오늘 제가 말씀드리고자 하는 것은 오늘날 사회의 초점 중 하나인 청소년 범죄에 관한 것입니다. 이 문제는 줄곧 사회의 주목을 받고 있다. 이것은 매우 토론할 만한 주제이다. 이제 제 감정에 대해 말씀드리겠습니다.

현재 우리나라의 범죄 비율은 해마다 증가하고 있으며, 미성년자 범죄 상황은 전년보다 훨씬 심각하다! 물론 청소년 범죄를 구성하는 데에는 여러 가지 이유가 있다. 나는 다음과 같은 요소가 청소년 범죄를 구성하는 주요 요인이라고 생각한다. 첫째, 사회적 요인; 둘째, 학교 요인; 세 가지 가족 요인; 네 사람이 조성한 요소. 나는 이러한 요소들이 서로 영향을 미친다고 생각한다. 이러한 요소들과 청소년 범죄의 관계를 분석해 봅시다.

첫째, 사회적 요인. 오늘날 사회는 다원사회이며, 미성년자가 이 사회에서 생활하며, 사회의 각종 사랑을 받는 것은 좋은 일이다. 하지만 최근 몇 년 동안 사회가 더욱 개방되었지만, 일부 나쁜 사회 풍조가 불어왔고, 일부 나쁜 문화는 나날이 범람하여 미성년자의 마음을 오염시키고 있다. 에로틱 폭력 서적 및 DVD, 인터넷 카페; 디스코는 미성년자의 사상을 부식시켰다. 그러나, 이러한 범람하는 쓰레기 문화는 일부 미성년자들에 의해 새로운 것으로 여겨진다. 그들을 거절하는 것이 아니라, 자발적으로 그들을 받아들이려 한다. 이로 인해 일부 미성년자들의 행동이 타락하고 심리적으로 왜곡되어 하루 종일 이런 쓰레기 문화와 함께' 침지' 하게 되었다. 시간이 지남에 따라 다음과 같은 현상이 발생하기 쉽다. 5438+0 중학생이 오랫동안 노란 책이나 시디를 보고 있었기 때문에 어느 날 오후 칼을 들고 여공 한 명을 강간했다. 한 중학생이 피시방에서 게임을 하는 동안 급우들과 논쟁을 벌인 뒤 휴대하고 있는 과일칼을 꺼내 찔러 심한 출혈과 과다한 사망을 초래했다. 한 중학생 집단이 술에 취해 깡충깡충 뛰다가 싸우다가 그 중 두 명이 중상을 입었다. 이것들은 모두 피의 교훈이며, 청소년 범죄를 예방하는 것이 이미 급선무가 되었다. 따라서, 우리는 적극적으로 법률 교육을 수행 해야 합니다, 청소년의 법적 개념을 강화 하기 위해 노력 하 고, 사실을 사용 하 여 그들을 경고, 청소년 범죄 예방의 좋은 결과를 달성 하기 위해, 그래서 그들은 적극적으로 옳 고 그 름을 분별 하 고 법적 개념이 있습니다. 동시에,

위의 사례는 청소년 범죄 예방과 감소가 사회 전체의 공동 책임과 임무임을 보여준다. 다음 세대의 성장과 관련이 있다. 다음 세대는 조국의 희망이기 때문이다. 미성년자의 법제 교육을 착실하게 파악하고, 그들의 정확한 법제관과 옳고 그름의 선악관을 배양하기 위해 노력하는 것은 매우 중요하다! 최근 몇 년 동안 청소년 범죄율은 여전히 상승 추세를 보이고 있지만, 범죄 주체는 젊은 추세를 보이고 있다. 특히 중학생, 그들도 좀도둑부터 강도 살인까지 한다. 이것들은 모두 사회적 불량요인으로 인한 것이다. 청소년의 성장에 주목하는 사회 환경은 미성년자 범죄를 예방하는 중요한 일이다. 쓰레기 문화의 나쁜 자극원을 줄이는 것도 중요하다!

