대학생 법률의식 육성에 관한 2000 자 논문 1
대학생의 법적 의식 배양에주의를 기울이고 강화하십시오.
요약: 현재 법치국과 덕치국은 점차 국가 민주정치 건설의 추세가 되고 있다. 대학생은 사회 발전의 예비력이며, 그들의 법적 소양은 사회의 미래 발전에 큰 영향을 미친다.
키워드: 대학생의 법적 의식 배양 법적 소양
우선 대학생의 법률의식을 키우는 것은 사회 발전의 객관적인 요구이다.
1. 법의식을 양성하는 것은 현재 사회 상황에서 대학생의 사상 정치 교육의 중요한 목표이다. 오늘날의 시장경제는 경제적 이익을 가치지향으로 삼고 있지만, 그것이 추앙하는 것은 무엇인가? 의리를 중히 여기고 이익을 가볍게 하는가? 개념은 합법적으로 이익을 얻는 법치의 개념이다. 현재의 사회경제는 법치경제이고, 관련 경제활동의 주요 정신은 법치하의 이익정신이다. 시장경제사회의 가치취향은 대학생들이 공평함, 경쟁 등 주체정신에 대한 인정과 이에 따라 결정된 법치에 대한 호소를 요구할 수밖에 없다. 시장경제를 선택하는 것은 국가 가치 지향이 도덕에서 법치로 바뀌는 것을 의미한다. 따라서 현재 대학생의 사상 정치 교육은 법률 관념의 배양을 중요하고 중요한 전략적 높이에 두어야 한다.
2. 법률의식의 배양은 전기도덕교육의 유력한 지지를 위한 중요한 보증이다.
우리가 이전에 형성한 사상 정치 교육은 우리 사회의 귀중한 정신적 재산이며, 여러 방면에서 여전히 현실적인 의미를 가지고 있다는 사실이 증명되었다. 그러나 우리는 또한 시장 경제가 번창하는 오늘날, 이익 주체의 다양성과 이익 분배의 시장화로 인해 인간의 창의력이 개발될 뿐만 아니라, 인간의 탐욕적인 욕망도 쉽게 조장되는 것을 보아야 한다. 그리고 낡은 도덕규범은 강력한 제약체계가 없어 약화되는 경향이 있다. 현재 대학생의 사상윤리인식과 실제 행동 사이의 편차가 크게 증가하여 기존의 사상정치교육이 더 이상 현실 사회의 요구를 충족시키지 못한다는 것을 증명하고 있다. 대학생의 행동을 규범화하려면 사상 정치 교육을 강화하고 대학생의 법률의식 배양을 중시하여 전통정신을 새로운 힘으로 지탱해야 한다.
3. 대학생의 법률의식을 양성하는 것은 법치국, 법치교의 현실적 필요이다.
법 앞에 모든 사람이 평등하다고 견지하다. 중국의 법치 과정을 보장하고 추진하기 위해 오늘날 법치정신을 이해하고 인정할 수 있는 많은 시민들이 시민의 많은 행동을 통해 법치사회 건설에 동참하여 모든 시민이 법률을 믿고 법률을 받아들이고 법률을 적용하며 법치정신을 국민정신에 통합시켜야 한다. 이 중임은 반드시 당대 대학생이 맡을 것이다. 당대 대학생은 사상이 개방되고, 새로운 정보와 이념을 인정하며, 강한 민족적 자부심과 강한 시대적 책임감을 가지고 있다. 그들은 조화로운 사회를 건설하는 주체집단이며, 중국이 법치사회를 건설할 희망이 있는 곳이다.
둘째, 대학생의 법적 의식 육성에 대한 개념
1. 대학생의 권리관 육성
권리의 개념은 법의 핵심이다. 권리에 대한 수요가 없다면 사람들은 법에 대한 이해와 갈망이 없을 것이다. 권리 관념이란 사람들이 자신의 합법적인 권리를 인식하고 이해하고 단호히 수호하는 관념을 가리킨다. 자신의 권리를 지키기 위해서는 반드시 사람들이 상대방을 인정하고 존중하는 것이 매우 독립적 가치를 지닌 개인임을 인정하고 존중해야 한다. 다른 사람의 권리를 존중하지 않으면 현대 사회는 이런 권리 관념을 갖지 못할 것이다. 남의 권리를 존중하는 것은 자신의 권리를 보장하는 전제 조건이다. 남의 권리를 존중하지 않는 것은 사실 자신의 권리를 존중하지 않는 것이다. 따라서 우리의 법학 교육은 시민의 개인 권리 보호를 강조하고, 권리 중심의 사회관계를 제창하고 보장하며, 대학생의 권리관념과 법률의식을 지속적으로 제고하고, 그들의 마음속의 동력을 통해 그들의 법률의식을 키워야 한다.
