독서 활동 연설 문장 1 "책은 인간 진보의 계단이다." 교사로서 이번 겨울 방학에 나는 정걸 대통령의' 자본론' 를 읽었다. 백 건의 건의는 읽기에 매우 우호적이며, 그의 모든 건의는 우리와 밀접한 관련이 있다. 그것은 화려한 미사여구와 고조적인 토론이 없다. 그는 간단명료한 언어로 우리에게 그의 건의를 주입했다. 정걸 교장은' 선생님에게 주는 100 가지 새로운 건의' 와' 합리적이고 합법적으로 학생을 징계한다' 는 말에서 "선생님은 점점 더 관리하기가 어려워지고 있다. 특히 일부 차생을 만났을 때, 선생님은 욕을 할 수 없다" 고 말했다. 학생을 때리는 것은 일찌감치 일종의 범죄로 분류되어 체벌이라고 하는 것은 명백히 금지되어 있다. 지금은 비판조차 할 수 없다. 비판이 심하면 아이가 생각이 나지 않을 수도 있다. 결국 선생님은 먹을 수 없었다. 어떤 선생님들은 일을 덜어주기 위해 한 가지만큼 좋지 않은 태도를 가지고 소극적인 태도를 취할 수도 있다. 솔직히 말해서: 나는 가르치는 과정에서 학생의 개인차이와 개별 학생의 학습에 지친 상황을 자주 만난다. 그들을 교육할 때, 나는 늘 내가 이미 나귀 솜씨가 가난하다고 느낀다. 정걸 총장은 새로운 사제관계가 국가법제도에 기반을 두고 있다고 지적했다. 이는 교사가 더 이상' 평생 교사' 역할을 하지 않고 학생들과 동등한 관계를 맺어야 한다는 의미다. 이런 관계는 혈연에 의해 유지되는 것이 아니라 감정에 의해 유지되는 것이다.
선생님은 학부모처럼 "철이 강철이 되지 않는 것을 미워한다" 며 학생을 양성할 필요가 없다. 네가 모든 학생에게 최선을 다하기만 하면, 너는 이 직업에 채용될 것이다. 물론 선생님의 행동은 용납할 수 없고, 긍정적인 태도는 합리적이고 합법적인 전제 하에 학생에게 효과적인 처벌을 하는 것이다. "처벌이란 비정상 행위에 부정적인 제재를 가해 재발을 방지하고 합법적인 행위의 발생과 공고를 촉진하는 것이다. 형벌, 즉 벌과 형벌은 그 수단이다. 금욕, 즉 절욕과 예방이 그 목적이다. 교사의 징계 활동에서 수단과 목적은 밀접하게 연결되어야 한다. 교사는 학생을 전권으로 징계한다. 그러나 사람과 세상의 권력을 얻는 것은 강제력으로 권력의 대상에 어느 정도 해를 끼칠 수 있다. 따라서 어떤 권력이든 제한해야 하고, 선생님에 대한 처벌도 제한해야 한다. 그는 "직장에서 가치를 찾고 일과 생활 사이에 의미 있는 관계를 맺으면 아무리 힘들어도 후회하지 않을 것" 이라고 말했다. "학교에서 아이들과 함께 있으면 그들의 인간성 중 가장 순수한 아름다움을 감상할 수 있다. 이 경관들은 다른 곳에서는 찾을 수 없다. "
교사는 읽고, 읽고, 다시 읽어야 교육의 질을 높일 수 있다. 독서는 배고픈 사람들의 첫 정신적 필요와 음식으로 여겨져야 한다. 독서에 흥미가 있고, 마음을 가라앉히고, 책 앞에서 깊이 생각하다. 확실히, 선생님이 학생들에게 가르쳐 준 기초 지식은 창해일속에 불과하다. 교사가 자신의 교육 수준을 높이려면 꾸준히 공부하고, 끊임없이 자신의 지식 비축을 보충하고, 자신의 지식 해양을 점점 더 넓힐 필요가 있다. 책을 읽어야만 지식의 바다에서 영양을 섭취하고, 머리를 풍요롭게 하고, 사고를 제고하고,' 산에 앉아 호투를 보고, 모든 것을 다 쓰는' 난처한 국면에서 벗어날 수 있다!
