청소년의 특성과 수요

청년 사회 사업의 주요 내용

청소년 사회 사업의 주요 방법

섹션 I 청소년 사회 사업 개요

첫째, 청소년의 정의

1, 다차원. 생리적 관점: 모든 측면에서 급속한 발전과 출산 기간을 수립한다. 심리학 관점: 정신은 어느 정도 성숙한 상태에 이르렀고, 추상적이고 논리적 사고력, 정서적 안정을 가지고 있다. 사회학적 관점: 만약 당신이 사회와 생활문제에 대처할 수 있는 능력을 가지고 있고, 사회의 인정을 받았다면, 당신은 성년 단계에 접어들게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

2. 다양성과 역학. 청소년은 미성숙에서 성숙으로 나아가는 발전 단계이다.

둘째, 청소년의 특성

사춘기는 과도기, 주관성, 관건을 지닌 빠르고 불균형한 단계이며, 그 주요 특징은 변성, 혁신, 반항성이다. 일부 학자들은 청소년 문화 (행동 특성) 를 네 가지 범주로 나눕니다: 진정한 청소년; 문제 청소년 문화 반항 청년 정치적으로 극단적인 청년.

셋째, 젊은이들의 필요

발전의 관점에서 볼 때, 우리는 청년 개인의 발전 수요를 다음과 같이 요약할 수 있다.

자신의 몸과 외모를 받아들이고 사회가 규정한 성역 할의 기대를 만족시킨다.

개인과 또래가 적절한 인간관계를 발전시키다.

개인의 정서적 독립을 추구하고, 부모와 타인에 덜 의존하다.

자립하여 경제 독립을 추구하다

앞으로의 경력을 위해 준비하다.

사회적 기대에 부합하는 인지 기술과 개념을 발전시키다.

책임감 있는 행동을 보이고 이상과 포부를 추구하려고 노력하다.

앞으로의 결혼 가정을 위해 준비하다.

개인의 가치 체계를 세우는 것은 현실 세계의 요구에 부합한다.

넷째, 청소년 사회 사업

(a) 청소년 사회 사업의 정의

청소년 사회업무는 청소년을 일과 서비스 대상으로 성장발전법, 사회사업의 이념, 이론, 방법, 기술을 활용해 잠재력을 극대화하고, 전면적이고 건강한 발전을 촉진하며 사회생활에 더 잘 적응할 수 있도록 하는 전문활동이다.

(b) 청소년 사회 사업의 분류

청년 사회 사업은 일반적으로 나눌 수 있다

마이크로: 청소년 사례 상담 서비스;

중관: (가족 및 단체 사회복지사 서비스), 청소년 가족 및 같은 필요나 배경을 가진 청소년을 위한 사회복지사

거시적: 조직과 지역사회의 사회사업 또는 법률이나 정책에 대한 제창 또는 변혁 업무를 가리킨다.

(c) 청소년 사회 사업의 특성

1. 사회 사업 가치는 청년 사회 사업의 핵심 기초이다.

사회복지사들은 수락, 비비판, 존중, 비밀 유지, 개인화, 당사자 자결과 같은 사회사업 가치 원칙을 고수하고 적용해야 한다.

2. 사회사업의 전문방법과 기술은 청소년 사회사업을 전개하는 주요 수단이다.

사회 사업 가치에 융합된 개별 과외, 역할 놀이, 그룹 게임, 기술 훈련 및 그룹 활동을 통해 청소년의 발전을 계발하고, 돕고, 촉진한다.

3.' 사람과 환경 상호 작용' 의 시각은 청소년 사회 사업의 기본 초점이다.

사회복지사들은 청소년의 발전 요구, 그들이 성장하는 사회 환경, 그 영향을 이해하고, 청소년 집단 자체, 사회 환경, 그들 사이의 상호 작용에서 다양한 사회 업무 서비스를 전개한다.

4. 청소년 사회 기능의 개선과 향상은 청소년 사회 사업의 주요 목표이다.

섹션 ii 청소년 사회 사업의 주요 내용

청소년 사회 사업의 주요 내용은 발전성, 교정성, 예방 청소년 사회 업무 서비스를 포함한다.

I. 청소년 개발 사회 사업

1. 정의: 사회자원과 청소년의 잠재력을 개발하고 능력을 향상시킬 수 있는 사회업무서비스를 말한다.

일은 청소년 자신과 그들의 생활 환경을 포함한다.

2. 주요 내용:

문화, 스포츠 및 엔터테인먼트 장소 제공 다양한 활동을 설계하거나 조직하십시오. 국내외 시사 정보 서비스 제공 생리, 심리, 성, 감정, 행동, 인간관계, 법률 지식, 사회 적응 등에 대한 자문을 제공합니다. 취업 정보 및 취업 상담을 제공하다.