2. 대학생의 책임감을 키우다
요즘 대학생들은 당시 출생시간, 사회기풍, 가정상황, 사회사조의 영향을 받아 법적 의무가 매우 약하다. 권리와 의무는 법률 제도의 핵심 내용이다. 이익 분배의 관점에서 볼 때, 지불과의 통일된 균형 관계를 얻는 것이다. 상대적으로 대학생들은 자신의 권리 보호를 매우 중시하지만 의무의 존재는 소홀히 한다. 대학생은 정신을 차리고 대학에서의 의무감으로 돌아가야 한다는 사실이 드러났다. 대학생은 의무와 책임의 존재를 진정으로 깨달아야 나라와 국민을 걱정하는 생각과 감정이 있고, 국가, 사회, 노인, 가족, 자신의 삶에 대한 책임이 있어야 이성적인 사고를 할 수 있다. 책임감이 강해야 대학생들이 학습, 기술, 소양, 수양에서 끊임없이 자신을 끌어올리고, 그들을 국가의 유용한 인재로 키우도록 지속적으로 동기를 부여할 수 있다.
대학생의 법적 가치에 대한 인식을 키우십시오.
법제와 민주건설은 한 나라의 정치생활의 핵심이며, 그 핵심 목표는 법치이다. 법치 사회에서는 법이 사회 정의를 구현, 유지 및 실현했기 때문에 높은 권위를 가지고 있으며 모든 시민들이 믿고 있습니다. 법률의식이 형성된 이유는 법이 보여주는 정의가 주체에 의해 인식되고 이성적 인식으로 승화되어 결국 이 가치에 대한 인정이 되기 때문이다. 따라서 대학생들이 현대 교육 이념으로 법률 텍스트에 드러난 가치관을 평가하고 생각할 필요가 있는지, 그것이 실제로 오늘날의 시장경제와 민주 정치 범위 내에서 법적 권위의 필요성을 보여주는지, 오늘날의 정의관의 요구에 부합하는지를 지켜볼 필요가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정의명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 정의명언) 그래야만 법률의 정서와 정의에 대한 진심 어린 신앙이 어떤 정신적 감각을 실현할 수 있고, 대학생은 자신의 이익에서 국법을 준수하고 존중하며, 결국 법률의식의 승화를 실현할 수 있다.
4. 대학생학법, 준법, 용법을 양성합니다.
어느 정도까지, 현재 대학생 자체의 법률 지식은 척박하다. 현대인의 관점에서도 사회의 요구에 부합한다. 유네스코의 2 1 세기 통식 교육에 대한 수요에 따르면 앞으로 모든 인재와 전문가는 법률 지식에 익숙하고 정통해야 한다. 현재 대부분의 대학생들은 기본적인 법률지식이나 관련 전공에 대한 법률규범을 공부했을 뿐 엄밀하고 체계적이며 전체적인 법률학습과 훈련을 거치지 않고 있다. 많은 대학생들이 법을 모르기 때문에 일상생활과 사회 접촉 과정에서 속임, 부정직, 타인의 권익 훼손 등 많은 법적 맹점이 존재한다. 따라서 법을 배우는 것은 법률을 적용하고 법률을 준수하는 기초이다.
어느 정도까지, 법을 준수하는 것도 일종의 도덕적 의무, 일종의 내적 복종과 자각적 복종이다. 즉, 우리의 법률 교육은 그들이 적극적으로 법률을 준수해야 할 뿐만 아니라, 학생이 적극적으로 법률을 준수하는 정신을 길러야 한다는 것이다. 이는 인류의 정상적인 질서와 전반적인 목표와 조화를 이룬다. 법률 운용 의식은 대학생이 법률을 배우고 준수한 후 법률 무기를 이용해 자신의 합법적 권익을 보호할 수 있는 사상의식을 말한다. 학생들이 일상적인 학습, 생활, 사회실천, 졸업 실습에서 법률 지식을 정확하게 활용하고 잘 활용해 자신의 합법적인 권익을 보호하도록 양성해야 한다.
