안전지식의 부족, 안전의식의 옅음은 언제나 피투성이 장면의 교훈을 보고 들을 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언) "전일은 잊지 않고, 사후의 스승" 은 안전작업이 출발점일 뿐 종점은 없다는 것을 깨닫게 한다. 다음은 제가 정리한 초등학교 안전교육의 날 주제반 회의입니다. 모두 참고해 주시기 바랍니다!
초등학교 안전 교육의 날 주제반 1 교육 목표:
1, 도로 교통 안전 상식 배우기
2. 학생들에게 우리 생활에서 어떤 도로 안전에 주의해야 하는지 알려 주세요.
3. 학생들의 개인 교통 안전에 대한 인식을 제고하다.
강의 중점 사항:
우리 생활에서 어떤 도로 안전에 주의해야 하는지 알고 있다.
교육용 디자인:
우선, 화제를 도입하자
질문:
1. 중화인민공화국 도로교통안전법은 언제 공포되어 시행됩니까? (2004 년 5 월 1 일)
2. 이 교통사고의 전화번호는 얼마입니까? (122 또는 1 10)
우리 8 학년 학생들은 자전거를 탈 수 있습니까? 가능하다면 무엇을 주의해야 합니까?
4. 모모 학우가 방과후에 길에서 노는 게 맞나요? (오류)
학교에 가는 길에 너는 이평이 오토바이에 부딪히는 것을 보았다. 당신은 어떻게 해야 합니까? 어른에게 도움을 청해야 합니다. 어른에게 1 12 또는 1 10, 120 으로 전화해 주세요. 오토바이가 탈출 하는 경우, 오토바이의 번호판 번호와 특성 및 탈출 방향을 기억 하십시오. ) 을 참조하십시오
중학생으로서 우리는 종종 교통법규에 맞지 않는 불량행위가 많다. 너는 네가 이런 나쁜 행동을 했다고 생각하니? 자신의 실재로 예를 들다.
둘째, 나쁜 교통 행동
1 길에서의 나쁜 행동: (학생들은 자신의 실제에 따라 열거한다)
(1) 길을 걷다가 인도를 걷지 마라. 인도가 없는 길을 걸을 때 도로의 오른쪽을 걷는 것이 아니라 도로의 왼쪽이나 중간을 걷는다.
(2) 차도를 건널 때 횡단보도를 걷지 않고 마음대로 통과하거나 차량이 올 때 갑자기 통과한다.
(3) 도로 상황에주의를 기울이고, 도로 및 차량 신호의 표시를 무시하고, 교통 명령 및 관리에 복종하지 않습니다.
(4) 체류, 놀이, 장난치고, 물건을 던지고, 물을 끼얹는 등. 차도, 다리, 터널 또는 교통 안전 시설에 있습니다.
(e) 도로를 건너, 등반 또는 횡단하는 격리 시설.
셋째, 도로 교통 안전 상식
상식:
1, 길을 따라 인도를 걷고, 인도가 없으면 길가를 걷는다. 단체 행군은 일렬로 늘어서야지, 일행은 두 명을 넘지 않아야 한다.
2. 차도를 건널 때는 횡단보도, 인도교, 터널을 걸어야 합니다. 이런 표지와 시설이 없을 때는 반드시 직진해서 통과해야지, 차량이 접근할 때 갑자기 건너지 마라. 긴 선이 차도를 통과할 때 상황에 따라 세그먼트화할 수 있으며, 조건부로 작은 노란 모자와 같은 뚜렷한 표시를 착용할 수 있습니다. 실선으로 표시된 도로를 통과할 수 없습니다.
3. 걷기는 각종 신호등의 지시, 특히 길목 신호등, 횡단보도 신호등, 차량 방향등의 변화에 주의해야 한다.
4. 버스정류장이 자동차와 비자동차 사이의 격리 시설에 있을 때, 상하차하여 차량을 피하고, 비기동 차선을 직진한다.
5. 차도, 다리, 터널 또는 교통안전시설 내에 머물지 않습니다. 길에서 놀거나, 물건을 던지거나, 물을 뿌리거나, 인쇄물 광고를 배포하거나, 교통을 방해하는 활동에 종사하지 마십시오.
격리 시설을 건너, 등반 또는 건너면 안됩니다.
