"하늘", "땅", "산", "물" 과 같은 몇 가지 기본 단어와 일부 고유 명사만 변하지 않았지만 대부분 달라졌다. 또는 의미가 확대되거나, 의미가 축소되거나, 의미가 바뀌거나, 감정적 색채가 다르다. 일부는 "수프", "순교자", "노예" (고대 무관, 경멸적 의미 없음) 와 같이 완전히 달라졌습니다. 대부분의 경우, 일부 다의어, 고금의 한두 가지만이 같고, 다른 뜻은 현대 중국어에서 이미 사라졌다. 예를 들어, "벌목" 은 고대에는 "벌목", "토벌" 이라는 뜻이 있었지만 고대에는 "공적", "자화자찬" 이라는 의미도 있었다. 게다가 현대 중국어의 일부 이중음어는 고대에는 모두 하나의 어구로, 의미는 자연차이가 매우 크다. "할아버지", "설명" 처럼요. 문어문을 읽을 때, 고금의 의미의 차이를 주의하지 않고 현재를 과거로 하여 문의를 기대하면 실수를 범하게 된다. 다음은 고대와 현대에 일반적으로 사용되는 단어의 의미가 다른 단어로, 단음절과 이중음절 범주에 따라 뒤에 나열되고 괄호 안에 고의나 고의를 표시한다. 고대의 "현대 이중음어" 라는 문구는 설명하지 않았다.
단음절어
병사 (무기, 군사) (계단을 짓고 관직을 임명하다) (받음, 덮음, 덮음, 덮음)
침대 (좌석) 지방 (놓친, 애무) 당 (고대 주민 조직, 편애)
콩 (고 대 음식 도구) 컷 (짱, 자랑) 방문 (문의) 무덤 (부두, 고, 고 대 명작) 풍자 (암송, 완곡 어법) 인감 (경계, 제단 숭배 산 신, 분봉) 국가 (
이중음절어
인민 (관원) 은 비열하다. 냉정하게 적절하게 말하는 것이 현명하다 (청력이 좋고 시력이 좋다). 블록버스터 (자연) (토지 종횡) 독립 (독립 또는 독립, 특별함). 반복 (과거 상황 변경, 편지 왕래) 안심 (잃어버린 의지) 매우 (예상치 못한 상황) 낭만적 (공훈문예, 느린) 환영 (환영) 감사 (감동적) 장면 (시간) 이야기 (지난 일, 낡은 사건 그러나 유감스럽게도 열사 (공립을 원하는 사람) 미녀 (첩 ... 아니) 남 (황제) 천한 (싼) 실실 () 그 [또는 그] 실실) 아내 (처자) 친친 (부모 가족, 집 그럼에도 불구하고 요강 (강령 잡기) 동지는 문법 (법률 또는 법조) 문장 (법조, 문예색) 가 어쩔 수 없이 (어쩔 수 없이, 지루함) 하루도 없이 (며칠 동안) 제사를 지냈다 줄곧 (같은 원리와 이론으로 시종일관) 사상 ...... 정성스럽다 (성실, 진지함) 영향 (그림자 소리) 물고기 (잔해, 왕따) 때문에 (여기) 남편 (성인 남자, 보통 남자);
2. 흔히 볼 수 있는 실어의 다의성을 이해하고 습득한다.
다의라는 단어는 고대 한어와 현대 한어에서 모두 존재하지만, 문어문에서는 더욱 보편적이고 두드러진다. 문어문의 단어를 이해하는 것은 문맥에서 다의어의 구체적인 의미를 정확하게 파악할 수 있느냐에 크게 달려 있다. 교재 편집자가 열거한 문어문 상용실어 340 개는 모두 다의어이므로 학습의 중점이어야 한다. 이 340 개의 실어 중 아래 100 개의 실어는 의미가 많고 자주 나타난다.
