평일에는 마음속에 새로운 생각이 생기기 마련이며, 경험에 기록될 수 있어 글쓰기 능력을 향상시킬 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 못 써요? 실마리가 없는 거 아닌가요? 다음은 변쇼가 수집한 법률 강의에 관한 문장 샘플이다. 모음집 읽기를 환영합니다.
법률 강의 경험 1
최근 우리 학교의 초청으로 대포파출소의 경찰 아저씨는 바쁜 와중에도 짬을 내어 법제 교육 특집 강좌를 한 번 해 주면서 법이 무엇인지, 위법이 무엇인지, 나쁜 사람을 어떻게 대처해야 하는지 이해하게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 법명언) 그 생생한 예들은 우리에게 법을 어기지 말라고 경고하는 경종과 같다. 그렇지 않으면 우리는 후회할 것이다.
예전에 나는 누군가가 나를 때리면 나는 반격할 것이라고 생각했었다. 사람을 다치게 해도 상관없다. 누가 먼저 나를 침범하라고 했습니까? 그러나 강의를 듣고 나서, 나는 이 생각이 완전히 틀렸다는 것을 깨달았다. 누군가 다치면 둘 다 책임이 있다. 다치지 않았더라도 교칙을 위반했다.
방학 동안 일부 학생들은 지루함을 완화하기 위해 마음대로 전화를 걸 수 있다. 한 동창이 1 10 으로 전화를 걸어 놀면서 집에 도둑이 있다고 당황했다. 경찰이 그의 집에 도착했을 때 아무 일도 일어나지 않았다. 여기를 보면, 어떤 학생들은 이렇게 생각할지도 모릅니다.' 전화 한 통일 뿐이에요. 무슨 큰일이에요? 나는 16 살이 아니다, 경찰도 나를 데리고 갈 수 없다! 이런 생각을 가진 사람은 틀렸다. 1 10 은 군중의 우산이다. 만약 경찰이 있다면, 그들은 데리러 갈 것이고, 네가 곤란할 때 너를 도울 것이다. 1 10 으로 전화하면 법적 책임도 져야 합니다.
법은 국가가 대다수의 사람들이 더 잘 살 수 있도록 사람들의 행동을 위해 설정한 규범, 기준, 잣대이다.
위의 예를 보고, 당신은 법에 대해 새로운 인식을 가지고 있습니까? 학생 여러분, 우리는 국가의 작은 시민이자 사회의 작은 주인입니다. 우리는 법을 배우고 이해해야 할 뿐만 아니라 법을 준수해야 한다. 우리는 진정으로 법을 준수하는 시민이 되고, 어려서부터 법을 준수하는 좋은 습관을 길러 사회에 유용한 사람이 되어야 한다.
법이 우리와 동행하게 하라!
법률 강좌 체험 2
법제 사회는 현재 사람들이 제창하고 있으며, 사회 전체의 조화를 유지하는 기초이다. 미성년자는 미래 세계의 주인이다. 이런 관념은 반드시 선입견을 위주로 해야 한다. 먼저 이런 관념을 미성년자에게 주입해야 법제사회의 지속을 보장할 수 있다. 그리고 현재 청소년 범죄 사건이 많아, 마음가짐을 바로잡는 것이 가장 중요하다.
나는 선생님들이 이 법제 강의에 대해 이야기하기 전에 분명히 이런 생각을 했다고 생각한다.
우리 학교는' 범죄 예방' 이라는 주제로 법제 강좌를 개최했다. 이번 강의는 동릉구 법원 소년재판정 회장 당 판사가 진행한다. 강의에서 당 판사는 많은 법률 지식과 실제 사례를 설명했고, 우리 모두는 많은 혜택을 받았다. 어떤 일을 해도 법의 경계를 어길 수 없다는 것을 알고 위기 때 법으로 자신을 보호하는 법을 배운다.
이 강의를 듣고 나니 어떤 일은 일어나지 않을 것 같다고 생각했다. 나는 미성년자 범죄가 대부분 젊고 활력이 있고, 일에 부딪히면 냉정하지 않고, 결과에 관계없이 어떤 일로 돌진하기 때문이라는 것을 발견했지만, 이미 일이 발생하여 이미 늦었다.
