최근 사무청은' 전체 당원 중에서' 당 장당규 및 시리즈 강의, 합격당원' 학습 교육 방안을 실시한다' 는 통지를 발행하고 각지 각 부처가 진지하게 관철할 것을 요구했다. 린시현 당원교육센터는 자원 통합과 단말기 사이트 장점을 최대한 활용하고 당원교육센터의 홍보, 훈련 및 시범 역할을 중점적으로 발휘하며 농촌 당원들의' 양학일행' 활동을 질서 있게 추진하고 있다.

현장 검사를 강화하여 설비가 정상적으로 작동하는지 확인하다. 연초 당원교육센터는 감독 검사 방식으로 전 현의 모든 단말기역의 원격교육설비를 점검하고, 설비 운행 고장을 제때 해결하며, 설비의 정상 운행과 농촌 당원의 집중 학습의 주진지를 확보했다.

원격교육의' 메뉴' 에' 양학일행' 을 넣다. 각 향진에게 기층당 조직의' 삼회 1 과' 와 원거리 교육 사이트를 최대한 활용해 집중 학습을 하도록 요구하고 농촌 당원들이 집중 학습을 조직하도록 요구하다. 두 가지를 배우고 한 가지 일을 하는 것은 원거리 교육 사이트의 천직이다. 따라서 원거리 교육 네트워크 정보 플랫폼의 장점을 최대한 활용하고' 양학 일행' 내용을 원거리 교육 집중 학습의' 메인 코스' 로 삼아야 한다. 이 현 당원 교육센터는 네트워크 폐쇄와 정보가 상대적으로 뒤처진 외딴 지역에 대해 학습 CD 를 적극적으로 구워 각 터미널 사이트에 적시에 전달해 학습이 무사각을 확보하고 있다. 농촌 당원 농번기에 단말기에서 집중적으로 공부할 시간이 없는 상황에 대해, 우리는 원격교육에 의지하고, 각 마을의 목소리를 방송하고, 농촌 당원들이 논밭에서 공부할 수 있도록 할 수 있다. 농민당원의 경우 휴대전화 신문, 위챗 등 정보 플랫폼에 의지하여 학습하고, 원격교육의 인터넷 정보 플랫폼을 최대한 활용해 다양한 수준과 지역별 당원 학습 교육을 모두 포괄할 수 있도록 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 농민원, 농민원, 농민원, 농민원, 농민원, 농민원)

원격 온라인 채널의 장점을 충분히 발휘하여 학습 분위기를 조성하다. TV 매체의 장점을 충분히 발휘하고 당규, 시리즈 연설, 당원관리제도, 염정교육 등을 애니메이션이나 마이크로비디오로 만들어 현지 당원의 우수한 사적을 충분히 발굴하고 촬영하고 당원 교육 칼럼을 개설하며 주변의 전형적인 우수한 사적으로 당원을 격려하고 교육시키고, 염정교육으로 당원을 깨우치고, 각 분야, 각 수준의 학습 수요를 풍부하게 하며, 당원의 무미건조한 전통학습교육과 행정명령을 바꾸는 것이다.

적극적으로 교육 자원을 통합하여 교사를 농촌으로 보내는 활동을 전개하다. 현위 당교와 각 섭농단위에 적극 연락해 농한기를 이용해 농촌 당원 집중 훈련을 실시하고, 농촌 당원 당규 당규와 시리즈 연설의 학습을 강화하고, 현지 실정에 따라 표적화된 실용기술 훈련을 실시해 당원의 취지의식과 과학 기술, 기술, 응용능력을 효과적으로 제고하고 있다.

양학 1 동원 대회 기록 2:

농촌 당원의 보편적 문화 수준이 낮고 학습 능력이 약한 문제를 겨냥해 장쑤 성 수양현이 수양현 농촌 당원' 양학일행' 학습 교육 도문 독본을 편성해 4 만여 명의 농촌 당원의 학습 교육 문제를 효과적으로 해결했다.

