교통안전지식' 손잡고' 활동을 벌여 학생들을 학부모 교통안전지식의 상담사가 되게 했다. 간단한 교통 안전 활동 계획을 어떻게 작성합니까? 제가 여러분께 간단한 교통안전활동 계획을 하나 가져다 드리겠습니다. 여러분들이 좋아하시길 바랍니다!
교통안전활동방안 단편 특선 작품 1 초중고생 교통안전교육 업무를 더 잘 하기 위해 학생 문명교통의 질을 높이고 안전의식을 강화하기 위해 특별히' 녹색여행, 문명교통, 나부터' 교통안전지식경쟁을 벌이고 있다. 활동 프로그램은 다음과 같습니다.
I. 목표와 목적:
문명교통행위를 제창하고, 자각적으로 교통안전을 지키는 것을 목표로 학생의 교통안전지식 수준을 높이고, 교통안전의식과 자기예방능력을 강화하고, 교통법규를 준수하는 선전자와 실천자가 되도록 노력하다.
둘째, 참여의 형태와 방법:
1. 참가 양식: 반을 위한 팀 구성.
2. 방법을 입력합니다.
(1) 선발전: 선발전은 학교 3 학년에서 8 학년까지 진행되며 담임 선생님이 스스로 선발을 조직합니다. 각 반마다 세 명을 선발하여 결승전에 참가하다.
(2) 결승전:
① 경쟁 내용: 교통 안전 지식 경쟁 (객관식 질문 및 질문).
② 요구 사항: 각 반은 학생 선수 3 명으로 구성되며, 남녀는 제한되지 않고 객관식 질문과 문제에 참가한다.
(3) 결승전 내용: 학생 교통안전지식대회 (객관식 문제 및 문제).
셋째, 인센티브 메커니즘:
결승에 참가한 모든 팀은 1 등상 1, 2 등상 2, 3 등상 3 등을 받았다.
넷째, 지식 경쟁 규칙:
1. 경기는 현장 답형 방식으로 진행된다.
2. 대회 문제 만점 100, 각 반 선수들이 단독으로 답한다. 경기가 끝난 후 각 반 선수들의 성적을 더하고, 마지막으로 각 팀의 총 성적에 따라 순위를 매겼다.
5. 정해진 시간 외에 답한 내용은 무효입니다.
동사 (verb 의 약자) 지식 경연 대회의 시간과 장소:
1. 지식대회 준비 기간은 약 1 주입니다.
2. 재판의 시간과 장소는 각 반에서 배정되고 _ _ _ _ _ 이전에 완성된다. 최종 시간 및 장소는 별도로 통보되며 _ _ _ _ _ 전에 완료됩니다.
자동사 본 계획의 미완은 별도로 통지할 것이다.
교통안전활동계획 정선 2. 홍보 및 교육 활동에 대한 이데올로기 적 인식 제고
각지의 학교는 학교 안전 홍보 교육 업무를 매우 중시하고, 학교 업무의 중점으로 좋은 주 (일) 홍보 교육 활동을 효과적으로 전개하고, 지도력을 강화하고, 총괄적으로 안배하고, 주도면밀하게 배치하고, 세심하게 조직하여 안전교육주 (일) 활동의 실효를 확보해야 한다. 안전교육주 (일요일) 를 계기로 학교 안전교육과 관리의 개혁혁신을 심도 있게 추진해 학교 안전교육과정체계,' 안전교육실험구역' 및 캠퍼스 안전건설을 추진해야 한다.
둘째, 홍보 및 교육 활동의 내용과 형식을 풍부하게합니다.
1. 행사 개시식을 거행하다. 3 월 30 일경 각급 교육행정부와 각급 학교들은 학생들의 심신 성장 법칙과 현지 지역 특징을 결합해 주제가 뚜렷한 학교 안전교육주 (일) 활동 개시식을 조직해야 한다. 신문매체와의 소통을 강화하고, 제때에 예고를 발표하고, 보도를 전면적으로 홍보하고, 적극적인 여론분위기를 조성하고, 학교 안전 업무에 대한 사회 전체의 관심과 참여를 높여야 한다. 시동식 현장의 안전예방을 강화하고 혼잡한 밟기 등의 사고를 막아야 한다.
