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高二英語語法知識點。
學習英語語法是學好英語的重要組成部分。以下是我為大家整理的高二英語語法知識點。我相信這些話會對妳有幫助。

高二英語語法知識點(壹)

過去分詞作狀語:過去分詞作狀語時,說明動作的背景或情況,相當於狀語從句。vt過去分詞作狀語時,與主句主語形成被動關系,表示被動和完成,vi過去分詞表示狀態或動作的完成。

加熱後,水變成蒸汽。

教授進來了,後面跟著壹群年輕人。

1作原因狀語等於as/since/because引導從句。

被她說的話感動了,我們不能?我忍不住哭了。=(因為我們被她的話感動了?

2作為時間狀語,它等於when引導時間從句。如果分詞表示的動作和謂語的動作同時發生,可以在分詞前加when/ while/until,使時間意義更明確。

加熱時,水可以變成蒸汽。

從山上看,公園看起來很漂亮。=(從山上看公園時?

3作為條件狀語,它等於if/if引導從句。

如果多加註意,卷心菜會長得更好。=(如果他們得到了更多的關註?。

和妳比,我們還有很長的路要走=(如果我們和妳比?

4動作方式或伴隨狀語

女演員進來了,後面跟著她的粉絲。

她坐在窗邊,陷入沈思。

5作讓步狀語

盡管很累,他仍繼續工作。=(雖然他很累,)他?。

絕對結構:當分詞的邏輯主語不是主句的主語時,分詞可以有自己獨立的邏輯主語。這種結構被稱為絕對結構。常用來表示伴隨的情況。

男孩沖進教室,滿臉是汗。

從各方面考慮,妳的文章比她的文章更有價值。

用適當的連詞改寫

例子:團結則存,分裂則亡。

如果我們團結起來,我們就會站起來,但如果我們分裂,我們就會倒下。

有人問發生了什麽事,他告訴了我們這件事。

?當他被問到發生了什麽事時?

他以其專業建議而聞名,因此收到了許多講學邀請。

?因為他以其專業建議而聞名。

高二英語語法知識點(二)

1.倒裝句的定義:英語中最基本的語序是主語在謂語動詞之前。

如果妳把謂語動詞放在主語之前,這叫做倒裝。

2.倒裝句的構成

完全倒置

壹個句子的主語和謂語完全顛倒,這就是所謂的完全倒裝。

妳是這裏的人嗎?妳是本地人嗎?

現在機會來了。機會來了。

部分倒置

只有當助動詞、系動詞或情態動詞移到主語前面時,謂語的其余部分才留在主語後面,這就是部分倒裝。例如:

他來了嗎?他來了嗎?

我們很少像在這裏這樣感到舒適。我們在這裏很舒服。

只有這樣我們才能把工作做得更好。

3.反轉的原因

a)句子語法結構的需要。例如:

妳參加會議了嗎?妳參加會議了嗎?

和平萬歲!和平萬歲!

b)某些句型的固定用法。例如:

這是他的遺言。那是他的遺言。

強調需求。倒裝後,句子更加流暢生動。例如:

我們從未見過這樣的景象。我們以前從未見過這樣的場景。

擺在我們面前的是許多分歧。我們面前有許多困難。

我們經常警告他們不要這麽做。

4.倒裝句的基本用法

a)構成疑問句(關於主語或主語屬性的特殊疑問句除外):

我們什麽時候為妳的幸福幹杯?我們什麽時候喝妳的喜酒?

妳看過這部電影嗎?妳看過那部電影嗎?

b)這裏,那裏,現在,然後,在,遠離,上下

c)當副詞only+狀語放在句首時:

直到那時他才意識到自己的錯誤。直到那時他才意識到自己的錯誤。

只有這樣妳才能學好數學。只有用這種方法妳才能學好數學。

d)具有否定意義的副詞或連詞(如little、hardy、never、rare、no faster?比等。)開頭的句子:

我沒想到他能活著回來。我沒想到他會活著回來。

直到新年?今天我要送妳壹份禮物。我要到元旦才能給妳禮物。

火車剛到站,我們就跑向臥鋪車廂尋找我們的客人。

火車壹進站,我們就跑到臥鋪車廂去找我們的客人。

e)副詞so或never位於句子的開頭:

他對流行歌曲感興趣,我也是。

他沒有嗎?I don’我沒有去過那個國家,他也不想去那裏。他從未去過農村,也不想去那裏。

f)將方式狀語so和程度狀語so放在句首:

他的生命就這樣結束了。這結束了他的生命。

他說話聲音太大了,連隔壁房間的人都能聽見。他說話聲音很大,連隔壁房間的人都能聽到。

高二英語語法知識點(三)

在英語中,過去分詞可以用作賓語補足語。(這時,過去分詞通常是及物動詞)表示被動意義或完整意義,有時兩者都有。過去分詞作賓語補足語與賓語之間存在邏輯上的動賓關系,即賓語是過去分詞動作的賓語。比如:

她回來時發現門被撬了。(賓語補足語與賓語有被動關系,表示壹種狀態。)

過去分詞用在動詞keep、leave等之後。

他們把門鎖了很長時間。

閉上嘴,睜大眼睛。

不要把這麽重要的事情遺漏了。

不要讓窗戶壹直這樣壞著。

2.在get、have和make之後使用了過多的詞語。

1.註意?have+賓語+過去分詞?在兩種情況下:

表“讓某人做某事/讓某事被做”

我已經找人修了我的自行車。

就在那時,村民們種了許多樹。

b)表“遭遇不幸,受到打擊”...,並遭受損失……”

上個月我的錢包在公共汽車上被偷了。

這位老人在事故中摔斷了腿。

他在昨天的比賽中摔斷了腿。(MET1986)

2.“make+賓語+過去分詞”,在這個結構中,過去分詞的動詞必須表達結果的意思。比如:

他們設法用非常簡單的英語表達了自己的意思。

我提高聲音讓別人聽到我的聲音。

第三,過去分詞用在感官動詞後觀看、註意、看到、聽到、聽、感覺、發現等。諸如

當我們到達學校時,我們看見門鎖著。

我們能聽到雨點敲打窗戶的聲音。

他覺得自己被騙了。

經理們討論了他們希望明年實施的計劃。(2000年高考)

過去分詞用於want、wish、like、expect等。希望,願望?這種動詞後面有賓語補足語。諸如

老板不喜歡此刻討論這個問題。

我想把我的房子漆成白色。

我想要這套衣服按他的尺寸做。

我希望問題得到解決。

5.過去分詞用在哪裏?帶+賓語+賓語補足語?在這種結構中,過去分詞和賓語之間存在動賓關系。比如:

小偷被帶了進來,雙手被綁在背後。

大樓周圍種著許多色彩鮮艷的花,他的房子看起來像壹個美麗的花園。

壹切安排妥當後,他離開了辦公室。

第六,過去分詞、現在分詞和不定式作賓語補足語的區別。

現在分詞作賓語補足語:賓語和補語之間存在主謂關系。它的動作與謂詞動作同時執行。

過去分詞作賓語補足語:賓語和補語之間存在動賓關系。它的動作在謂詞動作之前。

不定式是賓語補足語:它表示完成的動作,或在短時間內看到、聽到或感覺到的特定動作。