5. 고교관리에서 법에 따라 학교를 다스리는 이념을 강조해야 한다.
계획경제 시대에 대부분의 학교는 주로 행정기관의 지시성 관리 모델과 규제제도를 바탕으로 관리했으며, 학교 관리를 더욱 규범화하는 관련 법률은 없었다. 개혁이 점차 심화됨에 따라, 특히 1990 년대 시장경제가 점진적으로 건립되면서 우리 나라는 학교 관리에 관한 법률과 규정을 잇달아 반포하였다. 따라서 고교생 관리와 사상정치교육은 법에 따라 학교를 다스리는 이념을 강조해야 하며, 학생들이 일상 학습과 생활에서 법률을 체험하고, 현행 관리와 법규에 맞지 않는 내용을 적절히 바로잡고, 낡은 인생관, 가치관, 세계관교육, 법제교육을 하나로 통합해야 한다. 다양한 형식으로 관련 법률지식을 광범위하게 배우고 보급하는 활동을 광범위하게 전개하다. 머리가 냉정하고, 규율과 법을 준수하고, 문화적 소양이 높은 인재를 양성하는데 힘쓰다.
참고 자료:
허숭덕. 법학 기초 이론 [M]. 베이징: 법출판사, 1998.
[2] 허숭덕. 법학 기초 이론 [m]. 베이징: 법출판사, 1998.
[3] 심. 법학 [M]. 베이징: 베이징대학교 출판사, 1999.
대학생의 법적 의식 배양 논문 2000 자
고등 전문 학교 학생들의 법적 의식 배양에 대해 이야기하기
고위직 학생의 법률의식 교육을 강화하는 것은 화합 사회를 구축하고 법치국의 필요성이다. 우리나라 법제 건설의 발전과 점진적인 보완으로 대학생의 법률의식이 향상되었지만 여전히 법률상식 부족, 법률관념이 옅고, 법률신앙이 불확실한 등 많은 문제가 있다. 그러므로 우리는 대학생의 법률의식 배양을 적극적으로 탐구하고 강화해야 한다.
키워드: 현대 대학생; 법적 의식 법률의식을 키우는 것은 사회의식의 한 형태이며, 시민들이 사회주의 법률 규범을 이해, 존중, 시행 및 보호하는 중요한 보증이다. 사회주의 법률 의식을 통해, 그들은 법을 어기지 않을 뿐만 아니라, 법률의 존엄성을 적극적으로 수호할 것이다. 대학생은 국가의 기둥이자 국가의 미래의 고급 건설자이다. 그들의 법률의식과 법률지식 수준은 사회민주화와 법제화 과정을 직접적으로 반영하고 영향을 미치며 중국특색 사회주의 물질문명, 정신문명, 정치문명 건설에 영향을 미치고 있다. 고등직업기술교육은 우리나라 고등교육의 중요한 구성 요소로서 사회를 위해 고도의 기능 인재를 양성하는 중책을 짊어지고 있다. 고등 전문 학교 학생들의 법적 의식을 키우고 강화하는 것은 전문 지식과 기술을 모두 알고 있고, 법률 의식이 강하며, 사회 발전의 요구에 부응할 수 있는 고도의 기술, 자질, 응용형 인재가 되도록 하기 위함이다.
첫째, 고등 전문 학교 학생들의 법적 의식 강화의 필요성
(a) 법적 의식의 배양은 조화로운 캠퍼스를 건설 할 필요성이다.
현재 조화로운 캠퍼스를 건설하는 것이 많은 대학의 목표이다. 조화로운 캠퍼스를 건설하는 것은 규율을 준수하는 많은 학생들을 빼놓을 수 없다. 대학생은 조화로운 캠퍼스 건설의 중요한 주체 중 하나이다. 대학생의 법률의식을 키우고 국가의 민주법제 건설에 관심을 갖고 캠퍼스 위법범죄를 멀리해야 규율준수, 고군분투, 단결우애의 조화로운 캠퍼스 환경을 조성할 수 있다.