2. 안전 홍보 교육을 실시하다. 각지의 학교는 본교 및 주변 지역의 학교 관련 학생 안전사고 발생 법칙에 입각하여 연령대가 다른 학생들의 인지적 특징을 결합해 관련 전문가와 학자를 학교에 초청해' 학교에 입학하고, 교실에 들어가다' 시리즈 홍보활동을 전개하거나, 보급안전지식을 홍보하거나, 종합실천기지 등 과외교육진지를 최대한 활용해야 한다. 청소년 과외 활동 센터와 기지, 공안 교통 소방 지진, 지진, 지진, 지진, 지진, 지진, 지진, 지진, 지진, 지진, 지진, 지진 홍보 브리핑, 캠퍼스 방송, 인터넷, 칼럼, 전자스크린, 벽보 등의 역할을 발휘해야 한다. , 그리고 안전지식경쟁, 특집영화 관람, 주제반,' 하루 5 분' 안전알림 교육 (간판), 휴대전화 문자메시지, 교문통, 지식강의, 전화 끊기, 안전발급, 학부모에게 편지 보내기, 문자메시지 보내기 등 다양한 형태를 통해 방비를 강화하는 데 중점을 두고 있다.
3. 긴급 대피 훈련을 조직하다. 교육부에서 발행한' 초중고 유치원 비상대피 훈련 가이드' 의 요구에 따라 비상대피 훈련 제도를 진지하게 시행하다. 학교의 건물 분포, 학생 수, 피난 장소, 복도 대피 능력 등 실제 상황에 따라 훈련 방안을 마련하고 대피 로드맵을 그려 화재, 지진, 공황, 혼잡 밟기 등 돌발 사건의 처분 절차, 대응, 응급팀, 장비, 물자 및 관련 기관의 연계 메커니즘을 명확히 처리해야 한다. 모든 교사와 학생들이 훈련 과정, 훈련 절차, 대피 경로 및 장소를 숙지하여 비상 대피 훈련이 안전하고 질서 있게 진행되도록 해야 한다. 지진 전문가, 소방장병, 공안민경 등 전문가를 적극적으로 학교에 초청해 교사와 학생들을 지도하고 훈련을 실시해야 한다. 훈련이 끝난 후, 제때에 강평회를 열고, 정성껏 연습을 계획하고, 적시에 발견의 부족을 수정하고, 알찬 응급계획을 조정하고, 교사와 학생의 응급탈출과 자구력을 제고해야 한다.
4. 숨겨진 위험을 조사하여 정돈하다. 행사 기간 동안 각지의 학교는' 안전위험 내가 조사하고, 발견하고, 내가 바로잡는다' 활동을 조직하고, 전체 사제 직원들을 동원하여 전교의 안전위험 조사를 실시해야 한다. 학생 기숙사, 학교 식당, 도서관, 보일러실, 실험실, 위기화품실, 가스시설, 소방시설, 전기설비, 엘리베이터 등 중점 부위와 출입통제 관리, 기숙사 관리, 캠퍼스 주변 등을 전면적으로 조사하여 각종 안전위험을 심도 있게 조사하여 방안, 조치, 책임, 자금 등을 달성한다 학생들에게 안전예방과 안전위험 조사 과제를 마련하고, 특집 토론을 조직하고, 학생들을 참여시키고, 직접 느끼고, 의식을 강화하고, 인식을 높이고, 자조 자조 기술을 능숙하게 익혀야 한다.
셋째, 교육 활동을 홍보하는 좋은 분위기를 조성한다
각지의 학교는 빅데이터, 뉴미디어 시대의 요구에 적극적으로 적응하고 안전교육 정보 플랫폼, 웨이보, 위챗 등 신흥 전파 도구의 종합 응용을 강화해야 하며, 칼럼 개설, 댓글 발표, 공익광고 방송, 특집전 개최, 광장 상담 조직, 코프도서 인쇄 등을 통해 안전지식과 안전법규 보급을 대대적으로 홍보해야 한다. 이와 함께 방송방송, 휴대전화 매체, 버스방송, 야외매체와의 협력을 지속적으로 강화하고 보급학교 안전교육주 (일요일) 활동을 적극 홍보하고 하이라이트와 성과를 적시에 보도하며 경험을 보급함으로써 좋은 여론분위기를 조성하고 학교 안전교육 및 관리에 대한 사회 전체의 관심과 지원을 더욱 증진하고, 활동이' 교생 교육, 가정 주도' 를 만들어 낼 수 있도록 했다.
