4 대 명언의 중생
1, 생활 프로필
정치적 견해: 독립
부속 단위: 우한 대학 정치공공관리학원.
교무실: 정치관리학원 마르크스주의 철학 원리 연구실
최종 학위: 박사;
최종 학력: 박사 과정 학생
직함: 부교수
1 급 학과: 정치학
두 분야: 정치학의 다른 분야.
연구 방향: 정치 이론.
학생들의 눈에는 "사회 해부학자":
상중생은 사회에 대한 독특하고 심도 있는 분석으로 유명하다. 그는 줄곧' 사회해부학자' 라고 불리며' 사회해부학자' 라는 명성을 가진 사람이다. 우한 대학의' 4 대 명입' 중 하나로 꼽히는 한 명은 많은 학우들이' 정신대부' 로 추앙받아 졸업한 지 여러 해 만에 고마운 사람이다. 한 사람은 상담사가 그에게' 예쁜 여자친구' 를 찾았다고 속였기 때문에 우한 대학에 남아 가르쳤다고 농담했다. 그의 어떤 경험도 캠퍼스 대학생들의 부러움을 자아낼 수 있다고 할 수 있다. 또한 상중생 선생은 말투가 유머러스하고 날카롭고 심오하여 우한 대학의' 4 대 명입' 중 하나로 꼽히며 많은 학우들이' 정신대부' 로 추앙받고 있다. 그가 개설한 공공선택과목인' 중국 당대 사회문제의 전망' 은 학생들의 환영을 받았다. 복도와 입구는 여기에 온 학생들로 가득 찼고, 무술 학생 외에 많은 학교 밖 학생들이 있었다.
3. 교육 정보:
일반 교육 선택 과목에서 현대 중국 사회 문제에 대한 전망
각종 강의
4. 고전 어록:
수업이 PPT 가 되지 않도록 PPT 를 보고 싶지 않다.
대학에서 석사 학위를 받았지만 "석사" 를 계획할 수 있습니까? 나는 3 명의 00 1 5 명의 거장, 102 가 4 개를 만들어 교실이 좀 작다면 괜찮을까?
교육은 나라를 위해 암탉을 키우는 것이다. 암탉은 자라면 알을 낳는다. 암탉을 기르는 사람은 더 이상 살 수 없다. 암탉은 잘 자랄 수 있습니까? 좋은 닭을 낳을 수 있습니까? 나는 내가 알조차 내리지 못할까 봐 두렵다.
"늙은 부시의 위대한 깃발을 높이 들고 클린턴을 비롯한 당 중앙 주변에서 미국 특색의 자본주의 사회를 전진시켰다!" 누구 든 지 그것을 말 했습니까? "마가렛 대처의 위대한 깃발을 높이 들고 블레어 주변에서 긴밀하게 단결하여 영국의 특색 있는 자본주의 사회를 전진시켰다!" 누구 든 지 그것을 말 했습니까? 어떤 단어들은 습관이 되면 웃기지 않는다.
조린, 4 대 명입
1, 생활 프로필:
생년월일: 1954 1 1.8.
출생지: 베이징
작업 단위: 우한 대학 철학 대학
직함: 교수, 박사 교사
직무 겸 아르바이트: 전국 외국 철학사 학회 이사,
전국종교학회 이사, 칭화대 도덕종교연구센터 연구원.
연구 방향: 서양 철학과 문화.
2, "100 개의 강단":
그의 전공 수업은 다른 많은 학원의 학생들을 끌어들여 방청하여 본 전공 학생들이 한자리를 잃었다. CCTV 에 다섯 번이나 초청되어' 백가강단' 녹화에 참가했습니다. 그의 통식 수업은 항상 인파로 북적거렸고, 학교에서 가장 큰 계단 교실 안팎은 늘 꽉 찼다. 매번 그가 무슨' 뉴스' 를 가지고 있을 때마다, 왕왕 무대생의 끓어오르는 것을 불러일으킨다. 곳곳에 그에 대한 화제, 산과 물, 캠퍼스 방송, 식후가 많다 ...
