1. 법에 따라 행정한다는 이념을 세우고 공무원의 법의식을 키우다. 중국은 2000 여 년의 긴 봉건 독재 역사를 가지고 있으며, 인간 통치 전통이 깊이 뿌리를 내리고 있으며, 대중은 보편적으로 법률의식이 결여되어 있다. 공무원은 자질이 높지만 법적 의식도 키워야 한다. 첫째, 법에 따라 행정을 실현하다. 행정 기관은 법률, 규정 및 규정의 규정에 따라 행정 관리를 실시해야 한다. 법률, 규정 및 규정 없이는 행정 기관이 시민, 법인 및 기타 조직의 합법적 권익에 영향을 주거나 시민, 법인 및 기타 조직의 의무를 늘리는 결정을 내릴 수 없습니다. 둘째, 합리적인 행정을 해야 한다. 행정기관이 행정관리를 실시하는 것은 공정하고 공정한 원칙을 따라야 한다. 행정상대에 대해 똑같이 대하고, 편파적이거나 차별하지 않는다. 자유재량권의 행사는 법적 목적에 부합해야 하고, 부적절한 요인의 방해를 배제해야 하며, 취해진 조치와 수단은 필요하고 적절해야 한다. 행정기관은 여러 가지 방법으로 행정 목적을 달성할 수 있을 때 당사자의 권익에 손해를 끼치는 방식을 피해야 한다. 셋째, 권력과 책임의 통일. 행정기관은 법에 따라 경제, 사회, 문화사무관리 책임을 이행하고, 법률, 법규에 따라 상응하는 법 집행 조치를 부여해야 한다. 행정기관이 법을 위반하거나 직권을 부당하게 행사할 때는 법에 따라 법적 책임을 지고 권력과 책임의 통일을 실현해야 한다. 법에 따라 처리하다: 법 집행이 보장되고, 권리는 반드시 책임이 있고, 사용 권리는 감독을 받고, 위법은 추궁을 받고, 침해는 반드시 배상해야 한다.
2. 법행정의 가치취향을 확립하고 공무원 집권 위민의 관념을 높이다. 국민을 위해 집권하려면 국민을 위해 봉사하고, 백성을 위해 공평하고, 실용적이고 청렴하며, 시종 인민과 함께 숨쉬고, 운명을 공유하고, 마음과 마음이 이어져, 권모로 대중을 이탈하는 것을 단호히 반대해야 한다. 우선, 행정 이념에 있어서, 법행정은 공익과 사익을 병행해야 한다. 공무원은 법에 따라 행정해야 하며, 국민의 근본 이익을 보호하고 실현하는 기본 가치 취향을 견지하고, 국민의 근본 이익을 보호하는 일을 시종일관 관통해야 한다. 공무원은 법에 따라 국가 의지와 인민 의지의 일관성을 구현하고, 상급자에 대한 책임과 인민에 대한 책임의 일관성을 반영하고, 시종 국민의 이익을 최우선으로 생각하고, 진정으로 국민을 사랑하고, 권력을 국민으로 삼고, 이익을 도모하며, 단순한 공익이나 단순한 사리사욕에 국한된 편협한 서비스 의식을 피해야 한다. 둘째, 행정수단에서는 행정제재, 행정상, 행정계약, 행정지도, 행정계획 등 다양한 수단을 통해 인민을 위해 봉사하고 기계적 경직된 행정수단을 피해야 한다.
3. 행정 감독 메커니즘을 개선하고 공무원이 법에 따라 행정하는 감독을 강화한다. 공무원 감독의 범위와 내용을 더욱 넓히고, 염정감독을 계속 강화하고, 공무원의 직무 수행 능력에 대한 감독을 강조하며, 항상 법률 규범에 따라 법에 따라 일을 처리해야 한다. 공무원 업무 성과에 대한 감독을 강화하여 각 사업이 제때에 순조롭게 완료되도록 보장하다. 첫째, 각급 정부는 동급인대와 상임위원회의 감독을 자각적으로 받아들이고, 그 일에 대해 보고하고, 질의를 받아들여야 한다. CPPCC 의 민주감독을 자각하고 정부 업무에 대한 의견과 건의를 겸허하게 청취하다. 두 번째는 새로운 매커니즘을 혁신하고 상급 행정기관의 하급 행정기관에 대한 감독을 강화하는 것이다. 상급 행정 기관은 건전한 반복 감독 제도를 수립하고, 등급 감독의 새로운 방법을 탐구하고, 하급 행정 기관과 그 공무원의 구체적인 행정 행위에 대한 감독을 강화해야 한다. 셋째, 감독, 감사 등 전문감독기관은 직무를 충실히 이행하고 법에 따라 독자적으로 특별 감독을 실시해야 한다. 한편, 감찰 감사 등 전문감독기관은 검찰과 긴밀하게 협조해 상황을 제때 통보해 감독력을 형성해야 한다.
4. 공무원 심사 제도를 건전하게 세우고, 공무원이 법에 따라 행정하는 효과를 높이다. 첫째, 하향식, 평행 구속, 상향식 유기적 통일평가 체계를 확립하는 것이다. 부하 직원에 대한 지도자의 평가이자 상급 리더십에 대한 부하 직원의 평가와 동료 간의 상호 평가이므로 법에 따른 행정 업무 성과 평가에 대한 평가 방법을 마련해야 한다. 둘째, 평가 양적 지표 시스템을 구축하는 것이다. 정부 법제기구 설정 및 인원 편성, 법행정업무경비 보장, 근무조건 개선, 지역 및 부처에 대한 법행정업무에 대한 국민의 만족도, 정부 및 부처의 의사결정 여부 등 구체적 양적 지표를 설정함으로써 법행정업무지도자의 실태에 대한 평가를 강조해야 한다. 행정 법규에 대한 시민의 인식 정도, 정부 및 행정법 집행인의 정부 동행을 규제하고 법규 시행을 담당하는 부서에 대한 친숙도, 대중매체가 행정법규에 대한 홍보 등 구체적 양적 지표를 통해 정부 법제 홍보 교육의 질을 평가해야 한다. 셋째, 공공 중심의 공무원 성과 평가 체계를 세우고, 공무원을 대중으로 평가하고, 법에 따른 행정을 지속적으로 추진하고 심화시키는 것이다.
5. 교육훈련을 강화하여 공무원이 법에 따라 행정능력을 향상시킨다. 교육훈련은 공무원 능력 건설의 기초작업이며 공무원의 법행정능력을 높이는 효과적인 방법이다. 공무원의 정치적 성숙은 이론적 성숙에 기반을 두고 있다. 이론적인 성숙과 확고함이 있어야 정치적 각성과 확고함이 있어야 행동상의 올바름이 있을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 교육훈련을 통해 공무원이 법행정이라는 이념을 세우고 본업과 관련된 법률, 규정 및 국가 정책을 배우고 이해하며 법행정의 능력을 키우고 제고하도록 한다. 각급당 학교, 행정학원 등 훈련 부서는 법에 따른 행정능력 훈련을 공무원 임직 훈련, 전문업무훈련, 지식훈련 갱신의 중요한 내용으로 삼아야 한다. 교수법에서는 이론 학습뿐만 아니라 사례 교육과 사례 분석도 중시해야 한다. 공무원들이 자신이 어떤 법적 권력을 가지고 있는지, 어떤 법적 절차를 따라야 하는지, 어떤 법적 책임을 져야 하는지 더 잘 이해할 수 있도록 해야 한다.