첫째, 안전한 캠퍼스의 개념
1. 평화의 개념
이른바' 핑안' 는 현대한어사전에 의해' 사고도 없고, 위험도 없고, 안정도 있다' 고 해석된다. 이것은 협의상의' 평화' 이다. 넓은 의미의 평화는' 대평화' 로, 사회의 안녕과 인민안강을 가리킨다. 학교에서는 학교의 안전, 안정, 발전에 영향을 미치는 모든 일을 가리킨다.
2. 안전한 캠퍼스의 개념
핑안 캠퍼스는 내포가 풍부해 좁은 캠퍼스 치안이 양호한' 안전' 뿐만 아니라 사상정치 안정, 음식, 교통, 의료, 소방, 인터넷 등 넓은 의미의' 안전' 도 포함돼 있다. 안정지상은' 장구안' 만이' 장구안' 을 실현할 수 있다. 따라서 핑안 캠퍼스는 시스템 공학으로, 모든 사제 직원들이 한마음 한뜻으로 협력해 꾸준히 노력해야 한다. 핑안 캠퍼스와 조화로운 사회의 관계
장구안, 환경 조화, 캠퍼스 질서, 관용, 사람과 평화롭게 지내는 캠퍼스를 건설하는 것은 학교 개혁 발전의 전제와 보장이며 일류 대학을 만드는 기초이다. 평화가 캠퍼스 곳곳에 녹아들고 있다. 평화의 보장이 없다면, 학교 화합 사회를 구축하는 것은 단지 탁상공론일 뿐, 모든 것은 이야기할 수 없다. 핑안 캠퍼스는 화합사회를 구축하는 데 없어서는 안 될 부분이며,' 화합사회' 는' 핑안 캠퍼스' 의 최고 경지이다.
둘째, 안전한 캠퍼스 설립의 중요성
학교는 사람을 교육하는 곳이고, 지식탐구자의 천국이며, 학생들을 위해 조용하고, 조화되고, 건강하고, 안전한 학습과 성장환경을 조성하는 것은 전체 사제 직원들의 공통된 소망이자 사회 전체의 소망이다. 캠퍼스 안전, 학습이 편리하다. 한 대학생이 이렇게 말했다. "캠퍼스 안전은 모든 학생의 절실한 이익과 관련이 있다. 캠퍼스가 안전해서 우리는 마음을 가라앉히고 열심히 공부할 수 있다. " 학교는 사막에서 안정적이고 독립된 오아시스가 아니라 전체 사회 환경의 일부분으로 항상 외부의 영향을 받는다. 캠퍼스의' 안전' 은 종종 사제에게 무시당하고, 학생의 재물이 도난당하고, 기숙사는 전기위반, 식품위생, 캠퍼스 내 질주 싸움, 음주 등이 있다. 이것들은 모두 캠퍼스의 안전하지 않은 요소를 구성합니다. 존재하는 안전하지 않은 요소를 바탕으로 캠퍼스의 안전하지 않은 위험을 없애고 많은 학생들을 위한 좋은 학습 생활 환경을 조성하기 위해 학교에서는 핑안 캠퍼스 만들기 활동을 벌였다. 저명한 심리학자 마쉬 노가' 인신안전' 을' 5 단계 수요' 1 위로 꼽은 것은 안전의 중요성을 보여준다. 따라서, 핑안 캠퍼스를 만들 때, 사람 중심적이고, 사제의 인신, 생명, 소방안전에 중점을 두고, 사제의 안전의식을 높이기 위해 노력해야 한다.' 나는 안전해야 한다' 에서' 내가 안전해야 내가 안전할 것이다' 로 바꿔야 한다. 모든 사람은 안전에 대해 이야기하고 참여해야 한다. 안전한 캠퍼스 현실을 만드는 것의 중요성을 반영합니다.
셋째, 군방군치, 안전한 캠퍼스 만들기
(a) 캠퍼스 안전 문화 건설은 기초입니다.