그는 무대의' 4 대 명입' 중 하나로 꼽히는 무대 철학과 교수 조림이다. 그는 "진정으로 학생들에게 사랑받는 선생님이 되려면 해박한 지식과 깊은 지혜뿐만 아니라 고상한 도덕감과 뛰어난 교육예술도 필요하다" 고 말했다. 이것이 조림인의 스승의 비결일지도 모른다.
조린 선생님은 그의 성공 비결을' 책임감' 으로 요약해 조림을 항상 감동적인 상태로 만들었다. 바로 이런 사명감으로, 그로 하여금 3 피트 강단을 생명으로 여기고, 자신의 지식, 양심, 열정으로 학우를 대면하게 하였다. 조림은 탄탄한 학식으로 개인 학술 저작 10 편을 발표하고 국내외 학술지에 논문 120 여 편을 발표하고 등효망 교수와 합작하여' 서구 철학사' 전문 교재를 집필했다. 이러한 학술적 성과는 그의 교수에 견실한 기초를 제공했다. 2002 년 졸업생 임비 () 는 "조 선생님은 매우 몰입해서 학생들의 반응 외에는 그의 수업을 방해할 수 있는 것이 없다" 고 말했다. ""
3. 교육 정보:
서양 철학사 전공 수업
각종 강의
4. 고전 어록
만약 선생님이 강의할 때 자신을 움직일 수 없다면, 그도 그의 학생을 움직일 수 없다.
이것은 나의 강단이다, 나는 줄곧 여기에 서 있다!
나는 20 년 동안 아름 다운 luojia 산에서 가르치고 있 었 어 요. 가장 기쁘고 위안이 되는 것은 내가 전회 학생들의 마음속에 심은 지식의 씨앗이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 나를 가장 감동시킨 것은 매 학기말 학우들의 오랜 박수였다.
4 대 명입 중의 이공진
1, 생활 프로필
이공진은 1952 년 2 월 28 일 우한 출신이다. 역사학 박사, 우한 대학 역사학원 교수, 박사생 멘토. 문혁중 중학교 3 (68 중학교) 졸업생. 1970 7 월 귀성한 후 한구 장한로' 남경이발소' 에서 8 년 동안 이발사로 일했다. 수능 제도가 회복된 후 6 월 1978+ 10 월 우한 대학 역사과에 입학했다. 1985 7 월 유학교 1988- 1990 독일 트리어 대학교에 재학했으며 독일의 저명한 역사학자 쿠르트 두웰에서 독일 현대화를 전공했습니다.
우한 대학의 "살아있는 사전":
이공진 교수는 학식이 해박하여' 우한 대학의 활사전' 으로 불리며 우한 대학의' 4 대 명입' 중 하나였다 (당시 이공진, 조린, 이중천과 함께 우한 대학의 3 대 명입, 문사철 1 명). 우한 대학에서 이공진의 강의는 항상 꽉 차서 많은 사람들이 서서 들어야 했다. 이공진 교수는 베이징대, 청화대, 남개대, 베이징사범대, 샤먼대, 중국 지질대, 화중과학기술대, 화중농업대 등 국내 유명 대학에 초청해 강의하기도 했다.
이공진 선생이 준 인상은 특히 성실하고 솔직하다. 그에게는 전통 지식인의' 모든 사람에게 세 글자만 말하고 내 마음을 다 버리지 않는다' 는 마음이 전혀 보이지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 역사 연구자로서 그는 감히 시대의 폐단을 비판하고 의리를 지키며 강한 자유주의적 색채를 보였다. 그는 종종 학생들에게 진실을 말하고, 실제적인 일을 하고, 독립적으로 사고하는 의식을 갖도록 격려하며, 권위에 맹목적으로 따르지 않도록 격려한다. 많은 경우, 우리는 이 선생님이 차를 밀면서 걸으면서 급우들과 이야기하는 것을 볼 수 있다.
3. 교육 정보
각종 강의
4. 고전 어록
그때 나는 내가 영원히 나올 수 없다고 느꼈다. 하지만 저는 그것이 금이라고 굳게 믿습니다. 여기저기 빛납니다. 이발사로서도 나는 최고가 되고 싶다.