가족 요인: 한 사람의 성격, 도덕적 자질, 이상 정서의 형성은 모두 부모의 교육과 가정 환경에 미치는 영향과 관련이 있다. 가정 환경, 부모의 교육 방식, 도덕관념, 행동규범은 아이의 성장에 직접적인 영향을 미치며, 그 사상윤리에 잠재된 역할을 한다. 이런 일은 또한 아이의 심리에 직접적인 작용을 한다고 말할 수 있다. 그들은 부모의 행동을 자신의 잣대로 판단할 것이다. 부모가 박학다재하니 아이가 나쁘지 않을 것이다. 그래서 부모는 아이의 첫 번째 선생님이다. 가정은 아이의 피난처이자 청소년 범죄를 예방하는 첫 번째 방어선이다. 모든 가정의 학부모들은 아이를 가르치는 데 중점을 두고, 동시에 청소년의 자기방범 교육을 잘 해야 한다. 잘못된 길로 빠지지 않고 범죄로 나아가다. 부모는 항상 아이의 나쁜 습관에 주의를 기울여 발견하자마자 제지해야 한다. 그러나 극단적인 방법도 사용하지 마라. 그러면 아이가 듣기보다는 더 깊이 빠져들 수 있기 때문이다. 이 시점에서 아이들은 반항 심리 상태에 처해 있지만 가볍고 무겁기 때문이다. 그들은 부모의 구속보다는 자신을 위해 더 많은 일을 하고자 하는 경향이 있다. 그렇게 하는 것은 자유감이 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 일부 청소년 범죄는 가정 형편이 좋지 않거나 부모의 이혼과 직접적인 관계가 있다. 나는 이 집 아이가 좀 불쌍하다고 생각한다. 결국, 그들은 단지 아이들일 뿐, 다른 아이들의 생활 기회를 부러워하지만, 이런 생활에 의지할 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 또한, 그들의 장기적인 환경은 그들에게 허영심을 줄 수 있지만, 가족 조건은 그들이 원하는 것에 대해 생각하는 것을 허락하지 않기 때문에, 머릿속에 나쁜 생각이 생겨 그들을 잘못된 길로 인도할 가능성이 높다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 가족명언) 홀어버이 가정의 아이들에게는 사회가 그들에게 더 많은 사랑을 주고, 진보하고, 진보하게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그들은 그들을 차별하지 않을 뿐만 아니라, 심지어 그들을 비웃기까지 할 뿐만 아니라, 오히려 사회가 냉막 잔인하다고 느꼈다. 그래서 사회 전체가 그들에게 따뜻함을 주고 물질적인 도움을 주어야 한다. 가정에서의 법제교육은 아이들이 법의 중요성을 더 잘 인식하게 해 주며, 가족부터 청소년 범죄 예방에 대한 생각을 더 잘 주입해 적은 노력으로 더 많은 효과를 거둘 수 있게 해 준다. 동시에, 우리는 청소년 범죄를 예방하기 위해 사회 각계를 동원하여 함께 노력해야 한다.

학교 요인: 재학생 범죄율이 낮거나 거의 없지만 학교에서 발생하는' 청소년 문제' 가 많다. 그들은 학교에서 아무 일도 하지 않고 싸우고 싸우는 등 교사들과 학부모들을 골치 아프게 했고, 일부 교사들은 결국 관리하기 어렵고 관리할 수 없는 생각에서 이런 학생들을 포기했다. 이것은 그들을 깨울 수 없을 뿐만 아니라, 오히려 그들의 오만함을 조장하여 그들이 하고 싶은 대로 하게 할 것이다. 결국 잘못된 길로 들어서서 범죄의 길로 들어섰다. 나는 학부모와 선생님이 냉정하게 이런 상황에 직면해야 한다고 생각한다. 이런' 문제소년' 에 대해 설득교육만 하는 것은 헛수고다. 필요한 경우 행정 강제 조치를 취하여 그들을 구속해야 한다. 그렇지 않으면 그들은 학교를 떠나 사회에 진출한 후 범죄를 저지르기 쉽다. 범죄를 저지른 청소년들의 보편적 문화 수준은 낮다. 그들은 평소에 법을 배우지 않으며, 아무도 자발적으로 그들을 가르치지 않는다. 법률의 의식은 심지어 그들의 머리 속에도 완전히 결여되어 있어, 그들을 범죄의 길로 나아가게 하는 것이 더 쉽다. (존 F. 케네디, 법명언) 학교로서 가르치고 교육하는 곳이고, 가르치고 교육하는 것도 학교의 책임이다. 미성년자는 경험이 없고, 경험이 없고, 머리가 간단하고, 미성숙하다. 무책임한 친구를 사귀면 시비에 대해 논쟁하고, 심각한 결과를 초래하며, 심지어 위법을 범하기도 한다. 학교에서는 선생님에게 제한을 받더라도 일단 학교를 떠나면 자신의 길을 가서 소위 친구라고 하는 사람들을 찾아갈 수 있지만, 학교가 알고 있어도 할 수 있는 방법은 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 시간이 지남에 따라, 이 학생들은 학습에 지친 생각을 하게 될 것이다. 이 동기 부여로, 그들은 학교를 무단결석하여 학교의 통제에서 완전히 벗어나 그 사회 청년들과 섞일 것이다. 그러나, 그들은 알지 못한다. 그들이 이렇게 하면 자신을 범죄의 위기에 처하게 하기 쉽다. 내 주변의 예에 따르면, 이런 학생들은 일단 무슨 일이 생기면, 보통 폭력적인 수단으로 해결하여 자신의 소위 실력을 과시하는 것을 좋아하기 때문이다. 학교가 행정처분으로만 처벌할 수 있다는 것을 알고 있기 때문에, 대부분 퇴학이다. 그래서 그들은 개의치 않는다. 그러나 이런 행위는 결국 그들의 범죄를 초래할 것이다. 학교는 학부모와 편리한 연락망을 구축하고, 각 학생의 학교 상황을 정기적으로 학부모에게 보고하고, 학부모가 제때에 아이의 상황을 이해할 수 있도록 하여 제때에 아이를 교육해야 한다. 학교와 학부모의 긴밀한 협조로 아이들은 몸과 마음이 건강하게 성장할 수 있다. 아이가 잘못된 길로 빠지는 것을 피하다. 동시에 학교도 학생들에게 청소년 범죄의 심각성을 인식하도록 법제교육을 대대적으로 실시해야 한다.