각 구시 교육국과 성 (부) 급 학교가 4 월 8 일까지 학교 안전교육주 (일) 활동 총결산 및 활동통계표 (첨부 2) 를 서면과 전자형식으로 우리 학교 안청에 제출해 주시기 바랍니다.
구 교육국과 종합치위 학교 교통안전 홍보월의 정신에 따라. 학생 교통안전 홍보교육을 더욱 강화하기 위해 문건 요구와 우리 학교의 업무 실제에 따라' 학교 교통안전 홍보월 행사 방안' 을 특별히 제정하였다.
I. 활동 시간
20__ 년 9 월 16 일 ~ 20__ 년 10 월 15 일.
둘째, 활동 주제
생명을 아끼고 안전하게 떠나다.
셋째, 리더십 그룹
팀장: 심 _
부팀장: 심평
회원: 돈, 왕, 최산, 장근, 묘핑, 루메이, 서 및 전체 담임 선생님.
넷째, 업무 요구 사항
(a) 책임을 명확히하고 구현에 세심한주의를 기울이십시오.
각 사무실, 각 학년, 전체 사제들은 교통운송의 명확한 책임을 충분히 인식하고 실행에 세심한주의를 기울여야 한다. 안전 생산의 극단적인 중요성, 상급 문서 정신과 회의 정신을 진지하게 연구하고 관철하여 당과 인민에 대한 높은 책임을 지는 태도로 개혁 발전의 안정된 대국에서 안전 제일의 사상을 확고히 세우고, 안전 생산을 현재와 미래의 한 시기 일의 우선 순위로 삼는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 안전, 안전, 안전, 안전, 안전, 안전, 안전, 안전, 안전) 정세를 인식하고, 정력을 집중하고, 책임을 다하고, 착실하게 일하고, 유력한 조치를 취하여, 중대대 안전사고의 발생을 단호히 방지하다. 모든 교사와 학생, 특히 담임 선생님은 안전생산의 제 1 책임자이며, 반 교통안전에 대한 총책임을 지고, 한쪽의 안전을 지키고 보장해야 할 책임이 있다. 일급은 일급을 책임지고, 교통안전의 각 정책 조치는 진정으로 실처가 된다. 교통안전지도책임제를 전면적으로 시행하고, 두드러진 문제에 대해서는 조치를 취하지 않거나, 상호 회피로 인해 큰 사고를 초래한 것이다. 사고의 숨겨진 위험에 대해서는 원인을 규명해야 하고, 상급 관련 규정에 따라 검증하고, 책임을 엄격히 추궁하며, 절대 부드럽지 않아야 한다. 책임이 있는 사람은 누구의 책임을 추궁해야 한다.
(2) 조직 리더십을 강화하고 교통 안전의 중요성을 충분히 인식하다. 학교는 상무회의 토론 제도를 이용하여 조직 지도자를 강화하고 교통안전의 중요성을 충분히 인식하고 있다. 홍보 및 교육이 진실하고 효과적인지 확인하고 일방적 인 비 이행을 방지하십시오. 책임 분담을 명확히 하고, 조정 협력을 강화하다. 교통안전활동의 월일을 관장하는 학교급 지도자는 담임 선생님이 긴밀하게 협조하여 홍보교육을 통해 교통안전의식을 사제의 머리에 융합시켜 항상 교통안전이라는 현을 팽팽하게 조여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 교통안전, 교통안전, 교통안전, 교통안전, 교통안전, 교통안전, 안전명언)
다섯째, 교통 안전 교육의 월간 활동을 목표로 전개하다.
교육은 교통 안전 교육과 자기 보호 교육에 중점을 둡니다. 학생의 법치의식을 강화하고, 학생의 자기보호 능력을 향상시키고, 각종 사고 발생을 줄이거나 근절하기 위해 노력하다.
자동사의 구체적인 업무 조직:
1, 심준 교장은 교사 정기회의를 이용해 교직원에게 교통안전교육을 한 번 실시해 교사가 무면허 자동차, 음주운전 등 위법행위를 금지하고, 교사가 캠퍼스로 차를 몰고 들어가는 안전관리 업무를 잘 해나가고, 학생들이 등교시간에 교문을 드나드는 것을 방지하고, 캠퍼스 교통안전을 확보했다.