캠퍼스 안전 문화 건설은 교육 문화, 교사 문화, 학생 문화 상호 작용의 종합체로 사람 중심, 지식 존중, 인재 존중, 노동 존중으로 표현된다. 교사와 학생은 캠퍼스 생활의 주인이다. 캠퍼스 안전 문화 건설 과정에서 학생은 주체이고 교사는 주도적이다. 학교의 실제와 결합해' 생명을 소중히 여기다',' 안전 1 위, 예방 위주' 를 주요 내용으로 하는 일련의 캠퍼스 안전 활동을 광범위하게 전개하다. 교육과 생활의 결합을 통해 교사와 학생의 안전의식을 더욱 일깨우고, 안전책임의식을 강화하고,' 나는 안전해야 한다' 는 캠퍼스 분위기를 조성하고, 양호한 캠퍼스 안전문화를 건립한다. 이 모든 것은 학교 전체 사제 직원들의 공동 노력이 있어야만 목표, 추구, 여론분위기와 조화를 이루는 캠퍼스 안전문화를 구축하고 실현할 수 있다.
(b) 안전 위험을 수정하는 것이 목표입니다.
1. 캠퍼스 보안 위험.
(1) 소방. 한 대학의 기숙사가 타서 재가 되었는데, 한 여학생이 전열봉을 훔쳤기 때문이다. 이를 위해, 학교에서는 소실된 기숙사를 보존하여 학생들이 참관할 수 있도록 하고, 경고 교육을 진행하기로 했다. 여러 학교가 학생 기숙사에서 불법 가전제품을 압수하는 것은 충격적이다. 학생과 검사관은' 고양이 쥐 잡기' 게임을 하며 한 사람이나 한 사람의 이익을 위해 안전위험을 남긴다.
(2) 도난 방지. 학생의 재물 도난은 캠퍼스 안전 중 가장 걱정스러운 요인으로 알려졌다. 휴대폰, 워크맨에서 현금, 은행 카드, 컴퓨터에 이르기까지 도둑들은 탐욕스럽고 교묘하다. 캠퍼스의' 트집 찾기 통지' 는 전혀' 트집 찾기' 가 아니다. 내 워크맨은 전혀 잃어버리지 않고 다른 사람에게 도둑맞았다. "통지" 를 붙여도 워크맨이 돌아올 수 있는 것은 아니다. 다만 자신의 답답함을 표현하며 주변 학생들을 일깨워준다. 학교의 대부분의 학생들이 조사하는 것은 모두 도둑이다. 즉, 많은' 사건' 이 모두 우리 자신이 한 것이다. 한 학생이 한 학기에 차 세 대를 잃어버렸는데, 결국 그가 말했다. "나는 무감각하다!" " "이제 중고차는 새 차보다 더 인기가 있습니다. 더 안전하기 때문입니다!
(3) 개인 안전. 매일 밤 잠을 잘 때, 많은 학생들이 캠퍼스 구석구석, 주변 피시방, 심지어 밖에서 그들의 아파트로 돌아갔다. 한 사람, 두 쌍 혹은 한 무리의 사람들은 안전 문제를 고려해야 한다. 밤에 일찍 돌아올지, 아니면 대다수의 사람들이 함께 갈 것인지, 외출할 때는 인신안전을 고려해야 한다.
(4) 음식 위생. 수업이 절정에 이르렀을 때, 학교 주변의 포장마차에는 간식의 종류가 다양하고 가격이 싸다. 음식 위생을 고려하려면' 좋은 밥' 을 먹을 수 있을지 생각해야 한다. 답은 분명하다.
이에 따라 캠퍼스 방화, 도난 방지, 인신안전, 외식 위생은 각기 다른 정도에 숨겨진 위험이 있는 것으로 보인다.
2. 캠퍼스 안전 위험 정류 조치
전교는' 안전책임이 태산보다 무겁다' 는 이념을 세우고, 항상' 안전제 1 위' 라는 현을 팽팽하게 조여 캠퍼스 안전위험 시정 조치를 단호히 시행해야 한다.
(1) 법률 지식을 꾸준히 배우고 법률 의식을 강화하다. 사건 조사 상황을 보면 가해자는 대부분 학생 개인입니다. 따라서 학생의 법률 지식과 안전 상식에 대한 학습을 강화하고, 학생의 법률 의식과 안전 의식을 강화하고, 꿈틀거리는 개인을 경계해야 한다.