주영신은' 새 교육의 꿈' 에서' 독서는 아이가 영혼을 정화하고 인격을 승화하는 매우 중요한 방법' 이라고 제안했다. 요즘 점점 더 많은 학교들이 학생들의 독서를 중시하고, 행사가 끊임없이 등장하고, 다채롭다. 예를 들어 각종 독서절, 독서활동,' 서향교실' 등급이 있다. 오늘 저는 여기 앉아서 저와 제 동료들이 독서 활동에서 한 일을 소개하게 되어 영광입니다.
지난 2 년 동안 나는' 초등학교 국어교재 저자인 수직연락체인 구축 연구-초등학생 문학작품 감상 실천 연구' 를 했다. 수직 접촉 체인이란 무엇입니까? 1 ~ 6 학년 국어 교과서 12 권에 나오는 작가를 통계하는 것이다. 학생본문을 기초로 초등학생이 읽기에 적합한 책이나 문장 () 를 선택해 보충한다. 학생이 수업이 끝난 후 읽게 하거나, 다양한 형식으로 문장 한 편을 독해함으로써 독서의 두께를 높이고, 독서범위를 넓히고, 독서방법을 넓히고, 독서흥미를 높이고, 문학적 소양을 키우는 것이다.
(a) "문학적 시간"
매주 금요일 정오는 우리 반의' 문학시간' 이다. 때로는 이번 주 작문을 평론하기도 하고, 때로는 학생들에게 좋은 책과 작품을 소개하기도 한다. 학생들에게 그동안 본 좋은 책을 반 친구들에게 추천하게 하다. 형식이 다양하고 부티크, 반복 (또는 암송), 소개, 평가 등이 있습니다. 학생들에게 독후감을 적어서 교류할 것을 요구할 것이다. 물론, 선생님도 읽고 쓸 줄 알아야 하고, 사제와 동기화할 수 있어야 한다.
(b) "고전 독서"
학교에서' 고전 독서' 활동을 펼쳤다. 한때 1 학년부터 6 학년까지의 학생들은 우리가 주로 읽은 내용을 읽을 수 있었다. 5 학년 물리미술 2+ 1 때 독서설명 (논어) 을 조직했을 때 학생들은 모두 좋아했다. 나도 잘 이용한다. 매일 학교가 끝난 후 학습위원은 칠판에 고시 한 수를 베꼈고, 학생들은 자각적으로 가정학교 연락본에 베껴 쓰고, 집에 가서 암송하고, 다음날 팀장에게 외우고, 팀장은 통계를 했다. 학기가 끝날 때, 이 시들은 시험될 것이다.
평소에도 우리는 이백주, 두보주 등과 같은 시인의 계획에 주의를 기울였다. 일주일에 한 시인은 물론 반 달일 수도 있어 학생들이 시인시의 특징을 이해하는 데 도움이 된다. 초등학교 교과서에는 이백의 시가 여러 번 나왔다. 내 통계에 따르면 1 층에는 (조용한 밤을 생각하고 있음), 2 층에는 (왕륜을 위해), 3 층에는 (왕루산 폭포), 4 층에는 (망천문산), 4 층에는 (경정산에 홀로 앉아 있음) 이 있다. 하나는 하나보다 심오하고 학생의 인지적 특징과 정서 발전에 부합한다.
(c) 벽의 "하늘과 땅을 읽다"
교실 배치는 매우 중요하며, 잠정적인 영향이 학생들에게 영향을 미칠 수도 있다. 반에는' 독서 세계' 라는 전문 판이 있는데, 그 안에는' 새 책 소개',' 감상하세요',' 작가의 일화',' 인물 소개' 와 같은 몇 가지 섹션이 들어 있다. 이것은 학생들에게 작가와 그들의 작품을 접할 수 있는 더 많은 시간과 기회를 준다.