2. 교회처 주임은 국기 아래 연설을 하고, 전체 사제 학습 문서 정신을 조직하고, 제안서를 읽고, 교통안전활동에 대한 전면적인 안배를 진행한다.
3. 학교 행정지도자는 매일 학교 입구에서 교통안전을 감독한다.
4, 예비 학년은 주제 수업 팀 활동을 수행합니다.
5, 1 학년 교통 안전 지식 경연 대회를 실시합니다.
6. 모든 학생에게 학부모에게 보내는 편지 한 통을 보냅니다.
7, 2 학년은 교통 만화 대회를 열었습니다.
8. 금산 교통경찰 3 중대 민경 펑월농을 초청하여 지식강좌를 진행한다.
9. 다양한 채널을 통해 홍보를 강화한다.
교통안전활동방안 약술 4 올해 65438+2 월 2 일은 세 번째' 전국교통안전의 날' 이다. 교통안전교육활동을 더욱 추진하기 위해 학생들에게 교통안전의식을 확립하고 교통법규를 준수하는 좋은 습관을 형성하도록 교육하기 위해 학교는 전국 교통안전전후로 안전홍보활동을 벌이기로 했다.
I. 활동 주제:
7 가지 위법 행위를 보이콧하고, 안전한 문명이 출항하다. ""
둘째, 활동 조직
팀장: 조건화
부팀장: 이철알, 동향화, 진설링
회원: 각 반 선생님
셋째, 활동 시간
65438+2 월 1, 20 _ _-65438+2 월12,20 _ _.
넷. 작업 목표
1. 모든 학생들은 매년' 65438+ 2 월 2 일' 이 전국 교통안전의 날이라는 것을 알고 있다.
2. 교사와 학생은 교통안전교육을 받고, 일반적으로 교통안전상식을 알고 있다.
3. 교사와 학생의 교통안전의식이 보편적으로 강화되고, 교통안전문명습관이 더욱 발달하고, 교통안전자기보호능력이 향상됩니다.
동사 (verb 의 약어) 활동 내용 및 형식 배열
1. 학교 입구에 교통안전교육 현수막을 걸고 교통안전지식 홍보 사진을 올리며 농후한 캠퍼스 교통안전홍보교육 분위기를 조성하고 교통안전힌트, 경각심 및 교육을 강화한다.
2. 월요일 국기 게양식을 이용하여 국기 아래 교통안전교육을 주제로 한 강연을 한다. 많은 교사와 학생들에게 자기 방범 능력을 강화하고, 교통법 관념을 제고하고, 좋은 교통문명 행위를 양성할 것을 호소하다. 캠퍼스 방송을 이용해 전교생 중 교통안전지식 보급을 적극 홍보하고 학생의 영향을 통해 학부모와 주변 사람들이 자각적으로 안전의식을 강화하도록 유도한다.
3. 새벽회 시간을 이용하여 학생들에게 안전교육을 실시합니다. 학생 캠퍼스 활동 안전 교육과 교통 안전 교육을 중점적으로 강화하다.
4. 각 반은' 위험회피-교통안전교육' 이라는 주제로 반회를 개최한다. 각 반마다' 교통안전지식' 을 홍보하는 주제 칠판 한 부를 보낼 것이다.
5, 각 수업마다 멀티미디어, 반 활동 수업, 단체로 안전교육 시리즈 프로그램을 시청한다.
6.' 초등학생 교통안전상식' 을 발행해 학생들의 독서를 용이하게 하고, 학생들이 교통안전과 문명습관을 개발하도록 촉진한다.
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
1. 학교 각 부서와 교사는 서로 지지하고, 서로 협조하며, 관련 활동을 실시해야 한다.
2. 각 반은 반 흑판보 칼럼의 교육 역할을 충분히 발휘하고, 반 교통안전홍보교육 흑판보를 열심히 잘 운영하며, 학생 교통안전홍보교육을 강화해야 한다.
3. 각 반은 교통안전의 반회 교육활동을 진지하게 조직하고, 65438+2 월 65438+2 월까지 활동기록을 학교에 제출하여 조사를 준비한다.
