《 현위 현 정부 사무실 발행에 관한 통지 》 (산시 [20 14] 10 호) 의 요구에 따라, 잘 조직되어 기관 기풍 규율 특별 정류 활동을 착실히 전개하다. 이 행사의 자체 검사 자체 수정 보고서는 다음과 같습니다.

첫째, 자체 검사 자체 교정 작업을 수행하십시오.

자체 검사 자기 교정 단계에 들어선 후, 주식실, 단위, 개인 전체 간부 직공은 관리 내용을 엄격하게 통제하고, 자신의 업무 실제와 연계하여, 시스템은 좌담회를 열고, 의견상자를 설치하고, 발급 상담 양식을 개설하고, 다단계, 여러 채널을 통해 주식실, 단위, 개인' 용, 게으름, 분산, 견인' 을 찾는다. 주관청 * * * 좌담회 12 회, 의견표 226 부 발행, * * * * 네 가지 방면에서 질문 14 개를 모으는 것으로 집계됐다. 자체 검사 자체 교정은 주로 다음 6 가지 형식으로 진행된다.

1, 중앙 집중식 문제 해결. 중점적으로 "5 차 5 차" 를 잘 하다. 첫째, 학습에 게으름이 있는지, 업무 지식을 연구하지 않는지, 중앙과 성시현의 대정 방침에 익숙하지 않은지 등을 점검한다. 둘째, 부서주의나 개인주의가 성행하고 있는지, 대국의식이 강하지 않은지, 취지의식이 강하지 않은지, 공복의식과 대중의 관점이 강하지 않은지, 업무책임감이 강하지 않은지, 자기 요구가 높지 않은지, 업무 기준이 높지 않은지 등을 점검한다. 셋째, 작풍이 느슨하고, 주문이 안 되고, 금지가 그치지 않고, 행동하지 않고, 느리게 행동하고, 난장판이 되는 등의 문제가 있는지 점검한다. 넷째, 규율 완화, 규율 위반, 출근 늦기 조퇴, 무단이탈, 인터넷 채팅 게임, 외지로 출장, 레저 오락 장소 등 문제가 있는지 살펴보는 것이다. 다섯째, 차근차근, 홍보불량, 혁신진취정신 부족, 실적평범, 비효율, 품질 저하 등의 문제가 있는지 점검한다.

문제의 근본 원인에 대한 심층 분석. 당의 대중 노선 교육 실천 활동을 전달체로 삼아 비판과 자기비판을 대대적으로 전개하다. 국당위 조직은 두 차례의 민주생활회를 열었고, 지부 조직 전체 당원들은 각각 주제민주생활회를 열었고, 12 주식실과 2 개 2 급기구도 각각 주제민주생활회를 열어' 용, 게으름, 산산, 견인' 방면의 문제를 심도 있게 조사하여 의견과 건의를 제기했다. 각 지사, 각 주식실, 모든 간부 직공들이 대장부를 세우고, 각 문제를 하나하나 심도 있게 분석하고, 근원에 따라 시정 조치와 시한을 제시하고, 책임을 명확히 하고, 정돈을 잘 한다.

3. 공개 약속. 각 주식실, 단위, 전체 간부 직공은 자신의 일자리, 검사 조사의 주요 문제, 시정 조치 제정에 따라 공개 약속을 했다. 팀 멤버들은 홀 배치에 대해 통일된 공시를 했고, 다른 사람들은 다른 방식으로 공시를 했다. 홍보란, 학습원지 등을 통해 공개 홍보를 하고 대중감독을 받고 상급 당정 행사 감독 검사를 받는다.

4, 작업 홍보 시스템의 구현. 현기위의 요구에 따라 이 국은 모든 팀 구성원과 국 주제 간부 직공에 대해 공시 간판 제작을 실시하여 층에서 가장 눈에 띄는 위치에 걸었다. 간부 직공 정보 공개와 공시를 통해 대중의 일을 더욱 용이하게 하고 사회 감독을 받다.

5, 엄격한 의무 시스템. 당직, 대원 한 명이 반을 이끌고, 직원 한 명이 당직을 서다. 당직자의 이름, 직위, 연락전화, 감독전화는 모두 홀의 전자화면에 게재되어 스스로 감독을 받는다.

6. 감독을 강화하다. 국당정 사무소는 감독 업무를 진지하게 잘 해야 하고, 매주 국기관 출근 늦음, 휴가, 버스 주차, 노동위생 등 업무 규율을 점검하고, 발견된 문제를 통보하고, 비리 개인을 비판하고, 서면 검사를 써야 한다. 검사 계획의 집행 상황을 독촉하고, 정기적으로 각 부서와 소통하고, 제때에 시정 상황을 파악하고, 착실하게 정비를 진행하도록 독촉하다.

둘째, 시계추를 검사하다.

(a) "용" 문제.

1, 개별 동지들은 진취적인 생각을 하지 않고, 현 상태에 안주하고, 낡은 것을 따르고, 업무 기분이 저조하다.

