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연극 전문 진행자 발언의 개막사가 참신하다
연극 공연에서 배우는 심리 리듬과 무대 동작을 더 잘 결합해야 인물을 더 잘 묘사할 수 있다. 그럼 어떻게 연극 공연을 주관할까요? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 연극 특집 사회자가 발언한 소설 소개입니다. 도움이 되었으면 합니다.

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★직장 영감극? ★

★대학생 청소년 영감극? ★

★연하극 대본: 저녁노을이 다른가요? ★

★ 드라마 활동에 관한 5 개의 연설? ★

연극 전문 진행자 연설 오프닝 소설 1

A: 신사 숙녀 여러분, 신사 숙녀 여러분.

친애하는 선생님과 급우들, 안녕하세요.

A: 우리는 밝은 눈과 맑은 마음을 갖고 싶어합니다.

B: 우리는 삶에서 맑은 머리를 유지하고, 가슴에 아름다운 꽃을 피우기를 갈망한다.

답: 우리의 내면을 주시하고, 뛰어다니는 것을 멈추고, 생명의 목소리에 귀를 기울이세요.

B: 우리의 마음을 잘 대하면 생활이 더욱 침착하고 평온해질 것이다.

A: 아름다운 마음은 이상적인 이륙을위한 무대를 제공합니다.

아름다운 마음은 꿈에 찬란한 미래를 가져온다.

답: 호남 교통직업기술학원과 기계학원 심리극 경기 현장입니다. 여러분을 환영합니다. 오늘 저는 사회자입니다.

나: 환영합니다. 오늘 저는 사회자입니다. 우선 이번 대회에 참석한 심사위원을 소개하겠습니다. 그들은 우리 학생회를 담당하는 쇼팡 선생님이다. 학생회 회장 왕 웨이; 유빈 부주석 곽정위 부회장; 사무실 하택빈; 웨이 시앙, 학습부; 그 기관은 장리를 선포했다. 엔터테인먼트 부서 그는 Siyang; 곰 보건부 군부가 서개하다. 생활부 하성양; 여학생 사무실 다이 징; 심리학과 송택귀; 보건부의 조준.

어서 오세요

따뜻한 박수로 그들을 환영합시다.

A: 오늘 밤 9 개 팀이 있을 거예요. 그들이 좋은 성적을 얻을 수 있기를 바랍니다.

B: 다음으로 심리극 초전이 지금 시작된다고 선언합니다. 우리 무대를 각 팀에 넘겨주자. 첫 공연은 위키 120 1 반이 가져온' 햇빛을 껴안다' 였다.

답: 제발 ~

M: 부모의 비이기적인 사랑이 우리를 키웠고, 우리가 성장하는 모든 단계는 그들의 헌신에 깊이 녹아들었다. 우리는 무지해서 부모님께 많은 번거로움을 초래했지만, 부모는 결코 불평하지 않았다. 위키 1204 반이' 아빠, 제가 틀렸습니다' 를 환영합니다. 어서 오세요.

여: 어쩌면 우리는 살면서 가끔 길을 잃을 수도 있고, 다른 사람이 우리를 발견하고 콘돔 속에 숨길까 봐 항상 두려워할 수도 있어요. 그러나 이것은 전혀 문제를 해결하지 못할 수도 있다. 우리는 더 자주 마음을 열어야 한다. 몸을 돌려 햇빛을 껴안다. 다음은 위키반 1202 가 가져온' 돌아서서 햇빛을 껴안는다' 입니다. 박수를 쳐주세요.

M: 우리는 대학에서 무엇을 배웠고, 무엇을 느꼈고, 어떤 삶을 살았습니까? 우리 함께 그들의 대학 생활에 들어가 그 속의 백변을 체험합시다. 다음은 수업 모델 120 1 여러분께' 나의 대학' 을 가져다주셔서 열렬히 환영합니다.

M: 컴퓨터 컨트롤 120 1 을 통해 "영원히 사라지지 않는다" 는 것을 증명합시다. 그들이 무대에 오르는 것을 환영합시다.

