사덕사풍이 발언을 고수하다 1
교사는 젊은 세대를 양성하는 신성한 사명을 짊어지고 인류 과학 문화를 전승하는 임무를 맡고 있다. 현재의 새로운 상황에서 교사로서 우리는 헌법, 법률, 교사의 직업윤리를 준수해야 한다. 스승이 되어 국가 교육 방침을 진지하게 관철하고, 규칙과 제도를 준수하며, 교학계획을 집행하고, 교학 임무를 완수하다. 학생들을 배려하고 아끼며, 학생의 인격을 존중하고, 학생의 덕, 지혜, 몸의 전면적인 발전을 촉진하며, 사상정치 각오와 교육 수준을 부단히 높이다. 교사의 선진적인 사적에 대한 학습을 통해, 나는 시대 발전에 적응하고 인민이 만족하는 새로운 교사가 되는 것은 여전히 노력이 필요하다는 것을 깊이 깨달았다.
교사의 직업은 인재를 양성하고 문화의 지속과 발전을 실현하는 지속적인 활동이다. 새로운 상황에서 교사의 역할이 유유히 변화하고 있다. 교사의 사회적 역할로 볼 때, 교사는 사회의 대표, 도덕의 실천자, 도덕의 화신, 도덕규범의 훈계자이다. 지진 속에서, 생명의 결정적인 순간에 선생님들은 자신의 작은 가정을 포기하고 모든 사람을 사랑하고 있다. 그들은 자신의 아이를 굶어 죽을지언정, 유일한 음식을 다른 아이들에게 주어야 한다. 그들은 차라리 가족을 집에 두고 다른 이웃들이 먼저 이사를 가게 할 것이다. 이런 희생정신은 아이들에게 평생 유익을 줄 것이다. 교사의 교육 기능으로 볼 때 교사도 지식의 전수자, 교실 규율의 관리자, 반 집단의 지도자, 인간관계의 코디네이터, 심리건강의 수호자이다. 그래서 과거에는' 전파, 수료, 해혹' 을 해야 했고, 오늘은' 전파, 수료, 해혹' 을 해야 한다.
사덕사풍 건설을 강화하는 오늘, 지진 중 교사의 행동은 우리에게 아주 좋은 계시를 주었다. 학생들을 사랑하고 진심으로 사랑하는 것은 교사의 좋은 자질의 표현일 뿐만 아니라 중요한 교육력이기도 하다. 학생에 대한 교사의 사랑은 교육과 교수의 정서적 기초이다.
새로운 교사로서, 너도 네가 가르치는 학과를 사랑해야 한다. 자신이 가르친 학과를 깊이 사랑해야 교재를 배우는 강한 흥미와 지식을 전수하는 풍부한 감정을 발산하여 학생들의 상응하는 체험을 자극하고 교재를 더 잘 느끼고 이해할 수 있다. 선생님의 교학 열정, 학생의 정서가 충만하고, 학습 흥미가 강하여, 학생도 점차 이 학과를 사랑할 수 있다.
시대 발전에 적응하는 교사가 되어야 시대 발전에 적응하는 인재를 배출할 수 있다. 새로운 상황에서 교사는 일정한 심리적 자질, 신체적 자질, 직업도덕을 갖추어야 하며, 세계관, 인생관, 가치관을 다시 인식해야 하며, 교사 역할, 교사 지위, 교수 방법, 교수 수단 등에서 자신을 재배치해야 한다.
교사는 자신의 도덕적 이미지를 중시하고, 인격완벽을 추구하며, 교사의 전문적 소양과 인격적 매력을 중시하고, 더 높은 인문적 목표를 가져야 한다. 예를 들어, 교사의 이미지는' 덕재겸비',' 엄격한 책임',' 유머러스',' 열정 발랄함' 이 필요하다. 교사의 자질에 대해서는 학생들이 좋아하는 유머, 열정, 유머 등의 자질을 키우는 데 중점을 두어야 한다. 자신에 대한 이미지
추구는' 자연',' 문명' 뿐만 아니라' 행동거지가 우아하다',' 말투가 우아하다' 등 더 높은 품질의 수양 수준을 추구해야 한다.