(d) 우수한 독서 노트 선택
물론 우선 학생들에게 독서 노트를 만드는 방법을 가르치고, 매주 학생이 독서 노트를 쓰는 상황을 점검하고, 수량과 질이 모두 있으며, 큰 그룹으로 나누어' 우평' 이나' 매주 월요일 별' 을 진행할 수 있다. 독서와 감상의 기회는 학생들에게 돌려주는 것이다. 그들은 자신이 좋아하는 작가 작품을 자유롭게 선택할 수 있다. 그러나 그렇다고 해서 묵인하는 것은 아니다. 선생님의 검사도 감독의 방식이다.
행사 연설 제 3 조 친애하는 선생님과 학우들을 읽다.
오늘 저는 어머니와 함께' 나무꾼의 하트낮잠' 이라는 이야기를 읽었습니다. 이 이야기는 새 교육초등학교의 학생들을 다룬다. 식사 후 낮잠을 잘 수 없고, 자리에서 뒤척이며 책상 위에 엎드리고 싶지 않다. 그래서 화두 선생님은 그들과 함께' 나무꾼의 마음' 이라는 게임을 했다. 만약 모든 사람이 움직이지 않는다면, 너는 새로운 이야기를 얻을 수 있다. 모두들 듣자마자 모두 순순히 낮잠을 잤다. 그래서 잠에서 깬 후, 화 선생님은 그들에게 이야기를 해 주셨다.
사실 학교에서 잠을 못 자서 눈을 뜨고 싶었어요. 쇼 선생님은 항상 "잠을 잘 자는 사람은 작은 사과를 주고, 잠을 잘 못 자면 숙제를 벌한다" 고 말했다. 만약 우리가 잘 자면 선생님이 우리에게 애니메이션을 보여 줄 수 있다면, 나는 좋은 잠을 잘 수 있을 것이라고 생각한다.
독서 활동 4 에서의 연설 존경하는 지도자, 심사위원, 선생님, 친구들:
안녕하세요 여러분!
저는 발전국의 조희윤입니다. 오늘 연설의 제목은 "천행건, 군자는 독서로 생계를 유지한다" 이다.
천행건, 군자는 자강불식이다. 이것은 이경의 한 말이다. 군자는 천우처럼 뛰어야 하고, 떠돌아다니더라도 백절불굴해야 한다는 뜻이다. (윌리엄 셰익스피어, 군자, 군자, 군자, 군자, 군자, 군자) 이 잘 알려진 명구를 제목으로 인용하면, 여기서 독서의 목적을 공유하고 독서의 역할에 대해 토론하고 싶을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
장군 뿔이 소문을 듣고, 약관이 경례를 받았다. 우리는 어릴 때부터 책을 많이 읽었고, 우리가 to beNo. 1 에서 학업을 마칠 수 있는 교과서도 있고, 밤새워 여음을 빙빙 돌게 하는 소설도 있다. 책장에는 노란 페이지를 보내는 오래된 책들이 있고, 오동유 냄새가 나고, 아버지의 품에서 꺼낸 새 책이 있고, 묵향이 있다. 부드럽고 돈후한 시가 있고, 짜릿한 전기가 있다. 다채로운 그림책과 방대한 자료가 있습니다 ... 간단히 말해서, 책! 그것은 항상 우리에게 독서에 대한 지식, 행복, 아름다운 추억을 가져다준다. 책이 힘을 주고 방향을 제시하는 것은 말할 것도 없고, 저자에게 더욱 감사해야 한다. 종이에 글을 새긴 인쇄자들에게 감사해야 한다. 그들이 읽을 때 우리에게 가져다 준 몰입감 있는 경험 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
서른 살 나이에 나는 거의 얼떨해졌다. 우리는 여전히 책에 빠져 독서를 즐기고 있습니까? 어쩌면 우리는 오랫동안 끊임없는 인사를 받지 못했을지도 모릅니다. 어쩌면 우리는 컴퓨터 앞에서 목적 없이 클릭하는 것에 익숙해졌거나, 우리가 아이들을 지도할 때, 단지 책을 다시 집어 들고 초등학교의 4 개 연산과 중학교 생물지리를 복습하는 것에 익숙해졌을 것입니다. 우리는 어린 시절 그림책이 우리에게 가져온 끝없는 환상을 잊을 수 있다. 중학교 때 이불 속에서 소설을 읽고 고대인을 추모하는 장면, 대학 때 도서관의 책꽂이를 배회하는 편안함과 즐거움, 독서의 평온함과 담담함을 잊을 수 있다.
