在這個社會中，有很多行為準則約束著我們的言行，那就是道德。做壹個有道德的人其實很簡單。只要妳凡事仔細考慮，多為他人著想，道德就會伴隨妳。
有壹次，我和媽媽去銀行存錢，銀行裏人很多。我和媽媽排隊等了很久才輪到我們。正當我們走向櫃臺時，壹位70多歲的老人突然被絆倒了。起初，我以為他在那裏留下了什麽東西要拿回去，但還沒站穩，他就說:“我怎麽才能拿到養老保險呢？”
我不開心。很明顯我們先來了。怎麽才能讓他先創業呢？另外，妳已經是個大人了。妳不明白妳先來後到嗎？但我母親似乎聽之任之，什麽也沒說，她讓自己的身體偏向壹邊。我母親的行為讓我更加驚訝和憤怒。我媽不明白這個道理嗎？我媽似乎看出了我表情的變化，悄悄把我拉到壹邊，笑著對我說:“妳是不是有點不開心？”我用力點頭，憤怒地說出了我的想法。我媽的臉立刻變得嚴肅起來，對我說:“妳錯了。”雖然先來後到是規矩，但他畢竟是個老人！而他誤打誤撞，壹定有什麽重要的事情。尊老愛幼是中華民族的優良傳統，是壹種道德的表現，所以我們必須放過他，尊重他。”我只是點了點頭。媽媽的表情終於從嚴肅變成了輕松。”如果妳是壹個老人，妳願意為這樣的小事和別人爭吵嗎？”我不好意思地搖搖頭。這是，老人的生意已經做好了，他在那裏叫我們。這時他向我們解釋道:“剛才真的很抱歉，我很著急，讓您久等了！”“我笑著說，“不要緊！這不算什麽！”同時，我也看到了母親贊許的目光。
可見，道德也可以使社會更加和諧、幸福和快樂。
但是社會上還是有壹些不道德的事情。
最近，汶川發生了大地震，許多人慷慨解囊。然而，我在報紙上看到壹則負面新聞:“某地區的奧運火炬手繞過捐款箱，將壹只空著的手放在箱子旁邊，沒有捐贈任何東西。”這件事在社會上引起了軒然大波。是的，他們已經捐了錢，但有幾個記者沒有拍照，所以他們吵了起來，指責，叫喊和責罵。經過調查後，火炬手再次出發步行離開。這壹事件讓火炬手非常沮喪，人們感到不解，社會充滿了疑慮。這個記者怎麽會這樣？我感到非常生氣。媒體應該為人民服務，讓他們更多地了解社會，但它報道了這樣壹則新聞。舉報假新聞有什麽區別？這是拿災區人民的利益開玩笑，是對火炬手的不尊重，也是對社會形象的嚴重損害！實事求是是道德的基本表現，但這個媒體連這點道德都做不到。我們怎麽能再談論我們的信譽呢？
這是道德的反面例子。通過這次事件，給我們敲響了警鐘。做壹個現實的人是道德的基本表現，我們應該遵循它。
道德是做人的基本素質。我們要捍衛道德，宣傳道德，踐行道德，做壹個有道德的人！做壹個有道德的人。
道德是壹雙手，推開堵在心裏的窗戶；道德是壹扇窗，窗外是美麗的天空；道德是壹片天空，孕育了無數純潔的心靈。道德是社會中自然形成的行為準則，是獲得他人信任的標準。有些人認為做壹個有道德的人很難。其實只要妳去做了，妳就會發現其實很簡單。道德意味著誠實守信，不覬覦不屬於妳的東西。