(2) 예방 위주를 견지하고 예방 능력을 높이다. 교육은 학생들에게 개인 물품, 특히 귀중품을 잘 보관하도록 지도하며, 부주의해서는 안 된다. 전기와 불의 숨겨진 위험을 경계하다. 고교 화재 상황으로 볼 때 방화는 거의 없고, 기본적으로 학생이 조심하지 않아 생긴 것이다. 따라서 생활 속의 안전 문제는 반드시 세부 사항에 주의를 기울여 예방해야 한다. 학생이 외출하여 일자리를 찾거나 인턴십을 하거나 기타 활동에 종사할 때, 인신 생명 재산 교통 안전에 더 많은 주의를 기울여야 한다.
(3) 안전 교육을 강화하고 학생들의 자기 관리 역할을 발휘한다. 안전교육을 중시하고,' 회회필안' 을 중시하고, 감정교류를 강화하고, 생활의 관점에서 그들을 돕고, 학생을 자신의 아이로 여기고, 그들의 걱정거리를 해결해야 학생들이 안심하고 공부할 수 있다. 교육 우선,' 4 개 1 개' 프로젝트: 수업, 책, 수업, 훈련, 매우 효과적입니다. "사랑 학교의 영광" 이라는 사상을 세우고, 의식적으로 학교의 안전, 안정, 문명을 보호하고, 자발적으로 안전책임을 지고, 안전의무를 이행하고, 경솔하고 난폭하지 않고, 가능한 한 빨리 성숙한 이성을 세우고, 문명, 우아함, 이성적인 이미지를 사회에 전시한다. 학생들의 자기관리 의식을 강화하고, 자기관리의 장점을 발휘하고, 교량과 유대를 구축하고, 학교와 학생을 소통하고, 학생의 권익을 대표하고, 학생의 권리를 정확하게 행사하고 보장하며, 적시에 학원 관리에 대한 학생들의 의견과 건의를 피드백한다. 안전 지식의 보급을 강화하고, 사회 주체의 광범위성과 침투성을 충분히 발휘하며, 사전 예방적으로 안전 위험 정보를 수집하고, 학교 관련 부서가 안전 업무를 잘 할 수 있도록 돕는다.
(4) 정보 통신을 강화하다. 안전 문제는 구체적이고 현실적이다. 돌발적인 사건과 안전하지 않은 요소에 직면하여 능동적으로 상황을 보고하고, 정보를 피드백하고, 보안 부서와의 소통을 강화하고, 보안 위험을 싹트게 해야 한다. 민감한 시기에 정보 조사, 수집 및 제출 작업을 잘 하는 것은 학교의 안전과 안정을 유지하는 중요한 내용이다.
(5) 캠퍼스 네트워크 보안. 캠퍼스에서 학생들은 항상 심각한 취업 상황, 생태 환경 악화, 돌발 공공안전사건 등으로 인한 압력을 느낀다. , 많은 나쁜 영향이 인터넷을 통해 캠퍼스에 침투합니다. 사이버 도덕과 사이버 보안 건설을 강화하는 것은 핑안 캠퍼스를 만들고 조화로운 사회를 건설하는 중요한 구성 요소이다. 인터넷을 학교와 학생의 감정의 유대로 만들기 위해 대학생으로서 우리는 돌발 사건을 냉정하게 처리하고, 인터넷 자원을 이용하여 문명화된 도덕을 말하고, 깊은 체득을 해야 한다. 좋은 웹 사이트, 좋은 고등 학부가 존재하고, 학교의 인지도를 높이는 데 헤아릴 수 없는 역할을 한다. 사이버 보안은 막을 수 없는 홍수라는 것을 누구나 알고 있다. 관건은 학생들의 올바른 방향을 안내하고, 학생들의 적극적이고 유익한 흥미를 키우고, 학생들의 인터넷 도덕 자질을 제고하는 것이다.
(6) 캠퍼스 치안 종합 관리. 캠퍼스 치안질서가 양호하고, "밤에는 문을 닫지 않고, 길은 줍지 않는다", 캠퍼스 관리, 안전예방, 군방군치, 법기 안전교육, 학교 안정 유지, 주변 정비. 도난 방지, 도난 방지 차량, 치안 특별 정비, 외부 한가한 인원 청소, 학교 교통 시설 개선, 자동차 주차 질서, 교통 질서 크게 개선되었다. 식품 위생 안전 관리 강화, 예방 위주, 전과정 감독, 식품 위생 안전 보장. 핑안 건설을 추진하여 치안방제체계를 구축하고, 인방, 물방, 기술방지의 전면적인 결합은 사회치안종합치치의 새로운 하이라이트이다. 캠퍼스 주변 보안을 강화하고 캠퍼스 환경을 정화하다. 캠퍼스 치안 방제체계, 캠퍼스 경보 시스템, 응급 구조 메커니즘을 보완하고, 과학기술 연합 방어력을 강화하고, 공백과 사각지대를 남기지 않고, 돌발사건을 처분하는 능력을 높이다.