(2) 특수 교통 사고 예방
일부 교통사고는 넓은 도로가 아니라 작은 골목, 골목, 거주지에서 발생한다. 신강 모 부대에서 사고가 발생했다. 그것은 부대 가족 띠 건물 앞에 있다. 어느 날 해방표 트럭 한 대가 잠시 멈추고 기사가 위층으로 올라가 장사를 했다. 기사가 아래층으로 내려가 재미를 본 후 차에 오르자마자 차를 후진하기 시작했다. 한 아이가 차 밑으로 들어가 놀다가 미처 뛰쳐나오지 못했다. 운전사는 펑 하는 소리를 듣고 차에서 내려서 보니 아이의 머리가 납작해져서 죽었다!
우리 학교에서는 금요일 방학 때 학교 밖에 차가 많아서 길이 붐빈다. 이때에도 교통사고가 나기 쉽다. 그래서 부모님께 방과후에 혼잡할 필요가 없다고 말씀해 주세요. 걱정하지 마세요. 모두의 안전을 위해 우리 함께 노력합시다.
넷. 요약
도로 교통 안전 상식의 학습을 통해 우리는 좋은 교통 행위의 중요성을 더욱 깨달았다. 우리는 과거의 많은 불량한 교통 행위에 작별을 고해야 하는데, 이것도 작별의 위험이다. 규칙이 없으면 방원 없습니다. 생활에는 항상 규칙이 있다. 모두가 규칙 속에 살고 있으니 규칙 속에 사는 것에 익숙해져야 한다. 법에 따라 운전하는 것은 규칙이고, 교통법규를 준수하는 것은 구체적인 규칙이다. 생활 속에서 우리는' 3 분 멈추고 1 초를 뺏지 않는다',' 양보 1 위' 등 익숙한 구호를 볼 수 있다. 구호라기 보다는 몇 가지 규칙이라기보다는 교통사고를 요약하는 규칙이다.
학생 여러분, 아름다운 생활은 안전부터 시작합니다. 건강과 안전을 확보해야만 우리는 아름다운 미래를 창조할 수 있다. 모든 사람은 반드시 문명교통의식을 배양하여 자각적으로 교통법규를 준수하는 좋은 습관을 형성해야 한다. 우리가 항상 교통안전을 마음에 두고 행동으로 옮기기만 하면, 나는 우리가 교통사고에서 벗어날 수 있을 것이라고 믿는다.
초등학교 안전 교육의 날 주제반 2 반 목표:
1. 이번 반을 통해 학생들은 생생한 교통안전교육을 받을 수 있다.
2. 생생한 사진, 자세한 데이터, 진실한 서술을 통해 학생들이 다채로운 활동에서 교통규칙을 배우고 자신을 보호할 줄 아는 것은 모든 사람에게 즐거움을 의미하고, 교통안전이 태산보다 중요하다는 것을 알게 한다.
학급회의 중점과 난점:
학생들의 교통 안전 의식을 배양하여 좋은 교통 안전 습관을 형성하다.
수업 준비:
1 .. 칠판에' 자신을 보호하고 즐거워하라' 는 서예가 적혀 있다.
2. 학생이 한 남자와 한 여자 사회자인지 확인합니다.
3. 준비 10 문제 시험 교통규칙.
4. 6 명의 학생이' 축구' 라는 문장 리허설을 확실히 해야 한다.
5. 학생 스스로 안전홍보카드를 만듭니다.
관련 코스웨어를 준비하십시오.
반회 절차:
1: 생생한 화면, 진실한 이야기, 진실한 경고로 학생들이 자신을 깊이 보호할 수 있게 하는 것은 모든 사람에게 행복을 의미한다.
1, 가져오기:
사회자 (공동): 선생님 학우 여러분 안녕하세요! 6 학년 6 반 주인이' 자신을 보호하고 모두를 위해 기뻐하라' 라는 제목의 반이 이제 시작된다.
M: 우리는 2 1 세기의 주인이며 조국의 미래, 민족의 희망입니다.
여: 우리는 공부와 일을 좋아합니다. 우리는 활기찬 신세대이다.
M: 우리는 당의 따뜻한 햇살 속에서 자라며 선생님의 정성어린 배양에서 나날이 성숙합니다.
W: 우리는 중책을 짊어지고 세기를 뛰어넘는 새로운 묘목이다.
M: 하지만 우리는 종종 우리 초등학생에게 터무니없는 재난이 날아간다는 비보를 듣습니다.
