변호사 평론을 어떻게 써요? 패권을 배우다

변호사 평론

오늘 오후 진 선생님은 아름다운 벨소리와 함께 우아한 발걸음으로 5 반으로 들어갔다.

우리 교실에서 진 선생님은 우리 반 학생 38 명에게 작은 변호사의' 낯선 사람 조심' 만화를 보라고 했다.

이야기는 이렇습니다.

어느 날 학교가 끝난 후 원원은 빨간 옷, 파란 외투, 검은색 바지, 헝클어진 노란 머리, 선글라스를 쓰고 학교 입구에 서 있었다. 스타일리시해요! 그녀는 연원이 책가방을 메고 오는 것을 보고 "연원, 저는 왕이모입니다. 너의 엄마는 교통사고를 당했다. 나와 함께 병원에 가서 너의 엄마를 만나라! " 왕아줌마의 말을 듣고 둥글게 울며 왕아줌마에게 물었다. "왕아줌마, 우리 엄마는 지금 어떻게 되셨어요?" 왕 이모는 "네 엄마가 많이 다쳤어. 내 오토바이에 타, 내가 너를 병원에 데리고 가서 그녀를 볼게. 클릭합니다 말을 마치자 왕 아주머니는 부드럽게 원을 안고 오토바이 뒷좌석에 앉게 했다. 왕 아줌마도 오토바이를 탔어요. 이때 6 반 (3 반) 의 작은 변호사 호저 형과 허리가 큰 햄버거 형이 오토바이를 타고 오고 있었다. 원원은 말했다: "호걸 오빠, 책가방을 집에 업어주세요. 왕 이모와 함께 병원에 가서 교통사고 중인 엄마를 보러 갈 것이다. " 호치고와 햄버거 형이 깜짝 놀랐어요! 불제고는 오토바이의 번호판 번호가 345 1 이라는 것을 기억한다. 그는 책가방을 들고 햄버거와 함께 걸었다. 갑자기 그들은 둥근 엄마를 보았다. 호걸은 동그란 검은 눈을 부릅뜨고 엄마에게 물었다. "아줌마, 너 사고 났잖아?" 아주머니는 놀라서 말했다. "내가 어떻게 사고를 당할 수가 있어?" 호저도는 "연원에 사고가 났다." 라고 말했다. 아주머니는 조급하게 말했다. "원이 사고를 당한 거 아니야?" 호걸이가 말했다. "나는 원원이 네가 사고를 당했다는 말을 듣고, 이모와 함께 병원에 가서 너를 보러 갔다." 동그란 어머니는 "지금 어떡하지? 클릭합니다 "경찰에 신고해!" 공안국에 도착했을 때 호걸의 아버지는 그들에게 몇 가지 정보와 오토바이의 번호판 번호를 물었다. 그리고 그는 신속하게 다른 경찰을 불러 경찰차 세 대를 보내 왕 아주머니를 쫓기 시작했다. 경등이 경찰차 뒤에 타고 있어 눈이 크다. 그리고 Hoje, 햄버거는 동그란 엄마와 함께 동그란 집으로 돌아갔다. 동그란 어머니는 소파에 앉아 울며 눈물을 닦고 7 시부터 10: 00 까지 기다렸다. 갑자기 누군가가 문을 두드리자 원원의 아버지가 문을 열었다. 호걸의 아버지는 원원을 데리고 돌아왔고, 원원의 아버지는 그녀를 껴안았다. 엄마는 울지 않고 다정하게 말했다. "원원 씨, 아직 빨리 불걸 오빠에게 감사하지 마세요!" 원원은 달콤한 목소리로 말했다. "호저 오빠 감사합니다!"

이 이야기는 나로 하여금 알게 하니, 함부로 낯선 사람을 따라가지 마라!

이야기는 한 학우가 학교가 끝나고 집에 돌아가지 않고 반에 남아서 숙제를 베껴 쓰고, 학우에게 들키고 신고하는 것을 다룬다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나중에 이 학생은 그를 신고한 학우를 때려서 코가 시퍼렇게 부었다. 이 단편 영화를 보고, 나는 그 사람을 때리는 동창이 너무 형편없다고 생각한다. 학생으로서 그는 본래 독립적으로 숙제를 완성했어야 했지만, 그는 단지 표절했을 뿐이다. 그는 잘못을 저질렀는데, 잘못을 인정하려 하지 않을 뿐만 아니라, 그를 신고한 급우들과 크게 싸웠을 뿐만 아니라, 더욱 설상가상이었다. 나는 그가 이런 잘못을 저질렀다고 생각한다. 왜냐하면 그의 법률의식이 높지 않고 행동이 충동적이기 때문이다.

실생활에는 이런 학생이 많다. 그들은 사소한 일로 다른 사람과 무장 충돌이 생기기 쉽다. 아마도 그들은 그들이 급우들과 다투었다고 생각했을 것이다.

뭐? 법을 어기지 않는 한. 그러나 그들이 모르는 것은 일이 크게 일어나자마자 반응이 늦어진다는 것이다. 많은 청소년들이 일시에 충동적으로 사람을 죽였다. 만약 그들이 진정 하 고 살인의 결과에 대해 생각, 그들은 통제 되지 않습니다. 이 단편 영화를 보고, 나는 한 가지 이치를 알게 되었다. 학교 규율을 엄격히 준수해야 하고, 절대 충동적으로 행동하지 말라는 것이다. 학생 여러분, 캠퍼스 폭력을 근절하고 따뜻하고 평화로운 캠퍼스를 만들기 위해 함께 노력합시다!

