현상 링크는 부모가 할 수 있는 집안일을 하는 데 도움이 된다. 공부를 열심히 해서 부모가 걱정을 덜게 하다. 적절한 방법으로 부모의 잘못을 지적하다. 부모님의 말씀을 듣다?
핵심 관점은 부모님 어른을 공경하는 것이다.
시험 포인트 2: 학우와 적극적으로 교류하다.
현상 링크는 이성 학생들이 가십을 말하도록 돕는 것을 두려워합니다. 이성 친구들 앞에서 자신을 폐쇄하다. 학생들은 숙제를 마치지 않았거나 다른 실수를 해서 학생들을 엄호했다. 친구의 요청에 따라 피시방에 같이 가서 담배를 피워요?
핵심은 심리적 고정의 위험을 알고 적극적이고 개방적인 마음을 유지하는 것이다. 원칙 앞에서 확고해야지, 원칙을 대가로 소위 우정을 유지하지 말아야 한다. 친구를 사귀는 데는 신중해야 하고, 친구를 사귀는 데는 행복해야 하며, 나쁜 친구를 사귀지 말아야 한다.
시험 포인트 3: 교사와 올바르게 의사 소통
현상 링크는 교사에 의해 비판 된 후 선생님을 싫어합니다. 일부러 선생님의 수업을 듣지 않는다. 선생님께 칭찬을 받고 자부심을 느끼다. 선생님의 이름을 직창하다. 선생님의 사생활을 알아보거나 전파하다. 뒤에서 선생님의 시비를 의논하다?
핵심 관점은 선생님과 정확하게 소통하고 선생님의 칭찬과 비판을 올바르게 대하는 것이다.
시험점 4: 본민족과 다른 민족의 문화를 정확하게 대하다.
현상은 당대 중학생들이 크리스마스 등 서구 문화 축제에 열중하고 있지만 동시에 우리의 전통 명절을 약화시켰다. 설날, 단오절 등. 2008 년부터 중국은 설날, 청명절과 단오절을 법정 휴일로 삼았다. 대외 교류 과정에서 국가 이미지 유지에 주의해야 합니까?
핵심 관점은 민족 문화의 다양성과 풍부함이 각자의 특색 있는 문화 풍습을 통해 표현된다는 것이다. 문화적 차이를 대하는 것은 배제가 아니라 교류이다. 문화적 차이에 직면하여 우리는 열린 마음을 가져야 한다.
시험 포인트 5: 경쟁과 협력의 질을 배양하다.
현상은 학생들의 학습 경쟁, 근로자의 노동 경쟁, 명예 경쟁, 기업과 국가 간의 경쟁과 관련이 있습니다. 팀의 개인 자만심; 경기 패배 후 좌절하다. 작업 팀의 상호 지원 장점을 취하여 단점을 보충하다. 단결하여 분투하다. 한마음 한뜻으로 협력하는가?
핵심 관점은 경쟁과 협력의 질을 배양한다.
시험 포인트 6: 공차를 정확하게 이해합니다.
현상 고리를 시시콜콜 따지다. 나쁜 행동에 빠지다 (시험에서 부정행위를 하고, 훔쳐보고, 얼렁뚱땅 넘어가다); 잊어 버려; 무슨 큰일인가? 총리는 뱃속에서 배를 탈 수 있다. 웃어봐?
핵심 관점이 관용을 정확하게 이해하는 것은 원칙적이다.
시험 포인트 7: 생각을 바꾸고 다른 사람을 잘 대하는 법을 배웁니다.
현상 링크가 다른 사람을 놀리다. 다른 사람의 감정에 관계없이 자신의 감정에만 신경을 쓴다. 자기가 원하지 않는 것을 남에게 행하지 마라?
핵심 관점은 생각을 바꾸고 다른 사람을 잘 대하는 법을 배우는 것이다.
테스트 센터 8: 정직한 사람.
