끊임없이 발전하는 시대에 보도는 더 이상 드물지 않다. 보고서를 작성할 때, 보고서를 포괄하는 기본 요소에 주의해야 한다. 너는 보고서를 쓸 때 전혀 실마리가 없니? 다음은 내가 너를 위해 정리한 아동 업무 조사 보고서인데, 너에게 도움이 되기를 바란다.
아동업무조사보고서 1 어린이는 조국의 미래이며, 어린이를 지키는 가정, 교육, 처지는 현재 전 사회의 관심사입니다. 우리 마을 학교의 유류 아동의 가정생활과 교육 현황을 전면적으로 이해하기 위해 유류 아동 교육 업무를 촉진하다. 우리는 온 마을에 남겨진 아이들의 교육 상황을 조사했다. 설문지, 인터뷰 등을 통해 전 마을의 모든 행정촌에 남아 있는 어린이 가정교육 현황을 철저히 조사했다. 조사 상황은 다음과 같이 보고됩니다.
첫째, 기본 정보
농촌 잉여 노동력이 이전됨에 따라 유류 아동은 특수한 집단을 형성하는데, 이 집단의 생존과 권권은 특수한 시기에 사람들의 관심을 받고 있다.
1 .. 우리 마을에는 224 명의 남겨진 아이들이 있다. 그들의 부모는 일 년에 한 번, 6 개월마다, 심지어 일 년에 한 번 이상 집에 가는 것으로 조사됐다. 부모가 오랫동안 아이를 멀리하고, 자녀에 대한 관심과 소통이 부족하여 애정이 부족하고 규제가 부실하여, 일부 남겨진 어린이들이 약하고 무력하고 열등감이 폐쇄되어 역반심리가 심각하다.
2. 남겨진 어린이 가정의 생활 환경. 전반적으로 우리 마을의 224 명의 유류 아동 중 185 명은 할아버지 할머니 후견인, 37 명은 위탁후견, 2 명은 무인후견인. 그중 세대 간 교양이 비교적 흔하다.
3. 남겨진 아이들의 학습 상황. 설문 조사에 따르면 남겨진 아이들의 학업 성적은 보통이거나 평범하지 않은 것으로 나타났다.
4. 남겨진 아이들의 심리적 상태. 대부분의 아이들은 성격이 정상인 것으로 조사됐다.
5, 성격 표현, 학습 태도, 신체 상태가 모두 우수하다.
둘째, 존재하는 문제
1, 학습 편차. 대부분의 아이들의 공부는 모두 부모가 밖에서 일하는 것에 심각한 영향을 받는다. 이들 학생들 중 임시보호자가 공부에 덜 참여해 공부가 소홀해졌기 때문에, 어떤 사람들은 공부에 대해 소극적이고 수동적이며 혐오스러운 태도를 취하고, 공부에 대한 열정이 부족해 학습에 대한 공포심을 형성하고 있다. 이런 공포심리는 그들의 학습 습관에 반영되어 있다. 예를 들면 숙제를 자주 미루거나, 숙제를 대충 쓰거나, 대강대강 공부하거나, 어떤 사람들은 심지어 무단 결석까지 한다. 일부 학생들은 진보를 적극적으로 요구하고 적극적으로 공부하지만 과학적 학습 방법을 파악하지 못하고 학습 과정에서 규범을 중시하고 기본적인 학습 법칙을 따르지 않아 학습이 더 많은 노력을 기울인다.
2. 성격 결함. 오랫동안 부모와 헤어지면 내성적, 열등감, 비관적, 괴팍함을 쉽게 만들 수 있다. 어린이 중 많은 가정이 아이를 용인하고, 임시보호자는 통제할 수 없고, 통제할 수 없고, 상관할 수 없고, 그들의 이기심, 독단, 반항심, 자기중심 등 극단적인 성격의 만연을 조장한다.
3. 남겨진 아이들의 정신건강: 대부분 남겨진 아이들과 할아버지 할머니가 함께 살고 있습니다. 이 어른들은 보통 아이들에게 더 많은 물질적인 것을 주지만, 아이들에 대한 정신적 관심은 적다. 그들은 보통 아이가 자라는 곤혹스러움이 부적절하고 시기적절하지 않은 것을 해결한다. 나이와 문화의 차이 때문에, 이들과 부모는 문제를 생각하고 해결하는 방식이 다르다. 세대차' 문제는 더욱 두드러지는데, 만약 이런 문제들을 해결할 수 없다면, 그들의 심리적 장애를 초래하기 쉽다.