(7) 교사와 학생의 예방은 보장이다.
넷째, 핑안 캠퍼스를 만들기 위해 모든 직원을 동원하십시오.
첫 번째는 캠퍼스 정치 안정을 보장하는 것이다. 정확한 여론의 방향을 고수하고, 사제사상정치업무와 형세교육을 강화하고, 안전업무책임제와 책임추궁제를 실시하고, 학교의 안전과 안정을 유지한다.
둘째, 각종 돌발 사건을 예방하고, 기숙사 전기 화재, 실험실 화학 시약, 방화, 유해 폐기물 배출, 교통안전, 전염병 예방, 정신건강 문제 등을 규제하는 등 소방 업무를 잘 하려면 전교의 동원이 필요하며 모두가 참여해야 한다. 학교에서 돌발 사건이 발생했을 때, 학생으로 깊이 들어가 적극적으로 제때에 일을 전개하여 중요한 역할을 한다. 정기적으로 소방안전검사를 실시하고, 소방안전위험을 바로잡고, 소방안전홍보활동을 개최하며, 안전교육 선전의 좋은 분위기를 조성한다. 소방 지식 강좌, CD 투어, 홍보판 회진, 고층 건물 소화, 자구 탈출 기술 훈련을 통해 학생들은 돌발 사건, 질서 있는 대피, 자기보호에 대한 기본적인 상식을 갖추게 된다.
1. 군방군치를 강화하다. 개혁, 발전, 안정의 결합점은 국민의 근본 이익을 잘 실현하고, 보호하고, 발전시키는 데 있다. 갈등을 해소하고 안정을 유지하는 근본적인 출구는 대중의 가장 현실적이고, 가장 관심이 많고, 가장 직접적인 이익을 보호하는 것이다. 갈등 분쟁을 해결하는 것은 단순히 교사와 학생을' 변두리인' 으로 여기고' 곤란한 사람' 으로 밀어붙일 수 없다. 야기된 사회 갈등 분쟁을 적절하게 처리하고, 사제의 합법적 권익을 보호하며, 집단성 사건을 일으키지 않도록 한다. 조직 건설 강화, 관리 및 서비스 수준 향상, 교육, 상담, 조정 등을 잘 활용하고, 정서를 정리하고, 관계를 조정하고, 갈등을 가라앉히고, 풀뿌리에서 갈등을 해소하고, 숨겨진 위험을 싹트게 하려고 노력한다.
2. 학생들의 사상윤리와 법제교육을 강화하고 중점집단의 관리와 지원 업무를 잘 수행하고, 학생들이 건강하게 성장하는 캠퍼스 환경을 정화하고, 양호한 분위기를 조성하고, 위법범죄를 예방한다.
3. 캠퍼스 안전을 확보하고 캠퍼스 안정을 유지하는 정치적 책임을 엄격히 이행하다. 국내외 적대세력의 각종 침투 파괴 활동을 단호히 단속하고, 캠퍼스 치안의 종합 관리를 강화하고, 캠퍼스 치안의 형세를 더욱 개선하고, 교사와 학생의 캠퍼스 안정감을 실질적으로 강화하다.
4.' 핑안 캠퍼스' 를 건설하는 것은 학교와 학부모의 공동 노력으로 이미 학생의 자각 활동이 되었다. 학생 사회 실천 활동을 조직하여 학생들이 가능한 한 빨리 사회에 통합되도록 하고, 직접 일련의 활동에 참여하고, 캠퍼스의 숨겨진 위험을 기록하고, 합리화 건의를 제기하고, 이상적인' 핑안 캠퍼스' 의 비전을 구상하고, 이상적인' 핑안 캠퍼스' 의 청사진을 계획하고, 자기관리, 다른 사람의 배려, 자구에 대한 상식을 배우고, 안전의식과 자기보호 능력을 높여 건강을 조성한다