우리 아버지의 원래 지위와 영향력을 막론하고, 나의 현재 처지를 보면 중국에서 관직을 하는 것은 어렵지 않다. 나도 직위를 하나 얻었다. 내가 고개를 끄덕이기만 하면 나는 관원이다. 하지만 나에 대한 아버지의 기대는 진정한 지식인이 되는 것이다. 나는 내가 해냈다고 생각한다.
배우고 교육을 받는 것은 매우 행복한 일이다. 모든 대학생이 지금의 아름다운 시절을 소중히 여기길 바랍니다. 용감하게 비바람을 받아들이고, 대학 기간 동안 자신을 단련하다. 어떤 어려운 상황에서도 균형 잡힌 태도를 유지하고 최선을 다하면서 동시에 자신을 풍요롭게 한다. 금이고, 여기저기 빛나고, 재능이며, 곳곳에서 공연할 수 있다.
4 대 명입 중 이정이
1, 생활 프로필:
전문 문학 교수-뉴스 및 커뮤니케이션
재직 상태: 재직
학과: 우한 대학 저널리즘 커뮤니케이션 학부
생년월일: 1946 1 1 월.
원산지: 중국 호북 qichun
직함: 박사 교사, 교수.
징계 및 연구 방향: 저널리즘 및 커뮤니케이션: 중국 커뮤니케이션 역사의 방향
2. "시적인 삶":
이정이 선생님의 저서는' 중국 문학사',' 중국 전파사',' 중국 전파사',' 장재당시',' 프로그램 주재개론',' 당시송사 선집',' 사마천',' 한가한 당시감상사전' 등이다 우한 대학의' 4 대 명입' 중 하나로 꼽히는' 중국 고교에서 가장 매력적인 교사' 차트 상위 5 위에 올랐다. 2003 년부터 2005 년까지 그는 CCTV' 백가강단' 에서 중국 고전시, 이후주, 그 단어, 굴원, 사마천 등을 감상하는 방법을 강의했다. 2008 년 6 월 ~ 6 월 10, 베이징 TV' 중화문명대강당' 에서' 장재당시' 강좌를 개최한다.
이정이의 일생은 무한한 시로 가득 차 있다고 할 수 있다. 그는 고전 시사에 취해 글자 속의 감정을 세세히 음미하며 현대 대중음악의 독특한 리듬을 천천히 음미할 수 있다. 동서고금을 막론하고, 그는 모두 수완이 있어, 시사가부를 할 줄 알고, 수업이 끝나면 모두 설득력이 있다. 시적인 인생을 가진 선생님이 시적인 교실 분위기 속에서 이런 시적인 인생 철학을 이야기한다.
3. 교육 정보:
중국 커뮤니케이션 역사 연구
뉴스 윤리 및 뉴스 규정
중국 고대 문학
각종 강의
4. 고전 어록:
사실 가장 중요한 신념은 삶을 사랑하는 것이다. 하루 더 연단에 설 수 있다면, 반드시 하루 더 서 있어야 한다. 선생님으로서, 너는 영원히 일선에 서서, 영원히 급우들과 함께 서 있어야 한다.
그는' 국화대' 를 이렇게 평가했다. 이것은 가장 의미 있는 노래이자 가장 함축적인 노래다. 고대에는 송옥이 가을을 슬퍼하고, 이안영국화가 있었지만, 대부분 개인적인 경험이었다. 그러나, 이 단어의 한숨은 사람들에게 무거운 역사감을 준다.
이 네 명의 선생님 외에도 군사지식을 가르치는 육보생, 예의문화를 따르는 이영견, 고전시를 음미하는 진평초 등도 학생들의 사랑을 받고 있다.
사실, 앞에서 말했듯이, 모든 선생님들은 열심히 가르치고 있습니다. 그들은 젊음을 바쳐 우리의 시야를 풍부하게 하고, 그들은 땀을 바쳐 우리의 성공을 위해 길을 닦는다. 모두 명언이고, 모두 우리가 존경해야 할 학자이며, 모두 우한 대학의 모든 학생들이 보는 명사이다.