W: 충격적인 끔찍한 재난이 주변에서 일어나는 것을 보고 소품' 고무공 차기' 를 보세요. 줄거리 1 (인물: A, B). 시간: 학교가는 길에. 준비: 축구, 책가방, 도로계 구분. B 앞에서 걷고, a 뒤에서 걷고 ...)
"남녀 진행자 등장"
남자: 봐, 얼마나 위험해! 한쪽 다리를 보내고, 작은 축구공에 평생 아쉬움을 남기다니, 정말 안타깝다!
여: 네, 교통안전이에요. 우리는 항상 그것에 주의를 기울여야 한다.
2, 실제 이야기 (디스플레이 코스웨어):
확실히 이렇다. 교통 안전, 영원한 주제; 교통안전은 삶의 질과 관련된 가정행복의 화제다. KLOC-0/886 년 독일인들은 세계 최초의 휘발유를 연료로 하는 자동차를 발명해 인류를 현대문명으로 더 나아가게 했지만 교통사고의 회색 그림자도 가져왔다. 살아있는 생물이 순식간에 바퀴 밑의 망령이 될 때, 아름다운 가정이 참담한 교통사고로 산산조각이 났을 때, 왜 우리가 깨어나지 못하게 합니까?
왕: 도로교통은 세계적인 사회문제로 이미 국제사회의 큰 공해가 되었어요. 새로운 세기에 들어선 이래 우리나라는 매년 3 년 연속 65438+ 만, 65438+ 만+만+만+의 생생한 생명이 롤링 휠 아래에 묻혀 있는 것으로 집계됐다. 이렇게 충격적인 인간 비극은 세상에 얼마나 무거운 경고와 반성을 남겼는가.
M: 3 년 연속 65438+ 만 명이 넘는 사망자가 발생했습니다. 1 년 654.38+ 완은 어떤 개념입니까?
여자:--1 년 동안 사라진 작은 마을; 한 달에 만 명의 군대를 잡아먹다.
사망자당 직계 친족 3 명만 계산하면 1 년 안에 30 만 가구가 참혹하게 멸망될 것이다. 10 의 친척을 포함하면 사망자가 연루된 친척은 약 1 만이다.
연간 33 억여 위안의 경제적 손실은 전국적으로 1 만실업자를 부양할 수 있는 것과 같습니다. 200 만 빈곤 지역 실학 아동을 다시 학교에 입학시켜 삶의 궤적을 바꿀 수 있다.
3, 현실적인 화면:
구체적 피비린내 나는 교통사고 현장을 다시 한 번 보세요. (전시 코스웨어)
4, 진짜 경고:
교통사고는 우리에게서 그리 멀지 않아 우리 주변에서 자주 발생한다. 신문에서 듣거나, 본 적이 있거나, 읽은 적이 있거나, 친척과 친구들이 겪은 교통사고를 우리에게 알려 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
교통 사고에 대해 말하자면, 학생들은 모두 상황이 심각하다고 느꼈고, 사고로 인한 인명피해에 대해 이야기하면서 모두 한숨을 쉬었다. 감탄이 끝난 후, 학우들에게 그가 우리에게 준 계발이나 생각을 이야기해 달라고 부탁하다.
5. 요약: 이 피투성이의 교훈은 학생들에게 경종을 울렸다! 모든 학생이 마음속에 교통안전이라는 현을 가지고 있고, 항상 교통규칙을 준수하는 것을 기억하길 바란다.
둘째, 수업은 교통 법규를 배웁니다.
1, 교통 표지판 식별 (학생들은 손을 들고 대답한다)
2. 교통 지식에 신속하게 대답한다 (학생의 답변 과정을 생략하라).
게임 "모의 재판".
사회자가 사건 경위를 선포하고, 법정에서 심리하다 ...)
셋째, 수업은 끝났습니다.
(남녀): 부모님의 눈에는 봉오리가 맺힌 꽃봉오리입니다. 선생님의 눈에는 우리는 날기를 기다리는 새끼독수리이다. 부모님 선생님들은 모두 우리를 기대하고 있습니다. 아름다운 내일이 우리를 기다리고 있습니다! 더 나은 삶을 위해 공부하기 위해서는 우리 자신을 보호할 줄 알아야 하고, 모두를 위해 행복해야 한다. 교통안전이 태산보다 중요하다는 것을 알아야 한다. 학생들은 반드시 교통안전을 명심해야 한다!
모두 함께' 순풍' 을 부르고, 노래를 부르면서 동창 선생님께 자율안전홍보카드를 증정하다.
넷째, 카운슬러 선생님이 발언하다.