교사는 자신의 사상 수양을 향상시키는 데 주의해야 한다. 교사는 학교의 규칙과 관련 규정을 자각적으로 준수하고, 솔선수범하고, 청렴결백하며, 덕복으로 학생을 본보기로 삼아야 한다. 교사는 높은 책임감을 가져야 한다. 명사는 역사, 사회, 학부모, 학생에 대해 높은 책임을 져야 하며, 교육 과정의 모든 부분을 잘 가르치려고 노력해야 한다. 학생을 사랑하는 선생님이 가장 인기가 있습니다. 학생들은 선생님으로부터 지식을 얻기를 갈망할 뿐만 아니라 그들의 사랑을 얻기를 갈망한다. 관련 조사에 따르면 학생의 3 분의 1 은 지식이 풍부한 선생님을 좋아한다. 하지만 학생들의 절반도 선생님을 사랑하는 타입을 좋아하는데, 그들은 자신의 선생님이 온화하고 다정하고 사랑이 있기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 따라서 학생의 마음속에서, 사랑이 있는 선생님은 지식이 있는 선생님보다 훨씬 더 매력적이다. 학생들은 사랑 많은 선생님에게 선생님의 노동을 자각적으로 존중하고, 선생님과 친해지길 원하며, 선생님과 협력하고, 선생님을 부모의 가족으로 삼고 싶다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그들은 선생님께 자신의 내면세계를 드러내고 자신의 희로애락을 공유하고자 한다. 교육은 스승의 사랑이 필요하고, 스승의 사랑이 없으면 교육이 없다. 덕지, 지혜, 몸, 아름다움, 노동 등 각종 교육에서 스승의 사랑은 기초이자 전제이다. 따라서 교육 과정에서 사심 없는 헌신이라는 스승의 사랑은 교육 성공의 관건일 뿐만 아니라 교사의 자질을 측정하는 중요한 내용이기도 하다.
우리 생활에는 사랑과 생명으로 학생들을 사랑하는 실제 사건이 많다. 그들은 자신의 실제 행동으로 사랑의 노래를 써서 생각을 자극했다.
5 월 12 원촨 대지진을 앞두고 우수 교사들은 자신의 실제 행동으로 모든 학생을 돌보는 서약을 이행하고, 직무를 다하고, 사심 없이 헌신하고, 희생을 두려워하지 않고, 용감하게 나서며 생사의 시련을 견뎌냈다. 재난 앞에서, 그들은 목숨을 걸고 죽음을 잊고 나서고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 죽음명언) 위험에 직면하여, 그들은 앞장서서 의리를 돌아보지 않았다. 그들은 그렇게 성실하고, 용감하고, 용감하고, 감동적이고, 존경스럽다. 그들은 자신의 평범한 직업으로 반짝이는 교사의 영혼을 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언)
이것들을 생각하면, 아마도 우리 모두는 감동에 젖게 될 것이다. 일상으로 돌아가 학생들과 함께 지내는 작은 방울, 그 회심의 미소, 알아차리는 눈빛, 소리 없는 눈물이 생각난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이것들은 모두 우리가 사랑으로 산 것이 아닙니까?
오랫동안 숨겨온 행복의 씨앗을 찾는 것은 너의 끝없는 에너지가 될 것이다. 따라서, 희끗희끗한 머리카락, 구루한 등은 더 이상 선생님의 유일한 이미지가 아니다. 그 맑은 등불은 밤늦게 책상 앞에 앉아 있으면 더 이상 선생님의 단조로운 묘사가 아니다. 우리는 오랫동안 젊은 빛, 청춘의 생기, 활기찬 활력을 가져야 한다. 넓은 마음, 아름다운 마음, 열린 마음가짐이 있어야 한다.
사덕사풍이 꾸준히 말하다 2
처음 대학에 다닐 때의 첫 교육 수업을 기억한다. 선생님이 우리에게 한 첫 번째 말은 "학생들이 세계에서 가장 영광스러운 직업을 선택한 것을 축하합니다. 미래의 모든 사람은 인간의 영혼의 엔지니어가 될 것이다. " 이 말을 듣고 우리는 웃었다. 아마도 이 직업의 영광 때문일 것이다. 내가 진정으로 3 피트 강단에 올라 분필을 들고 50 ~ 60 명의 아이들에게 나의 지식을 보여 주었을 때, 나는 비로소 네가' 선생님' 이 되는 것만으로는 충분치 않다는 것을 천천히 깨달았다. 세상에서 가장 영광스러운 직업, 인간의 영혼의 엔지니어라는 칭호를 받을 수 있다. 너는 반드시 이상과 신념, 도덕정서, 견실한 학식, 선함이 있어야 이 이름을 감당할 수 있다.