라, 예배, 폭력, 보고, 피, 비, 경멸, 가난, 병사, 날씬함, 정책, 차찰, 곱셈, 나누기, 시작, 위기, 제도, 악, 컷, 방문, 놓기;
3. 일반적으로 사용되는 위조자를 식별하고 마스터합니다
고금의 글자를 포함하여 자주 쓰이는 위조자를 식별하고 파악하는 것은 문어문의 정확한 읽기뿐만 아니라 단어의 정확한 이해와도 관련이 있다. 글에서 표현한 뜻은 단어 자체의 뜻이 아니라' 원어' 라는 뜻이기 때문이다. 그가 지나가는 신분을 알아보고 그가 아는 글자를 알아야 적절한 해석을 할 수 있다. 원문의 경우, 통위자는 대부분 동음자나 근음자 (고음의 경우) 로, 형체나 부수에서 비슷한 경우는 소수에 불과하다. 통위자의 독음은 일반적으로 이 글자의 현대 독음에 따라 읽을 수 있다. 지금 중학교 국어 교재 고시에서 흔히 볼 수 있는 통가사와 그 발음, 의미는 아래와 같다.
문어문으로 편지를 쓰다
편지 및 형식: 편지는 제목, 본문, 경어, 서명, 시간의 네 부분으로 구성됩니다.
제목: 첫 줄 위에 써야 하고, 뒤에 콜론을 붙여서 존중을 표시해야 합니다. 호칭은 질서 있고 예의 바르게 사람을 대하는 원칙을 존중하고 적절한 호칭을 선택해야 한다.
본문: 본문은 서신의 주체이다. 대상과 내용에 따라 서로 다른 표기법과 스타일을 유연하게 채택할 수 있다.
1. 인사: 인사는 예의를 나타내기 위해 따로 줄을 서야 한다. "안녕", "근호", "휴가가 좋다" 가 있습니다.
2. 상대방의 현재 상황을 묻고, 상대방과 관련된 상황을 이야기하며, 중시와 관심을 나타낸다.
3. 상대방의 질문에 대답하거나 자신의 일과 계획에 대해 이야기한다.
4. 희망, 소원 또는 다시 연락하기를 간략하게 적어 두십시오.
예의용어: 편지를 쓰는 사람이 편지 끝에서 축원과 위로를 표현하는 용어. 문말에는 바로' 여기서부터 시작, 찬양, 모든 것이 순조롭기를 기원합니다' 라는 단어를 사용한다. 다음 줄은' 경례, 서안, 안강' 으로 앞의 말을 호응한다.
서명과 시간: 편지의 끝에 편지인의 이름과 편지를 쓴 날짜를 적는다. 서명은 경어 뒤의 다른 줄 오른쪽에 써야 한다. 일반적으로 지도자나 익숙하지 않은 사람에게 쓰려면, 정식 서명을 하여 엄숙하고 엄숙하다는 것을 표시해야 한다. 친척과 친구에게 편지를 쓰면 이름만 쓸 수 있고 성은 쓸 수 없다. 서명 후, 어르신들에게' 폰, 예배', 동년배들에게' 경계, 예배' 를 적절히 추가할 수 있다.
봉투: 봉투에 수신자의 우편 번호, 주소, 이름, 발신자의 주소, 이름, 우편 번호를 차례로 적어야 합니다.
봉투의 왼쪽 위에 있는 상자 안에는 우편번호를 기입해야 하고, 받는 사람의 주소는 상세하게 써야 한다. 수신인의 이름은 좀 더 큰 글씨로 봉투 중간에 써야 한다. 이름 뒤에 "동지, 선생, 여사" 라는 호칭과 "받는 것, 깨달음, 배우는 것" 이라는 글자를 쓴다.
봉투의 오른쪽 하단에는 발송인의 주소와 성함을 적어서 가능한 한 상세하게 써야 한다. 마지막으로 보낸 사람의 우편 번호를 기입하십시오.