이 순간 우리는 도울 수 없지만 물어볼 수는 없습니다.
독서는 무엇을 위한 것인가?
나는 대학 국어의 마지막 수업을 기억한다. 선생님은 우리 각자에게 한 마디 하라고 하셨다. 그때 나는 말했다: "논어" 를 읽고 의리를 중시하다. 《도덕경》을 읽고 다시는 논쟁하지 않겠다. Zhuangzi 는 말했다: 내 인생은 제한적이지만 내 지식도 제한적입니다. 우리 인생의 길에는 많은 혼란이 있고, 때로는 우리도 막막할 때가 있다. 독서는 우리가 방향을 인식하고, 자신을 인식하고,' 의' 와' 리' 의 저울에서 도덕의 무게를 찾을 수 있게 한다. 이때 독서는 인생의 항로를 위해 등대를 밝히는 것이다.
독서는 무엇을 위한 것인가?
시와 책에 만족하는 자아, 독서를 좋아하는 사람은 항상 존경과 존경을 받는다. (조지 버나드 쇼, 독서명언) 이때 책을 읽는 것도 더 나은 삶을 위한 것이다. 한 권의 좋은 책은 구불한 개울처럼 생명의 땅을 적시고 생명의 들판에 행복한 꽃이 만발할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그래서 우리는 공부하고 좋은 책을 읽어야 한다.
독서는 무엇을 위한 것인가?
우리 모두에게 독서는 생계를 위한 것이다. 우리는 조국의 미래를 짊어지고 있으며 룬드 건설의 중책을 짊어지고 있다. 독서는 우리의 취미일 뿐만 아니라 우리의 사명이어야 한다. 북송 () 황정견 () 은 사대부 () 가 3 일 동안 책을 읽지 않고, 의리 () 는 가슴에 붙지 않고, 얼굴은 거울에 싫증이 나고, 말은 사람에게 무미건조하다고 말했다. 그래서 우리는 열심히 공부하고, 열심히 공부해야 할 뿐만 아니라, 독서도 배워야 한다. 주은래 동지는 "공부에 박차를 가하고, 중심을 잡고, 잡느니, 잡지말고, 남발하지 말라" 고 말했다. 우리의 공부에 가장 좋은 지도이다. "운하를 구하는 것은 이렇게 맑다. 왜냐하면 생수의 근원이 있기 때문이다." 우리가 직장에서 근거를 찾지 못하고 혁신에 집중하지 않을 때, 책은 우리의 힘의 원천이다.
천행건, 군자는 책을 읽고 생계를 유지한다. 12 5 개국의 해, 새로운 서부대개발이 이미 닝샤를 따뜻하게 해 주었을 때, 654.38+0.8 만명의 산악 도시를 따뜻하게 해 주었습니다. 우리 학생들이 피가 끓을 때, 룬드를 건설하는 것이 우리의 사명이었습니다. 이 사명을 위해 여러 세대가 심혈을 기울였다. 이 사명을 위해 우리 세대는 더 높은 투지, 더 선진적인 이론, 더 해박한 지식으로 분투해야 한다. 우리가 공부하는 이유는 이런' 생활' 을 하기 위해서이다! 이 세대의' 인연'! 누가 우리를 이 땅에서 태어나게 했는가, 그렇게 그녀를 사랑한다!