이런 선생님은 우리 고학년 학생들 사이에서 비일비재하다. 그들은 학교를 집으로 삼고, 버티며 번화한 산비탈에서 멀리 떨어져 있다. 그들은 지혜로 이 마을의 꽃에 물을 주고, 사랑으로 농민의 희망을 키우고, 미덕으로 산촌의 봉황을 키우고 있다. 우리 사무실의 장 선생님처럼 그는 담임 선생님이 된 지 벌써 10 년이 되었다. 그녀가 이끄는 반은 평행반에서 늘 눈에 띄었다. 나는 그녀에게 계속 물었다. "친절한 언니, 너의 수업은 왜 이렇게 좋을까?" 나에게 경험을 좀 가르쳐 주세요. "그녀는 항상 웃으며 농담으로 한참 동안 나에게 말했다." ᄏᄏ. 나의 경험은 너는 배울 수 없다. 나는 커서' 골키퍼' 역할을 한다. "나도 믿었다. 내가 직접 그런 일들을 보고 나서야' 문신효과' 가 그녀의 경험이 아니라는 것을 알게 되었다.
어느 날, 그녀는 수업 준비를 하고 있을 때 전화 한 통을 받고 곧 웃었다. "하하 ... 너야? 지금 어디야? 요즘 어떠세요? 당신 몸은 어때요? . "일련의 인사가 있은 후, 나는 조용히 듣고 즐겁게 대답했다." 오, 그럼 좋아, 네가 의사의 지시에 따라 하면, 너는 반드시 좋아질 거야. "하지만 내 옆에서, 나는 그녀의 눈에서 눈물을 똑똑히 보았다. 전화를 끊은 후, 그녀는 울음을 참지 못했다. 우리는 그녀를 위로하려 하였으나, 우리는 왜 그런지 모르겠다. 그녀가 좀 냉정해질 때까지 우리에게 말하지 않았다. "나는 방금 몇 년 전에 졸업한 학생으로부터 전화를 받았다. 이전에 그가 우울증에 걸렸다고 들었는데, 줄곧 이미 좋아졌다고 생각했지만, 방금 전화에서 알아들을 수 있었는데, 여전히 매우 심각하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 우울증명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 우울증명언). " 나는 그를 걱정한다, 나는 그를 두려워한다 ... "여기까지 말하자면, 나는 흐느껴 울었다. 나는 그녀 옆에 서서 어떻게 위로해야 할지 모르겠다. 어머니가 자식에 대해 걱정하는 것과 같은 관심 때문에, 아이가 잘할 수 있는 것 외에는 위로할 말이 없기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 아이가 하루빨리 회복되기를 기도하고, 어머니 같은 정원사가 다시 미소를 짓기를 기도할 수 밖에 없다.
한 가지 더, 그냥 며칠 전. 강남의 3 월은 습하고 비가 많이 오는 계절이다. 맑은 날을 만나는 것은 하늘의 보살핌이다. 맑은 날도 대청소의 날이다. 착한 언니는 위층에 살고 아침 일찍 세탁기의 비명소리를 듣고 아래층의 공터에 자연스럽게 침대 시트를 깔았다. 점심에 밥을 먹고 나는 그녀와 함께 기숙사로 돌아왔다. 나의 착한 언니는 조급해했다. 나는 의아해하며 물었다. "너 밥 먹고 왜 이렇게 빨리 갔니?" 그녀는 기쁘게 대답했다. "집에 가서 침대 시트를 씻어라. \ "나는 더 궁금해. 클릭합니다 너희 집 세탁기는 오랫동안 켜져 있는데, 굳이 세탁해야 하니? 。 "오, ㅋㅋ ... 어떤 학우들, 어떤 부모들은 밖에서 아르바이트를 하고, 스스로 세탁하기가 어려워서, 나는 그들을 데리고 와서 씻으라고 했다." 그리고 웃는 얼굴로 가버렸다. 나는 공터에 밧줄에 걸려 있는 녹색 이불, 이불, 뜨거운 태양 아래서 바람에 펄럭이는 것을 보고, 마치 우리가 사랑하는 장 선생님께 경의를 표하고, 이따금 가끔씩 급한 소리를 내는 것 같았다. "감사합니다, 장 선생님, 당신은 우리 일생의 좋은 선생님이십니다." 라고 말하는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 감사명언) ""
이곳을 보고 나서야 장 선생님의' 좋은 수업' 은' 문신 효과' 의 산물이 아니라 학생에게 선의의 결정체라는 것을 깨달았다. 나는' 세상에서 가장 영광스러운 직업' 과' 영혼의 엔지니어' 가 정말 단순한 직업이 아니라는 것을 깨달았다. 물 한 통이 학생들에게 물 한 바가지를 주었다. 마음에서 우러나온 선의이자 사랑의 직무에서의 집착이다.