2. 일부 동지들은 업무지식, 정책, 법률법규를 숙달하고 유연하게 운용할 수 없고, 생각이 분명하지 않고, 능력이 강하지 않고, 수준이 높지 않다.

3. 개별 동지는 배정된 일에 대해 미흡하고, 향상되지 않고, 특색도 없고, 하이라이트도 없고, 표현이 평범하다.

4. 개별 동지는 어려운 일, 중대 사건 또는 복잡한 문제에 부딪쳐 속수무책으로 소극적으로 뒤쳐졌다.

5. 어떤 동지들은 일하는 방법이 간단하고 난폭하며, 서비스 태도와 품질이 좋지 않다.

(2) "게으른" 문제.

1, 어떤 사람들은 직장에서 공부에 게으르고, 업무와 법규를 열심히 공부하지 않고, 경험과 개인적 취향에만 의존한다. 사유는 게으르고, 일은 형식에 흐르고, 과도하고, 기준은 낮고, 혁신을 원하지 않는다.

2. 어떤 동지들은 사상을 깊이 파고들기에는 너무 게을러서, 자발적으로 기층, 대중, 현장에 직접 자료를 파악해 실제 문제를 해결할 수 없고,' 무잘못은 공덕' 과 같은 문제가 있다.

(3), "흩어져" 문제.

1. 개인 업무가 해이해지고, 주문이 있으면 안 되고, 금지가 그치지 않고, 불복종, 자기 방식대로 한다. 그들은 스스로 자신을 돌보기만 하면 조직의 규율을 지키지 않는다.

2. 개인들은 규정에 따라 판매 휴가 수속을 이행하지 않고, 지각조퇴, 퇴강, 인터넷 오락, 주식 투기, 카드놀이, 함께 채팅, 오락장소 출입, 사적인 일, 평일 정오에 술을 마신다.

3. 어떤 사람들은 회의, 시골로 내려가거나 다른 공무를 처리하는 방식으로 마을에 남아 있다. 학습 규율이 해이해지고 이유 없이 결석한 사람은 응당 참석해야 할 회의, 학습, 행사.

(4) "지연" 문제.

1, 일부 동지들은 직무를 적극적으로 이행하지 않고, 첫 번째 책임제와 시한부 결산제가 제대로 이루어지지 않았다.

2. 어떤 사람들은 절차가 규범적이지 않고, 행정법 집행이 엄격하지 않고, 프로젝트 관리가 제대로 되지 않고, 일을 질질 끌며, 핑계를 대고, 비효율적이다.

3. 개인은 좋은 사람의 원칙을 봉행하고, 어려움에 부딪히고, 갈등을 피하고, 대강대강 일을 하며, 고난에 직면하지 못하고, 좋은 사람이 된다.

4. 개인은 일을 하지 않고, 핑계를 대고, 이익을 얻어야 일을 한다. 지인과 지도자를 만나면 바로 하겠습니다. 그들은 낯선 사람을 만나고, 풀뿌리를 만나고, 일반인을 만나면 일을 미루게 된다.

셋째, 시정 조치

위의 문제에 대하여 문제의 성격에 따라, 우리는 관련 주식실로 분해하여 즉시 정돈한다. 만약 문제가 비교적 복잡하다면, 우리는 학습, 검사, 개혁을 통해 정돈할 것이다. 주요 시정 조치는 다음과 같습니다.

1, 당의 사상 정치 이론, 임업 정책, 법률 규정, 임업 과학 기술 지식 등을 배우다. 학습을 강화하고 자신의 자질을 향상시키기 위해 노력하다. 당의 대중 노선 교육 실천 활동의 기초를 더욱 다지고, 중앙' 8 항' 규정을 진지하게 연구하고 관철하며, 작풍을 더욱 바꾸고, 기관 작풍 규율 특별 정비 활동을 진지하게 실시하여 섬서성현 임업과학의 조화로운 발전을 촉진하다.

2. 업무 작풍을 더욱 개선하고, 대담하게 혁신하며, 업무 수준을 높이다. 부정적인 사상과 모호한 인식이 가져온 각종 속박을 극복하려고 노력해야 한다. 이성적 사고에서 직면한 문제, 업무, 정책, 법률법규를 열심히 공부하고, 경험과 개인적 취향에 의거해서는 안 되며, 업무의 형식화를 피하고, 주식실과 개인의 업무 효율을 높이고, 기층 일선, 대중, 현장에 직접 자료를 파악하여, 업무 중의 실제 문제를 해결해서는 안 된다.

대국에 복종하고 응집력을 높이다. 대국의식, 책임의식, 우환의식, 복종의식을 더욱 강화하기 위해 노력해야 하며, 항상 자신의 말과 행동이 대표하는 것은 개인의 행동이 아니라 단위의 전반적인 이미지라는 것을 명심해야 한다. 관련 금지령과 각종 규칙과 제도를 자각적으로 집행하다. 회의 학습 기간에는 규율을 준수해야 하며, 근무 시간은 대충대충 해서는 안 된다. 명령이 있으면 반드시 해야 하고, 금지가 있으면 반드시 금지해야 한다.

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