편지는 주소, 주소, 동경, 본문, 축원, 서명이라는 여섯 부분으로 구성되어 있다. 너와 나 그리고 그 몇 글자는 절대 본문에 나와서는 안 된다.
공통 알파벳 구
호칭은 상대방의 호칭 뒤에 사용되어 존경을 표시한다.
부모: 슬하, 무릎 앞, 존전, 학도.
어른: 몇 년 전, 존전, 경경, 거울 수여, 접근.
교사: 편지, 제단석, 강의, 경어, 도석, 글씨석.
동행: 한 걸음, 각하, 대도, 대도, 혜도.
학생: 연우, 문희, 건건
후배: 예를 들면 만나고, 얼굴을 때리는 것, 치켜세우는 것, 책을 읽는 것.
여: 혜검, 메이크업 검, 주택 건설, 슈란.
-인사-
학부모: 복안에 김안을 초청해 주세요.
어른: 숭안을 존중해 주세요. 행복하세요. 이안을 칭찬해 주세요.
선생님: 앤에게 물어보고, 제나라 짱 하이안에게 물어보세요.
동행: 축복.
서명-
어른에게: 존배를 두드리다.
또래에게: 서예 쓰기를 시작하고 싶습니다.
젊은 세대에게: 글자는 하얗다.
개회사
오프닝은 편지의 오프닝이거나, 안부를 묻거나, 왜 편지를 써야 하는지 묻는 것이다. 개회사는
편지의 본문의 일환으로, 이 프랙탈은 이미 옛 편지 중의 일련의 관용어가 되었으며, 현재 책에는 모두 있다.
편지에서 자주 볼 수 있기 때문에, 나는 단독으로 제기하여 참고할 수 있도록 두 가지 예를 들었다.
(1) 편지인이 수신인에게 이 편지를 읽으라고 진심으로 초대한다는 것을 나타낸다. 예를 들면 다음과 같습니다.
작가는 자칭 공손한 사람이라고 자칭했는데, 다음은 그가 말하고 싶은 것이라고 말했다.
부모님 어른에게 보내는 편지, 예를 들면, "어머니 어른이 무릎을 꿇고 공손하다." "
무릎을 꿇는 것은' 존칭' 과 마찬가지로 손주들이 어른을 공경하는 데 쓰는 것이다.
나는 위와 같다.
편지를 쓰는 사람은 공손하게 일을 진술하는 사람으로서, 매우 겸손하게 양보하고, 상대방에게 다음과 같은 말을 할 수 있도록 허락해 달라고 요청했다.
네가 쓴 물건. 피어와 다음 쌍에 사용할 수 있습니다.
성실함은 신중하고 엄숙한 뜻이다. 동료를 가리키는 데 쓰인다.
경로의 의미는 매우 직설적이며, 공적 편지에는 흔히 볼 수 있다.
계몽을 숭배하는 사람은 숭배하고 경의를 표한다. 친구와 친구 간의 통신에 사용됩니다.
존경할 만한 제출자와 성실한 제출자는 모두 공공 및 개인 서신에 쓰인다.
초보자는 동행에 사용되며, 아래 댓글은 상대방에게 도움을 청하는 내용을 쓰겠다고 밝혔다.
이로써, 여기, 지금. 여기서, 나는 오늘 여기에 진술할 계획이다. 태도가 객관적이고 평화로워서 뚜렷한 것은 없다.
존중。
상주가 친지들에게 보내는 상서는 믿을 만하다.
응답자는 친척이나 상급자의 편지에 답장하는 데 사용한다. 동행에 대해서는' 다시 출발' 을 할 수 있다.
발기인이 어떤 일에 대해 이야기하는 데 사용하는 편지.
(2) 구체적인 상황에 따라, 또는 예의 바른 인사를 하거나, 편지를 써달라고 요청하는 등. 예를 들면 다음과 같습니다.