(b) 법적 의식의 배양은 대학생의 종합적인 자질을 전면적으로 향상시킬 필요가 있다.
고위직 학생은 대학생 중의 특수한 집단이다. 그들은 일반 사회 구성원보다 더 높은 지식과 기술을 가지고 있지만, 고등 전문 학교에서는 고교 서열에서 최하위에 있다. 학생 모집 상황으로 볼 때, 고등 전문 학교의 수능 점수가 그리 높지 않다. 문턱? 낮은 설정과 지속적인 등록 확대로 객관적으로 고직 학생의 종합적인 자질이 낮아졌다. 동시에, 관련 과정과 시간의 제한으로 인해 학생들은 법률 지식의 전수, 법률 이론의 학습 부족, 학생들이 이론으로 실제 법률 문제를 해결하기 어렵기 때문에 상당수의 대학생들의 법률 관념과 행동이 단절되어 있다. 따라서 고등 전문 학교 학생들의 법적 의식 강화가 시급하다.
(3) 법률의식의 배양은 대학생의 합법적 권익을 보호하고 사회 발전에 적응하는 수요이다.
법률 지식의 부족으로 상당수 대학생의 머리 속에서 편차의 법적 관점이 매우 완고한 역할을 하고 있다. 그들은 부정적인 태도로 법률을 대한다. 자신의 합법적 권익이 침해당했을 때, 법률 무기를 적극 활용해 자신의 합법적 권익을 보호하고, 심지어는 법률 무기를 포기하고 보복을 할 수 없다. 폭력으로 폭력을 제압하는가? 침해 대 침해? 수단을 써서 문제를 해결하는데, 이런 결과는 각종 위법 범죄 행위의 증가로 이어질 수밖에 없다. 또 시장경제가 점진적으로 건립되고 중국이 세계무역기구에 성공적으로 가입함에 따라 중국의 대외교류가 날로 강화되고 있다. 중국의 미래는 반드시 세계와 더욱 긴밀하게 결합되어야 한다는 것을 예견할 수 있는데, 이런 새로운 형세는 중국 고등 교육의 발전에 더 높은 요구를 제기하였다. 대학생은 전문 지식 학습에 치중하는 동시에 상응하는 법적 소질을 갖추어야 한다. 그래야만 그들은 경제 세계화의 도전을 맞이할 수 있다.
둘째, 고등 전문 학교 학생들의 법적 의식 현황
(a) 고등 전문 학교 학생들은 법적 지식이 부족합니다.
법률 지식은 법률 의식의 주요 내용이며, 법률 의식의 수준을 측정하는 주요 근거이다. 법률 지식과 법률 수준이 파악한 양은 법률 의식에 비례한다. 우리나라의 법률체계가 끊임없이 개선되고 내용이 풍부해짐에 따라 대학생의 전체 법률 지식 수준도 향상되었다. 그러나 현재 우리나라 대학생의 법률 지식 수준은 이상적이지 않다. 대부분의 대학생들은 전공 과목을 중시하고 기초 과목을 소홀히 한다. 대학생은 탄탄한 법률 기초지식이 없고, 단지 몇 가지 법률 개념과 상식만 알고 있다.
(b) 고등 전문 학교 학생들의 법제도 개념이 희박하다.
권리와 의무는 전체 법률체계의 핵심 내용이며, 권리의식은 대학생 법제 관념의 양성에 특히 중요하다. 권리의식은 사람들이 자신의 합법적인 권리를 인식하고, 정확하게 이해하고, 수호하는 관념을 가리킨다. 자신의 권리에 대한 주장은 반드시 사람들이 상대방을 인정하고 존중하는 것이 독립가치를 지닌 주체라는 것을 요구한다. 타인의 권리를 존중하지 않으면 현대의 권리 관념이 없다. 남의 권리를 존중하는 것은 자신의 권리를 주장하는 전제 조건이다. 남의 권리를 존중하지 않는 것은 사실 자신의 권리를 짓밟는 것이다. 그러나 실생활에서는 대학생의 법 준수 의식의 상당 부분에 뚜렷한 결함이 있다. 한편, 대학생들은 권리 관념이 부족하여 자신의 합법적인 이익을 보호하기 위해 법률 무기를 적극적으로 사용할 수 없다. 반면에, 일부 학생들은 이기적이고, 타인의 권리를 존중할 줄 모르고, 마땅히 받아야 할 사회적 책임감이 부족하다. 사실, 권리와 의무는 전체 법률 체계의 핵심 내용으로 이익 분배의 경우, 요구와 지불의 관계이며, 둘 다 통일되고 균형 잡힌 관계를 가지고 있다.