여: 사랑의 힘은 봄비와 같고, 윤물은 가늘고 조용하다. 사랑의 힘은 하호, 친원봄의 향기와 같다. 터빈 120 1 "사랑의 힘" 을 환영합시다. 박수를 쳐주세요.

M: CNC 반 120 1 우리에게 가져온 산제를 환영합니다. 여: 다음은 위키 1203 반이 우리에게 가져온' 우리의 힘' 입니다.

M: 우리의 마지막 프로그램은 기계영 120 1 반이 가져온' 너는 내 눈' 입니다. B 제발-선생님은 우리에게 전체 리뷰를 주실 것입니다.

한 마디 감사-선생님의 평론이 곧 가장 멋진 시상식에 들어설 것이다. B 제발-오늘의 상금 수업을 읽어 주세요.

A 위에서 상을 받은 연극과 학우를 축하합니다.

한 곡의 운율로 잊을 수 없는 세월을 부르며, 마음속의 변하지 않는 줄거리를 농축하였다.

B 익숙한 멜로디가 시대의 격동을 연출하며 변하지 않는 감정을 호응하고 있다. 맞아요.

친애하는 선생님과 학우들, 심리극 대회 초전이 이미 원만하게 끝났다.

B 마음 속의 용기와 자신감을 불태우고 함께 생활에 직면하자. 오늘 밤의 공연이 너에게 좋은 꿈을 가져다 줄 수 있기를 바란다!

연극 2 특별 진행자 연설의 개막.

존경하는 지도자와 선생님들.

유: 학우들, 안녕하세요.

H: 안녕하세요.

H: 저는 사회자 한광건입니다.

유씨: 저는 사회자 유입니다.

한: 마음은 아름다운 음표처럼 다양한 생명을 두드리고 있어요.

유: 마음은 아름다운 멜로디처럼 꽃철에 세월을 춤추고 있어요.

한: 네 마음을 열어, 마치 맑은 샘물처럼. 감천을 마시면 사람의 마음을 상쾌하게 한다.

유: 네 마음을 활짝 열어, 취한 바닷바람처럼. 바닷바람을 느끼니 사람의 마음이 순수하고 넓어졌다.

한: 사랑 때문에 우리는 강해졌어요. 사랑 때문에 우리는 계속 성장하고 있다.

유: 사랑 때문에 우리는 관용과 양보를 배웠습니다. 사랑 때문에 우리는 서로 돕고 화해하는 법을 배웠다. 。 。

한: 어려움과 영광 사이에 무지와 참회 사이에는 어떤 좌절도 우리를 막을 수 없습니다.

유: 대학 생활에서 우리는 소통, 교류, 포용, 영욕, * * * 을 배웠습니다. 。

한: 마음에 휴가를 보내고 마음의 항구에서 멈추고 마음의 역참에서 조용히 즐겨요.

유: 자신의 마음에 휴가를 보내고, 자신의 마음의 밤하늘에서 집착하며 탐구하고, 자신의 마음의 목장에서 마음껏 즐기세요. 너와 나에 대한 관심, 마음부터 시작해.

한: 이 정신의 명절에 우리는 흥안직업기술학원 제 4 회 캠퍼스 심리극 대회와 전 지역 제 2 회 대학생 심리극 대회를 열었습니다.

유: 우선, 여기 계신 모든 지도자를 소개하겠습니다. 그들은.

한: 다시 한 번 열렬한 박수로 여러분의 지도자를 환영합시다.

유: 이번 경기의 채점 기준을 소개해 주세요.

(1) 내용이 참신하고 창의적이며 대학생의 교육과 계몽에 큰 의미가 있다. 주제가 선명하여 건강하고 상향적인 시대정신을 발양하였다. (3 점)

(2) 심리적 충돌이 뚜렷하고 해결책이 생동감 있고 실용적이며 효과적이다. (2 점)

(3) 연기 이미지가 생동감 있고, 호흡이 잘 맞고, 응변이 민첩하며, 언행이 심리활동을 잘 표현하고, 소품을 적절하게 운용할 수 있다. (2 점)

(4) 장면 분위기를 조성하는 것은 줄거리에 부합하며 감화력이 풍부하다. (2 점);

(5) 태풍: 태도가 진지하고 옷차림이 깔끔하며 행동이 대범하다. (1)

(6) 65438+ 오리지널 작품 0 점, 개편작 0.5 점. "경기 전 승인"

한: 학생들이 이번 대회에서 최고의 수준과 풍채를 발휘할 수 있기를 바랍니다. 그리고 저는 흥안직업기술학원 제 4 회 캠퍼스 심리극 대회, 전 지역 제 2 회 대학생 심리극 대회를 발표했습니다.