화검을 등에 업고, 모든 것을 다 안다. 갑자기 손을 들어 나에게 가르쳐 주었는데, 한 가지를 알게 되었다. 나는 성지를 갈망한다. 성대한 공연을 얻다
, 우물은 물건을 준다. 오랜 친구를 만난다면 편지를 보내 주셔서 감사합니다. 다행히도, 계몽 된 종교, 계몽 된 종교. 척소를 암송하여 나의 감격의 정을 표시하다.
나의 서예는 매우 인기가 있다. 나는 이 편지를 보게 되어 매우 기쁘다. 꽃방' 을 보고 나니, 내가 거스를 수 없어서 다행이다. 독일음을 들고 즐거워요.
밖을 내다보다. 손으로 가르치는 사람은 극진하고, 글자의 의미는 깊고 아름다우며, 사람을 분발하게 한다. 접선 사유, 화한에게 떳떳하다, 기쁘고 알 수 없다. 청덕
손, 칸타이를 알게 되어 기쁘고 안심입니다. 나는 이 책에 감격하여 큰 책 한 권을 주었다. 강이라면 나는 인상적일 것이다. 계단식 작성,
번거로운 일 때문에 답장을 못 해서 미안합니다. 대만의 편지는 여러 날 동안 읽었는데, 바로 고치지 않고 바다에 묻히기를 바란다. 그랜드 게이트 Xi
용서해 주세요. 편지와 좋은 소식에 감사드립니다. 붓글씨를 보니, 네가 병이 있다는 것을 알고, 매우 걱정이다.
읽다. 오랫동안 무채홍은 외람되게 교육용 책 한 권을 썼다. 나는 네가 모든 것이 잘되기를 바란다. 나는 오랫동안 너를 만나지 못했다. 나는 너의 호의에 정말 감사한다. 태양을 등지고 걷다
오랫동안 권법은 매우 음침하다. 당신이 오랫동안 질문을 했을 때, 당신은 당신의 머리 속에 있습니다. 작별의 세월은 나의 생각을 증가시켰다. 며칠 전 편지를 보내 주셔서 감사합니다.
먼저 청소하세요. 나는 내가 이미 이전 편지를 읽었다고 생각한다.
주체
편지의 본문, 즉 편지인이 수신인에게 한 말은 편지의 주체이다. 레터헤드의 텍스트
두 번째 줄을 쓰기 시작했는데, 앞에는 공백이라는 단어가 있다. 개회사가 별도로 배열된 경우 개회사의 다음 줄에서 두 개의 공백으로 본문을 열 수 있습니다.
쓰기 시작합시다. 편지의 내용은 다르다. 쓸 때 통일할 필요가 없다. 정확한 표현과 정확한 뜻을 원칙으로 한다. 보통
일반적으로 먼저 상대방을 말하고, 관심, 가치, 감사, 존중, 그리고 자신의 말을 해야 한다.
일. 본문을 다 쓴 후에 누락이 있으면 말미에 보충할 수 있다. 또는 편지의 오른쪽 아래 모서리에 쓰십시오.
흰색, 부언 앞에 "기타" 와 "다시" 라는 글자를 붙입니다. 또는 후기 뒤에 "and" 또는 "and" 를 쓰십시오.
"다시 시작" 이라는 단어.
라벨
결론, 즉 편지의 결론은 본문의 일부여야 한다. 하지만 "오프닝" 과 비슷하죠.
영어 편지에도 자주 쓰이는 끝말이 형성되어 지금까지도 각 업종의 서적과 간략에서 자주 사용되고 있다.
。 나는 여기에 몇 가지를 열거하여 여러분들이 참고할 수 있도록 해 주십시오.
책이 짧고 길어서 일일이 자세히 설명하지 않는다.
하나는 나를 용서한다. 안 돼, 안 돼, 난 몰라
아니요. 준비되지 않았습니다. 불필요하다.
이 책은 만족스럽지 못하다. 나는 말을 멈출 수 없다. 나는 머리가 온통 총명한 생각이다.