문명교통행동계획' 을 추진하기 위해 전 사회의 교통안전에 대한 관심을 불러일으키고 인민대중의 교통안전, 법제, 문명의식을 강화하기 위해 공안부는 매년 65438+2 월 2 일을' 교통안전의 날' 로 정하기로 했다. 65438+20 _ _ 년 2 월 2 일은 우리나라 1 1 교통안전의 날이다. 올해 교통안전일의 주제는' 규율 준수, 핑안 귀가한다' 이다. 우리 학교의 교통안전교육을 더욱 추진하기 위해 우리 학교의 각종 안전예방 업무를 잘 수행하고, 사제가 교통사고에서 자구와 상호 구조하는 능력을 강화하고, 교통사고로 인한 손실을 최소화하며, 상급 문건 정신에 따라 우리 학교의 실제와 결합해 본 방안을 특별히 제정하였다.
I. 활동 주제:
"문명은 법을 준수하고, 핑안 귀가한다"
둘째, 활동 시간:
20__ 년 65438+2 월 2 일,
셋째, 활동 조직 리더십
그룹 길이:
부팀장:
회원: 팀 카운슬러, 각 반 담임 선생님.
넷. 활동:
1, 안전 홍보 및 교육 강화
(1), 65438+2008 년 2 월 2 일 (월요일
피난' 을 할 수 있는 교통안전지식이 보편화되면서 교통안전교육영화 관람을 조직한다.
(2)65438 년 2 월 3 일 월요일, 각 반에서 교통안전반 회의가 열렸다. 교통사고 사례로 학생들에게 안전문명여행을 교육하고 안전위험이 있는 차량과' 불법 스쿨버스' 탑승을 거부한다.
(3) 각 반은 멀티미디어 반통을 이용하여 교통안전교육영화를 관람한다.
(4) 캠퍼스 방송 시스템을 이용하여 교통안전지식을 전개하거나 학생이 교통안전에 참여하는 느낌을 방송한다.
2. 교통안전수필 한 부를 배정하다.
각 반은 학생들을 조직하여' 교통안전동반자' 활동을 전개하여 교통안전지식 홍보를 잘 한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항:
모든 선생님, 특히 담임 선생님은 이번 행사를 매우 중시해야 합니다. 제 5 차 전국 교통안전의 날로 우리 학교 교사와 학생은 진지하게 대해야 한다. 보위처는 이번 행사의 실시 방안을 마련하고, 행사가 끝난 후 전면 총결산을 하고, 행사와 관련된 사진, 동영상 자료를 보관할 책임이 있다.
교통 안전 활동 계획 요약 6 가지 활동 목표 선택:
1, 교통경찰 삼촌이 힘들다는 것을 아이들에게 알리고 아이들을 사랑하도록 교육하는 것이 중요하다.
2. 아이들에게 신호등과 횡단보도의 역할을 초보적으로 이해시키고, 신호에 따라 행동하고, 신호등을 준수하며, 아이들에게 길을 뛰어다니지 않도록 교육하고, 아이들에게 안전에 주의하라고 일깨워 준다.
이벤트 준비:
1, 슬라이드, 교통경찰 삼촌의 사진.
2. 이전 아이가 만든 수제 선물.
3. 교통경찰 모자를 준비합니다.
활동 프로세스:
먼저 갓 출하된 차로 화제를 끌어낼 것을 요청합니다.
선생님: 차 한 대가 막 자동차 공장에서 나와서 모든 것에 낯설어요. 거리가 이렇게 바쁜 것을 보았을 때, 그것은 기뻐서 비명을 지르며 걸었다. 그는 한 사람이 길 한가운데 서 있는 것을 보았다.
1, 이게 누구야?
2. 그는 무엇을 하고 있습니까?
3. 그는 차에 무슨 말을 할 것인가?
둘째, 직무를 고수하는 교통경찰 아저씨. (슬라이드 쇼)
교통경찰이 비와 눈 속에서 근무하고 맹인이 길을 건널 수 있도록 도와주는 모습을 보여 아이들이 교통경찰의 수고를 느끼고 교통경찰 아저씨에 대한 사랑을 불러일으키게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰명언)
질문:
1 .. 교통경찰 아저씨가 뭘 했어요?
2. 당신은 그를 좋아합니까?
3. 각 아이에게 교통경찰 아저씨의 감언이설을 한 마디 해 주세요.