사덕사풍이 꾸준히 말하다 3
그 상아탑 흰옷이 펄럭이는 시대에 작별을 고하고, 나는 인생의 3 피트 강단에 올랐다. _ _ 초등학교는 내 인생의 네 가지 역할이 되었다. 깨끗한 캠퍼스, 열정적인 선생님, 웃는 얼굴, 제 1 학년 담임 선생님의 기억이 생생합니다. 나는 매일 학생들의 학교 상황을 점검하고, 학생 점심을 준비하고, 학생들을 조직하여 안전하게 귀가하고, 38 명의 아이들의 학습과 생활을 책임진다. 이제 저는 명실상부한' 동두' 입니다
인생의 단추는 처음부터 잘 채워야 한다' 며 조기검실교육의 중요성을 간단하고 생동감 있게 설명했다. 사유' 교사를 실현하려면 후계자를 양성하여 모든 아이가 인생의 첫 단추를 채우도록 도와야 한다. 이것은 우리 어깨 위의 중임이다. 강단 아래 목마른 눈빛은 나에게 일종의 채찍질이다. 경험이 있는 노교사에게 가르침을 청하고, 총결산이 부족하고, 방법을 개선하고, 노력하다.
인생에는 열정과 혼란이 모두 있다. 내가 새로운 직업의 행복감에 빠졌을 때, 나는 교육과 사덕에 대한 언론의 비판을 들었다. _ _ 모 초등학교가 가난한 학생에게 녹색 스카프를 가져왔고, 인민일보는' 손가락질' 보다 더 악독한 교육폭력, _ _ 유치원 여교사가 아이를 학대하고 학생을 체벌하고 교육시스템 시험관이 부정행위를 했다고 논평했다. 한 장면이 눈에 띄어, 한 번 따끔 따끔 따끔 따끔 따끔 따끔 따끔했다. 나는 우리를 불신하는 이런 사람들이 싫지만, 우리가 사회고문의 풍랑으로 밀려났을 때 어떻게 이런 부정적인 것들을 근절할 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 내 마음은 더 이상 조용하지 않고 긍정적인 에너지를 부른다. 어떻게 해야 할까요?
주변의 선배가 나를 위해 의혹을 풀었다. _ _ "가장 아름다운 교사" 장 _ _, 차에 치여 학생을 구하기 위해 다리를 절단하고, 그녀의 아름다움이 중국 전역에 퍼졌다. 삼도현이' 선화' 를 신은 민영교사 육영강은 36 년 동안 무릎을 꿇고 산을 위해 인재를 양성했다. 왕, 우리 초등학교의 한 선생님은 여러 해 동안 가난한 학생들에게 자금을 지원해 왔다. \ "마음 속에 복숭아 화원이 있다면, 수운검은 어디에 있습니까? 클릭합니다 이것은 양의 에너지이고, 이것은 방향이다.