내가 위에서 말한 세 가지 요소는 모두 외인이다. 다음은 결정적인 요소이기 때문에 매우 중요한 요소 중 하나입니다. 많은 소년범 중 대다수는 자신을 잘 파악하지 못해 잘못된 길로 들어섰다. 그러므로 자신을 파악하는 것이 중요합니다. 이것은 한 사람의 습관과 행동과 관련이 있습니다. 자신의 행동을 잘 통제해야만 이 사회에 발붙일 수 있다. 미성년자는 더욱 그렇다. 마음이 미성숙하고 경력이 얕다. 그들의 사회에 대한 이해는 피상적이다. 동시에, 종종 독선적이 있다. 일부 학부모에 대한 충고는 귀담아듣지 않고, 자신의 뜻에 따라 일을 한다. 사실 이것도 나쁘지 않지만, 일은 반드시 분수가 있어야 한다. 이 소년들은 왕왕 파악하지 못한다. 그들은 결과에 관계없이 그들이 옳다고 생각하는 일을 할 것이다. 이것은 매우 위험하며, 그것은 거대한 숨겨진 위험을 숨기고 있다. 일단 그들이 어떤 일에 대해 견해를 갖게 되면, 극단적인 수단을 써서 처리하기 어려운 국면을 초래할 수 있기 때문이다. 이로써 청소년이 자신을 잘 파악하는 것이 매우 중요하다는 것을 알 수 있다. 우선, 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력이 있어야 하고, 남이 빙빙 돌리지 말고, 자신의 주관적인 견해를 가지고, 해로운 것을 단호히 저항해야 한다. 동시에 자신의 법제 관념을 적극적으로 강화하고, 법으로 자신을 보호하고, 주변의 모든 사람과 일을 이성적으로 대해야 자신을 사회에 두고 잘못된 길로 빠지지 않도록 해야 한다. 자신의 요인은 자신을 지배하는 요소이며, 한 청소년의 심리건강에 매우 중요하며, 그의 심리건강은 그의 생활, 학습, 모든 방면과 관련이 있으며, 또한 그의 범죄를 방지하는 매우 중요한 요소이기도 하다 청소년의 정신건강도 그들의 미래와 관련이 있음을 알 수 있다. 그러므로 청소년들은 반드시 자신을 잘 파악해야만 아름다운 미래를 가질 수 있다. 네 가지 요인을 말했는데, 또 일부 청소년 범죄 예방 조치들이 있다. 결국 범죄는 주로 예방이다.

청소년 비행 예방은 가장 기초적인 것부터 시작하여 심리적으로 예방의 역할을 해야 한다고 생각한다. 이것이 가장 중요한 것이다. 현재, 많은 학교들이 점차 학생들에게 법률을 이해할 수 있도록 기본적인 법률 강의를 하기 시작했다. 지법 용법. 청소년 범죄의 현재 상황에 대해 말하자면, 그들의 머리 속에는 법률의식이 없기 때문에, 항상 법률이 성인을 구속하는 데 사용되었다고 생각하는데, 법률은 그들과 무관하며, 이것이 그들의 범죄의 주요 원인 중 하나이다. 이런 의식은 많은 청소년들의 머리 속에 여전히 깊이 뿌리박혀 있다. 이것은 매우 심각한 문제일 뿐만 아니라, 미성년자에 대한 법제교육력이 부족해 미성년자 범죄에 대한 홍보력을 높여야 한다는 사회적 현상도 반영한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자) 단어 사용 사진; 영화 상영 등을 통해 범죄 결과의 심각성을 인식하고, 심지어 학생들을 조직하여 소년구치소를 견학하고, 그곳의 분위기를 직접 느끼고, 학생들이 소년범과 얼굴을 맞대고 사상을 교류하도록 하는 등 경고 역할을 할 수 있다. 학교에서도 공공법제 교육을 많이 실시하고, 학생들을 참여시키고, 자신의 감정을 말하고, 학생들의 심리를 이해하고, 학생을 이해하고, 법률의 관념을 주입한다. 법을 근본적으로 이해하고, 법의 중요성을 인식하게 하고, 표면적인 법률 지식을 배우도록 조직하여 범죄 예방의 효과를 거둘 수 있게 하라. (존 F. 케네디, 법명언) 우리나라는 법제 국가입니다. 모든 것은 반드시 법률의 관할을 받고 법에 따라 행동해야 한다. 청소년 비행 예방은 조국의 미래에 대한 책임이다. 청소년 비행 방지를 위해 최선을 다하겠습니다. 너의 힘을 다해라! 。

이상은 미성년자 범죄와 예방에 대한 나의 조잡한 인식이다. 점수를 좀 줘, 복형!