아마도 일이 발생한 후, 자신의 마음을 진정시키고, 일이 어떻게 해결되어야 할지 생각해 보자. 피할 수 있는 상황이 있는 것 같다. 아쉽게도 대부분의 사람들은 결과를 고려하지 않고, 단지 빨리 원하거나, 아니면 단지 머리가 충혈되면 큰 잘못을 저지를 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
지금의 우리는 아직 젊다. 미래의 우리는 어떤 모습일까? 누구도 예측할 수 없다. 하지만 당신이 법을 어긴다면, 범죄의 크기에 관계없이 미래에 그림자가 드리워질 것이라는 것은 확실하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언) 우리가 지금 법을 준수하고 그것을 습관으로 여긴다면, 우리의 미래는 아름답고 밝은 미래를 가질 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 법명언)
법률 강좌 체험 3
학생의 법률의식을 더욱 강화하고, 캠퍼스 왕따사건을 예방하고, 학생의 건강한 성장을 촉진하기 위해, xx 시 제 1 중학교 초청에 응했고, xx 시 공안국 구치소 소장 xx 가 캠퍼스에 깊이 들어가 캠퍼스 왕따방지법제교육특집 강의를 진행했다.
Xx 주임은 현재 캠퍼스 안전 형세에서 출발하여 생동감 있고 충격적인 사례와 결합해 학생들에게 반드시 경계로 삼고, 실제와 연계하고, 안건으로 법을 해석하고, 법론으로 일을 논하고, 법제 관념을 강화하고, 법률의식을 높여야 한다고 경고했다. Xx 주임은 캠퍼스 왕따 중 일부 현실 문제에 대해' 구리 참새대' 의 역사적 전고를 해설함으로써 학생들에게 현실 생활에서 어떻게 자신을 더 효과적으로 보호할 수 있는지, 강한 타깃과 실용성을 가지고 있어 학생들의 큰 흥미를 불러일으켰다.
Xx 주임은 학생들에게 지금부터 시작하라고 격려했고, 나부터 시작해, 작은 일부터 시작해, 캠퍼스의 좋은 시간을 소중히 여기고, 위법범죄를 멀리하고, 법을 배우고, 법을 알고, 법을 준수하는 좋은 학생이 되라고 격려했다. 이번 행사를 통해 교사와 학생의 법률의식을 효과적으로 제고하고 법제 관념을 강화하고 캠퍼스 왕따 예방에 적극적인 역할을 하며 안전하고 건강하고 조화로운 캠퍼스를 조성하고 학생들의 심신 건강한 성장을 촉진하는 데 큰 의미가 있다.
법률 강의 경험 (4)
학생들의 법률의식과 일상생활에서 자신의 권익을 보호하는 의식을 높이기 위해 자기 방범 의식을 높이고, 자기 보호 능력을 강화하고, 지법, 지식법, 법을 준수하는 좋은 학생이 되도록 노력하다. 학교 초청 파출소 용천 경찰관, 교통경찰 중대 부대장 나경관이 3 월 26 일 오후 2 시 운동장에서 법제안전교육강좌를 개최했다. 강의는 학생들에게 생동감 있는 사상 교육 수업뿐만 아니라, 광범위한 규율 준수 교육 수업도 가르쳐 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 두 민경의 해설을 통해 학생들은 일상생활에서 지법의 중요성을 충분히 인식하고, 앞으로 자신을 보호하고 위험을 피하고 돌발사건을 처리하는 능력을 높이기 위해 사상 이론의 토대를 마련했다.
강의의 주요 내용은 어떻게 학생의 법률의식과 자기보호 능력을 증강시키고, 현지 상황과 현재 학생의 형사사건과 사고의 특징을 결합해 학생들에게 실용적 법률지식을 주요 내용으로 하는 법률지식교육을 실시한다는 것이다. 사고 분석을 통해 학생에게 안전지식 교육을 실시하여 학생의 안전의식과 자기보호의식을 높이다.
법률, 이야기, 사고 분석, 법률 지식 홍보 등의 활동을 통해 법률 지식을 배우는 학생들의 적극성을 충분히 동원해 학생들이 자기보호의식을 강화하고 위험을 피하는 기본 상식을 습득해 호평을 받았다.