H: 지금 시작하십시오!

결론 (특정 프로그램에서 일련의 단어)

한: 이 장면에서, 저는 당신이 이런 멋진 공제에 감동을 받았는지 궁금합니다. 유: 우리가 배우들의 진심에 도취되어 극중 줄거리나 웃음이나 슬픔을 드러낼 때, 열심히 노력한 모든 배우들에게 가장 열렬한 박수를 보내고, 뒤에서 묵묵히 일하는 학우들에게, 그들의 멋진 공연에 감사드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

한: 그럼, 이 잊을 수 없는 오후를 기억하고, 청춘을 해석하고, 매력을 터뜨리고, 엄청난 심리적 매력을 느껴봅시다.

유: 앞으로 우리는 당당한 투지와 꾸준한 노력으로 캠퍼스 문화의 새로운 장을 쓸 것입니다.

한: 역사의 사명과 청춘이라는 이름으로 캠퍼스의 영광을 재창조하겠습니다. 우리 함께 내일이 더 나아지길 기원합니다.

유: 이제 발표할게요. 흥안직업기술학원 제 4 회 캠퍼스 심리극 대회와 전 지역 제 2 회 대학생 심리극 대회가 곧 끝난다. 당신의 강력한 지지에 감사드립니다. 우리

H: 내년에 봐요

연극 특집 사회자의 개막사가 참신하다 3

박지희: 사랑하는 선생님들, 급우들.

H: 안녕하세요.

우선, 나는 네가 우리의 캠퍼스 연극 공연 대회에 참가하는 것을 진심으로 환영한다.

(허리를 굽혀 절하다)

저는 이중행입니다. 오늘 밤 사회자 채입니다.

박지희: 오늘은 우리 천직사범대학의 첫날이에요? 대학생 심리문화제

채: 독일 드라마의 멋진 공연을 함께 감상합시다. 최: 오늘 공연은 흥미진진하고 클라이맥스가 겹치면서 당신의 시선을 절대적으로 끌었어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 뇌우세례 후 시험을 거쳐 노신 선생이 쓴 함형호텔을 탐험하며' 백모녀 신전' 의 독특함을 느껴봅시다 (이렇게 입을 수 있는 프로그램이 하나 더 있습니다)

Mk: 잠깐만요. 너 정말 대단해. 단 몇 글자만에 우리에게 오늘 프로그램의 이름을 주었다.

최: 어쩔 수 없어요. 실력이 당연히 매력적이니까요. 오늘 연기자의 실력과 매력은 반드시 저항할 수 없을 것이라고 믿는다.

남: 그래, 그래, 모두들 나처럼 그렇게 오래 기다릴 수 없을 것 같아. 오늘의 행복한 여정을 시작합시다)

두 사회자: 세계보건기구가 어떤 프로그램을 가져왔는지 감상해 봅시다.

(일부 프로그램 만담)

이: 학우들의 멋진 공연을 보고, 우리 몸에는 그렇게 많은 포인트가 있고, 거부할 수 없는 청춘의 활력과 생기가 있다고 생각합니다.

채: 네, 오늘 우리는 * * * 우리 자신의 명절을 함께 보내고, * * * 함께 즐거운 시간을 보내고, 모두에게 _ _ _ _ _ (다음은 프로그램) 을 가져오겠습니다.

......

끝말

Lee: 맑은 샘처럼 마음을 열어주세요. 감천을 마시면 사람의 마음을 상쾌하게 한다.