어느 날 이혼한 학생의 어머니가 눈물을 흘리며 나를 찾아와 그녀의 아이에게 물었다. 그녀가 떠날 때 나에게 200 원을 주면서 말했다. "문 선생님, 인형은 제가 통제할 수 없으니 맡길게요. 많이 신경 써주세요. 열심히 공부해서 출세한 사람으로 성장하게 해주세요. " 홀어버이 학생에게 관심을 갖는 것은 나의 의무이며, 남겨진 아이들에 대한 철저한 조사는 나의' 고통과 걱정, 반' 이다. 어려서부터 부모님의 보살핌이 없었다. 담임 선생님으로서, 나는 반드시 이 부족한 사랑을 보충하고, 학습, 생활, 심리적으로 그들에게 지도와 도움을 주고, 그들을 건강하고 즐겁게 성장시켜야 한다!
수업하기 전에 아이들은 항상 내가 가르친 노래를 큰 소리로 부른다. 그들은 이런 식으로 나에 대한 사랑을 표현했다. 누가 오늘의 발걸음으로 내일의 여정을 확고히 하고, 가장 푸른 세월에 잊을 수 없는 개선을 남겼는가, 나는 그 노래가 내가 10 개월 동안 가르친 가장 달콤한 수확이라고 생각한다. 나는 청춘의 빛으로 그들의 잃어버린 길을 밝히고 싶다. 나는 청춘의 뜨거운 피로 그들의 상상을 묘사하고, 그들과 함께 건강하게 성장하고, 닻을 내리고 싶다!
사덕사풍이 꾸준히 말하다 4
리더십과 교사:
안녕하세요 여러분!
내 연설의 제목은 견지하는 것이다!
"10 년 나무, 100 년 나무 사람", 교사의 신분은 항상 각종 특별한 사명을 짊어지고 있다. 그러나 교사가 직업이 되면 교실 안팎에서 책, 분필, 시험 성적이 우리 생활의 대명사가 되는 것 같다.
"가르치고 교육하는 것은 교사의 미덕이다" 는 것은 우리가 교사로서의 신념이다. 이 길에서 나는 중학교, 고등학교 아이들과 함께 10 년을 걸었다. 모두 10 년 동안 칼을 갈고, 10 년 동안 이 교사의 직업에 대한 나의 가장 큰 깨달음은' 견지' 라는 단어다. 우리가 교사라는 직업 빈곤을 위해 평범할 수 있도록 견지하다. 견지해야만 사덕이 사랑으로 사랑을 키우고, 농촌 아이들에게 진심을 바치고, 진심을 얻는다는 것을 알 수 있다.
비바람에 동행하고, 별달이 함께한다. 눈 깜짝할 사이에 주요중학교에 와서 가르친 지 이미 1 년 반이 되었다. 이 400 일 동안, 항상 약간의 추억이 있어서, 우리로 하여금' 스승표' 를 믿게 했다.
나는 그것이 작년의 눈 오는 날이라는 것을 기억한다. 나는 5 시에 집에서 개발해서 일찍 학교에 가서 아이에게 아침 수업을 하려고 한다. 동네 대문을 나서자마자 오늘의 길은 걷기가 어려울 것 같다. 학교로 통하는 시골길을 걷고 있는데, 눈이 노면을 때렸고, 노면이 매우 미끄러웠고, 타고 있던 전동차도 말을 듣지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 한번은 내리막길을 가다가 길가에서 미끄러져 눈사람이 될 뻔했다. 나는 정말 더 이상 앞으로 가고 싶지 않다. 휴가를 청하다. 날씨가 가장 좋은 이유이다. 다시 생각해 봐, 잠깐만, 아이들은 교실에서 기다려야 해! 나는 정신을 차리고 땅에서 일어나 몸의 눈송이를 두드리며 전동차를 들고 계속 앞으로 걸어갔다. 시골길을 뒤돌아보니 아무도 내가 이렇게 낭패하는 것을 보지 못했고, 삐뚤삐뚤한 바퀴 자국만 나와 함께 앞으로 나아갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 버티고, 버티고, 계속 전진하다. 학교에 도착해서 원래 50 분부터 꼬박 한 시간 반을 탔다. 그동안 겁에 질렸지만 결국 안전하게 도착하자 수업 종소리가 마침 울렸다. 이때, 나는 2 층 복도에서 몇 명의 아이들이 나에게 손짓을 하며 소리치는 것을 들었다. "선생님이 오셨고, 선생님이 오셨고, 국어 선생님이 와서 우리에게 일찍 읽어 주셨다!" " "몇 명의 아이들이 아래층으로 달려가 코트와 교과서를 가져오도록 도와주었습니다. 그들은 저에게 물었습니다. "선생님, 눈이 이렇게 많이 내렸어요. 너희 집은 또 이렇게 멀어요. 우리는 네가 오지 않을 줄 알았다! "나는 말했다:" 나는 네가 나를 기다리고 있다는 것을 안다. 어떻게 오지 않을 수 있니? "" "이번 겨울 아침 독서 수업을 더 따뜻하고 사랑스럽게 만들어라.