이번 법제안전교육강좌를 통해 법을 배우고, 법을 알고, 법을 준수하며, 자기 보호의 중요성을 분명히 하고, 학생들이 법률 지식을 배우는 주동성과 적극성을 더욱 자극했다. 법제 관념과 법률 의식을 더욱 강화하다. 동시에, 학생들은 이번 법제 캠퍼스 교육강좌에서 많은 법률과 위험 회피에 대한 지식을 알게 되고, 좋은 학생 이미지를 확립하고, 나쁜 습관을 단호히 저항하고, 온갖 나쁜 행동을 슬기롭게 방지하며, 조화되고 안전한 캠퍼스를 만들기 위해 노력했다고 말했다.
법제강좌 체험 제 5 장
인생은 많은 선택에 직면할 것이다. 당신이 교차로에 있을 때 어디로 가야 할지 모를 때, 당신은 어떻게 결정을 내릴 것입니까? 실생활에서는 옳고 그름을 분간할 수 없는 사람들이 많다. 잘못된 길을 택해 평생, 특히 우리 청소년들을 후회하게 한다.
오늘 우리에게 법률 지식을 알려준 사람은 노란색 경찰이다. 경찰복을 입고 안에는 흰 셔츠가 있다. 법률 지식 강좌를 듣고 나니, 나는 꽤 감명을 받았다.
그는 먼저 법을 어기는 행위가 무엇인지 이야기하고, 또한 우리에게 "작은 선을 행하지 말고, 작은 악을 행하지 말라" 고 가르쳤다. 그는 우리에게 잘못된 길로 빠지지 말라고 깊은 설명을 했다.
오늘의 보고를 듣고 왜 청소년 범죄가 상승세를 보이고 있는지, 주로 그들의 법적 의식이 희박하고, 어떤 것은 법을 이해하지 못하고, 어떤 것은 무엇이 옳고 무엇이 그른지 모르는 것 같다. 자신이 마땅히 가져야 할 권리란 무엇이고, 자신이 마땅히 받아야 할 의무는 무엇인가. 나는 규율준수의 의미를 진정으로 이해할 수 없고, 사회행동에서 스스로 법률 지식을 운용하여 자신의 언행을 규범화할 수 없다. 법률 무기로 모든 위법 범죄 현상을 타격하다.
학교, 가정, 사회는 미성년자들이 자신의 심신 특징을 이해하고, 자신의 감정을 중재하고, 좌절에 저항하는 능력 배양을 강화하여 각종 사회 환경의 시련에 적응할 수 있도록 주의를 기울여야 한다. 미성년자가 성장기에 접어들면서 이미 강한 독립의식을 갖기 시작했기 때문이다. 그들은 매사에 어른에게 의지하고 싶지 않고, 오히려 독립적으로 몇 가지 문제를 처리하려고 한다. 그들의 이해와 판단력은 독립의식의 발전을 따라가지 못하며, 종종 옳고 그름을 분간할 수 없다. 그들은 극단으로 쉽게 가고, 자기 의견을 고집하기 때문에, 그들의 행동은 매우 맹목적이다. 이를 위해서는 우리 성인의 전반적인 지도가 필요하며, 점차 그들이 문제를 분석하고 문제를 해결하는 능력을 높여야 한다.
법률 강의 경험 (6)
2 1 세기 청소년으로서 우리는 법을 배우고 이해하고 준수해야 한다. 법을 어기지 않으면 법을 준수하고, 법규를 엄격히 준수해야 한다. 사회생활의 각 분야에서 국가는 서로 다른 법률제도를 제정하였으니 우리는 반드시 엄격히 준수해야 한다.
우리의 청소년 범죄가 상승세를 보이고 있지만, 종종 침범을 당한다. 현재, 교사와 부모의 보호에도 불구 하 고, 그들은 항상 주위에 우리를 보호할 수 없습니다, 어느 날 우리는 부모를 떠나, 학교를 떠나, 사회로, 독립적으로 살 것 이다. 그러므로 자기 보호는 우리 중학생들이 자신이 상처받는 것을 막기 위해 필요한 조치가 되었다. 학우 간의 갈등을 피하기 위해서, 너는 자신을 엄격히 요구해야지, 스스로 문제를 만들어서는 안 되고, 다른 사람의 너에 대한 불만을 불러일으키고, 작은 다툼, 군투, 사고를 일으켜서는 안 된다. 그때가 되면 우리 집에 무거운 경제적 부담을 줄 뿐만 아니라, 육체적 고통과 정신적 고통을 겪게 될 뿐 아니라, 후회해도 늦지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 후회명언) 반대로, 모든 학우들이 다른 사람을 존중하고, 서로 양보하고, 성실하게 사람을 대한다면, 너도 다른 사람을 존중하기 때문에 다른 사람에게 존경을 받을 것이다. 이렇게 하면 학생들 사이에 진실한 우정을 쌓을 뿐만 아니라 우리 학교도 번영과 예의바른 모습을 보일 수 있다. 그래서 우리는 모든 곳에서 법을 중시하고, 불법적인 일을 하지 않고, 법률의식을 높여야 한다. 모두가 법을 말하고, 법을 배우고, 법을 준수해야 우리 사회 대가족이 조화를 이룰 수 있기 때문이다.