독서본' 은 순순함과 만화 삽화 형식으로 학습 교육, 당성 도덕, 농촌 당원 선봉의 모범적 역할을 4 장 체계로 요약했다. 그 중에서도 학습교육편은' 양학일행' 학습교육의 중요한 의미, 당의 이론의 새로운 맥동,' 4 개 전면' 요구 등 당의 중요한 사상과 중앙의 새로운 요구 사항을 다루고 있다. 당성 도덕장은 신분의식, 이미지의식, 대국의식의 세 가지 각도에서 농촌 당원의 당성 도덕 요구를 체계적으로 천명하였다. 선봉대 역할은 빈곤 구제, 온라인 창업, 민영 실사에 대한 당원 역할을 생동감 있게 묘사했다. 마지막 부분은 일련의 중요한 연설의 발췌문으로, 중요한 설명, 논점, 요구 사항의 실제 집합이다.

도문 리더는 학습 내용의 재미와 학습 교육의 유연성을 높이고 농촌 당원들이' 양학일행' 학습 교육에 참여하는 적극성을 높인다.

양학 1 동원 대회 기록 3:

천진 지현 () 은 양위 주요 간부를 중점으로, 전학 후, 마을 간부의 자질교육과' 양학 일행' 학습교육을 밀접하게 결합시켜, 전현 1737 명의 마을당 지부 서기, 촌위원회 주임을 위해 8 기 집중 훈련을 실시하여' 양학 일행' 학습교육을 평평하게 하였다.

지현은 천진시의 유일한 반산구 현으로, 26 개 향진, 949 개 행정촌을 관할한다. 촌급 간부가 기층당 조직의 핵심 역량이 되었다. 유현 조직부 장관은 광대한 마을 간부들이 정책을 실천하는 지도자, 강촌 부민의 지도자, 대중을 섬기는 친밀한 사람, 청렴결백한 청렴한 사람, 농촌의 안정된 수호자, 정치 규칙을 아는 이해인,' 양학일행' 을 통해 교육을 배우면 실효를 얻을 수 있다고 말했다.

기자는 지현 마을 간부 윤훈반이 이론 학습, 사례 분석, 조별 토론, 시찰 등을 통해 삼훈 간부를 지도하면서 배우고, 승진하고, 수요 지향을 견지하고, 훈련의 목표성과 실효성을 강화할 것이라는 것을 알게 되었다. "윤훈반의 교과 과정 마련에서 우선 당규와 시리즈를 철저히 학습하는 것을 중심으로 마을 간부의 당성과 책임의식을 강화하는 것이다. 동시에,' 청렴한 자율규범',' 규율처분조례',' 직무범죄방지조례' 등의 내용을 타깃으로 설명하고, 천진농촌 토지정책, 아름다운 시골건설, 민원 조정 등에 대한 지식을 설명하여 마을 간부들이 알아듣고, 배우고, 사용할 수 있도록 하였다. " Jixian 조직부 조직 과장 청 (zhixian) 은 말했다.

윤훈반에 참가한 하영진 매미주촌당 지부 서기 왕보의는 기자들에게 학원이 수업 내 강의, 수업 간 교류, 방과 후 토론, 과외고찰을 결합하는 방식을 채택하면 학생들의 학습 열정을 자극할 수 있을 뿐만 아니라 강사와 참훈간부의 문답 교류를 전개하여 마을 간부의 사상과 업무 문제를 타깃으로 해결할 수 있다고 말했다.

"특히 농촌 당 건설 시범마을, 농업발전선진마을, 관광산업 특색마을, 특색 재배기지 등 13 가지 다른 유형의 선진촌을 우리 간부 학습고찰의 지점으로 배치하고, 실속 있는 발전성과로 시야를 넓히고, 생각을 넓히고, 열정을 불러일으키게 했다. 정말 뭔가를 배운 것 같아요. " 왕 baoyi 는 말했다.

훈련 효과를 보장하기 위해, 현조직부도 추적효과를 견지하고, 훈련 성과의 전환을 강화한다. 훈련이 끝난 후, 조직부는 마을 양위 주요 간부들에게' 양학일행' 학습 교육 요구 사항을 대조해' 군중이 왜 나를 선택하는지, 내가 재직하는 동안 무엇을 해야 하는지, 앞으로 대중에게 무엇을 남겨야 하는지' 라는 주제로 훈련 내용과 업무 관행을 결합해 깊이 생각하고, 체득을 쓰고, 교류를 토론하고, 노력의 방향을 명확히 할 것을 요구했다.