현상 연결 작업 표절; 시험에서 부정행위를 하다. 거짓말; 시간을 지키지 않다 위조품 생산 약속을 지키다 쇠고기, 검은 면화, 가짜 와인, 가짜 분유; 폐유?
핵심 관점은 성실하게 사람을 대하는 것이다.
시험 센터 9: 권리와 의무
현상 링크 감독 신고 불만 등 제안된 감독권 행사; 교육을 받을 권리와 의무 소비자의 법적 권리와 의무; 국가 통일, 국가 안보 및 통일의 의무를 보호한다. 위법 범죄 행위와 투쟁할 의무?
핵심 관점은 권리를 정확하게 행사하고 자각적으로 의무를 이행하는 것이다.
시험점 10: 생명건강권
현상 링크 선샤인 스포츠 1 시간; 아기를 버리다 아동 노동 교통 규칙을 준수하다 빨간불을 위반하지 않습니까?
핵심 관점은 생명권과 건강권이다.
시험점 1 1: 프라이버시와 프라이버시.
현상 링크 집 주소; 휴대폰 번호 주민등록번호 은행 카드 암호 알리페이 계정 사기 전화?
핵심 관점은 프라이버시를 보호하는 것이다.
시험점 12: 교육받을 권리와 의무
현상은 의무교육을 연결하고, 제때에 학교에 다니고, 숙제를 열심히 마치고, 집에서 휴학하고, 아르바이트를 나가고, 선생님에 의해 휴교합니까?
핵심 관점은 교육을 받을 권리와 의무이다.
시험 장소 13: 법적 재산 소유권
현상 링크 지갑이 도난당했습니다. 돈을 주고 쇼핑하다. 재해 지역에 기부하다. 원고료를 받다 재산을 상속하다 다른 사람에게? 비용
핵심 관점은 합법적인 재산 소유권이다.
시험 포인트 14: 지적 성취권
현상 링크 발명 특허; 수상 경력에 빛나는 그림 또는 문장; 새로운 장비의 연구 개발; 해적판 책?
핵심 관점: 지적 성과권.
시험점 15: 법으로 소비자의 합법적 권익을 보호하는 법을 배우다.
현상 연결 상품? 세 봉지? 서비스; 만료 또는 위조 제품 판매 시험해 보면 사야 한다. 2 파운드 부족 애프터서비스가 제때에 이루어지지 않는다. 소비자들이 시장 질서를 어지럽히는가?
핵심 관점은 법으로 소비자의 합법적 권익을 보호하는 법을 배우는 것이다.
시험 포인트 16: 공정성과 정의
현상 연결 데이터는 동서부 격차와 도시와 농촌 격차를 반영한다. 소득 격차가 너무 크다. 양회 정신은 민생 문제에 관심을 갖는다. 식품 안전에주의를 기울이십시오. 일부 위법 범죄 행위와 적극적으로 투쟁하다.
핵심 관점은 공정성이 항상 상대적이며 절대적인 공정성을 가질 수 없다는 것이다. 사회 규칙과 질서를 준수하고 정의감이 있는 사람이 되다.
중학교 3 정치 필수 시험 지식점 1. 이상적인 의미
그것은 학업 성적, 미래 직업, 도덕적 인격, 심지어 가정생활에서의 우리의 목표이며, 삶에 대한 우리의 희망을 대표한다. 우리의 적극적인 생활 태도를 반영하였다.
2. 이상적인 함수
생활에는 이상이 필요하고, 이상은 항상 미래를 가리키고, 목표로 표현되며, 사람의 행동에 대한 유도, 구동, 조절 작용을 한다. 이상은 우리가 끊임없이 자아를 초월하고, 우리 자신의 가치를 실현하는 기쁨으로 가득 차게 하고, 우리의 삶을 행복으로 가득 채우도록 격려한다. 억만 인민은 자신의 이상, 특히 아름다운 사회의 이상을 추구하는 과정에서 사회를 추진하고 있다.
3. 이상을 실현하는 방법
(1) 이상을 실현하려면 인생을 계획해야 한다.