(c) 고등 전문 학교 학생들은 정당한 법적 신념이 부족하다.
대학생들의 법적 신념, 즉 현대 사회 환경에서 법과 법적 현상에 반응하는 과정에서 형성된 법적 이상과 신념은 대학생들의 법적 의식 구조에서 가장 높은 이성적 수준에 있다. 대학생의 법적 신념은 법과 법률에 대한 가장 높은 기대를 담고 있으며, 정의, 민주주의, 평등, 자유, 인권, 효율성, 질서 등 법적 가치를 추구하고 실현하여 법치를 실현하고 결국 인류 생활의 행복을 실현하는 것이다. 그러나, 일부 대학생들은 어떤 의미에서 법적 신앙을 형성하지 않았다. 일부 대학생들이 사회 부정풍과 사법부패가 법 집행 과정에 미치는 영향을 과장하고 사상적으로 권력과 법률의 관계를 왜곡하는 것으로 조사됐다. 일부 대학생들은 확고한 법적 신념이 부족하여 법에 대한 자각적 준수로 전환하기 어렵다.
셋째, 고등 전문 학교 학생들의 법적 의식을 키우는 방법
고교는 사회에 대량의 우수한 인재를 수송해야 한다. 이 대학생들은 중국특색 사회주의의 건설자가 될 것이다. 그들은 미래의 일을 더 잘 감당할 수 있도록 현대 법률 지식을 갖추어야 한다. 당대 대학생의 현대 법률의식을 양성하는 것은 교육 시스템 공학으로, 각 방면에서 조건과 환경을 만들어 정성껏 육성해야 한다.
(a) 좋은 캠퍼스 법률 교육 환경 조성
환경은 한 사람의 성장에 큰 영향을 미친다. 학생들은 대부분의 시간을 학교에서 보낸다. 캠퍼스 환경의 영향은 무엇입니까? 윤물이 가늘고 조용하다고? 그 역할은 광범위하고 심오합니다. 따라서, 고등 직업 전문 학교의 지도력과 교육 행정 인력은 관련 법규를 엄격히 집행하고, 법에 따라 각 업무를 전개하고, 각종 규칙과 제도를 완비하여, 각 업무마다 법적으로 따를 수 있도록 해야 한다. 특히 학생들의 보편적인 관심사 (예: 학생 덕, 지혜, 체량평가, 상 평가, 가난한 학생 지원, 학생 간부 관리 등) 에 관한 문제이다. , 규정에 따라 일을 처리하고, 위법행위를 엄격히 처리해야 한다. 그래야만 학생들이 좋은 법제 관념을 세울 수 있다.
(b) 정신 건강 교육과 법률 의식 교육의 결합에주의를 기울이십시오.
대학은 심리학의 성숙 단계이다. 가정, 취업, 감정 등의 요인으로 인해 대학생들의 나쁜 감정이 생기는 경우가 많다. 고등학교는 심리건강과정을 개설하고, 부서를 설립하고, 학생들에게 심리상담과 도움을 무료로 제공해야 한다. 상담사는 또한 심리학 지식을 활용해 학생들이 강한 의지력, 안정된 감정, 낙관적인 진취적인 정신을 키우고 자신의 인격을 지속적으로 보완해 법제 관념과 법률의식을 강화하고 각종 부정풍의 영향을 저항하도록 유도해야 한다.