나중에 다시 너와 얘기할게. 여영은 계속 말했다. 객후 도담.
상대방에게 회답을 청하다.
나는 너의 답장을 기대한다. 자랑스러운 기업은 그 회복을 보여준다. 명교를 기다리다. 단어를 가르쳐야 한다. 나는 네가 한가할 때 너를 만날 수 있기를 바란다. 나는 너의 건의를 기대한다.
수시로 정 (의) 공경을 위해 복을 빌다. 한두 개 보여 주세요. 기도할 때 뵙겠습니다. 어떻게 해야 할지 탁재를 기다리다. 기대가 되네요
당신이 그것을 보여줄 때, 당신은 그것을 잡을 수 없으며, 당신은 어떤 기도도 느끼지 못합니다.
상대방에게 답장을 신경 쓰지 말라고 말하다.
나는 너의 의견을 듣고 싶어, 애써 대답할 필요가 없다. 당신의 호의에 대해 미안합니다만, 신경 쓰지 말고 회답을 주세요.
상대방의 문의에 대답하다.
물어 봐서 미안한데 진고에서 좀 얼떨해서 잠깐 얘기했어요. 먼 길을 오니, 나는 문제를 제기하고, 나의 졸견을 대충 묘사하며, 또 지도해 주시기를 바랍니다.
위의 졸견은 우아하다고 할 수 없으니 양해해 주십시오. 하나 또는 두 가지가 반드시 사실이 아닐 수도 있습니다. 정보 제공만을 목적으로 합니다. 외람되게 말하다, 러쉬
모두들 이것을 웃지 않기를 바랍니다.
누군가에게 대답하도록 요청하십시오:
당신의 요구에 따라 해 주세요. 저를 믿으십시오, 나는 진심으로 당신이 나에게 줄 수 있기를 바랍니다. 모든 것이 힘들고, 나는 도움을 구걸하고 있다.
우려를 표명하다.
푸위진 사진. 기도해 주셔서 감사합니다. 해천이 일색이니, 아직 늦지 않았다. 자신을 잘 돌보고 가능한 많이 기도하세요.
。 노동력과 희망을 절약하다. 나는 너의 손실을 유감스럽게 생각한다.
감사의 뜻을 표하다.
양질의 서비스에 다시 한번 감사드립니다. 번거로움을 두려워하지 않는 것은 공의다. 나는 나의 우정과 사랑에 깊은 인상을 받았다.
경축
축하 편지는 편지의 끝에서 수신인에 대한 축원, 존중, 격려의 어구를 표현한 것이다. "
즉, 짱 근안, 경례, 당신의 발전을 기원합니다. 그중에는' 송',' 이',' 이' 가 있다
소원 \ "및 기타 단어, 문장의 끝에 즉시 썼다; 안전에 가깝다',' 경례',' 진보' 라는 단어가 새로운 줄을 시작했다.
, 탑 그리드 쓰기. 인사말에 글자가 많은 경우, 둘로 나눌 필요 없이 독립적으로 쓸 수도 있다.
부분. 편지지 밑에 충분한 공간이 있거나 축사를 강조하기 위해' 소원',' 상',' 본' 을 추가할 수 있다
지혜 "등. 한 줄, 네 개의 공백은 쓰고, 다른 한 칸은 "안", "좋아", "경례" 라고 적는다.
써라. 보통 윗칸으로 쓴 축사 뒤에는 구두점이 없다. 축사는 구체적인 상황에 따라 적절히 선택해야 한다.
다음은 일반적인 인사말입니다.
편지의 내용은 주로 한 가지를 설명하는데, 다음과 같이 쓸 수 있다.
여기에 헌신하고, 여기에 헌신하고, 여기에 헌신하고, 여기에 헌신하고, 당신에게 (중신용) 을 기원합니다.
일반 편지, 또래와 친구 사이:
칭찬할 때 아름다운 축원을 따르세요.