청소년 범죄를 유발하기 쉬운 원인은 주로 충동심리, 맹종심리, 비교심리, 형의심리, 호기심심리이다. 강의는 우리에게 폭력을 숭상하지 말고, 맹목적으로 충동하지 말고, 문제를 처리하기 전에 심사숙고해야 한다고 가르친다. 우리는 다른 사람이 범죄를 저지르는 것을 막기 위해 최선을 다해야 하고, 그렇지 않으면 자신을 보호하기 위해 최선을 다해야 한다. 자기 노동 후, 자신이 좋아하는 것을 교환하고, 항상 맑은 머리를 유지하고, 자신의 법률의식을 높이다. 일상생활에서 좋은 행동 습관을 기르고 자각적으로 법률을 준수해야 한다. 이것은 우리가 범죄를 예방하는 가장 효과적이고 기본적인 방법이다. 옳고 그른 것을 분간하고 자제하는 능력을 강화하고, 마주치는 각종 분쟁을 정확히 다루고, 자신을 통제하는 법을 배워야 한다. 범죄는 돌아오지 않는 길이다. 일단 네가 첫걸음을 내딛으면, 너는 다시는 돌이킬 기회가 없다. 한 번의 충동이 있은 후, 너는 큰 잘못을 저질렀고, 남은 것은 후회뿐이다. 범죄는 자기뿐만 아니라 주변의 부모도 해친다. 우리는 맑은 머리를 유지하고 범죄의 해악성과 심각성을 인식하고 우리의 법제 관념을 높여야 한다. 속담에 선함이 아니라 악이 아니라는 말이 있다. 우리는 우리 자신부터 시작해서 주변의 작은 방울부터 시작해야 한다. 법을 정확하게 이해하고, 자의식을 확립하고, 범죄를 멀리하다. 이 수업을 들으니 앞으로의 생활에 큰 역할을 할 것 같다. 그것은 나에게 많은 도리와 깨우침을 주었고, 내가 인재가 되려면 먼저 사람이 되는 법을 배워야 한다고 말해 주었다. 나는 항상 이득을 볼 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
법률 강의 경험 7
어젯밤의 강의가 내 인생의 새로운 페이지를 펼쳤다. 내가 본 것, 들은 것, 배운 것, 배운 것은 모두 과거와 크게 다르다. 강연자들은 모두 걸출한 인물이고, 재능이 넘치고, 감정이 비범하여, 우리는 많은 이익을 얻고, 깊은 감명을 받았다.
법은 도덕과 같지 않으며, 선조가 남긴 규칙과도 같지 않다. 법은 정의를 수호하는 데 사용된다. 그것은 범죄자의 머리에 걸려 있는 날카로운 칼날이자 시민의 합법적인 권익을 보호하는 방패이다. 우리는 성장하는 과정에서 법률을 알게 되었는데, 그래야 나중에 법률을 존중하고 준수할 수 있다.
선배가 한 이야기는 나에게 깊은 감동을 주었고, 법 앞에서는 인정이 규칙에 있어야 한다는 것을 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 미국 하버드대의 잊을 수 없는 도서관에서 화재가 발생하여 하룻밤 사이에 모든 소중한 책들이 불타버렸다. 나중에 한 학생이 교장에게 그가 화재 전에 책 한 권을 훔쳐 이 독특한 책을 학교에 반납했다고 시인했다. 교장은 그에게 감사한 후 학칙에 따라 학생을 퇴학시켰고, 이때부터 그를 하버드에 입학시키지 않았다. 우리가 보기에 교장의 이런 행위는 일종의' 은장복수' 인 것 같지만, 교장이 교칙에 따라 학생을 처벌하지 않으면 앞으로 비슷한 일이 반복적으로 금지될 것이다. 학교 규칙은 모든 학생이 지켜야 할 규칙이라는 것을 알 수 있다. 이로써 법은 모든 시민이 반드시 준수해야 하는 규칙임을 알 수 있다.
