첫째,' 법제교육' 의 의미에 대한 인식을 끊임없이 높이다. 학교 지도부가 중학교 법제교육 강화의 중요성과 필요성에 대한 인식이 높아진 것으로 조사됐다. 그들은 법제교육을 강화하는 것은 교육개혁을 심화시키고 자질교육을 전면적으로 추진하는 필연적인 요구라고 생각한다. 청소년 범죄를 예방하고 줄이는 효과적인 방법이자' 핑안 이흥' 을 건설하고 화합사회를 구축하는 중요한 내용이기도 하다. 따라서 각 학교는 학생에 대한 법제교육을 높이 평가하고,' 재학생 제로 범죄' 를 업무 목표로 삼아 사상을 통일하고 인식을 높이며 지도력을 강화하고 착실한 일을 하며 실효를 중시할 수 있다. 이성중학교가 법제교육의' 세 가지 위치' 를 확고히 확립한다면, 하나는 법제교육이 학교 업무계획에서 차지하는 지위를 확보하고 이를 학교 업무의 중요한 의사일정에 포함시키는 것이다. 둘째, 교사의 업무 성과 평가와 직결되어 학급 관리와 교직원 관리에서 법제 교육의 지위를 실천하는 것이다. 셋째, 법제교육이 학교의 모든 중층 관리부의 지위를 확보하여 법제 교육 업무가 진정으로 실처가 되도록 하는 것이다. 통봉중학교는 법제교육관리체계를 확립해 교장이 직접 잡았고, 교회처는 구체적으로 잡았고, 학년조, 연대위, 노조, 학생회가 협동적으로 붙잡아 전반적으로 잡는 좋은 국면을 형성했다. 서민중학교는 교외, 외래인구, 유동인구가 많은 구체적 현실에 입각하여 교장을 의식적으로 강화하는 것은 학교 법제 교육 사업의 제 1 책임자의 의식이며, 시종 학생의 위법범죄 현상을 학교 덕육 사업의 효과에 대한 최저 지표로 삼아 법제 교육 사업에 뚜렷한 효과를 거두었다. 학교 교육을 강화하는 것 외에도, 실험 중학교는 지역 사회 교육으로 적극적으로 확장하고, 학교 교육과 지역 사회 교육의 연계를 탐구하기 위해 노력하고,' 지역 사회 교육 사업' 지도팀을 설립하고, 지도자를 통일하고 지역 사회 교육의 발전을 도우며, 만족스러운 성적과 경험을 얻었다. 둘째, 현재 학교는 중학생에 대한 법제교육을 실시해야 한다. 1, 좋은 법제 교육 수업, 교실 교육의 질을 충분히 보장하다. 각 학교는 법제교육과 정치수업, 반회를 유기적으로 결합하여 반복적인 법제교육을 실시할 수 있다. 올해부터 초 2 학년 법제교육시험 성적이 중간고사에 포함된다. 상급 학교의 심사 조건으로서 각 학교는 다른 문화 수업과 마찬가지로 수업 준비, 수업 듣기, 숙제, 심사, 교육 활동 조직, 강의실 교육의 질 향상을 위해 노력하는 전문직 법제 교육 교사를 정성껏 갖추고 있다. 초 1, 초 3, 반회 기간 동안 법제교육 주제반 회의를 정기적으로 개최할 것을 요구하다. 많은 학교들이 법제 교육 시디를 구입하여 학생들을 조직하여 반회에서 관람하였다. 예를 들어, 동봉중학교는 담임 선생님이 사용할 수 있도록' 동봉중학교 법제교육교재' 학교 기반 교과 과정도 작성했다. 서민중학교는 담임 교사에게' 중학생 불량행위와 도덕법규범' 과' 사건을 거울로 삼는다' 등의 교재를 발급해 학생 교육에 사용했다. 2, 법률 교육 특별 활동을 조직하십시오. 이성중학교는 6 월과 1 1 월을 법제 교육의 달로 정했다. 동봉중학교는 4 월과 10 월을 법제교육 특별행사월로 정했다. 서민중학교는 매년 12 월을 법제교육 특별행사월 등으로 정했다. 행사 월기간 동안 국기 아래 연설, 법제교육 보고서 듣기, 법제교육의 마지막 반회 참석, 법제교육 영화 감상, 도덕법제교육 흑판보 전문지 출판, 학습심이나 징문 작성,' 법이 내 마음 속에 있다' 연설 대회 등을 통해 학생들이 시스템 활동에서 이치를 이해하고, 요구 사항을 인식하고, 옳고 그른 것을 분별할 수 있도록 돕고 지도한다. 3. "나가세요, 들어오세요" 라는 방식을 채택하여 학생들이 실제로 법제 교육을 받을 수 있도록 합니다. 각 학교는 필요에 따라 정법부 관련 지도자를 초빙하여 법제 교육 부총장을 맡고, 정기적으로 그들을 학교에 초청하여 학생을 위한 법제 특집 강의를 진행할 수 있다. 많은 학교들은 또한 학생들을 조직하여 소년법정 재판을 청청하고, 감옥이나 소년구치소에 가서 구금자 진술을 듣고, 사회도덕교육기지에서 사회실천활동을 벌여, 학생들이 현장에서 규율준수의 중요성을 느끼고, 위법범죄의 심각한 결과를 이해하고, 스스로 법을 준수하는 사람이 되도록 한다. 4. 