(2) 우리의 구체적인 이상은 고정불변이 아니라 발전 변화이다. 때로는 자신의 능력, 취미 등 실제 상황에 따라 자신의 이상을 적절히 조정해야 할 때가 있다.
(3) 이상은 많을 수 있지만, 이상을 향한 길은 오직 하나뿐이다. 바로 착실하게 최선을 다하는 것이다. 4. 학습 스트레스에 대한 올바른 이해
학습 생활에는 항상 스트레스가 있어 스트레스가 정상이라고 느낀다. 적당한 학습 스트레스는 우리의 열정과 잠재력을 자극할 수 있다.
5. 학습 스트레스에 올바르게 대처하는 방법
(1) 학습의 의미를 명확히 하고 학습에 대한 흥미를 키우는 것이 우리가 학습 스트레스를 완화하는 효과적인 방법이다.
(2) 학습 스트레스를 이해하는 것은 학습 생활의 스트레스를 해소하기 위해서가 아니라 스트레스를 올바르게 처리하고 스트레스를 동력으로 바꾸는 법을 배워야 한다.
시험 불안의 원인
시험이 중요하거나 시험이 너무 어려워서 다른 사람이 자신에 대한 지나친 요구가 자신의 실제 능력을 능가한다. 시험 성적만으로 한 사람의 가치를 판단하는가?
7. 시험 불안에 대한 올바른 이해
적당한 시험 불안은 시험에 대한 우리의 적극적이고 진지한 태도를 반영하지만, 과도한 시험 불안은 우리의 학습을 방해하여 우리의 심신 건강에 악영향을 미칠 수 있다.
8. 시험 불안을 극복하기위한 전략과 방법
(1) 올바른 시험 관념을 세우다.
(2) 현실적으로 자신의 자기 기대를 조절해야 한다.
(3) 자신의 실력을 증강하다. 이것은 성공의 중요한 방법이다.
9. 어떻게 인생에서 가장 좋은 선택을 할 수 있습니까?
(1) 우리는 우리 자신의 진정한 요구를 찾아야 한다.
(2) 여러모로 정보를 수집하고, 정보를 식별하고 선별하는 법을 배운다.
(3) 목표의 중요성과 실현 가능성도 고려해야 한다.
10. 학습 선택의 의미
스스로 선택을 하는 법을 배워야 우리는 주인이 되고, 합리적인 선택을 할 때 성공의 즐거움을 누리거나, 잘못된 선택을 할 때 그로부터 교훈을 얻고, 우리의 선택 능력을 향상시킬 수 있다. 끊임없는 자주선택을 통해 성공과 실패의 교훈을 총결함으로써 우리의 선택은 더욱 현명해지고 우리의 삶도 더욱 적극적일 것이다.
1 1. 시대 발전의 새로운 특징
지식문이 급증하면서 대량의 변두리학과가 등장하면서 지식 갱신 주기가 짧아지고 정보화 특징이 두드러진다. 평생 학습의 시대, 인적 자원, 잠재력, 가치 개발에 더 많은 관심을 기울이는 시대다.
12.265438+20 세기에는 더 높은 업데이트 요구 사항이 있었습니다.
혁신 정신: (의미) 한 나라와 한 민족 발전의 무진장 동력이자 현대인이 갖추어야 할 자질이다. 혁신 정신을 갖추어야만 미래의 발전에서 끊임없이 신천지를 개척할 수 있다.
팀워크: (의미) 팀워크를 갖추어야 재능을 더 잘 시전, 자신의 가치를 실현하고 팀 창의력을 발휘할 수 있다. 문명, 조화, 단결, 효율적인 집단이 형성되어 사회 진보를 촉진시켰다.
13. 중학생은 어떻게 혁신 정신을 키워야 합니까?
① 자율 탐구 학습 능력을 배양한다.
(2) 생각을 넓히고 다각적 사고를 한다.
3 감히 질문하고 질문하는 데 능숙합니다.