많은 사람들이 젊었을 때 영웅적인 꿈을 꾸었다. 예를 들어, 당신, 예를 들어, 내 작은 몸 속에 큰 영웅이 살고 있습니다. 밤낮으로 내가 수렁에서 세상을 구하고, 가난한 사람들을 돕고, 다른 사람들을 도울 수 있다는 꿈을 꾸고 있습니다. 하지만 나이가 들면서 우리 마음속의 영웅적인 꿈은 이미 점점 더 잔혹한 현실에 의해 산산조각 나고, 사람도 점점 더 공허하게 살고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 영웅명언) 난징 펑우안, 불산 소열사건, 정주엘리베이터가 급사를 설득하는 사건이 우리 곁에서 발생해 우리의 영웅몽을 좁혀 줍니다. 현실의 잔혹함 때문에, 점점 더 많은 사람들이 도움의 손길을 내밀지 못하고, 자신의 양고심이 감당할 수 없는 결과를 얻을까 봐 두려워한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그러나 태양은 결국 빛을 발하고, 세상에는 항상 따뜻함이 있다. 북경대학교 교장의' 지지체' 는 세상에 여전히 선량하고 도덕적인 것이 있다는 것을 보여 주는데, 이는 마치 도덕의 빛처럼, 우리의 약간 암담한 삶을 환히 비추고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
선택에 직면했을 때, 대부분의 사람들은 이익의 크기로 측정할 것이다. 하지만 인생에 이르면 선택이 매우 어려워진다. 선배들의 현장 해석은 우리에게 딜레마 선택의 잔혹함을 알려주었다. 세 가지를 구하는 수학 문제에서 이렇게 간단한 선택을 할 수 있는 사람은 아무도 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 실정에 놓일 수 있습니다. 당신이 체류와 포기, 삶과 죽음의 선택에 직면했을 때, 당신의 마음은 여전히 평온을 유지할 수 있습니까?
오늘날, 우리는 법치시대에 접어들었지만, 우리의 법치사유는 아직 강화되어야 한다. 어젯밤의 강의는 나로 하여금 "너의 말을 듣는 것보다 10 년을 배우는 것이 낫다" 고 느끼게 했다. 그들의 연설은 우리를 법에 한 걸음 더 가까이 가게 했다. 우리는 정말 그들에게 감사한다.
법률 강의 경험 8
오늘 진무장부 호 부장은 우리에게 사회생활안전지식과 법제 강의를 한 번 해 주었다. 나는 아이가 사회의 미래의 후계자이며, 건강하게 성장할 수 있을지는 민족의 흥망과 사회의 진보와 관련이 있다는 것을 깊이 느꼈다. 사람을 교육하려면 지육뿐만 아니라 도덕과 규율 교육도 필요하다. 나무를 심은 지 10 년이 되고, 사람을 교육하는 지 100 년이 된다. 안전홍보교육은 초등학생부터 시작해 학생들이 어릴 때부터 안전교육을 받고, 자신을 교육하고, 자신을 관리하며, 자각적으로 교통법규를 준수하는 좋은 습관을 형성하게 한다. 한 세대, 한 사회의 좋은 질서를 실현하는 것은 백년 대계이다. 안전 교육을 강화하는 것이 시급하다.
학생들의 매일의 휴식 시간을 보면, 수면시간을 제외하고, 학생들은 일생의 약 절반을 교실에서 보냈다 (숙제 포함). 이 긴 시간 동안 그들의 인지, 감정, 성격, 의지는 끊임없이 변화하고 있다. 학생들의 교통안전 교육 지식은 일반적으로 학교에서 얻은 것이다. 따라서 학교는 교통 안전 교육을 중시하고, 학교 내부 교육 요소를 발휘하며, 교통 안전 교육에 침투해야 한다. 안전교육의 궁극적인 목적은 학생들이 안전행동을 형성하도록 독려하여 학습과 생활에서 안전사고를 멀리하는 것이다. 학교는 공공장소이고, 공부는 집단생활이고, 학생은 미성년자이고 책임감이 부족하며, 안전위험은 불가피하다. 우리가 해야 할 일은 미연에 예방하는 것이다.