채: 네 마음을 활짝 열어, 취한 바닷바람처럼. 바닷바람을 느끼니 사람의 마음이 순수하고 넓어졌다.

최: 마음을 열어요. 가슴 아픈 눈처럼. 눈을 감상하자 사람들의 마음은 조용하고 평화로워졌다.

말: 인생의 하이라이트는 종종 우리가 자신을 위해 설정한 목표에 달려 있습니다. 목표를 달성하는 과정에서 우리는 삶의 색채를 묘사하는데, 그것이 휘황찬란한지의 여부는 색채가 현란한지에 달려 있다.

최: 이 기쁨을 내일로, 미래의 우리에게 가져다 주세요. 오늘 연극 공연이 끝났습니다. 내년에 다시 만나자.

안녕, 친구들.

연극 전문 사회자의 연설 오프닝이 참신하다 4

친애하는 지도자와 선생님들.

친애하는 동창들:

H: 안녕하세요!

B: 20 년 165438+ 10 월 1.

답: 우리 3 학년 팀의 모든 학생들은 모두 무언극 리허설 여정에 올랐다.

B: 이 길에서 앞은 항상 어렵다.

답: 하지만 우리는 두렵지 않습니다. 왜냐하면 우리 각자는 항상 한 마디를 기억하기 때문입니다. 즉, 당신의 입을 향해 날아갑니다!

우리는 우리 자신의 대본을 쓰고 도전은 불가능하다.

A: 우리는 스스로 소품을 만들고 손과 머리로 걷는다.

B: 우리는 우리 자신의 독특한 재능을 보여주기 위해 옷을 디자인합니다.

A: 우리는 스스로 안무를 하고, 동작이 아름답고, 춤심이 날린다.

B: 오늘 재미있는 무언극으로 동화의 독특한 매력을 느껴봅시다.

답: 옌치현 제 5 초등학교 3 학년 조의' 무언극' 공연.

H: 지금부터 시작하겠습니다. 교사와 학생들이 함께 박수를 치며 분위기를 조성하다. ) 을 참조하십시오

B: 이번 대회의 심사위원은 보교장, 왕총장, 보교장, 선생님, 왕, 혜 선생님, 세그먼트 선생님, 상선생님입니다.

득점 상황은 이 감독, 한 감독, 윤 선생님이 우리에게 열렬한 박수로 그들을 환영하라고 했다!

A: 이번 경기의 채점 기준. 채점 시스템 10, 공연 내용 3, 연기 기술 3, 이미지 스타일 3, 복합인상 1. 심사위원은 즉석에서 점수를 매기고, 1 점을 제거하고, 최저점을 제거한 다음 평균 점수를 받는 것이 바로 그 팀의 최종 점수이다. 심사위원은 9.8 점, 최소 8.0 점을 평가했다. 골고루 소수점 이하 두 자리까지 보존하다. B: 우선 제 1 이야기 제작진에게' 인형' 을 연기해 달라고 부탁하고, 이 귀여운 인형들이 어떤 재미있는 이야기를 하게 되는지 보자.

A: 저는 이 멋진 공연을 고대하고 있습니다.

답: 여기 맑은 냇물이 있는데, 주변에 식물이 무성하고, 석두 위에 이끼가 가득하다. 강에는 많은 작은 물고기가 있다. 그들은 즐겁게 헤엄쳐 다닌다. 작은 물고기 몇 마리가 즐겁게 수면 위로 뛰어올라 따뜻하게 우리를 환영하고 있다! 보세요! 제 2 화극단이 우리에게 가져온 무언극' 어린이 낚시'. 모두가 박수를 친다

B:' 어린 묘목을 격려하라' 는 이야기는 다들 아시죠? 송나라에는 한 사람이 자신의 모종이 너무 느리게 자라고 있다고 생각하여 밭에 가서 한 그루 뽑았다고 한다. 어느 날 일하다가 그는 기진맥진하게 집에 돌아와 가족에게 말했다. 내가 오늘 무슨 묘가 키가 컸는지! 결국 그의 아들이 밭으로 뛰어가 보니 모종이 모두 죽었다. 제 3 이야기 제작진이 우리에게' 묘부양' 을 가져다 준 것을 환영합시다! 모두가 박수를 친다

A: 전국시대에 초국이 전성기에 접어들자 초선왕은 모든 북방 국가들이 그의 장군 조시의 동정을 두려워한다는 사실에 놀라움을 금치 못했다. 그래서 그는 조선 민주주의 인민 공화국 장관 에게 물었다, 왜? 알고 싶어? 스미스를 보고 나면 답을 알 수 있다. 네 번째 팀원에게 박수를 쳐 주세요.