또 다른 이야기는 올 봄에 나는 메이안 중학교로 돌아가 작업 명세서를 작성한다는 것이다. 교문에 들어서자마자 마침 수업이 끝났다. 갑자기 나는 교실에서 한 무리의 아이들의 비명소리가 들려오는 것을 들었다. 학교를 떠난 지 1 년이 넘었기 때문에 누군지 별로 신경 쓰지 않았다. 나는 서둘러 사무실로 가서 방금 앉아서 서류를 작성했는데, 창문이 내가 몇 년 전에 가르친 아이들로 가득 차 있는 것을 발견했다. 그들은 "선생님, 우리 모두 당신이 보고 싶어요. 언제 돌아와서 우리를 가르치세요." 라고 말하고 있습니다. "아이들의 말을 듣고, 나는 단번에 깊은 감동을 받았고, 방금 울었던 것은 나 때문이라는 것을 깨달았다. 비록 내가 그들을 1 년밖에 데리고 오지 않았지만, 내가 그들을 생각하지 못한 것을 어떻게 보상할 수 있을까? 원래 일시적인 분리는 이미 끝없는 걱정거리가 되었다.
네, 우리가 선생님이 되는 동료를 생각해 보세요. 우리가 함께 앉을 기회가 있을 때마다 가장 많이 생각하고 가장 많이 말하는 것은 아이들이다. 그 중의 백미는 누구입니까? 누구의 연구가 편파적입니까? 누구의 작문이 아직도 이렇게 우수한가? ...... 왜 그럴까요? 우리가 교사이기 때문이다. 왜냐하면 우리는 줄곧 교육의 길에서 * * * 와 손잡고 함께 나아가고 있기 때문이다. 꾸준히, 우리가 아이들의 진정한 사랑과 진심을 얻도록 합시다. 우리가 교육의 행복과 영광을 얻을 수 있도록 견지하다.
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
사덕사풍이 꾸준히 말하다 5
돌이켜 보면, 우리는 열정으로 이' 태양 아래에서 가장 빛나는 직업' 을 선택했다. 젊고 경박하고 의기양양하여 경작원에 꽃을 심기로 결심하다. 연단에 올라온 우리 모두는 자신의 노력을 통해 명사가 되거나 다른 사람이 부러워하는 선생님이 되고 싶다는 원대한 포부를 가지고 있었다고 할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 그 시절은 이미 10 년이 지났지만, 시간이 지날수록, 세월이 흐르고, 작품이 다듬어지고, 야망이 사라지고, 원래의 현실과 나의 이상은 너무 멀다.
특히 건설로 초등학교가 되면 수업시간에 함부로 난동을 부리는 학생들에게는 더더욱 손을 댈 수가 없다. 내 목소리가 허스키해서 학생들은 제각기 제각기 말한다. 학생의 천성에 직면하여 나는 말문이 막혔다. 나는 변한 것 같다. 일상의 자질구레한 일 속에서 지치고, 학교의 각종 활동을 오가며, 수업 준비와 회의에 몰두하고, 학생 숙제차 속에서 분노하고, 학생 교실 공연에서 좌절하고, 쇠귀에 피아노를 치는 것에 괴로워하고, 학생 성적에서 놀라지만 어쩔 수 없다. .....
선생님은 행사가 너무 많아서 수업 준비, 숙제 수정, 교안 쓰기, 수공 ... 평상에는 희망이 없고, 평상불정, 보상이 너무 적고, 인정도가 너무 낮고, 지도자가 선생님을 신뢰하지 않아 우리 중국의 마음을 깊이 상하게 했다.
착하다. 약간 우울하고 혼란스럽다. 올 한 해 만났을 때 가장 많이 했던 말 중 하나는-피곤!