미연에 예방하기 위해 가장 중요한 것은 학생의 나쁜 행동 습관을 규범화하고 안전한 행동으로 학생들이 안전한 환경에서 배우고 생활하고 성장하도록 지도하는 것이다. 행동으로 지도하고, 지도와 규범을 중시하며, 학생들이 다채롭고, 심신 건강에 유익한 과외 활동을 적극적으로 전개하도록 지도한다. 학생을 규범화하여 비과학적인 활동에 참가하지 않고, 안전위험이 있는 곳에 가지 않는다. 우리는 청소년의 마음속에 평화의 씨앗을 뿌려야 한다. 싹이 트고 꽃이 피고 우뚝 솟은 나무로 자랄 때, 우리는 반드시 더 많은 핑안, 행복, 평온을 거둘 것이다.
우리는 자신의 안전을 소홀히 해서는 안 된다. 안전 업무는 소홀히 해서는 안 된다. 그것은 우리의 생활과 학습, 그리고 우리의 건강과 생명과 관련이 있다. 모두가 안전 속에서 지낼 수 있도록, 나는 간단히 안전법제 상식에 대해 이야기하고, 모두에게 도움을 줄 수 있기를 바랍니다.
첫째, 활동 안전에주의를 기울이십시오.
학생들은 즐겁고 따뜻한 환경에서 생활하고, 가정에는 부모의 사랑이 있고, 캠퍼스에는 선생님의 호호가 있다. 위험하지 않은 것 같습니다. 하지만 가정과 캠퍼스 생활 학습 활동에서는 많은 주의를 기울이고 신중하게 대해야 한다. 그렇지 않으면 위험과 사고를 일으키기 쉽다.
1, 충돌 방지. 현재 대부분의 가정에서는 거실 공간이 크지 않아 가구 등 생활용품이 많이 진열돼 있으니 거실에서 쫓지 말고 격렬한 운동과 게임을 해서 충돌 부상을 방지하세요.
2, 미끄럼 방지, 낙하 방지. 거실 바닥은 비교적 매끄럽다. 미끄러지지 않도록 주의해야 한다. 어떤 방은 바닥 타일을 깔아서 미끄러져 다치는 것은 매우 위험하다. 요 몇 년 동안 가정의 아이들이 실내에서 미끄러져 넘어져 넘어져 넘어져 넘어져 머리를 바닥 타일과 부딪쳐 죽음을 초래했다. 특히 학교의 상하 복도와 복도는 모두 단단한 시멘트나 벽돌로 만든 것이다. 쫓거나 달리면 넘어지고 다치기 쉬우며 안전사고를 일으킬 수 있다. 3. 낙상 방지. 건물, 특히 고층 건물에 살고 있다면 몸을 베란다나 창밖으로 내밀지 말고 떨어질 위험을 피하세요. 특히 교실을 청소할 때는 학생들이 유리를 닦을 때 반드시 안전에 주의해야 한다.
4. 방화. 침실과 교실에는 목제 가구, 침구 커튼, 책상, 서적 등 인화성 물품이 많이 있습니다. , 그래서 화재 예방에주의를 기울이십시오. 실내에서 불장난을 하지 말고 실내에서 폭죽을 터뜨리지 마라. 가스기구 (예: 가스레인지, 가스온수기 등) 를 사용할 때. ), 실내 환기를 충분히 보장하고 충분한 산소를 유지하여 가스중독을 방지해야 한다. 가스중독 사건이 수시로 발생하다.
5. 의외의 상해를 방지하다. 송곳, 칼, 가위 등 날카롭고 날카로운 도구, 압정, 핀 등 문구는 잘못 다치지 않도록 잘 보관해야 한다.
둘째, 식품 안전에 주의하세요.
일상생활에서는 식생활에 주의해야 한다. 그렇지 않으면 질병을 전염시켜 건강을 해칠 수 있다. 이것이 바로' 병이 입에서 들어온다' 는 말의 이치이므로, 우리는 주의해야 한다.
1, 밥 먹기 전에 손을 씻는 습관을 길렀다. 사람의 손은 매일 이렇게 하고, 여러 가지 물건을 만진다. 세균, 바이러스, 기생충 알에 감염될 수 있습니다. 밥 먹기 전에 비누로 손을 꼼꼼히 씻으면' 병이 입에서 들어온다' 는 가능성을 줄일 수 있다.