B: 여러분, 하늘에서 파이를 떨어뜨리는 것을 본 적이 있습니까? 그것은 단지 운일 뿐이다. 우리는 어떤 일을 하든 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 더 나아가야 한다. 믿지 마세요.' 그루지야 토끼' 를 보세요. 다섯 번째 제작진을 환영합니다.

A: 학생들은 매일 학교에 다니는 길에 익숙합니다. 발밑의 길이 어떤지 알아본 적이 있습니까? 이 도로들을 함께 봅시다. 아름다운 오솔길. 여섯 번째 팀원에게 박수를 쳐봅시다.

B: 따뜻한 박수로 이 멋진 공연에 대해 진심으로 축하드립니다! A: 조자운 씨, 방금 이렇게 재미있는 공연을 많이 봤어요. 어떻게 생각하세요? B: 저는 많은 감정을 가지고 있습니다. 무언극이 이렇게 재미있을 줄은 몰랐어요. 보기 좋을 뿐만 아니라, 그중에서도 많은 이치를 알게 되었다. 정말 나에게 큰 도움이 되었다!

답: 네, 저도 여기 있는 학생들에게 물어보고 싶습니다. 이 재미있는 이야기들이 어디서 왔는지 아세요? (상호 작용, 마이크가 아래 관중에게 대답하거나 사람을 고르는 것) 네, 우리가 보는 책에는 다 있습니다. 독서는 우리를 더 똑똑하게 만들 수 있다. 독서를 통해 우리는 많은 지식을 키울 수 있고, 독서를 통해 많은 진리를 이해할 수 있으며, 독서를 통해 삶의 진선미를 발견할 수 있다.

그리고 공부할 시간이 없다. 오, 우리는 계속 공부하고 영양을 얻을 수 있습니다. 책은 우리의 정신 영양이다.

A: 조자운의 말이 맞아! 나는 너에게 물어볼 질문이 하나 더 있다. 너는 그렇게 많은 동화를 보았고, 오늘 학생들의 멋진 무언극 공연도 감상했다. 동화의 어떤 특징을 발견했습니까?

(학생들은 손을 들어 발언하고, 하고 싶은 말을 마음껏 한다)

얼마나 멋진 연설인가! 동화는 상상력이 풍부할 뿐만 아니라 이야기도 재미있다!

답: 또한 우리에게 많은 이치를 이해하게 하고, 우리에게 더 많은 계시를 줄 수 있습니다!

B: 네, 이 행사를 통해. 우리는 동화에 대해 더 깊은 이해를 가지고 있다. 답: 친애하는 동창들아, 우리 행동하여 독서를 좋아하는 사람이 되자. 너는 책 속의 세상이 이렇게 넓고 신기하다는 것을 발견할 수 있을 것이다. 만약 네가 많이 읽었다면, 너도 우리의 생활이 이렇게 다채롭다는 것을 알게 될 것이다.

오늘 우리의 무언극 공연은 곧 끝날 것이다.

A: 모두가이 행사에서 많은 것을 얻었다고 믿습니다. 우리 행동하여 지혜로운 사람이 되자.

사람의 마음을 설레게 하는 순간이 곧 다가온다. 다음으로 은주임이 이번 강연대회의 최종 결과를 발표했다. 수상 경력에 빛나는 수업은 다음과 같습니다.

3 등상을 받은 반은:

2 등상을 받은 반은:

일등상을 받은 반은:

축하합니다!

A: 다음은 라이브 시상식입니다. 상을 받은 반을 무대에 올라 상을 받으십시오. 왕 총장에게 그들에게 상을 수여해 달라고 부탁하다.