천행건, 군자는 책을 읽고 생계를 유지한다. 룬드가 우리의' 독서생활' 으로 인해 문화가 풍부하고 더욱 휘황찬란하다는 것을 믿게 합시다! (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
안녕하세요. 내가 연설하기 전에, 나는 먼저 한 유명인에 대한 작은 이야기를 하나 들려드리겠습니다. 세계작가 골키는 책에 대해 깊은 감정을 가지고 있고, 책을 목숨처럼 사랑합니다. 한번은 그의 방에 불이 났다. 그가 집어 든 첫 번째 물건은 책이고, 다른 것은 아무것도 고려하지 않는다. 그는 책을 구하기 위해 화재로 죽을 뻔했다. 그 후 그는 이렇게 말했습니다. "책은 나의 지혜와 영혼을 계발하고, 내가 진흙탕 연못에서 일어서는 데 도움이 된다. 책이 아니라면, 나는 이 진흙탕 연못에 가라앉을 것이고, 나는 어리석음과 더러움에 익사할 것이다. " 예, 지식은 지혜의 눈입니다! 지식은 영혼의 눈이다. 오늘 연설의 주제는 제가 선생님이라는 것입니다. 제 감정은 모두 책에 있습니다! 저는 일반 재경 관리과 전공 수업 대리 선생님입니다. 내 이름은 Nie Chunjiao 입니다. 교사로서, 나는 매우 영광스럽고 자랑스럽고, 온종일 책과 함께 지식의 숨결을 느끼고 있다. 독서에 대해 말하자면, 나는 우리의 경애하는 원 총리가 네티즌과 교류할 때 "지식은 힘을 줄 뿐만 아니라 안정감과 행복감을 준다" 고 말한 것을 기억한다. 책을 많이 읽는 것이 나의 희망이다. " 이것은 얼마나 심오하고 철리가 풍부한 한 구절인가! 예, 독서는 힘, 안정감, 행복, 젊은 세대의 희망을 줄 수 있습니다. 교사로서 독서만이 시대의 돛을 탈 수 있고, 독서만이 당신의 사업을 빛나게 할 수 있고, 독서만이 학생들에게 더 나은 지도를 줄 수 있다. 제 전공은 전자상거래입니다. 저는 제 전공을 사랑합니다. 전자상거래의 전공 선생님이 되어 영광입니다. 나는 전기상 수업을 받은 지 이미 3 년이 되었다. 교육 첫해에 전공 수업 수준을 높이고, 전공 이론 지식을 풍부하게 하고, 교학의 질을 향상시키기 위해, 나는 전자상거래에 관한 모든 핵심 기초수업과 전공 수업을 모두 복습하기로 결정했다. 전자상거래에 대한 애착과 교육사업에 대한 집착 추구로 여가 시간에 전자상거래 관련 책을 많이 읽었습니다. 이 책들을 읽은 후, 저는 제 독서 기교를 요약했고, 이제 여러분과 함께 나누겠습니다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
우선, 우리는 좋은 독서 태도를 세워야 한다.
제 개인을 예로 들어보죠. 처음 책을 읽기 시작했을 때, 나는 정독을 하는 방법을 채택했다. 이 책을 나는 아주 천천히 읽었는데, 모르는 점이 많다. 모르는 일에 부딪히면 경솔해진다. 내가 여기서 책을 읽을 때 녹음기가 걸린 것처럼 말을 잇지 못했다. 하지만 다행히도, 내 학습 목표를 달성하기 위해, 나는 무의식적으로 자신을 격려했다. "이 곳은 네가 몰라도 괜찮아. 먼저 적어두고, 다시 내려다보고, 먼저 수량화 목표를 완성한다. " 이런 식으로, 나는 질문으로 읽는 것을 주장한다. 하지만 뒤의 지식을 보고 기적적으로 알게 된 것은 원래 몰랐던 것이 갑자기 밝아지는 것이 지식 학습의 점진적인 묘기일 수 있다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 지금 돌이켜보면, 만약 그때 정말 끼었다면, 독서를 포기했다면, 아마도 이 수업의 공부는 영원히 멈췄을 것이고, 한 걸음 한 걸음 지식을 배우는 즐거움을 느낄 수 없었을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
둘째, 독서는 길조로 해야 한다.