둘째, 치료성 청소년 사회 사업

1, 정의: 다양한 전문적인 방법을 사용하여 청소년들이 기능 장애를 회복하도록 돕는 사회적 기능을 말합니다. 이곳의 치료성은 청소년이 곤란이나' 문제' 를 만났을 때 사회복지사가 제공하는 서비스와 도움을 가리킨다.

2. 주요 내용:

학교 또는 생활 보조금 제공 소홀히 하거나 학대받는 청소년에게 보호 서비스를 제공한다. 도움이 필요한 청소년에게 안전, 보호 및 배치 서비스를 제공합니다. 불법 청소년에게 치료 서비스를 제공하다. 소년범, 실족범에게 교정 서비스를 제공하다.

셋. 청소년 예방 사회 사업

1, 정의: 사회 업무를 통한 다양한 서비스를 통해 사회적 기능을 효과적으로 발휘하지 못하게 하는 잠재적 조건과 시나리오를 조기에 발견하고 통제하는 과정을 말합니다.

2. 주요 내용:

가정 환경을 개선하고 육아 교육 기회와 부모 징계 기술을 제공한다. 학교 생활 환경을 개선하고 학업 상담을 강화하십시오. 지역 사회 생활 환경을 개선하고 지역 사회 자원을 통합하십시오. 학교, 가족, 지역 사회의 양성 상호 작용 모델을 수립한다. 효과적인 청소년 서비스 및 개발 정책을 제창하다.

발전성, 치료성, 예방성 청소년 사회 업무는 상대적 개념일 뿐 실제 업무에서는 완전히 분리하기 어렵다. 서비스 과정에서 세 가지 수준의 작업도 포괄적이다.

섹션 iii 청소년 사회 사업의 주요 방법

첫째, 개인 사회 작업 방법의 적용

개인사회업무방법: 일반적으로 사례업무라고 불리며, 사회업무전문방법을 이용하여 개인이나 가정을 위해 봉사한다.

1, 주로 개인 또는 가정을 위한 면접 상담 서비스

2. 청소년 서비스 대상의 서비스 수요에 대해 전문적인 판단을 내려야 합니다.

사회 사업의 이론적 모델에주의를 기울이십시오.

사례 서비스의 목표와 단계를 명확히하십시오.

평가에 중점을 둡니다.

6. 고객의 변화 동기와 참여가 사례 성공의 열쇠입니다.

7. 전문적인 관계는 사건 과정의 성공과 사건 목표의 실현에 도움이 된다.

둘째, 가족 수준에서 사회 사업 방법의 적용

가족 차원의 사회 작업 방법: 가정을 전체로 간주하고, 서비스 과정에서 가정의 모든 구성원의 요구를 균형 있게 고려한다. 사회 사업의 가족 차원의 개입에는 전체 가족 및 가족 구성원에 대한 수요 추정, 개입 및 평가가 포함됩니다.

사회 사업은 항상 사람과 환경의 관계를 강조해 왔다. 미시, 중관, 거시환경에서 가정의 영향은 긍정적이다.

가정에서 발생할 수 있는 문제: 가족 구조가 불완전하고, 가족 관계가 불균형하며, 상호 작용이 불합리하다. 가족 차원의 사회 업무 서비스는 청소년 사회 사업의 중요한 구성 요소이다. 사회복지사들은 가족 구성원 간의 상호 작용을 조율하고, 인지행동을 배양하고, 가족 구조를 최적화하고, 청소년들이 좋은 성장환경을 얻을 수 있도록 한다.

셋째, 단체 차원에서 사회 사업 방법을 운용한다

(a) 그룹 수준의 사회 작업 방법: 주로 그룹 작업 방법을 사용합니다.

집단은 하나의 과정이자 하나의 수단이다. 단체 회원들의 지지를 통해 그들의 태도, 인간관계, 그리고 그들이 실제 생활환경에 대처하는 능력을 향상시켰다. 단체 작업 방법은 단체 과정과 단체 동기를 강조하여 고객의 태도와 행동에 영향을 미친다. 그룹 종사자들이 정해진 목표에 따라 구성원 간의 공유, 공유, 상호 지원을 통해 팀 구성원의 문제 해결 능력과 잠재력을 발휘한다.

(b) 청소년 서비스에서 그룹 업무의 역할

1. 그룹은 청소년들에게 그들의 또래를 향상시킬 수 있는 기회를 제공할 수 있다. (정기적이고 다양한 격려와 칭찬은 어른들이 주는 증강보다 훨씬 효과적이다)

2. 집단과정은 대다수 당사자의 현실 세계를 자극할 수 있다.

3. 집단 규범은 집단 구성원의 행동에 좋은 구속 작용을 한다.

4. 그룹은 다양한 성격의 사람들이 서로 소통하고 피드백을 주고받을 수 있도록 행동 리허설의 시범자와 촉진자를 많이 제공할 수 있어 팀원들이 좋은 인간관계와 행동습관을 다시 세우는 데 도움이 된다.