어린 시절은 인생에서 교육, 성장, 건강심리를 양성하는 중요한 시기이다. 그들은 학교 교육뿐만 아니라 사회적 배려도 받고 부모의 가족 교육에 목욕해야 한다. 특히 농촌에 남아 있는 어린이들은 부모의 사랑이 가장 필요한데, 그들은 부모로부터 멀리 떨어져 교육과 건강한 성장에 큰 영향을 미친다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
셋. 남겨진 어린이 관리를위한 조치 및 제안
가정 교육 지원을 강화하여 남겨진 아이들의 학습 성장 환경을 최적화하다. 남겨진 아이들의 특성에 따르면, 학교는 남겨진 아이들의 일을 중요하게 생각하고, 남겨진 아이들의 교육을 학교로 삼아 새로운 농촌 건설을 추진하고 개발구의 사회경제 건설에 기여하는 효과적인 조치를 취하고, 중요한 의사일정을 세우고, 학교, 가정, 사회를 결합한 남겨진 아이들의 감시망을 건립한다.
아동업무조사보고서 2 전현에는 유류 아동 13820 명이 있다. 어린이 중 남학생 7633 명, 여학생 6 187 명 중 미취학 아동 3599 명, 초등학생 7 109 명, 중학생 1925 명. 부모 일방 외출자 수는 6488 명, 양측 외출자 수는 7339 명이다. 부모가 성내에서 근무하는 인원은 7462 명, 부모가 성외에서 근무하는 인원은 6 139 명이다. 유류 아동 후견 상황은 홀어버이 후견 5842 명, 격대 후견 7262 명, 다른 친족 후견 558 명, 동반자 후견 38 명, 자기후견 94 명이다.
대량의 농촌 노동력이 외출함에 따라, 유류 아동의 수가 갈수록 많아지고, 유류 아동에 관한 법률과 소송 문제도 갈수록 많아지고 있다. 이를 위해 XX 현 사법국은 기능적 우세를 충분히 발휘하고 아동 권익 보호 홍보 교육을 대대적으로 전개하며, 남겨진 어린이들에게 법률 서비스와 법률 지원을 적극적으로 제공하고 건강한 성장을 위한 좋은 법제 환경을 조성하고 있다.
첫째, 농촌 지역의 좌식 아동법 홍보 및 교육을 실시한다.
(a) "서비스 기층, 송법 하향" 활동을 전개하다. 변호사, 국 간부 직원, 법률 서비스 종사자를 조직하여 향진 (거리) 에 깊이 들어가 농촌과 농촌에 남아 있는 아이들의 집에 들어가 농촌에 남아 있는 어린이들이 생활과 공부에서 겪는 법적 문제를 해결하고, 여성과 어린이의 권익 보장법, 미성년자 보호법 등 관련 법률 지식을 홍보하다. 법제홍보와 법률자문활동을 24 회 실시하고 홍보 자료 12000 여 부를 발행하며 법률상담에 523 회 답변합니다.
(b) 농촌 법률 지식의 "큰 집합" 을 조직한다. 현사법국은 법률지원센터, 지역사회교정처, 법률홍보처, 공증처, 로펌으로 구성된 법제홍보팀을 설립했다. 현사법국은 인원이 많고 보급면이 넓은 특징을 결합해 연합 1 1 향진 (거리) 사법소, 조직은' 에천 * * * 좋은 법치환경 조성'' 여성과 어린이의 권익 보호 법률 원조가 바로 당신 옆에 있다. 법제홍보전시판 설립, 일반법 홍보자료 발급, 현장 문제 해결 등을 통해 여성과 어린이의 권익보장법, 법률원조조례, 미성년자보호법, 미성년자 범죄방지법, 농민권법지식 등을 중점적으로 홍보해 대중의 환영을 받고 있다. 법제 홍보판 16 조, 전단지, 팜플렛 2 만여부 발행,' 농민권법 지식수첩' 1000 여 부 발행, 대중을 위해 법률문제 400 여 회 답변, 수혜자 군중 거의 3 만명, 법제홍보문자 보내기
둘째, 교내 송법 활동을 전개한다
(a) 학교에 법을 보냅니다. 학교 교육의 주요 진지와 주요 채널 역할을 충분히 발휘하기 위해 농촌에 남겨진 아동법제 선전 교육계획, 수업, 교재, 교사는' 사실' 을 해야 한다. 법률 서비스 종사자, 변호사, 법제 부총장을 조직하여' 지법, 지식법, 법을 준수하는 좋은 학생' 을 주제로 하는' 송법 입교' 활동을 개최하고,' 유류 아동' 법제 교육 홍보란 건설, 전회' 유류 아동 위법범죄 예방 및 감소' 법제 교육 수업,. 전현 초중고등학교는 164 법제 부총장 또는 법제 상담사를 배치하고 법제 홍보 활동을 78 회 실시한다.