(c) "법적 기초" 과정의 교육 개혁 강화
현재 고교의' 법률기초' 과정은 기초과목으로 교사들이 소홀히 하고, 교수법과 내용이 낡았고, 학생들의 학습 흥미가 높지 않아 학생의 법률의식 배양에 직접적인 영향을 미치고 있다. 사상도덕수양과 법률기초' 수업은 기본적인 법률지식을 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 현재 법률의 핫스팟과 난점을 설명하고 분석하여 대학생의 법률 공부에 대한 흥미를 불러일으켜야 한다. 동시에, 대학생의 사상 실제와 생활 현실을 결합하여, 그들의 관심과 관심의 문제를 설명하고, 그들의 적극성을 동원하고, 그들이 법률 지식을 운용하는 능력을 높여야 한다. 전공에 따라 상황에 따라 타깃 교수가 되고, 각 학생이 자신의 상황과 수요에 맞는 법학 교육을 받을 수 있도록 노력해야 한다.
참고 자료:
[1] 유조성. 법과 도덕. 길림인민출판사, 1986.
[2] 감사합니다. 대학생 법률의식과 향상 경로 연구 [J]. 광서민족대학교 학보 (철학사회과학판), 1998, (2).
[3] 첸 jianjin, 위안 비싼. 현대 중국 대학생의 법적 의식에 대한 전망. 사회과학포럼 (허베이), 2002, (4).
[4] 곽생룡. 대학생의 법제 관념 [J] 을 강화해야 한다. 학교 당 건설과 사상 교육, 2005, (7).
대학생 법률 의식 배양 논문 2000 자 3
대학생의 법적 의식 육성에 대한 탐구
현재 우리나라는 법치사회 건설을 적극적으로 추진하고 있으며, 법치사회를 추진하는 과정에서 사법개혁과 법학교육은 두 가지 중요한 방면으로 없어서는 안 된다. 고교는 교육의 중요한 장소로서 대학생의 법률의식을 적극적으로 양성하는 것은 고교가 도의상 거절할 수 없는 책임이다. 현재의 대학 교육에서는 대학생의 법률 의식을 적극적으로 키우고 강화하여 법을 잘 아는 것의 중요성을 충분히 인식할 필요가 있다. 이 글은 새로운 시기에 대학생의 법률의식을 양성하는 방법을 분석하여 법학 교수의 효과를 높이고 법학 교수의 가치를 실현하기 위한 것이다.
키워드: 대학생 법적 의식 경로를 배양하다
새로운 시기에 중국 경제는 빠른 발전을 이루었다. 경제 발전과 동시에 인민의 생활수준과 과학기술 이용 수준도 눈에 띄게 향상되었다. 현재, 정보기술과 인터넷 기술을 이용하는 것은 이미 보편적인 현상이 되었다. 인터넷은 양날의 검으로 사람들에게 편리함과 동시에 사람들의 관념에도 큰 영향을 미쳤다. 현재 대학생들은 인터넷 생활과 학습을 보편적으로 이용하고 있으며, 인터넷상의 폭력, 살인, 음란물은 대학생 범죄의 주요 유발 요인이 되고 있다. 사실, 현재의 젊은 대학생들에게는 법의 개념이 비교적 멀기 때문에 법의식의 보편성이 강하지 않다. 이런 상황에서, 법률 규범에 맞지 않는 행동을 일으키기 쉽다. 청년 대학생의 행동을 억제하고 법과 이치를 이해하게 하기 위해서는 반드시 법률 의식을 키우고 강화해야 한다.
첫째, 학교 법제 교육을 강화하다
(a) 사상 정치 이론 교육 개선
사상정치 이론 교육을 개선하는 것은 학교 법제교육을 강화하는 중요한 구성 요소이다. 사상정치 이론 교육의 주된 목적은 사상 지도 작업을 잘 하여 학생들이 긍정적이고 건강한 사상과 이데올로기를 가질 수 있도록 하는 것이다. 그들의 사상을 바로잡음으로써, 그들은 학생들이 올바른 인생관과 가치관을 세우는 것을 도울 수 있다. 사실, 어떤 의미에서 법은 사람들의 사상 도덕 관념과 윤리도덕에 대한 강제적인 구속이다. 법률의 구속 작용을 통해 사상 도덕 관념을 구속하여 규범 행위의 역할을 달성하다. 따라서 사상정치 이론 교육을 개선하는 것은 사실상 사상적 자제이다. 이데올로기의 제약 하에서, 그들의 행동은 자연히 제약을 받을 것이다. 이 제약이 있으면 대학생들은 법률의 제한을 돌파하지 않을 것이다.