디자인 단어:
1 .. 청소년은 조국의 미래, 민족의 희망이다. 그들의 생명은 마치 생기발랄한 꽃기 같고, 초등학생에 대한 안전교육은 그들의 꽃기 생활에 평화의 씨앗을 뿌리는 것과 같다. 따라서 학생들의 안전 교육을 잘 하는 것이 특히 중요하다.
2. 이번 반회를 통해 학생들은 기본적으로' 자신의 행복 보호' 에 대해 알게 되었고, 게임과 결합해 잘못된 교통안전지식을 찾아내 자신의 개인적인 경험을 말할 수 있었다. 이번 반이 원하는 효과를 거둘 것이라고 할 수 있다. 물론, 안전작업은 장기적으로 견지해야 하며, 앞으로 반복적으로 강조해야 한다.
초등학교 안전교육의 날 주제반회 제 3 조 반회의 목적
1, 안전의식을 제고하고, 물에 빠진 안전에 대한 지식을 자각적으로 배우고, 공부에서 학우와의 협동교류에 대한 의식을 증강시킨다.
2. 물에 빠진 안전 관련 내용을 초보적으로 이해하고, 모든 학생이 안전의식을 높여야 한다는 것을 알고 있다.
3. 생활 중 물에 빠진 안전을 지키지 않는 나쁜 습관을 바꿔 생활 중 안전원칙 위반 행위에 대한 분별력을 높일 수 있다.
4. 학생들에게 생명을 소중히 여기고 자구하는 법을 배우게 한다.
수업 주제: 익사 방지, 생명 소중히
반회 장소: 교실
반회 시간: 20xx 년 3 월 26 일.
사회자: 최 씨
반회 과정
1 .. 선생님은 최근 우리 근처에서 발생한 익사 사고에 대해 이야기했다. 이 말을 듣고, 여기 계신 분들은 모두 편하게 느껴지지 않을 것 같습니다. 당신은 한숨, 후회, 한 생명이 이렇게 세상에 사라질까? 지금 무슨 생각을 하고 있니? 여러분 자신의 견해를 이야기해 주십시오.
요약: 사람은 생명을 소중히 여겨야 한다. 오늘, 이 수업에서, 우리는 우리의 생명을 소중히 하는 법을 배울 것이다-물에 빠진 교육을 예방한다.
2. 물에 빠지는 것은 수영이나 물웅덩이, 우물 등에 빠지는 흔한 사고이다. 익사는 일반적으로 수영장, 저수지, 웅덩이, 연못, 강, 개울, 해변 등에서 발생한다. 여름은 물에 빠진 사고가 많이 발생하는 계절이다. 매년 여름이면 수영에서 물에 빠진 사고가 발생한다. 물에 빠진 사람 중에는 수영을 할 줄 모르는 사람도 있고, 수영도 할 줄 아는 사람도 있고, 물도 좋다. 이에 따라 물에 빠진 사고를 막기 위해 학생들에게 다음과 같은 수영 주의사항을 잘 해 달라고 요청했다.
1. 강변에 접근하기 전에 반드시 사전에 가족의 동의를 구하고 함께 머물면서 서로 보살펴야 한다.
2. 인명 구조원이 있고 합격한 장소에서 수영을 합니다. 물에 들어가지 마라, 특히 야외에서. 수영이나 수심 위험 금지 등의 경고 표시가 있는 물에 물을 뿌리지 마세요. 풍랑이 너무 커서 불빛이 좋지 않을 때 수영하지 마세요.
3. 어떤 수상 활동에 종사할 때는 안전을 보장하기 위해 구명조끼를 입어야 한다. 물에 들어가는 모든 장비를 가지고 방호안경 꼭 챙겨 가세요. 청바지나 바지를 입지 않고 물에 들어가다.
4. 심신 상태가 좋지 않을 때 피로, 포식, 배고픔, 병, 기분이 좋지 않음, 술 취함 등 노를 젓기에 적합하지 않다. 개방적인 상처, 피부병, 눈병이 있는 사람 수영, 특히 심장병, 전염병이 있는 사람에게는 적합하지 않다.
5, 알 수없는 강 지형이나 수심은 다이빙에 적합하지 않습니다. 물이 얕아서 잠수하는 사람이 너무 많다. 다이빙 기술이 부족한 사람은 생명을 위협하지 않도록 섣불리 깊은 물에 잠입하지 마라.