2. 생과일과 채소를 씻는다. 과일과 채소는 병균, 바이러스, 기생충알에 감염될 뿐만 아니라 농약, 살충제 등도 남아 있다. 깨끗이 청소하지 않으면, 질병에 감염될 뿐만 아니라 농약중독까지 초래할 수 있다.
3. 썩은 음식을 먹지 않는다. 음식이 부패하고 변질되면 맛이 시큼하고 쓴맛이 난다. 그것은 세균의 번식으로 인한 특별한 냄새를 풍긴다. 이 음식들을 먹으면 식중독을 일으킬 수 있다.
4. 길거리 노점상들이 판매하는 저질 식품과 음료를 마음대로 구매하거나 먹지 마라. 이런 불량식품과 음료의 위생 품질은 왕왕 불합격이어서 먹고 마시면 건강에 해로울 수 있다.
5. 생수를 마시지 마세요. 물이 깨끗하고 깨끗하지 않아 육안으로는 구별하기 어렵다. 맑고 투명한 물도 병균과 바이러스를 포함할 수 있어 끓인 물을 마시는 것이 가장 안전하다.
셋째, 교통 안전에주의를 기울이십시오.
의식주행은 사람들의 생활에서 가장 기본적인 내용이며,' 행' 은 교통 문제를 포함한다. 학생들은 평일에는 학교에 다니고, 휴일에는 여행을 떠난다. 걷는 것 외에 그들은 자전거를 타고 버스를 타야 한다. 우리는 교통 안전 문제에주의를 기울여야합니다. 어려서부터 교통안전의식을 확립하고, 필요한 교통안전지식을 습득하고, 교통안전을 확보해야 한다.
학생들이 위아래로 공부할 때는 하루 중 가장 혼잡한 때이다. 사람이 많으면 차가 많으니 반드시 교통안전에 매우 주의해야 한다.
1, 길을 걷고 인도를 걷다. 인도가 없는 길은 길가로 가세요.
2. 단체로 외출할 때는 조직적이고 질서 있게 걷는 것이 좋습니다. 함께 외출할 때 서로 쫓고, 장난치고, 놀지 마라. 걸을 때 주변 상황에 주의하고, 걸으면서 두리번거리거나 신문을 보거나 다른 일을 하지 마라.
3. 우리는 교통경찰 지휘 구간이 없으니, 자동차를 피하는 법을 배워야지, 자동차와 강탈해서는 안 된다. 길을 건널 때, 가능한 위험요소가 크게 증가할 수 있으니, 안전에 각별히 주의해야 한다. 길을 건널 때, 직선으로 걸어라, 우회하지 마라. 횡단보도가 없는 도로 구간에서는 먼저 왼쪽을 보고 오른쪽을 봐야지, 자동차 통행이 없다는 것을 확인한 후에야 길을 건널 수 있다. 갑자기 길을 건너지 마라. 특히 지인이나 친구가 길 건너편에서 전화를 걸거나 타야 할 버스가 이미 역에 들어왔으니 경거망동하지 마라. 사고를 피하기 위해 경거망동하지 마라.
4. 디젤 엔진, 차량 상태 불량, 과부하된 차량을 이용하지 마십시오. 안전사고가 발생하기 쉽습니다.
교통안전을 보장하기 위해' 중화인민공화국 도로교통안전법' 은 만 12 세 미만의 어린이는 도로에서 자전거를 탈 수 없다고 분명히 규정하고 있다. 그리고 당신이 이미 법정자전거 나이에 도달했을 때, 자전거를 탈 준비가 되었을 때, 반드시 자전거 타는 규정을 열심히 배우고, 자전거 타기의 기본 요령을 익혀야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 자전거명언) 비기동 차선 내에서 순서대로 주행하려면 기동 차선으로 진입하는 것을 엄금한다. 자전거를 타고 길목까지 갈 때는 주동적으로 자동차를 선행시켜야 한다. 자전거를 바꿀 때는 손을 뻗어 신호를 보내야 한다. 자전거를 타면 서로 쫓고, 우여곡절 시합을 하고, 길에서 평행부체를 할 수 없고, 한 손으로 손잡이를 쥐고, 한 손으로 물건을 잡고 탈 수 없다.