(1) 마인드맵에는 하나의 중심 주제만 있고, 반드시 종이 중앙에 놓아야 하며, 종이는 가로로 놓아야 한다.

(2) 중심 주제의 텍스트가 적당히 크다.

(3) 중심 테마는 3 가지 이상의 컬러 사진으로 기억에 도움을 주는 것이 좋다.

(4) 그림을 잘 그렸는지 생각하지 마라. 기억을 도울 수 있다고 생각하는 한 좋다.

(5) 키워드는 반드시 정확하게 골라서 이 마인드맵의 중심 사상을 충분히 대표해야 한다.

2. 분기

(1) 분기는 주요 가지 (1 차 분기) 와 중심 주제에 연결된 2 차 및 3 차 분기로 나뉩니다.

(2) 주가지는 굵기에서 가늘게, 중심 주제와 연결된 곳은 굵어서 점점 가늘어지는 게 틀림없다. 주가지를 제외하고 다른 가지의 두께는 같을 수 있다. 브랜치는 브랜치의 구조에 그릴 수 없습니다.

(3) 가급적 구부러진 나뭇가지로 직선을 대체하세요. 분기는 연결되지 않고 연결되어야 합니다. 분기는 가로로 그리는 것이 가장 좋다. 방면에 키워드를 쓰는 것이 좋다.

(4) 큰 나뭇가지는 한 가지 색으로 뇌가 색을 인식하는 습관에 맞춰 기억을 혼동할 때 쉽게 되지 않는다.

(5) 마인드맵을 그릴 때 처음부터 빈 가지를 많이 그리지 마라. 그림의 분기 수를 이미 알고 있지 않으면 맨 아래에 가지를 그려서 분기가 많아지고 여유 공간이 줄어들지 않도록 하는 것이 좋다.

(6) 1 점 위치에서 첫 번째 분기를 시계 방향으로 그립니다. 1, 2, 3 등의 숫자 순서를 표시하는 것이 좋습니다. 나뭇가지에 기억을 도울 수 있다. 시계 반대 방향일 수도 있지만 가지의 숫자 순서에 치수를 기입하고 숫자 순서로 정렬해야 합니다.

3. 키워드

기억 키워드도 있고 창의적인 키워드도 있습니다. 기억 키워드는 이미지를 일으키기 쉬운 명사로, 동작감이 강한 동사로 텔레비전, 고층 건물, 폭발 등이다. 크리에이티브 키워드는 개념이 일반적이고 이미지를 창출하기 어려운 단어로, 피가 스며들고 아름답고 기이한 단어의 은유이다.

(1) 분기의 단어를 키워드라고 하며, 매우 개략적인 단어이다.

(2) 분기의 키워드에 대해서는 가능한 짧고 용맹한 단어를 사용하고, 일반적으로 명사나 동사를 사용하며, 정식 단어는 거의 사용하지 않는다. 긴 어구와 문장을 사용하지 마라.

(3) 키워드의 색상은 전체 가이드북에 대해 같은 색이 될 수 있습니다. 검은색을 사용하는 것이 좋습니다. 가지색과 일치할 수도 있습니다.

(4) 키워드는 반드시 가지 꼭대기에 써야지, 가지, 가지, 가지 끝에 써서는 안 되며, 반드시 깔끔하게 써서 식별과 기억을 용이하게 해야 한다. 마인드맵을 그릴 때 종이를 360 도 뒤집지 마세요. 키워드는 가로쓰기로 읽기와 식별을 용이하게 하는 것이 가장 좋다.

(5) 서로 다른 개념의 서로 다른 키워드를 같은 분기에 넣는다.

(6) 키워드도 그래픽으로 표현하거나 보충할 수 있다. 그래서 어떤 마인드지도는 한 글자도 없고, 그림을 그리는 사람만이 그래픽 표현의 의미를 알고 스스로 그린다.

(7) 키워드 추출은 뇌 지식 가공 (지식 내부화) 의 산물이며, 뇌에 대한 지식 가공은 기억의 시작이다. 특히 학과 응용에서는 학생들이 스스로 마인드맵을 그려야 하고, 다른 사람이 그린 마인드맵을 암기해서는 안 된다. 다른 사람이 그린 마인드지도는 외우기 어렵고, 사람마다 키워드를 다듬는 각도가 다르다.