셋째, 교통경찰 아저씨께 선물을 드립니다
아이에게 선물을 고르라고 하고 선생님과 함께 나가서 교통경찰 아저씨에게 선물을 주고 아이를 데리고 출전하게 했다. 이 기간 동안 아이에게 나가서 선물을 보내라고 경고하고 횡단보도를 걸어 길을 건너야 한다.
1, 싱글 게임을 탐험해 보세요.
원을 이용하여 변화무쌍한 교통수단의 게임을 하다. 혼자 원을 타면 어떤 교통수단이 될 수 있나요?
아이들은 자유롭게 시도할 수 있고, 선생님도 그들에게 다른 놀이를 생각해 내도록 격려했다.
선생님은 아이들을 데리고 몇 가지 아이들이 생각하는 게임을 하도록 유도했다. 예를 들면, 바퀴를 운전대로, 바퀴를 프로펠러로 사용하여 회전체를 올리고, 원을 작은 배로 아이가 땅 위에 서 있는 동그라미 안에 놓는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈도, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언)
2. 2 인용 협동 게임을 해보세요.
두 아이가 합작하여 교통수단을 바꾸게 하려면 어떻게 해야 합니까?
아이들 두 사람이 한 조로 시도하고, 선생님은 순회 지도한다.
교사는 유아를 이끌고 몇 가지 유아들이 생각하는 게임을 한다. 예를 들어 두 사람이 원을 가운데에 쌓고, 한 사람이 원의 한쪽을 잡고, 다른 팔을 벌리고 날개를 바꾼다. 한 사람은 반지를 잡기 전에 운전기사가 되고, 다른 한 사람은 그를 택시 승객으로 만들었다.
멀티 플레이어 협동 게임을 시도하십시오.
더 어려운 것은 세 명 이상의 아이들을 함께 갈아타게 하는 것이다. 얼마나 많은 다른 변화를 생각해 낼 수 있는지 보세요.
어린이들이 함께 자유롭게 시도해 보고, 선생님이 견학을 가지고 다니니, 또래들이 서로 협조하고, 안전에 주의해야 한다.
선생님은 아이들을 데리고 여러 가지 아이들이 생각하는 게임을 하도록 이끌었습니다. 예를 들어, 각 아이들은 함정으로 몸을 가린 다음, 자신과 이전 아이의 동그라미를 하나씩 안고 기차를 만들었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 또는 바퀴를 만들기 위해 차체 측면에 원을 올려놓고, 아이들은 하나씩 기차로 연결되어 있습니다. 또는 동그라미를 머리 위로 들어 올리면 아이들이 연이어 기차를 잇는다.
셋째, 긴장을 풀어라.
음악에 맞춰 전신 이완 활동을 하여 아이에게 땀을 닦고 옷을 갈아입으라고 일깨워 주었다.
활성 균주:
1, 멀티 플레이어 협동 게임 링크를 시도하면 대형 항공기, 배 등 다른 교통수단으로 바꿀 수 있습니다.
2. 플라스틱 링이 없으면 끈이나 신문지로 만든 종이 원으로 대체할 수 있습니다.
활동 확장:
종이상자, 매트 등의 물건으로 다목적 게임을 해보세요.
지역 코너 활동:
음악구역: 교통수단에 관한 음악과 플라스틱 고리를 제공하여 아이들이 즐겁게 교통수단을 흉내낼 수 있도록 합니다.
언어구역: 차량 총출동에 관한 아동서적 사진과 아동차량 사진을 팜플렛으로 만들어 어린이들이 다른 차량의 소리를 보고, 이야기하고, 모방할 수 있도록 합니다.
환경 창조:
어린이들이 교통수단을 모방하는 사진을 빨아 테마 벽에 붙이다.
홈 동기화:
부모와 자녀가 함께 교통수단을 모방하는 게임을 하거나, 폐지 상자를 이용해 배를 만드는 교통수단을 만들어 친자 상호 작용을 강화하도록 한다.
무작위 교육:
유치원생들은 동반자들이 서로 협력하는 능력을 배워야 한다. 선생님은 각종 협동게임을 통해 그들의 협력능력을 향상시킬 수 있다.
관련 링크:
선생님은 아이들에게 교통수단과 관련된 CCTV 애니메이션 (예:' 바부 엔지니어가 보행버스를 발명하다',' 토마스와 친구들' 등) 을 관람시켜 아이들이 만화 세계에서 교통수단의 신기함을 느끼게 할 수 있다.