④ 감히 전통에 도전한다.
⑤ 관찰 능력과 창조적 사고 능력을 향상시킨다.
⑥ 실제 능력을 배양하고 부지런히 실천한다.
⑦ 혁신 열정과 과학적 태도를 결합하여 발명과 진보를 위해 노력한다.
중학교 2 학년 생명건강권은 나와 함께 있다.
1. 인권
그것은 시민의 가장 기본적이고 중요한 권리이며, 시민의 인신권은 인격권과 신분권을 포함한다. 생명건강권은 인격권에서 가장 중요한 위치에 있다.
인격권과 그 특성은 무엇입니까?
(물질적 성격과 영적 성격)
인격권은 인간으로서의 권리이자 시민의 기본권이다. 생명권 건강권 등 물질적 인격권과 자유권, 성명권, 초상권, 명예권, 프라이버시권 등 정신적 인격권을 포함한다.
법은 왜 시민의 개인의 자유를 보호합니까?
개인의 자유는 우리가 각종 활동에 참여하고 다른 권리를 충분히 누릴 수 있는 기본적인 보장이다. 개인의 자유가 없으면 다른 자유는 즐기기가 어렵다. 법률은 우리에게 광범위한 이동의 자유를 부여하며, 어떤 조직이나 개인도 시민의 인신의 자유를 침해해서는 안 된다. 법률은 신체 불법 수색, 불법 구금, 불법 구금 등 시민의 인신의 자유를 제한하거나 박탈하는 행위를 금지한다.
법은 왜 시민의 생명과 건강권을 보호해야 합니까?
생명권과 건강권은 시민들이 모든 사회 활동에 참여하고 다른 모든 권리를 누리는 기초이다. 일단 생명을 잃으면 어떤 권리도 의미를 잃는다. 생명권과 건강권은 시민의 가장 기본적인 개인의 권리이다.
법은 왜 미성년자에게 특별한 보호를 제공합니까?
미성년자는 조국의 미래이자 희망이다. 그들의 나이, 능력, 경험이 부족하기 때문에, 그들의 생명건강권은 더 쉽게 침해당할 수 있다.
6. 중국 법률이 미성년자의 생명건강권을 보호하는 관련 규정.
법은 미성년자 학대, 포기, 익사, 유아 포기를 금지하고 있습니다. 고용주가 만 16 세 미만의 미성년자를 불법으로 채용하는 것을 금지하고, 미성년자 근로자 (만 16 세 미만 18 세 미만) 가 우물 아래, 유해, 독성, 노동 강도가 큰 노동에 종사하는 것을 금지한다
7. 중국의 어떤 법률이 시민의 생명건강권을 보호합니까?
헌법, 형법, 민법통칙, 치안관리처벌법
8. 시민들이 건강권을 행사하는 방법은 무엇입니까?
우리는 생명을 소중히 여기고, 건강을 지키며, 적극적으로 단련하고, 건강 수준을 높이고, 강건한 신체와 얼굴이 환한 정신을 가질 권리가 있다. (2) 병이 났을 때 제때에 치료를 받고 건강을 회복하고 체질을 강화할 권리가 있다. (3) 자신의 생명건강이 타인의 불법 침해를 받을 때 법에 따라 자위를 하고 법적 보호를 요청할 권리가 있다. 생명과 건강을 지키는 것은 권리이자 의무이다.
9. 다른 사람의 생활과 건강에 어떻게 관심을 갖는가?
① 생명건강권을 누리는 동시에 우리는 타인의 생명건강권을 침해하지 않는 도덕적 의무와 법적 의무가 있다. (2) 타인의 생명건강권을 침해하는 것은 타인의 생명건강뿐만 아니라 자신에게도 해를 끼치며 행위자는 법에 따라 상응하는 처벌을 받아야 한다. ③ 생명을 사랑하고 폭력으로부터 멀리 떨어져 있다.
10. 자살 행위를 어떻게 평가합니까?