4. 그림

(1) 마인드맵을 그릴 때 키워드 또는 중요한 개념을 그래픽으로 보완하려고 합니다.

(2) 마인드 맵의 그래픽은 일러스트레이션, Lenovo 메모리 맵 및 텍스트 변환 다이어그램으로 나뉩니다.

(3) 삽화-마인드맵 전체에 작은 아이콘을 삽입하여 점재하는 역할을 하여 뇌가 읽기를 좋아하게 하고 기억에 도움을 줄 수 있다.

(4) Lenovo 기억도-중요한 지식점에 그림을 그려 기억이 필요한 지식점과 연결시키고 뇌는 그림을 통해 연상기억을 하는 것이다. 도형은 그림의 정확성을 요구하지 않는다. 기억하도록 도와주기만 하면 된다. 심지어 기괴한 도형도 기억하는 데 도움이 된다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)

(5) 문자 변환도-중요한 정리, 정의, 공식 등을 만드는 것을 말한다. 직접 지도, 자유조합그래픽, 인생에서 잊을 수 없는 일, 음식, 장난감, 좋아하는 물건으로 기억과 연상을 돕는다. 이미지 기억법을 훈련시켜 문자를 이미지로 변환하여 기억해야 한다.

이미지 기억과 마인드맵의 결합은 완벽한 결합이다. 그래서 우리는' 마인드맵+빠른 기억' 이 세상에 읽기 어려운 책이 없다고 믿는다.

(6) 도형은 몇 가지 색으로 조합해야 하기 때문에 기억하기 쉽다.

5. 컬러

(1) 학과 마인드맵을 그리는 목적은 기억을 돕고, 귀납을 돕고, 지식체계의 틀을 세우는 것이다.

(2) 조건 하에서는 반드시 색을 사용해야 합니다. 색깔은 뇌가 그것을 기억하고 자극하는 데 도움이 된다.

(3) 큰 나뭇가지에는 한 가지 색이 있는데, 중심 도형은 가능한 세 가지 이상의 색을 사용한다.

(4) 핵심 지식 포인트는 자신이 좋아하는 색상 라벨을 사용한다.

(5) 마인드맵의 색깔은 너무 풍부해서는 안 된다. 그렇지 않으면 뇌가 혐오감을 느끼고, 뇌는 지루함을 느끼고, 기억 효과에 영향을 미칠 수 있다.

6. 구조

(1) 마인드 맵의 구조는 도면 자체의 구조 레이아웃과 내부 논리 구조를 안내합니다.

(2) 마인드맵 모양의 구조배치는 그래픽이 가능한 대칭이고 뇌는 대칭미를 쉽게 받아들이는 것으로 기억에 도움이 된다.

(3) 마인드 맵의 내부 논리 구조는 내부 주요 분기의 논리적 분류와 분기의 키워드 간의 논리적 관계를 나타냅니다. 주가지는 반드시 중심 주제와 밀접하게 맞아야 하고, 정렬의 논리적 순서는 정확해야 한다.

마인드 맵의 장점

1. 마인드맵은 뇌의 발산적 사고와 밀접한 관련이 있으며, 주로 사람의 기억력과 발산적 사고를 향상시키는 데 쓰인다.

2. 추상적인 사고력이 약한 학생에게 마인드맵 특유의' 이미지 메모리' 는 학생들이 지식을 더 쉽게 기억하는 데 도움이 된다.

3. 적용 범위가 넓다. 해외 블로그는 마인드 맵에 일반적으로 사용되는 10 분야 (할 일, 프레젠테이션 준비, 메모, 문제 해결, 프로젝트 계획, 의사 결정, 지식 관리, 프로젝트 관리, 개인 사고, 글쓰기) 를 요약합니다. 교사의 경우 마인드맵은 주로 학생들이 국어 수학 영어 등 각 학과의 지식점을 구축하는 데 쓰인다.