 나의 학습 습관과 방법이다. 사랑하는 삼촌과 이모들, 너희들은 반드시 자신의 아이들에게 큰 기대를 걸어라! 선생님은 너처럼 학생들이 성공하기를 바란다. 우리의 성장은 선생님들의 근면한 육성과 당신들의 세심한 보살핌과 협력을 빼놓을 수 없습니다. 이것들을 잃으면 우리의 건강한 성장은 방해를 받고 많은 시행착오를 하게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 이를 위해, 나는 진심으로 당신이 학교와 합작하여 우리가 진실하고 효과적인 교육을 받을 수 있기를 바랍니다.

우리에게는 많은 결점이 있지만, 똑똑하고, 착하고, 활발하고, 개성이 있고, 재능이 있다는 장점도 많다. 우리에게는 책임있는 선생님, 부모의 협력, 우리 학교에 관심이 있습니다. 그래서 우리도 좋은 성적을 낼 것이다. 오늘날, 선생님의 지도 아래, 우리의 공부는 큰 발전을 이루었지만, 그것으로는 충분하지 않다. 우리도' 백척간두, 한 걸음 더 나아가야 한다' 고 해야 한다. 선생님의 근면한 양성과 학부모의 협조로 우리는 반드시 훌륭한 인재가 될 것이라고 믿습니다! 제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.