인생에는 읽을 수 있는 책이 많지만, 우리는 모든 책을 자세히 읽고 궁리할 정력이 없다. 그래서 읽는 과정에서 좋은 생각이 있어야 한다. 이러한 방면에서, 나는 다음과 같은 몇 가지 경험을 총결했다: 중점적으로 읽고, 비중요요요요요를 읽다. 어려운 점은 자세히 읽어야 하고, 쉽게 읽을 수 있어야 한다. 새로운 점을 자세히 읽고, 오래된 점을 약간 읽다. 익숙하지 않은 점을 자세히 읽고 익숙한 점을 약간 읽다. 자신의 연구 방향과 관련된 정독하고, 자신의 연구 방향과 무관한 약독. 유명한 수학자인 화는 다른 독서 방식을 가지고 있다. 그는 책 한 권을 가져갔는데, 처음부터 끝까지 읽지 않고 잠시 생각한 후에 눈을 감고 묵상하기 시작했다. 그는 책의 레이아웃을 알아맞힌 후 생각해 보고 책을 열었다. 만약 작가의 생각이 그 자신의 추측과 일치한다면, 그는 독서를 중단할 것이다. 꽃의 추측은 독서 시간을 절약할 뿐만 아니라 자신의 생각과 상상력을 키워 자신을 책의 노예가 되지 않게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
셋째, 독서는 선택적이어야 한다.
오늘날의 급속한 경제 발전과 지식 정보 폭발 시대에 이렇게 많은 책을 어떻게 선택해야 합니까? 특히 우리 학교의 아이들은 나이가 어려서 어떻게 그들을 지도해야 합니까? 나는 재학생 들에게 가장 중요한 것은 전공수업의 기초지식을 확고히 파악해 앞으로의 발전을 위한 든든한 토대를 마련하는 것이라고 생각한다. 그래서 제 첫 수업의 내용은 전공 학과 체계를 소개하고, 전공 과정을 열거하고, 학생들이 선별적으로 공부할 수 있도록 돕는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 학우들에게도 좋은 책을 추천한다. 학생들의 독서 흥미를 높이기 위해 하버드대 맨쿤 교수의 경제를 추천할 때, 나는 먼저 학생들에게 이런 질문을 했다. "왜 야생코끼리가 멸종에 직면해 있고, 개인 사육하는 돼지는 번식이 잘 되는지 경제학적으로 설명할 수 있을까?" 이 질문에 대한 답을 알고 싶다면 맨쿤 교수의 경제학을 읽어 보세요!