초등 및 중등 학교 학생들의 교통 안전에 대한 법적 인식을 더욱 향상시키고, 초등 및 중등 학교 학생들의 교통 사고를 예방하고 줄이며, 우리 학교의 현실과 결합하여 학교에서 초등학생을위한 교통 안전 교육 홍보월 활동 (이하 "홍보월 활동") 을 수행하기 위해 다음과 같은 작업 계획을 수립합니다.
첫째, 월간 활동의 목표를 홍보하십시오.
주제: 사람 중심, 사랑 생활, 안전한 여행.
1. 전교 초중고등학교의' 홍보월' 적용 범위는100% 에 달한다.
2. 초등학생이' 홍보월' 교육에 참가하는 비율은 98% 이상에 이른다.
3. 초등학생 교통안전법 지식인식률은 95% 이상이다.
4. 초등학생 교통안전법제의식과 자기보호능력이 눈에 띄게 높아져 교통안전법규 목표율이 90% 이상에 달했다.
초등학교 캠퍼스 차량 주차 순서;
6. 학생셔틀버스는 통일마크를 사용하여100% 에 이릅니다.
7. 초등학생 교통사고, 특히 사망사고와 사망자 수가 크게 줄어 초등학생 사상자의 악성사고는 발생하지 않았다.
둘째, 월간 활동의 내용을 홍보하십시오.
1. 한 달에 한 번 교통안전교육 홍보 동원 대회를 개최하다.
국기를 이용하여 아침 회의 연설 시간을 이용하여 전교생에게 교통안전교육 동원을 실시하고, 전체 사제에게 교통안전을 중시하고, 관련 교통안전지식과 법규를 열심히 공부하고, 교통법규를 엄격히 준수하며, 교통사고 발생을 피하려고 노력하였다. 항상 교통 안전에 주의하세요.
2. 교통 안전 교육 강좌 2 회 실시.
여명 파출소의 민경 동지가 학생들을 위해 교통안전지식 강의를 두 번 교정해 학생들이 더 많은 교통안전지식을 더 잘 알 수 있도록 하고, 사상적으로 매우 중시하고, 말이 통하고, 실속 있게 해 주십시오.
3, 안전 교육 사진 전시회 활동을 수행하십시오.
학교는 공안부와 함께 캠퍼스에 교통안전울타리 (창구) 를 설치하고 교통안전법제 상식 및 관련 정보를 정기적으로 발표하고 9 월 30 일까지 완성을 요구하며 각 초등학교는 1 보다 적지 않다. 공안부는 교통안전법제 홍보 자료를 제공할 책임이 있다.
4. 교통 안전 지식을 진지하게 강의합니다.
각 반은' 초등학생교통안전상식' 홍보카드 (학생당 1 장) 와 결합해 오전 활동수업과 반팀 활동을 최대한 활용해 학생들을 진지하게 홍보한다. 어떤 지식은 기억해야 하고, 적용해야 한다.
5, 교통 안전 지식 칠판 신문과 1-2 빨간 스카프 방송 홍보 교육을 잘 합니다.
6. 전교생을 조직하여 안전교육 VCD 를 시청한다.
7, 학생 자전거 안전 검사를 수행하십시오. 자전거에는 게이트, 잠금 장치, 벨 등 "세 가지" 가 필요합니다. 학생들은 반드시 신청서를 작성하고 그들의 부모가 서명하게 해야 한다.
8. 시 초등학생 교통안전 홍보 만화 대회에 적극 참가한다.
미술 선생님은 각 학생에게 교통안전 홍보 만화를 창작하도록 지도할 책임이 있다. 각 학교는 9 월 12 일까지 3 ~ 8 편의 우수 작품을 내고, 센터 초등학교 이선생에게 제출한다. 학교에서는 3 ~ 8 점의 작품을 심사에 참여하도록 추천할 것이다. 만화 작품은 8k 납지로 칠해지고 오른쪽 아래 모서리에 관련 정보 (학교 반 이름 등) 가 표시됩니다. ).
9, 초등 및 중등 학교 교통 안전 교육 및 관리 "황금 아이디어" 에세이 선정 활동을 수행합니다.