나는 출퇴근길에 다른 사람이 싸우는 것을 보고 늘 사람들이 그렇게 많은 시간을 가지고 있다고 생각한다. 시간 낭비를 두려워하지 않습니까? 나와 장영에게 일어난 일을 나에게 알려주는 것은 매우 사람을 한심하게 한다. 출근길에 전동차에 치여 다리가 아프고 팔이 아프고 바구니도 파손되었다. 우리는 다른 사람과 논쟁하여 다른 사람에게 배상을 요구할 시간이 없다. 일어나서 차를 밀고 출근하는 것이다. 가해자에게 놀란 표정을 짓다. 선생님이 되면 이렇게 한심할 수 있을까? 이렇게 패한 건가요? 아니요, 이것은 일시적인 손실일 뿐입니다. 중압하에' 입이 옳고 마음이 틀렸다' 는 속설이다. 누군가' 피곤해 죽겠다' 고 외쳤다. " 결국 그녀는 시간이 날 때마다 정력적으로 학생들을 지도했다. 어떤 사람들은 "어쨌든 아무것도 가르칠 수 없다" 고 말했는데, 결국 그는 한 페이지씩 학생들의 숙제를 고쳤다. 어떤 사람들은 아이가 아플 때 수업을 견지하고, 주말에 집에 돌아와서 미안한 마음으로 이틀을 돌본다. 어떤 사람들, 시어머니는 아프고, 아이를 데리고 병원에 가서 물을 보내야 한다. 어떤 사람들은 일심으로 학생에게 달려들고, 심지어 아이를 돌볼 겨를이 없다. 어떤 사람들은 수십 년 동안 가장 일찍 학교에 왔고, 늦어도 학교가 끝나고, 어떤 사람들은 심지어 휴일에 학교에 두 번 온다고 웃으며 말했다.
이게 뭐야? 이것이 바로 우리의 사덕이다. 바로 학생에 대한 책임감이 충만한 사랑, 일에 대한 견지, 평범한 날 매일매일 견지하는 것이다!
학생을 대할 때, 이 선생님의 마음은 우리에게 "견지하라, 포기하지 마라!" 라고 말했다. 꽃마다 피는 이유가 있고, 풀마다 푸른 시간이 있다. 견지하고, 사랑으로 그들을 포용하고, 그들을 보호하며, 그들에게 만개한 삶을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 끈기를 가지고 자신의 인격적인 매력으로 학생들의 신뢰를 얻고, 그들의 감정적 파란을 불러일으키며, 그들의 고상한 영혼을 형성한다.
사회에 직면하여, 점점 더 많은 사람들이 돈을 갈망하고 있을 때, 우리는 여전히 견지하고, 교육정토를 지키며,' 교사' 라는 단어의 신성함을 고수한다. 왜냐하면 생명의 의미는 공리보다 훨씬 더 중요하기 때문이다.
본교의 현재 상황에 직면하여, 우리는 견지하고, 꾸준히 지불하고, 가르치고, 교육하고, 교사가 되기로 선택했다. 학습을 견지하고 개혁을 견지하는 것은 시대의 부름이자 모든 교사의 의무이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
내 곁에, 그리고 나의 사랑하는 동료들. 너는 성실하고 사심 없이 헌신하고, 너의 고상한 도덕은 본보기의 풍비를 세웠다!
교육, 이것은 우리가 선택한 길이고, 길고 어렵고, 너무 많은 미지의 길로 가득 차 있다. 현실에서 출발하면, 설령 굴곡이 있더라도, 앞으로 우리가 평범하더라도, 우리는 반드시 자신의 정신집을 고수하고, 미래로 나아가며, 아름다운 방향으로 나아갈 것입니다!
학교의 미래를 위해, 우리는 이상을 견지하고, 사상 각오를 더욱 제고하고, 교육의 시간을 소중히 여기고,' 교육' 을 자신의 책임으로 삼고, 직무에 충실하며, 고상한 사덕으로 우리의 새 교사의 영혼을 주조해야 한다!
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
교사의 도덕성은 연설에서 다섯 가지 관련성을 고수합니다.
★교사 윤리 교사 스타일 연설 팬 Wen 5 편
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