두루마리를 펴면 유익하다. 광범위한 독서는 우리의 지식을 풍부하게하고 우리의 몸을 키울 수 있을 뿐만 아니라, 우리의 생활에 흥미를 불어넣을 수 있다. 사회과학 서적' 소통 기교' 라는 책을 예로 들어 봅시다. 그것은 우리에게 많은 의사소통 기술을 가르쳐 주었다. 예를 들어, 어떤 사람이 당신의 질문에 대답할 때, 눈이 왼쪽으로 돌아간다면, 그는 진실을 말하고 있습니다. 만약 그의 눈이 오른쪽으로 돌아간다면, 그는 거짓말을 하고 있다. 왜냐하면 왼쪽으로 돌면 추억이 되고, 오른쪽으로 돌면 상상을 의미하기 때문이다. 예를 들어, 한 손님이 이미 너와 잠시 이야기를 나누었을 때, 그가 말했다. "너는 매우 바쁘니, 나는 가야겠다!" " "이때, 만약 그가 정말로 떠나고 싶은지 모른다면, 너는 그의 손짓을 관찰할 수 있다. 만약 그의 손바닥이 아래로 내려간다면, 그가 정말 바쁘고 서둘러 떠난다는 것을 설명하면, 너는 일어나서 그를 배웅하는 것이 좋겠다. 만약 네가 그의 손바닥이 위를 향하는 것을 관찰한다면, 그는 다른 의견을 가지고 있는 것이다. 사실, 그는 잠시 동안 얘기 하 고 싶어, 그냥 당신이 바쁜 두려워, 당신의 시간을 지연. 이때 너는 그를 떠나 이렇게 말할 수 있다. "난 괜찮아, 나중에 얘기하자. "이렇게 하면 상대방이 당신과 대화하는 것이 편하다고 느낄 수 있다. 남녀 동성애자의 눈과 같은 많은 의사소통 기교가 대화에서 상대방을 어떻게 보는 것이 가장 좋을까? (윌리엄 셰익스피어, 레즈비언, 자기관리명언) 함부로 눈을 움직이는 것이 좋지 않고, 자신을 너무 캐주얼하게 보이게 하고, 상대방의 눈을 쳐다보는 것도 좋지 않고, 어색한 대화가 있을 수 있다면, 상대방을 어떻게 보는 것이 가장 적합할까? 상대의 왼쪽 얼굴 위치를 보는 것이 가장 좋다는 것을 명심해라. 그래야 캐주얼하거나 어색해 보이지 않을 것이다. 이거 듣고 재밌어? 네, 책은 우리에게 지식을 가르쳐 줄 뿐만 아니라 웃음과 행복도 가져다줍니다! 우리 생활에 큰 즐거움을 가져다 주세요! 우리의 삶을 더욱 다채롭게 만들어라! 손에 책 한 권을 들고 있는 것은 마치 피스타치오를 들고 있는 것과 같다. 행복한 꽃 한 송이를 들고 있는 것과 같다. 항상 사람을 기분 좋게 하고 지치지 않게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 현재 우리는 젊은 인구 중에서 이런 말을 자주 듣는다. 그것은 바로' 막막함' 이다. 이 젊은이들에게 말하고 싶습니다. 만약 당신이 혼란스러우면 책을 읽으세요. 시리아의 한 철학자가 "지식이 한 쌍의 눈을 더 늘릴 수 있다" 고 말했기 때문에, 이 눈이 있으면 더 멀리 볼 수 있을 것입니다. 더 이상 혼란스럽지 않을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지식명언) 속담에' 검은 머리는 일찍 배우는지, 백두후회는 늦게 배운다' 는 말이 있다. "우리 서두르자, 빨리 공부하자! 교사로 서, 비록 내가 도서관을 할 수 없습니다, 하지만 난 열쇠가 되 고 싶습니다, 학생 들을 위한 지식의 보물 창고를 열고 지식의 바다로 그들을 안내! 감사합니다! 내 연설은 끝났어!
독서 활동에서의 연설 제 6 조 "길이 멀고 멀고 멀어서, 나는 위아래로 수색할 것이다." " 나는 어릴 때부터 독서를 좋아했고, 책의 세계에 빠져들고, 즐거움을 찾고, 만족을 얻는 것을 좋아했다.
책의 세계에 취해, 나는 너를 안다, 두려움 없는 용사, 가시나무, 수많은 중국인들에게 칭송받는 용사; 영원히 사람들의 마음속에 남아 있을 영웅. 가시나무, 연왕의 망설임에 직면하여, 너는 "다시는 돌아오지 않는 자, 당당하다" 고 노발대발했다. 가시나무, 너는 시인이 아니야, 시도 쓸 줄 몰라. 그러나, 특정 역사적 장소에서, 당신의 즉흥 작품은 오히려 천고의 절창이 되었다. \ "바람은 쓸쓸하고 수냉식, 장사는 영원히 돌아오지 않는다. 클릭합니다 너는 의연히 차를 타고 떠나서 너의 사명을 완수해라. 열두 살 때 죽인 진무양, 진왕의 궁문 앞에서 당황했고, 너는 그를 비웃으며 말했다. "나는 북방의 천자를 본 적이 없다. 대왕이 적게 빌려 내가 물건을 최대한 활용할 수 있기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 만약 네가 진왕을 쫓아가서 그를 강요하려 한다면 신하들은 모두 힘이 없게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언). " 네가 진왕에 의해 창조된 후에도 여전히 두려움이 없고, 너는 진왕의 잔인함을 저주한다. 역사가 잿더미가 되어도 너의 두려움은 영원히 내 마음 속에 남아 있을 것이다. 너는 진정한 영웅이다.