학생들을 진지하게 조직하여 교통안전교육을 쓰고' 금아이디어' 징문을 관리하다. 학교는 9 월 12 전에 3 ~ 8 편의 우수 작품을 교무처에 제출해야 한다. 학교는 3 ~ 8 편의 우수한 문장 한 편을 골라서 평호로 보내 평론해야 한다. 금아이디어' 수필의 길이는 1000 자보다 작다. 콘텐츠 요구 사항은 현지 현실과 일치하며 혁신적이고 간결합니다. 형식은 A4 용지, 관련 정보 (학교, 반, 이름 등) 를 인쇄해야 합니다. ) 전자 원고가 첨부되어 있음을 표시해야 한다.
10, 교통손짓 지휘훈련 활동을 합니다.
학교는 공안부와 함께 아침 체조와 방과시간에 교통 손짓 지휘훈련을 하도록 학생들을 조직한다. 교통제스처 지휘 연습을 통해 교통안전법규에 대한 이해와 교통안전의 중요성을 심화시킬 수 있다. 교통문명 시범팀 활동을 전개하다. 학교는 학교 입구에 안전검사문 제도를 세우고, 당직 선생님은 교통질서 유지를 돕고, 학생들을 안전하게 호송하여 길을 건너게 한다. 학교는 학생들이 노란 모자를 쓰고 도를 등교시키는 제도를 세워야 한다. 시 전체의 교통 손짓 지휘훈련에 참가하여 통일훈련일 활동을 전개하다. 9 월 18 일 오후, 학교파단 (50 명) 이 마을에서 열린 교통손짓 훈련에 참가하고 교통경찰부서가 경찰현장 지도를 보냈다.
셋째, 조직 지도자
(1) 학교 홍보월 활동 지도팀을 설립하고, 풍치우, 여봉청 (홍보위원), 왕용 (초등학교) 이 부팀장으로, 멤버, 이, 손정, 학교 홍보월 활동을 조직한다.
(2) 지도팀 아래 사무실을 설치하고, 사무실은 소선대 총지도원 사무실에 설치돼 월활동의 구체적인 업무를 홍보한다. 연락처: 왕충보.
넷째, 업무 요구 사항
(1) 리더십을 강화하고 세심하게 조직하다. 초등학생 교통안전교육을 강화하는 것은 차세대의 건강한 성장과 관련이 있으며, 수많은 가구의 행복과 안녕과 관련이 있다. 각 초등학교는 매우 중시해야 하며, 홍보월 활동을 현재의 중요한 업무로 삼아야 한다. 우리 학교의 실제 상황과 결합하여, 구체적 업무 조치를 진지하게 연구 제정 실시하여 인력 물력 재력을 확보하다. 초등학생 안전교육 연계 협력 제도를 세우고, 해당 작업팀을 설립하고, 활동의 조직 지도자를 강화하다.
(b) 홍보를 강화하고 엄격히 검사하다. 흑판보, 레드스카프 방송, 홍보창구 등 진지를 최대한 활용해 월활동 홍보보도와 도로교통안전지식 홍보를 강화해야 한다.
(3) 밀접하게 연락해서 서로 협조하다. 각 부서는 분업에 따라 일을 실천해야 할 뿐만 아니라, 다른 부서와의 관계를 잘 조율하여 상호 이해, 상호 지원, 상호 협조를 해야 한다. 공안과 학교는 다른 관련 부처와 적극 협조해 월간 홍보 활동에 대한 지도를 강화하고 각종 활동을 진지하게 조직해야 한다.
(4) 결과 통합 메커니즘을 수립한다. 초등학생의 교통안전 홍보 교육을 강화하는 것은 장기적인 임무이다. 이번 행사를 계기로 초등학생 홍보 교육의 장기적 메커니즘을 세워야 한다. 내년 3 월 말부터 본 시에서는 초중고생 교통안전 홍보주가 열린다. 학교는 교통안전교육을 지방과정교육계획에 포함시켜 정기적으로 홍보교육활동을 전개해야 한다. 공안교통경찰부는 학생들을 중점적으로 학교에 깊이 들어가 교통안전지식을 전수하고, 학교가 도로교통안전홍보활동을 전개하도록 지도하고 돕고, 다양한 형태의 교통안전홍보교육을 통해 초등학생과 중학생들의 교통법률의식과 교통안전의식을 지속적으로 높여야 한다.