또는 다음을 위해 사용됩니다.
나를 기다려 주세요, 나는 당신을 기다릴 것입니다.
또는 다음을 위해 사용됩니다.
안부를 묻다.
노인의 경우 다음을 선택할 수 있습니다.
두드리고, 두드리고, 두드리고, 두드리고, 두드리고, 두드리고, 두드리고, 두드리고, 두드리고, 두드리다.
또래들 사이에서 존중심을 강조하기 위해 다음과 같은 방법을 사용할 수 있습니다.
궁송이 너를 기다리고 있다.
진지함을 강조하기 위해서:
축하합니다.
젊은 세대에게:
만약 이번 조사가 성공한다면, 나는 (당신) 희망 (당신) 희망을 바랍니다.
우리 할아버지를 칭찬하다.
영복에 살다
부모님께, 저는 다음을 기원합니다.
김안복안
노인에게:
강안준, 숭안, 복안, 의안.
여성 노인의 경우:
전루 이안쿤안어안
동배의 친구들 사이에는 네 시에 경의를 표할 수 있다.
춘사 샤안, 바둑 가을겨울 은혜.
연말입니다. 축하합니다.
새해 복 많이 받으세요 (설날), 새해 복 많이 받으세요 (설날), 새해 복 많이 받으세요, 새해 복 많이 받으세요.
종종 칭찬 할 수 있습니다:
길시세는 일제 부근의 안지에 살고, 가성은 김규대태안에서 순조롭게 일한다.
편지 당일, 짱 는 말했다:
좋은 아침, 좋은 아침, 좋은 오후, 좋은 밤.
여성에 대한 찬사:
슈안주앙 안석
미혼 여성의 경우, 송정:
귀안
부모님이 건재하고 무릎을 즐기는 또래에 대한 찬사:
세안사
젊은 세대에게 저는 다음을 기원합니다.
열심히 공부하고, 열심히 일하고, 즐겁게 살고, 즐겁고, 건강하고, 건강합니다.
기부자 가족 소원:
광복강태 가정 행복
나는 수취인과 그의 아내를 기원합니다.
쌍안리안 리치
축제 사건 이있다, 말했다:
Xi 앤 라이더
신혼부부를 축하합니다.
옌 시
축하합니다.
린안 현
집에 사는 사람들을 위해, 찬양:
담안담기담지
여행자의 경우:
크안치성 여행은 순조로웠고, 우교는 즐거움을 가르쳐 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 여행명언)
애도를 표합니다. 잠시만 기다려 주십시오.
예효
병호를 묻자, 생각했다.
하루빨리 건강을 회복하다
의외의 불행을 당한 사람들을 위해 기도하다.
행복은 불행의 심연에서 나온다
지식계에 있어서, 이것은 널리 칭찬받을 만하다.
문연 안치아기
편집자에게 보내기:
편제 편성하여 편안하다
저자에게:
주칠은 만년필과 검을 쓴다.
교사의 경우:
가스를 가르치고, 안전을 가르치고, 안전을 가르치다.
군의 경우:
순괘 영안
네, 정치요
정안신 안성안 미야자키 하야오 청충계
재계에:
돈을 모으고, 화해하고, 길리가 이기고, 행운을 빌고, 행운을 빌고, 행운을 빕니다.
그래서 펩시는 모든 것에 만족했고, 이성 (Pepsi Cola) 는 장기적인 부를 얻었고 큰 발전을 이루었습니다.
고대에는 대부분의 편지와 인사말이 본문에 녹아들어 근대에 이르러서야 독립된 인사말 칼럼이 형성되었다. 그래서
편지의 본문에 이미 축복 내용이 포함되어 있거나 그 자체가 축하 편지라면 한 마디를 생략할 수 있다.
。 또한 편지의 시작 부분에 "안녕하세요" 라고 말하면 편지의 끝 부분에 아름다운 축원을 쓰는 것은 번거롭기 때문에 주의해야 한다.