책의 세계에 취해, 나는 너를 안다, 호방한 시인, 이백, 재능이 넘치는 시인; 명리를 똥같이 여기는 속세의 신선. 이백아, 네가 술을 마시고 시를 읊는 재능에 익숙해져 있어, 네가 권신을 놀리는 이야기에 익숙해졌어. 너는 너의 나라를 사랑한다. "나는 칼을 허리에 꽂고, 바로 누란을 자르고 싶다." 아쉽게도 현종은 당신의 재능을 사랑하지만, 결국 끊임없는 유언비어를 당할 수 없고, 당신은 장내에서 질주하는 영웅과도 같습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 블랙 호루라기가 당신에게 레드카드 벌을 주었을 때, 당신은 그야말로 완벽한 개인공연을 펼쳤습니다. "하늘이 인재를 주신 이상 취업하게 해주세요! 결국 돌아왔다. 클릭합니다 미래에 대한 당신의 믿음입니다. "언젠가는 바람을 타고 파도를 헤치고, 돛을 올리고, 깊은 바다를 건너겠습니다." 이것은 당신의 사업에 대한 낙관적인 태도입니다. 명리의 유혹에 직면하여, 너는 자신의 존엄성을 보존하기로 선택했다. "아, 내가 어떻게 지위가 높고 고위직에 있는 사람들에게 비굴하게 아첨할 수 있단 말인가? 그들은 다른 사람이 그들에게 진실한 얼굴을 보여 주는 것을 영원히 용납하지 않을 것이다. " 너는 너의 야생 그네를 들고 산천 강에서 장난치고 있다. \ "천 피트 아래로 날고 있다, 은하수가 9 일 떨어진 것으로 의심된다. 클릭합니다 이것은 자연의 신기한 힘에 대한 찬탄일 뿐만 아니라, 너의 천마천행공사상의 카타르시스이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 네가 정복한 것은 시단뿐 아니라 그 시대였다.
책의 세계에 빠져서, 나는 너를 만났다. 충성스러운 애국자, 노신, 끊임없이 나라를 위해 뜻을 바꾼 사람, 견해가 독특하고 진취적인 혁명가. 너는 시간을 소중히 여긴다. "시간은 스펀지 속의 물과 같다. 네가 짜낼 수만 있다면, 그래도 있다. (조지 버나드 쇼, 시간명언)." 너는 매우 확고하다. "사실 땅에는 길이 없다. 가는 사람이 많아지면 길이 된다. " 그 어두운 시대에, 너는 펜으로 칼로 중국인들이 입에 담을 수 없는 화록빛 장식을 벗기고, 적나라하고 우매하고 보수적인 영혼만 남겨 두었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 너의 펜은 춥지만 너의 마음은 뜨겁다. 너는 너의 문장 로 연무를 헤치고, 빛을 찾아, 모두가 진정으로 출국하는 길을 볼 수 있게 한다. 너의 야망은 변하고 변했지만, 변하지 않는 것은 바로 그 문장이다. "눈썹이 차갑고 천부의 손가락이다." " 생명은 사라질 수도 있지만, 너의 애국의 마음은 여전히 뛰고 있다.
책의 세계에 취해 우리는 즐거움을 찾아 만족을 얻는다. 나는 나의 여생을 모두 쓰고, 한 가닥의 서향만 구하고, 행복한 일생을 원한다.