환경 건설을 강화하고 환경 교육의 역할을 충분히 발휘하다. 학교 홍보창구에 정기적으로' 법제교육' 칼럼을 개설하고, 방송실은 정기적으로 홍보준수 내용을 방송하고, 반의 흑판보는 정기적으로' 법제교육' 전문지를 게재해 반복적인 홍보교육을 강화하고 있다. 5.' 불량행위' 학생에 대한 개별교육을 중시합니다. 매번 대화를 진지하게 기록하고, 제때에 학생의 사상 동태의 변화를 파악하여, 학생들의 점진적인 전환을 촉진하다. 각 학교는 담임 선생님, 임과 함께' 일의 부력 방지 책임장' 을 체결하여 후진생에 대한 사상교육을 타깃으로 강화하고 학생의 위법 위법 행위의 발생을 효과적으로 예방하고 줄였다. 셋째, 중학교 법제 교육을 더욱 강화하다. 1, 전 국민의 법률의식 교육을 전면적으로 강화하다. 조사에서 많은 교사, 특히 담임 선생님이 아닌 청년 교사들이 이 법에 대해 아는 것이 매우 적다는 것을 발견했다. 따라서 학생에 대한 법제교육을 강화하기 위해서는 먼저 교사에 대한 법제교육을 강화해야 한다. "교육자는 먼저 교육을 받아야 한다", "교사의 자질이 강화되어야 청소년 법제 도덕 교육을 잡을 수 있다" 는 이념에 따라 교육국과 관련 교사 교육기관이 교사 법제 관념의 향상을 교육계획에 포함시키고 1-3 년의 노력을 통해 시 교사를 훈련시킬 것을 제안한다. 교육법, 교사법, 미성년자보호법, 미성년자범죄방지법, 치안관리처벌법, 초중고교사 직업도덕규범 등 법률법규를 중점적으로 조직하여 교사가 법에 따라 사람을 교육하는 이념을 강화하고, 법에 따라 관리하는 능력을 제고하고, 학교 전체 교사를 형성하는 것은 법제교육의 교사이며, 법제교육은 어디에나 좋은 국면이다. 2. 학교, 가정, 사회가 결합된 교육네트워크 구축에 주의해야 한다. 학교의 주진지를 파악하는 동시에 중앙정신에 따라 가정교육의 효과와 수준을 높이는 데 힘쓰고 학부모학교 건설을 적극 추진해 학부모가 법률의식을 확립하고 법률의식을 강화하고 미성년자 자녀 간호관리 및 법제교육능력을 높여야 한다. 특히 홀어버이 가정, 어려운 가정, 유동인구 가정에 지도와 도움을 제공해야 한다. 이 일은 부련이 주도해야 하며, 진정으로 실처가 되어야 한다. 학교로서 학부모 포럼을 자주 열어 우수한 학부모들을 초청해 가정교육 경험을 소개하고, 학부모에게 관련 법규를 소개하고, 자녀가 방학 동안 안전하고 건강하고 유익한 휴가생활을 하도록 유도하는 방법을 홍보할 수 있다. 한편, 지역사회 미성년자에 대한 법제교육을 강화하고 교외 교육진지를 착실히 점령해야 한다. 위원회, 지역사회, 학교가 공동으로 설립할 수 있는' 지역사회법제교육지도팀' 은 지역사회법제교육활동의 전개를 통일하고 조율하며, 한여름방학과 공휴일에 학생들을 법제교육으로 교육하고, 양호한 지역사회법제교육분위기를 조성하고, 교외법제교육진지를 효과적으로 점령할 수 있다. 3. 불우한 학생들의 정신 건강 성장에 주의를 기울이십시오. 약세 학생으로는 행동이 불량한 학생, 학습난생, 홀어버이 가정 또는 고아, 유동인구 자녀 등이 있다. 이 학생들은 외부 세계에 가장 쉽게 영향을 받아 불법적인 길로 들어서게 된다. 학교로서, 우리는 다른 학생들과 함께 건강하게 성장할 수 있도록 그들에게 특별한주의를 기울여야 한다. 첫째, 우리는 9 년간의 의무 교육 통합률에 큰 관심을 기울여야합니다. 누구도 가난한 학생을 포기해서는 안 된다. 특히 학교 퇴학, 학교 퇴학, 중퇴자 수의 증가를 방지하고 줄이고, 책임을 사회에 마음대로 떠넘기는 잘못된 관행을 단호히 제지하고, 미성년자의 조기 유입을 최소화해야 한다. 두 번째는 심리교육을 잘 하고 설득성 심리과외를 통해 삶을 올바르게 대하고 열등감을 극복하고 불완전한 심리, 자존감, 자중, 자강, 자립, 어려서부터 성재, 건강한 성장을 목표로 하는 것이다. 셋째, 불량행위가 있는 학생에 대한 교육과 교정을 매우 중시하고, 밑수를 정확히 파악하고, 장부를 세우고, 책임과 조치를 이행하고, 용도에 맞게 교육을 진행해야 한다. 모든 학생이' 불량품',' 위험물' 없이 졸업할 수 있도록' 불량학생을 바꾸는 것이 우수 학생을 양성하는 것보다 더 중요하다' 는 생각을 정립해야 한다.