記得有壹次，我坐公交車去外婆家給她慶祝生日。我壹找到座位坐下，就看見壹位老婦人顫巍巍地走上公共汽車。這時，公共汽車裏沒有空位了，她的臉上露出壹絲不情願。我心想:我該不該給老人讓座？如果我放任不管，別人會說我風頭正盛嗎？如果妳不讓座，老太太失足摔倒了妳該怎麽辦？我的心思就像壹個小天使和壹個小惡魔:小天使說:“快給老人讓座，做壹個尊敬老人的孩子。”小惡魔說:“別聽她的。妳讓座了，別人說妳風頭正盛怎麽辦？”另外，坐在這裏多舒服啊。小天使說:“快給老人讓座。”老師不是常說上課要尊重長輩嗎？”“不！”“讓！”“不！”“讓！“這時，我突然想起壹件事:那是我上壹年級時，在校園裏撿到5元錢，我把它交給了老師。老師稱贊我是壹個從不忘記錢的孩子。雖然只是5元錢，但它在我心裏留下了深深的烙印...想到這裏，我鼓起勇氣對奶奶說:“奶奶，坐這兒。我奶奶感激地對我說:“多好的壹個。我的心像蜂蜜壹樣甜。我決定將來做壹個有道德的人。
道德是人心的混合體，它照亮了未來的迷茫之路。未來屬於我們，所以我們必須做壹個有道德的人，做壹個有道德的中國人。
教師是壹個古老而永恒的話題。尊師重教是壹種美德和優良傳統。我們要發揚這壹優良傳統，尊師重道。
有壹次我接到我同學的電話，邀請我去他家。我壹進他家的大廳，就看到了那五個大字:“天地是妳的親人和老師”。“天地為人師”，其中“親”是“敬”的意思，“君”是皇帝的意思。這句話的意思是:天敬師，地敬師，君敬師，人敬師。妳看，連普通人都尊師重道，可見尊師重道是壹種優良傳統，我們應該發揚這種傳統，我們應該尊師重道。
有壹個故事叫“家門口下雪”。相信大家都聽說過。它是關於壹個名叫師洋的學生的。他不懂壹個問題，去請教他的老師。誰知老師正在午睡，於是他請求門衛不要打擾老師，並站在門外的雪地裏，等待老師醒來，然後詢問老師。師洋是尊敬老師的典範。後來，師洋取得了很大的成就，成為了壹名學者。古人都知道教師應該受到尊重，但現代人不應該尊重教師嗎？我們應該向師洋學習，發揚尊師重教的優良傳統。
偉大的領袖毛澤東主席也尊敬他的老師。“徐特立”是毛澤東的老師。後來，他參加了革命，加入了* * *生產黨，在革命隊伍中成長並成為了主席。但他永遠不會忘記老師的恩情。在徐特立先生60歲生日那天，毛澤東主席給徐特立先生寫了壹封信，信中說:“20年前妳是我的丈夫，現在妳仍然是我的丈夫，將來妳也壹定會是我的丈夫。”毛主席是多麽尊敬老師啊！毛澤東總統也是尊敬老師的典範。連偉人都這樣尊師重道，可見尊師是壹種優良傳統和美德。即使是偉人也這樣尊敬老師。我們有什麽理由不尊重老師？
尊敬老師可以幫助我們學習更多的知識。如果妳尊重老師，老師就會喜歡妳，給妳更多的時間，甚至把他所有的知識都給妳。有許多名人獲得了很多知識，並最終成為名人，因為他們尊重他們的老師。讓我們以師洋為例。因為他尊重他的老師並得到他的贊賞，老師把他所有的知識都給了他，這是師洋成為學者的主要原因之壹。因此，尊師重道可以造福於人。學生專註於學習，所以我們沒有理由不尊重老師。
相反，有些人不尊重他們的老師，給老師留下了不好的印象，從而對妳冷淡，甚至不願意教妳，忽視妳。這樣的學生總是壹事無成，學無所成，空手而歸，然後痛苦地活著，平庸地走下去，給自己留下終身的遺憾。
從古至今，這樣的正反例子數不勝數。這壹切都激勵著我們發揚尊師重教的優良傳統，這壹切都激勵著我們尊師重教。
同學們，為了有壹個更美好的明天，我們必須尊重我們的老師。