피하는 것을 의미합니다.
기호
서명은 바로 문말 오른쪽 아래에 작가의 이름을 서명하는 것이다. 가까운 친척에게 보내는 것이라면.
친구라면 이름만 쓸 수 있고 성은 쓸 수 없다. 아니면 이름 앞에 자신의 주소 (예: 오빠 조카) 를 붙이세요.
, 지각등. 제목과 이름 사이에는 글자의 지위가 약간 비어 있을 수 있다. 또는 제목을 이름의 왼쪽 위에 작은 글자로 쓰십시오.
。
서명 뒤에 선언을 추가하거나 추가하지 않을 수 있습니다. 일반적인 단어는 다음과 같습니다.
노인에게:
노크, 노크, 노크, 존중
동료의 경우:
진심으로, 진심으로 활잡이를 기원합니다.
젊은 세대에게:
글자는 하얗고 손도 하얗다.
서명이나 개막 후 편지를 쓴 년, 월, 일 또는 다음 줄의 서명의 오른쪽 아래에 날짜를 적는다.
팡. 또한 장소, 분위기, 기분 등을 적어 둘 수 있다. 날짜 이후의 편지를 쓸 때, "선상" 과 같이,
"등불 아래", "모든 것이 고요하다" 등등.
인사나 축복어를 동봉합니다. 예를 들어, 편지인의 가족이나 친한 친구들도 수신인과 잘 알고 있으며 아래에 밑줄을 긋거나 서명합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
이 사람들의 인사, 예를 들면, "누군가 안부를 보내왔다." " 받는 사람의 가족, 이웃, 친척들에게 인사해야 한다면
여기에' XXX 에 안부 전해 주세요', 어른이라면' 상위 4 위 XXX' 등을 할 수 있습니다.
그렇다면 어떻게 하면 고등학교 문어문을 잘 배울 수 있을까? 다음은 몇 가지 학습 방법을 간략하게 소개합니다.
첫째, 기본 언어 구조를 파악하십시오. 문어문은 대체로 단어와 문장으로 나눌 수 있다. 그 중에서도 단어는 실어와 허사를 포함한다. 문장은 다섯 가지 범주로 나눌 수 있다: 판단문, 수동적 문장, 역장구, 줄임말, 고정문. 문어문의 언어 구조를 체계적으로 파악하고, 그것이 현대 중국어와의 차이와 연계를 이해하는 것은 문어문을 배우는 기초이다.
둘째, 정확한 단문. 고대 문자에는 구두점을 사용할 수 없고, 어떻게 단문을 끊어도 문장 내용에 대한 이해에 직접적인 영향을 미친다. 정확한 단문은 다음과 같은 점에 유의해야 한다: 키워드를 이해하고, 단어와 단어 사이의 관계를 판단한다. 일정한 고대 문화 감상을 이해하다. 본문에서 대화, 중계, 인용의 규칙을 파악하다. 문장의 시작, 문장의 끝에 있는 단어와 문장의 성어에 따라 판단하다.
셋째, 올바른 번역 방법을 배웁니다. 문어문 번역의 원칙은 충실한 원문, 글자형, 직역 위주, 의역 보조이다. 번역 시 다음 사항에 주의해야 합니다. 생략을 보충합니다. 어순을 조정하다 적당히 증감하다.
넷째, 다시 읽다. 속담에 책 한 권을 백 번 읽으면 그 뜻이 저절로 나타난다는 말이 있다. 책을 많이 읽으면 어감을 키우고 다른 고대 저작을 능숙하게 읽는 목적을 달성할 수 있다. 또한 문어문은 내면의 리듬과 운율을 매우 중시하며, 반복해서 읽으면 작품의 음악적 아름다움을 충분히 엿볼 수 있어 학습에 대한 흥미를 높일 수 있다.
/houjun206/blog/item/f1b3f8b3718a825e08230277.html
그게 다야