6. 지형이 알려지지 않은 수역, 강, 연못, 물웅덩이 수영 또는 물놀이를 하지 마십시오. 위험이 발생하지 않도록 하십시오. 수온이 너무 낮고, 너무 추워서 수영을 할 수 없다. 수영하기 전에 토지 준비를 잘 해야 한다. 찬물 자극으로 근육 경련이 발생하는 것을 피해야 한다. 당황하지 말고, 물 속에서 함부로 하지 마라. 쥐가 나면 침착하고 뒤로 표류하세요.
7. 강의 저류 소용돌이를 조심해라. 수중 상황을 이해하지 못하고 경솔하게 물에 들어가거나 광활한 수역의 숨겨진 위험을 무시하면 큰 대가를 치러야 할 수도 있다.
8. 수영할 때 파트너와 지나치게 농담을 하는 것은 금지되어 있습니다. 특히 수영을 잘하지 못하는 사람들은 더욱 그렇습니다.
9. 평일에는 기회가 있을 때마다 심폐소생훈련과 수중자구훈련에 참가한다. 위험한 상황에 부딪히면, 우선 냉정을 유지하고, 도움을 청해 자구할 수 있어야 한다.
10. 물에 빠지면 대나무 장대, 가지, 밧줄, 옷, 부유물을 이용하여 구조하면서 도움을 청할 수 있다. 자신이 없다면 물에 들어가 사람을 구하지 마라. 만약 네가 구명 기술에 익숙하지 않다면, 자구할 필요가 없다.
165438+ 좋은 수영 장소를 선택하면 저수지, 목욕탕이 위생적인지 여부, 수면이 평평한지 여부, 암초, 저류, 잡초, 물의 깊이를 잘 알 수 있다.
12, 반드시 조직되어 있어야 합니다. 선생님이나 물을 잘 아는 사람의 지도하에 수영을 합니다. 서로 보살피다. 단체조직이 수영을 한다면, 발사 전후에 인원을 점검하고 인명 구조원을 지정해 안전을 해야 한다.
13, 자신의 건강 상태를 명확히 해야 하며, 평소 사지에 쥐가 잘 나는 사람은 수영에 참가하지 말고, 깊은 물에서 수영하지 말아야 한다. 물에 들어가기 전에 준비를 잘 하고, 먼저 몸을 단련해야 한다. 수온이 너무 낮으면 먼저 얕은 물의 물로 몸을 헹구고 수온에 적응한 후 수영을 한다. 틀니가 있는 학생은 질식할 때 식도나 기관지에 빠지지 않도록 떼어내야 한다.
14, 자신의 물에 대해 자각해야 하고, 물에 들어간 후 자랑하지 말고, 경솔하게 잠수하지 말고, 서로 싸우지 말고, 물이 물에 빠지지 않도록 해야 한다. 급류와 소용돌이 속에서 수영하지 마라.
15. 수영 중 갑자기 몸이 불편하면 현기증, 메스꺼움, 심장 두근거림, 호흡 곤란 등 즉시 상륙하여 휴식을 취하거나 도움을 요청해야 한다.
16. 수영에서 종아리나 발에 쥐가 나면 당황하지 마세요. 힘껏 차거나 뛰거나, 마사지로 경련을 일으키거나, 또래에게 전화를 걸어 도움을 청할 수 있다.
반회 총결
인생은 단 한 번, 행복은 네 손에 있다. 얘들아, 우리의 생명을 소중히 여겨라! 일상생활의 안전의식을 제고하고, 안전 1 위를 제고하고, 미연에 방지하다. 물은 무정하고, 사람은 정이 있다. 학생들이 이번 학급회를 통해 생명을 소중히 여기고 모든 불안감에서 벗어나는 법을 배울 수 있기를 바랍니다!
초등학교 안전 교육의 날 주제반 회의 제 4 조 활동 내용:
1, 안전 스케치 공연, 충격 대피 훈련.
2. 학생 캠퍼스 생활의 안전에 가까운 동요' 안전가' 를 배운다.
안전 지식 객관식 질문 퀴즈.
활동 목적:
"대피 훈련 강화, 학생 안전 보장" 을 주제로 한 안전지식 교육반을 통해 반 내 학생들의 안전의식을 강화하고, 학교 안팎에서 많이 쓰이는 안전지식을 활용해 위험 발생을 적극적으로 예방하고, 학생의 기본적인 자기보호 능력을 높인다.