(b) 캠퍼스 법률 환경 조성
대학생 법률의식의 강약도 캠퍼스 환경과 밀접한 관련이 있기 때문에 그들의 법률의식을 높이기 위해서는 더 나은 캠퍼스 법률환경을 만들어야 한다. 캠퍼스 법제 환경의 영향을 받아 학생들은 강한 법률의식을 가질 수 있고, 캠퍼스 법제 환경을 조성하는 것은 두 가지 측면에서 해야 한다. 하나는 캠퍼스 폭력과 일부 캠퍼스 절도를 엄벌하고, 처벌력을 높여 학생들의 인식을 심화시키는 것이다. 두 번째는 캠퍼스 문명을 건설하는 것이다. 캠퍼스에서는 라디오 방송국, 기자역, 일부 동아리를 이용해 캠퍼스 법치문명을 홍보하고 법제 관념을 학생들의 머리 속으로 파고들어야 한다.
(3) 교직원을 최적화하고 법에 따라 가르침을 관리한다.
가르치는 과정에서 선생님은 매우 중요한 역할을 한다. 한편으로는 교사가 지식을 전수하고, 반면에 교사는 학생의 사상 도덕의 본보기이다. 따라서 캠퍼스 법치교육의 효과를 높이기 위해서는 교사 대열을 최적화해야 한다. 우선 교사의 책임 의식을 키우고 책임 강화를 통해 교사의 책임을 더욱 분명하게 하는 것이다. 두 번째는 법에 따라 가르침을 다스리는 것이다. 고교 로스쿨이나 법학과에 의거하여 교육의 법제화 건설은 교사의 교학 행위가 학생들에게 좋은 본보기가 되어 학생의 행동 습관에 영향을 미칠 수 있다.
둘째, 표적 법률 심리 상담
법률 심리 상담은 대학생의 법률 의식을 높이는 데도 중요한 역할을 한다. 법률의식의 배양으로 볼 때 심리전환과 사상교정은 행동습관의 규범보다 더 중요하다. 따라서 일상적인 교육 업무에서 개별 학생의 법적 심리적 문제에 직면하여 우리는 상세한 이해를 하고 목표적인 과외를 해야 한다. 일반적으로 법률 심리 상담에는 두 가지 중요한 목적이 있다. 첫 번째는 학생의 심리법 맹점에 대한 자문을 제공하고, 상담을 통해 학생들에게 심리적으로 더 이상 법률맹점이 없도록 하는 것이다. 두 번째는 학생들이 법에 관심을 갖는 심리를 높이는 것이다. 심리적 관심도 향상을 통해 법적 의식이 더욱 강화될 것이다.
셋째, 좋은 개인 도덕 환경을 조성한다
좋은 개인 도덕 환경을 조성하는 것도 학생들의 법적 의식을 높이는 데도 긍정적인 역할을 한다. 앞서 언급했듯이 법은 본질적으로 사람들의 도덕적 행동 습관에 대한 강제적인 구속이다. 법률의 역할을 통해 사람들은 자신이 할 수 있는 일과 할 수 없는 일을 더 잘 이해할 수 있다. 사실, 사람들의 행동 습관에서 도덕적 감정은 일반적인 행동에 구속될 수 있지만, 영향력이 큰 행동 습관은 법의 이름으로 구속해야 그 통제력이 드러난다. 따라서 대학생의 개인 도덕 환경을 적극적으로 양성하는 것도 일종의 법적 의식의 배양이다.
넷. 결론
법치사회의 추진은 현대사회의 건설에 큰 의미가 있으며, 대학생은 미래사회의 건설가이자 후계자로서 법치사회의 건설을 더 잘 추진하려면 강한 법률의식을 가져야 한다. 따라서 현재의 대학 교육에서 대학생의 법적 의식을 키우는 것이 중요하다.
참고 자료:
이혜평초. 이데올로기 및 정치 교육의 관점에서 대학생의 법적 의식 배양 [J]. 경제학자, 20 13, 01:11-/;
[2] 반디. 사범대학 학생의 법률의식 현황 및 육성 경로 [J]. 교육조사 (이전 호) 20 14, 12: 36-38.
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