(b) 초등 및 중등 학교에서 법률 지식 강좌를 개최하다. 변호사와 법률노동자를 주체로 두 곳의 원력을 통합하고 현 초중고등학교에서 청소년 권익 보호와 건강한 성장 관련 법률법규 특집 강의를 대대적으로 전개하다. 법제 교육' 4 대 1' 활동을 전개하다. "멋진 인생길, 법제 동반자 우리 행" 이라는 주제로 전현 초중고등학교 법제 홍보 교육 활동을 펼쳤다. "중국의 꿈 여량행-도덕과 법이 캠퍼스에 들어간다" 시리즈 행사. 법률 강좌, 사진 전시회, 홍보 자료 발행, 현장 상담 등을 통해 종합적인 도덕과 법제 홍보를 진행하다. 법치길에서 중학생 법률 지식 경연 대회를 거행하다.
(c) 캠퍼스 활동에 법률 서비스를 수행하십시오. 각 변호사는 1 중학교와 연계해 학교 법률 상담사를 맡음으로써 학교에 깊이 들어가 법제 홍보 및 법률 자문 활동을 전개하고, 갈등 조정에 참여하고, 법률 지원을 제공하고, 법률 강좌를 개최한다. 남겨진 아이들과 대화를 나누고, 그들의 생활 학습에서의 심리적 발전과 표현을 이해하고, 남겨진 아이들이 자각적으로 법률 법규 지식과 자기 관리 기술을 배우도록 지도하고, 법을 준수하는 습관을 기르고, 끊임없이 자기 보호의식을 높이도록 유도한다.
셋째, 농촌 지역의 좌식 아동을위한 법률 원조 활동을 수행한다.
농촌 유류 아동 법률 원조 녹색 통로를 열고 유류 아동 가정에 법률 서비스 연락처 카드를 발급해 문지방을 더욱 낮추고 절차를 간소화하며 농촌 유류 아동 법률 지원 사건 후속 절차를 시행하고 합법적인 권익을 극대화한다. Xx 년 동안 청소년, 특히 남겨진 어린이들에게 법률 원조 1 10 건을 제공했다.
넷째, 농촌에 남겨진 아이들의 갈등 분쟁 조사 활동을 전개하다.
인민조정기구의 풀뿌리에 깊이 파고드는 장점을 충분히 활용하고, 조직원들은 정기적으로 좌식 아동과 관련된 갈등 분쟁을 조사하여 결혼 가정 부양 등 분쟁의 숨겨진 위험을 중점적으로 조사하고, 제때에 분규를 싹트고, 유류 아동의 건강한 성장을 위한 조화로운 환경을 조성한다. 농촌 좌식 아동 가정 갈등 분쟁 26 건을 조사하다.
동사 (verb 의 약자) 농촌 좌식 아동 문제
농촌 좌식 아동 보호자의 감독 부실과 각종 사회 불량 요인의 영향으로 농촌 좌식 아동의 생존, 생활, 학습에는 시급히 해결해야 할 어려움과 문제가 많다. 주로 다음과 같은 방면에서 나타난다.
(a) 심각한 가족 부족, 심리적 장애. 농촌에 남겨진 아이들은 오랫동안 부모의 위로와 사랑이 부족하여 일상생활에서 하소연할 사람이 없다. 남겨진 아이들의 60% 는 외로움이 강하고 심리적 장애가 있다.
(2) 학업 성적이 좋지 않아 행동 습관이 좋지 않다.
(3) 개인 안전의 위험이 많다. 초중고 단계의 아이들은 나이가 어리고 호기심이 강하며 자기보호의식과 능력이 약해 생활과 학습에 많은 위험이 있다.
자동동사 대책과 건의.
(1) 사회화 유권 구도를 적극 구축하다. 근원적 권리 보호, 실천적 권리 보호, 사회화 유권을 돌파구로 삼아, 유류 아동의 합법적인 권익을 효과적으로 보호하다.
(b) 남겨진 아이들의 권익을 보호하는 여론환경을 적극적으로 최적화한다. 여성과 어린이의 권익보장법, 미성년자보호법, 미성년자 범죄방지법 등 법률법규를 대대적으로 선전하다. 사회 각계에서 남겨진 아이들의 권익 보호에 대한 중시를 더욱 높이고, 표어, TV, 신문 등 매체를 이용하여 유류 아동의 권익 보호와 관련된 법률과 정책 지식을 홍보하고, 유류 아동을 배려하는 좋은 사회 분위기를 조성한다.
(c) 보호자의 교육 능력과 수준을 향상시킵니다. 보호자에게 관련 교육 방법 및 기술 훈련을 제공하여 자신의 자질을 향상시키고, 교육 관념을 새롭게 하며, 남겨진 학생들의 심리와 주의해야 할 문제를 이해하고, 감호 능력과 교육 관리 능력을 향상시킬 수 있도록 도와준다.
(4) 관련 부서의 기능을 충분히 발휘하고, 사회 각계의 참여를 동원하며,' 남겨진 어린이' 업무에 높은 관심을 기울이고 있다.
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