이벤트 준비:
1, 학생들에게 신호등, 가스, 전기에 대한 스케치를 배치하도록 지도한다.
2. 학생의 실제에 가까운' 안전가' 를 개편하고 학교 안팎의 교통, 소방, 안전자호 등의 지식을 객관식 문제 내용으로 수집한다.
활동 프로세스:
먼저, 주제를 명확히 한다
올해 3 월 28 일은 2 1 전국 초중고생 안전교육의 날인 것으로 알려졌다. 활동의 주제는 안전 지식을 보급하고 생명의 안전을 보장하는 것이다.
둘째, 동요를 배우고 안전에 주의하세요.
안전의 노래
학생들은 안전이 매우 중요하다는 것을 기억해야 한다. 교실에서 싸우지 말고 전선 머리에 기대지 마세요.
복도에서 쫓으며 장난치지 마라. 계단을 오르내리면서 짜지 말고 작은 사람이 예의를 갖추게 해라.
조립할 때 밀지 말고 마음의 평화를 유지하는 것이 좋다. 낯선 사람을 무시하고 나쁜 사람을 고발하다.
불 1 19, 간통 1 10 이 있습니다. 모든 사람은 안전가를 기억하고, 모든 사람은 안전하고, 모든 사람은 행복하다.
좋아하는 동요로 학생들이 안전 지식을 배우도록 지도하고, 하나하나 설명하다. 이해 후 선생님은 소리내어 읽고 학생들에게 암송을 요구하신다.
셋째, 확장
물에 빠진 것을 예방하고, 봄철 전염병과 수족구병 등 안전지식을 예방하는 선전교육을 실시하다.
넷째, 지식 경연 대회.
1. 계단 안전과 관련하여 다음 중 잘못된 동작은 무엇입니까?
① 계단을 오르내릴 때 오른쪽으로 걷는다.
(2) 수업이 끝날 때 급우들과 계단에 앉아서 싸운다.
③ 계단을 오르내리는 게임을 한다.
2. 만약 학교에서 많은 학우들이 한데 모이는 것을 본다면, 당신은 어떻게 해야 합니까?
얼른 들어가서 어떻게 된 일인지 보자.
(2) 학생들에게 시끌벅적한 구경을 하도록 인사하다.
(3) 상황이 위험하니 즉시 선생님께 보고하세요.
3. 수업이 끝난 후 다음 중 사고 피해를 입히기 쉬운 게임은 무엇입니까?
운동장에서 급우들과 줄넘기를 하며 열쇠를 차다.
② 캠퍼스에서 나무에 오르는 것은 누구보다도 높다.
4. 교실을 청소할 때 다음 중 어떤 행위가 위험할 수 있습니까?
창밖을 내밀어 유리를 닦다.
② 걸레로 테이블과 걸상을 닦아라.
5. 교통사고가 났을 때 걸어야 할 전화번호는 다음과 같습니다.
① 122
② 1 14
③ 1 19
6, 7 살의 샤오리가 거리에서 부모님과 헤어졌다. 너는 그녀가 어떻게 해야 한다고 생각하니?
길에 있는 경찰 아저씨에게 도움을 청하다.
(2) 어머니를 안다고 주장하는 이모를 데리고 부모님을 찾아간다.
7. 샤오강은 샤오밍을 자주 괴롭혀서 샤오밍이 다른 사람에게 알리지 못하게 한다. 샤오밍은 어떻게 해야 하나요?
부모, 선생님, 학우에게 도움을 청하다.
(2) 샤오강에 보복할 기회를 찾다.
8. 학교에서 허용되지 않는 것은 무엇입니까?
1 고무 덩어리.
② 가위, 성냥, 스프링 나이프.
(3) 필통.
9. 길목 신호등 () 등이 밝아서 차량과 행인이 통행할 수 있도록 하고, () 등이 켜지고, 차량과 행인은 통행할 수 없습니다.
① 빨간불과 청신호
② 청신호와 빨간불
10, 반에서 한 학생이 병으로 약을 먹고 있다. 알약이 가지각색으로 예뻐요. 학우가 마음대로 먹을 수 있습니까?
① 네.
② 아니요.
다섯째, 스케치 성능
1, 학생 공연 소품.
2. 공연 후 토론.
교실 공연을 통해 행사 중 교통안전과 가정용 전기 안전에 관한 지식을 공고히 하다.
여섯째, 대피 훈련
대피 일정:
1, 대피 장소, 궁전 중앙 공터.
