1. 먼저 바닥에 풀과 큰 잎을 그린 다음 가운데에 큰 나무를 그리고 나무 줄기에 연륜을 그리고 작은 가지를 그린다.

2. 그런 다음 배경 테두리를 그리고 오른쪽에는 수직 머리글 문자' 식목절' 을 그리고, 왼쪽에는 잔디를 그리고, 그 위에는 삽을 든 아이를 그리고, 나무에 나뭇잎과 늘어진 버드나무 가지를 그린다.

3. 다음으로, 먼저 배경을 파란색으로 칠한 다음 풀과 식물 잎을 연한 녹색으로 칠하고, 위의 꽃은 손으로 밝은 색을 칠한 다음 어린이를 바르고 삽을 회색과 갈색으로 칠한다.

4. 머리말문자를 다른 색으로 칠하고, 큰 나무의 줄기를 갈색으로 칠하고, 연륜을 연한 갈색으로 칠하고, 나뭇잎을 연한 녹색으로 칠하면 속도가 빨라진다.

5. 마지막으로 빈칸에 가지런한 문자란을 그리면 식목일에 관한 손필사본이 그려진다.

그림의 요점:

1, 장식화에서 배우다. 화면 분할, 점선면 구성, 시각적 균형, 화면 요소 배열의 리듬. 컬러 매치, 컬러 분포 등 컬러 심리학. 시각미감을 배우는 가장 기본적인 법칙에서 출발하면 앞으로 어떤 단계에서든 미술학습에 큰 도움이 된다.

그런 다음 스케치 그림을 배우기 시작합니다. 먼저 구조 스케치를 배우고, 선으로 구조 관계와 공간 원근 관계를 표현하다. 단순한 기하학적 모양에서 복잡한 기하학적 모양, 석고 아바타 및 정물 스케치에 이르기까지 매끄러운 선을 칠하고 그리는 법을 배우다. 목적은 물체의 공간 구조를 표현하는 법을 배우는 것이다.

어떻게 식물 간호에 관한 수필지를 한 장 그려야 하는데, 구체적인 내용은 다음과 같다.

첫째, 손으로 쓴 신문 그림:

1, 우선 손베끼기 중간에 큰 사랑을 그렸고, 안에는 각종 식물이 그려져 있어 매우 무성하고 아름다웠다.

2. 그런 다음 베끼기 위에' 화초와 나무 애호' 라는 대제목을 적고 주위에 작은 화초풀을 넣는다.

3. 제목 아래에 물결선, 나뭇잎과 별 장식을 그립니다. 손으로 베껴 쓴 바닥은 모양이 다른 식물이다.

4. 그리고 해바라기를 오렌지색으로 칠합니다. 각종 식물은 모두 음영이 다른 녹색이며, 파란색과 보라색도 있다.

제목을 노란색, 녹색 및 갈색으로 칠하십시오. 작은 꽃은 붉은색이고, 아랫부분의 식물은 녹색과 오렌지색이다.

6. 마지막으로 손으로 베껴 쓴 양쪽의 공백에 격자 줄을 그립니다. 배경은 파란색입니다. 이렇게 하면 화초와 나무를 아끼는 손필보가 완성됩니다.

화초와 나무를 아끼는 것은 사람마다 책임이 있다. 화초와 나무에도 생명이 있기 때문에, 그들은 우리에게 신선한 공기를 가져다 주기 때문에 모두가 그들을 사랑해야 한다.

생활 속에서 우리는 어떤 사람들이 잔디를 함부로 짓밟고, 망설이지 않고 아름다운 꽃을 꺾고, 심지어 이익을 위해 나무를 베는 것을 자주 보면 비난을 받아야 한다. 심지어 법적 제재까지. 모두가 주목해 보자, 우리 집은 더 좋아질 수 있고, 모두들 행동해야 한다!

식물절 손필보 식물절 손필사보를 어떻게 그려야 하는지 화법은 다음과 같다.

1, 녹색 브러시로 원형 선을 그립니다. 상자에' 식목일' 이라는 글자를 적었다.

2. 짙은 녹색으로 나무의 윤곽을 그리고 연한 녹색으로 내부를 그린다. 트렁크의 윤곽을 검정색으로 그리고 내부를 갈색으로 칠합니다.

3. 큰 나무 패턴의 왼쪽 아래에 작은 나무를 그리고 네 그루를 계속 그립니다.

4. 큰 나무의 오른쪽 아래에 다른 작은 나무를 그립니다.

5. 손으로 베껴 쓴 오른쪽 위에 무지개 패턴을 그립니다.

6. 나무 왼쪽에 물뿌리개를 그리고, 검은색으로 윤곽을 그리고, 노란색 꽃무늬를 그립니다. 주전자의 몸은 연한 파란색으로 칠해지고 주둥이는 파란색으로 칠해진다.

7. 큰 나무 주위의 빈 공간에 검은색으로 장식엽의 윤곽을 그리고 내부에 연한 녹색을 칠합니다. 오렌지, 로즈 레드, 블루로 각각 작은 꽃 패턴을 그린다.

8. 큰 나무 안에 진한 녹색으로 수평선을 그립니다. 식목일 손필사 완성.

수필은 신문사업 발전 과정에서 종이 형식으로 뉴스 정보를 수작업으로 발표하는 신문을 말한다. 그것은 신문의 원형이며, 필기 뉴스라고도 불린다. 중국 당대에는 지방관을 주요 대상으로 한 손필보가 있었는데, 베이징 지방관이 주관하여, 사칭 "지보" 라고 불렀다.

학교에서 손으로 베끼는 것은 제 2 교실의 아주 좋은 활동 형식이며, 상당히 유연하고 자유롭다. 수필보도 일종의 대중홍보 도구로, 축소판의 흑판보와 맞먹는다.