3 등상을 받은 반이 무대에 올라 상을 받으세요. 바오 _ _ _ _ _ _ _ _ 교장에게 상을 수여해 주십시오. 2 등상을 받은 반이 무대에 올라 상을 받으세요. 왕 총장에게 그들에게 상을 수여해 달라고 부탁하다. 일등상을 받은 학급이 무대에 올라 상을 받으세요. 교장 선생님 _ _ _ _ _ _ _ _ 에게 상을 수여해 주십시오. B: 우리는 바오 총장에게 연설하도록 요청합니다. 어서 오세요!

그: 옌치현 제 5 초등학교 3 학년 그룹' 무언극' 경기가 끝났습니다! 감사합니다

연극 전문 사회자의 연설 오프닝이 참신하다 5

여자 1: 친애하는 선생님,

남 1: 사랑하는 할아버지 할머니,

여 2: 아저씨 아줌마!

모든 친구들!

H: 안녕하세요!

여자 1: 이 찬란한 날,

남 1: 우리는 우리 자신의 명절인 육일 어린이날을 맞이했습니다!

이 행복한 날,

남자 2: 멋진 무언극' 까마귀' 공연도 있어요!

여자 1: 20 년 65438+2 월 1,

남 1:4 반 3 반 전체 학생들이 무언극 리허설 여행에 나섰다.

어려움이 많음에도 불구하고,

남자 2: 하지만 우리는 결코 포기하지 않습니다!

왜냐하면 우리는 항상 한 마디를 기억하고, 너의 입의 방향을 향해 앞으로 날아가기 때문이다!

여자 1: 우리 스스로 대본을 쓰고, 이야기는 생동감 있고 즐겁다.

남 1: 우리는 스스로 옷을 디자인하고, 구상이 교묘하고, 디자인이 좋다.

여 2: 우리는 춤을 연습해 봅니다. 동작은 나비처럼 아름답습니다.

남 2: 우리 스스로 가사를 외우고, 노래가 듣기 좋고, 취하네요.

함께: 우리는 우리 자신의 행동으로 단결의 힘을 해석합니다!

여자 1: 여행 중에 부모님은 우리의 든든한 후원자입니다.

남 1: 그들이 옷을 만드는 것을 잊을 수 없고, 밤에 밤을 새운다!

여 2: 선생님께서는 항상 우리와 함께 계십니다.

남 2: 나는 그들이 리허설할 때 휴식시간을 포기하고 몇 번이고 지도하는 것을 잊을 수 없다!

4 반 3 반, 단결과 우애의 집단, 우리는 어깨를 나란히 하여 싸우고, 모든 것이 불가능한 것에 도전한다!

여자 1: 우리는 무언극 여정에서 한 학기를 걸었다.

남 1: 오늘 축제가 드디어 왔습니다.

여 2: 아마도 우리의 성과는 아직 부족할 것 같아요.

남자 2: 하지만 이것은 모든 사람이 모든 사람과 자신에게 주는 선물입니다!

여자 1: 다음으로 4 반 3 반' 까마귀' 무언극 공연이 본격적으로 시작된다고 발표합니다! 배우들!

......

끝:

여 1: 무언극을 위해 노력한 모든 선생님과 학부모에게 감사드립니다.

남 1: 모든 헌신적인 배우들에게 감사드립니다.

여 2: 무언극 리허설 때 모두들 잊을 수 없는 심정을 겪었다.

남자 2: 몇 명의 배우들에게 그들의 무언극 리허설 경험을 공유해 달라고 요청합시다.

여자 1: 발언해 주셔서 감사합니다!

남 1: 이번 무언극 리허설을 통해 우리는 많은 것을 느끼고 많은 것을 얻었다.

하지만 우리는 더 많이 기억합니다.

남 2: 어떤 일이 있어도 입 쪽으로 날아라!

접근: 입을 향해 앞으로 날아라! 우리의 어린 시절에 가장 아름다운 꽃을 피우자!

W: 오늘 공연은 여기서 끝납니다. 감사합니다!

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