대피 통로: 남쪽 계단을 따라 나가십시오.
3. 대피 요구 사항: 선생님께서 지시를 내리신 후 먼저 교실 안에서 두 손을 책상 아래에 쭈그리고 앉아 선생님의 지휘 아래 줄을 서서 아래층의 안전구역으로 대피했습니다. 대피 과정에서 빨리 걷고 손으로 머리를 보호해야 한다.
4. 훈련이 끝난 후, 선생님의 지휘 아래 원래의 길을 일렬로 교실로 돌아가 총결산하였다.
일곱째, 대화를 요약하십시오:
오늘 이번 주제반 회의에서 학생들은 활동을 통해 기본적인 안전지식을 습득했다. 예를 들면 계단을 오르내리는 등 붐비지 말고 예의 바르게 양보하고 오른쪽으로 걸어라. 우리가 낯선 사람을 만났을 때, 우리는 단지 그를 따를 수 없다. 나쁜 사람을 만나면 1 10 으로 전화하고, 화재가 발생하면 1 19 로 전화하고, 의외의 상해를 당하면 120 구급으로 전화해야 한다 알약은 마음대로 먹을 수 없다. 지진, 화재 등 재해를 당하면 교사가 가르친 탈출, 자기보호방법에 따라 자신을 보호하는 등 안전지식을 잘 보호해야 한다. 학생들의 적극적인 참여로 이번 주제반은 의미 있고 성공적일 것이다. 여러분 모두 이번 행사를 통해 안전의식과 자기보호의식을 더욱 강화하고, 안전이 당신과 나, 그 사람에 관한 것이기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언 우리의 삶이 매일 햇빛과 꽃으로 가득하기를 바랍니다. 평화가 영원히 너와 함께 있기를 바란다!
초등학교 안전 교육의 날 주제반 5 일, 활동 목적
1. 학생들에게 위생 지식과 응급 처치 기술을 익히고 자기 보호를 배우게 하다.
2. 지식문답과 스토리텔링 공연의 형식으로 학생들의' 자기관리' 지식에 대한 이해와 응용을 공고히 하고, 학생들의 각 방면의 능력을 배양하다.
3. 학습하고 안전지식을 선포하는 분위기를 형성하고, 학생의 자기보호에 대한 의식과 능력을 배양하며, 건강한 성장을 위한 기초를 다진다.
둘째, 활동 준비
1. 건강교육 교과서와 행사 수업에서 배운' 자보건' 지식과 응급처치 기술을 수집하다.
2. 녹음기 한 대, 몇 개' 자기 보호' 훈장, 위생가방, 소금물, 거즈, 청량유, 전화, 팬, 수건, 깨끗한 물, 나무 막대기, 전선.
셋째, 활동 과정
(1) 이번 행사의 의미 소개: 우리가 건강하고 안전하게 성장할 수 있도록 우리 학교의' 핑안 학교' 창설 활동에 응답하여 학생들이 더 많은 안전지식과 응급처치 기술을 습득할 수 있도록' 자보건' 활동을 주제로 한 학급회를 정성껏 준비했다.
(b) "자기 보호" 능력 성과 및 지식 경쟁:
사고: 소풍을 가는 길에 한 학생이 부주의로 찰과상을 입었다. 어떻게 해야 할까요?
처리 방법:
먼저 소금물로 상면을 헹구고 소독면으로 닦은 다음, 닦은 면에 요오드를 바르고, 알코올 공으로 닦는다. 가벼운 것은 싸매지 않아도 되고, 무거운 것은 무균 가제로 덮어야 한다. 가장 일반적인 붕대 방법은 붕대의 끝을 반으로 자른 다음 매듭을 짓는 것이다.
지식에 관한 질문을 하고 대답하다
(1) 우리나라는 매년 어느 날을' 전국 초중고생 안전교육의 날' 로 정한다.
(2) 교차로의 교통 명령 신호는 무엇입니까?
2. "우리는 우리 자신을 보호하는 법을 배웠다" 라는 문장
세그먼트 1:
행사 시간에 선생님은 우리에게' 경보' 라는 이야기를 해 주셨다.
두 번째 부분:
무더운 여름에 학교가 끝나고 집으로 돌아오는 길에 한 동창이 더위를 먹었다. 구급방법: 즉시 환자를 그늘진 곳으로 옮기고, 환자를 반듯하게 하고, 옷의 단추를 풀고, 동시에 팬을 부채질하여 열을 식히도록 한다. 청량유로 환자 관자놀이를 닦을 수도 있고 찬물로 살포할 수도 있습니다.