5. 조별 업무는 청소년을 위한 안전하고 개방적인 교제환경을 조성하고, 그들의 사회교제 능력을 강화하고, 사회와 단절된 폐쇄상태를 변화시켰다.

넷째, 지역 사회 차원에서 사회 사업 방법의 적용

(a) 지역 사회 차원의 사회 사업 방법: 지역 사회를 향한 사회 사업 개입 방법.

(2) 특징

1, 지역 커뮤니티 및 기능 커뮤니티를 포함한 커뮤니티 대상.

2. 구조지향적인 관점에서 문제를 분석해 개인이 문제의 원인이 아니라 지역사회 환경, 제도, 정책이 사람들의 사회적 기능의 정상적인 발휘에 영향을 미쳤다고 판단했다.

개입의 정도는 광범위합니다. (지역 주민 개입, 제도 옹호, 정책 및 환경 개선, 지역 사회 자원 통합)

4. 주민들의 참여를 강조한다.

5. 사회의 광범위한 사용.

동사 (verb 의 약자) 사회업무관리는 청년사회업무에서의 응용이다.

(1) 사회업무행정: 서비스기관의 사회정책을 사회서비스로 바꾸는 행위입니다.

세 가지 수준

1, 청소년 발전 요구와 사회 정책 요구 사항에 따라 청소년 서비스 개발 계획과 해당 정책을 수립합니다.

2. 계획과 정책을 구체적인 청소년 서비스 활동으로 전환한다. 또한 실제 서비스 프로세스에 따라 경험을 요약하고 기관 서비스 계획 및 정책을 수정합니다.

3. 내부 관리 제도, 메커니즘 및 절차를 수립하여 청소년에게 정상적이고 효과적인 서비스를 보장합니다. (계획, 조직, 인사 관리, 리더십, 감독 및 교육, 예산, 홍보, 보고, 평가 및 연구 등)

여섯째, 청소년 사회 사업에서의 사회 사업 연구의 적용.

(1) 사회사업 연구: 지식을 얻고 사실을 발견하는 과정이다. 이 과정에서 사회사업 등 분야의 이론과 실무자들은 사회사업 연구방법을 이용해 사회업무와 관련된 정보를 수집하고 분석하여 사회사업 목표를 달성하는 데 도움을 주었다.

(b) 사회 사업 연구의 내용

1. 청소년 그룹 특성 및 사회 환경 연구

2. 청소년 수요 조사 및 서비스 설계 연구:

서비스 프로세스 연구;

4. 사회 봉사 및 정책 개선에 관한 연구;

5. 사회 사업 이론 연구.

(b) 사회 사업 연구 방법

사회사업의 연구 방법은 주로 사회조사, 사례연구, 실험, 행동연구를 포함한다.

청소년 사회 사업의 주요 방법은 점차 개인, 가족, 단체, 지역 사회 차원에서 전개되고 있다. 사회사업 관리와 사회사업 연구는 상대적으로 독립적이지만, 6 단계의 방법은 완전히 독립적이지는 않지만, 서로 연결되어 서로 촉진할 수도 있다.

일곱. 청소년 사회 사업이 주의해야 할 사항

(a) 사회 복지사의 가치 지향

실제 사회사업 전문 지원 활동에서 사회복지사들은 종종 어려운 사례를 만난다. 그들은 사회 복지사들을 격렬한 가치관 충돌에 직면하게 했다.

이러한 충돌을 처리하는 것은 쉽지 않지만, 일부 학자들은 윤리 규범을 정렬하여 사회 근로자들에게 정말 유용한' 행동 지침' 을 제공하기 위해 노력해 왔습니다. 다음은 미국 학자들이 제기한 윤리원칙 선별법 (EPS) 입니다. 그림과 같이:

(b) 청소년 사회 사업의 가치 선택

청소년은 활력과 갈등으로 가득 찬 집단이다. 청년 사회 사업이 효과적인 역할을 하려면 반드시 다음 원칙을 따라야 한다.

1. 청소년의 가치와 존엄성을 존중하다. 사회복지 서비스의 기본 조건은 청년을 개인의 가치와 존엄을 지닌 독특한 개인으로 존중하는 것이지, 청년의 행동 때문에 그의 개인적 가치를 완전히 부정하는 것이 아니다.

2. 청소년을 받아들이고 돌보다. 받아들이는 것은 한 소년을 받아들이는 것이 가치 있고, 존엄성이 있고, 긍정적인 좋은 사람이라는 것이다. 관심은 청소년의 각종 학습, 생활상황에 관심을 갖고 접근하고 관심을 갖는 것이다. 소년 * * * 성장의 즐거움을 즐기고, * * * 잃어버린 고통을 분담하다.

3. 청소년의 개인별 요구에 초점을 맞추다. 소년마다 상황에 따라 개인화된 서비스 방안을 마련하다.

청소년이 변화하는 사회에 적응할 수 있도록 돕습니다.

청소년들에게 필요한 상담과 도움을 제공함으로써 사회에 적응할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 도와준다.