세 번째 부분:
그가 집에 도착했을 때, 밝은 빛이 그의 할머니가 가스중독으로 바닥에 누워 있는 것을 발견했다. 그는 학교에서 배운 응급 처치 방법으로 신속하게 그녀를 응급 처치했다.
구조 방법:
즉시 환자를 통풍이 잘 되는 곳으로 옮기면서 문과 창문을 열고 옷을 풀고 환자에게 식초를 마시고 마지막으로 응급전화' 120' 을 누르세요.
4. 지식 질의 응답
(1) 만약 네가 조심하지 않고 불이 난다면, 너는 순풍으로 달릴 것인가, 아니면 역풍으로 달릴 것인가?
(2) 요리를 볶고 있다면, 기름솥에 갑자기 불이 붙고, 앞에는 냄비 뚜껑, 소화기, 물 등 세 가지가 있다. 당신은 어떤 방법으로 처리합니까?
저녁 식사 후, 아버지가 그를 데리고 수영하러 가라고 환하게 떠들었다. 그렇습니까? 왜요
5. 춤' 2 1 세기 중국 와족' 사고:
한 무리의 행복한 초등학생들이 학교 가는 길에 전기가 있는 전선을 우연히 들이받았다. 그들은 어떻게 해야 합니까? 이 중대한 고비에서 아이들은 자신의 지혜로 문제를 해결하고 자신을 보호했다.
응급 처치:
몽둥이로 감전된 사람을 데리러 가다. (전류가 전도되지 않도록 손으로 감전된 사람의 몸을 직접 잡아당겨서는 안 된다는 점에 유의해야 한다. ) 을 참조하십시오
(iii) 결론
시대는 세기를 뛰어넘는 인재를 부르고, 세기를 뛰어넘는 인재는 먼저 생존하는 법을 배워야 한다. 학생 여러분, 잊지 마세요, 우리는 일상생활에서 반드시 안전에 주의하고 자신을 보호하는 법을 배워야 합니다. 우리' 자보' 훈장을 달고 2 1 세기로 가는 출발선에 올라갑시다. 기억하세요, 모든 아이들은 매일 즐거운 핑안 보내세요.
올해 3 월 28 일은 xx 번째 전국 초중고생 안전교육의 날이다. 학생들의 안전의식과 위험을 피하는 능력을 실질적으로 강화하고, 학생의 안전을 보장하고, 돌발 안전사건 앞에서 자호하는 학생의 능력을 높이기 위해 학교는 전국 초중고생 안전교육의 날 활동을 조직하기로 했다. 구체적인 요구 사항은 다음과 같습니다.
첫째, 지도 사상
구 교체국 문건정신을 지도로 안전법규를 기준으로' 안전의식 강화, 안전소양 향상' 을 주제로' 안전 1 위, 예방 위주' 방침을 견지하고 학교 사제안전교육 업무를 효과적으로 잘 수행하고, 캠퍼스 안전위험을 전면적으로 정비하고, 미연에 방지하고, 학교 사제 인신재산 안전과 학생의 건강한 성장을 보장한다.
둘째, 활동 주제
안전 의식을 강화하고, 안전 소양을 높이다.
셋째, 활동의 목적
이번 주제반 회의를 통해 안전 상식을 배우고 익히고, 학생들의 안전의식을 강화하고, 전체 사제의 안전예방능력을 높일 수 있다.
넷째, 활동 시간
3 월 27 일 20XX 조독수업 (7:40-8: 10)
동사 (verb 의 약어) 활동 원칙
1, 각 반은 적극적으로 홍보 분위기를 조성하고 안전 교육 활동을 진지하게 조직해야 한다. 표적으로 한 차례 특별 안전 교육을 실시하다. 수업시간, 정오, 체육 수업, 체육 활동 중 안전 교육과 일상적인 관리를 중점적으로 강화하여 교육 위주, 관리를 중점적으로 하다.
2. 이번 행사를 계기로 학습안전예방지식을 열심히 조직하고 안전예방능력을 제고하며 사제직원의 생명재산 안전을 절실히 보호해야 한다.
3. 각 반은 이번 반회 교육활동을 통해 반 시설 설비 안전 위험 점검 정비, 감독 검사 강화, 안전 책임 이행 등을 더욱 전개해야 한다.
미해결 사항은 별도로 통지할 것이다.
을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다