확장된 읽기 문장

영화나 드라마 한 편을 보고 돌이켜보면 구체적인 느낌과 깨우침이 있는 문장. 소위 "감각" 은 작품에서 깨달은 이치나 정교한 사상이 될 수 있고, 작품 속 내용에 의해 자극된 사고와 연상이 될 수 있으며, 관람에 자극된 결심과 이상일 수 있으며, 시청에 의한 사회의 어떤 추악한 현상에 대한 비판이 될 수 있다. 복습 후 느끼는 표현은 유연하고 다양하며 기본적으로 토론의 범주에 속하지만 글쓰기는 일반과는 다르다.

영화나 드라마 한 편을 보고 돌이켜보면 구체적인 느낌과 깨우침이 있는 문장. 소위 "감각" 은 작품에서 깨달은 이치나 정교한 사상이 될 수 있고, 작품 속 내용에 의해 자극된 사고와 연상이 될 수 있으며, 관람에 자극된 결심과 이상일 수 있으며, 시청에 의한 사회의 어떤 추악한 현상에 대한 비판이 될 수 있다. 후평의 표현 방식은 유연하고 다양하며, 기본적으로 의론의 범주에 속하지만, 글쓰기는 일반 의논문과는 다르다. 왜냐하면 반드시 보는 기초 위에 세워져야 하기 때문이다.

의논문은 반드시 보는 기초 위에 세워야 하기 때문이다.

주의할 사항

첫째, 우리는 "느낌" 이라는 단어에주의를 기울여야합니다.

많은 학우들이 자신의 반성을 쓰기 시작했고, 왕왕' 관점' 의 내용을 길게 썼다. 그들은 독자들이 그 내용을 알지 못할까 봐 항상 이야기를 처음부터 끝까지 소개하는 것을 좋아하지만,' 소감' 을 발표하는 글은 거의 없다. 예를 들어, 한 학생이 외동딸 이야기에 대한 논평을 써서 처음부터 끝까지 한 번 말했다. 우선, 그는 장밍이 학술적으로 얼마나 훌륭한지, 그리고 장밍의 아버지가 갑자기 돌아가셨고, 그의 어머니는 이 타격을 감당할 수 없어 중병에 걸렸다고 썼다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그런 다음, 나는 장 밍 (Zhang Mingming) 이 자신의 머리를 빗는 법을 배웠고, 무거운 집안일을 감당하는 법을 배웠고, 심각한 시험을 받아 들였고, 나는 그녀가 사회의 도움으로 날마다 자랐다고 썼다. 끝에서, 나는 장명명으로부터 배우고, 어려움에 굴복하지 않고, 어려서부터 힘을 헤아려 행동하는 것을 배워야 한다고 썼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런 구조적인 심사를 감안해 볼 때, 나는 그가 진지하게 본 것이라고 확신하고 영화의 줄거리도 기억하지만, 심사의 문체 요구로 볼 때 불합격이다. 전문은 마지막 문장' 느낌' 밖에 없기 때문에, 이' 느낌' 의 내용은 적절하지만, 문장 들은' 느낌' 의 관건을 파악하지 못하고 편파적이다. 한 편의 영화 내용에 대한 간단한 소개와 같다. 나는 학생들이' 느낌' 을 위주로 해야 한다고 강조한다. 글의 본래부터' 느낌' 의 내용은 영화의 주요 내용의 약 4 ~ 5 배를 차지한다. 이 글은 영화의 내용을 적절히 인용하여 감각을 제공한다. 그래서 세 마디로 영화 내용을 인용하기만 하면, 자세히 설명하지 말고, 더 자세히 설명하지 마라. 위대한 에디슨' 을 읽은 후, 나는 학생들에게 물었다: 누가 가장 간단한 언어로 이 이야기를 요약할 수 있을까? 한 학생은 "이 영화는 에디슨이 무일푼의 지하실 청소부에서 세계적으로 유명한 위대한 과학자로 성장한 이야기를 주로 다루고 있다" 고 말했다. 또 다른 학생은 그가 주로 전등을 발명하여 전 세계에 빛을 가져왔다고 덧붙였다. 나는 두 학생의 발언을 비교했다: 전자는 더 정확하고, 후자는 무수한 발명 중 가장 두드러진 것에 불과하다. 나는 그들이 짧은 언어로 이 이야기를 요약할 수 있을 것이라고 확신한다. 그리고 학생들에게 그들의 감정에 대해 이야기하게 할 것이다. (존 F. 케네디, 언어명언) 예를 들어 에디슨은 열심히 공부하고, 실패를 두려워하지 않고, 과감하게 혁신하는 정신 등이다. 이렇게 쓴 문장 은 스토리텔링의 단점을 극복할 수 있고,' 정' 자를 부각시킬 뿐만 아니라, 독후감 을 읽을 수 있다.

둘째,' 느낌' 이 포인트다.' 보기' 를 떠나는 것은 아니다

어떤 학우가 쓴 적이 있는데, 처음에는 "어떤 영화를 보니 매우 깨우침이 있다" 라는 글자만 언급하고 나서 원영화에서 벗어났다. 자신의 감정에 대해 이야기하는 것은 의미가 없다. "보기" 를 "느낌" 과 일치시킵니다. 예를 들어,' 화원명원' 의 복습과 같이, 내가 지도한 후에 학생들에게 먼저 초안을 작성하라고 한 다음, 몇 가지 연습을 수집하게 했다. 나는 몇몇 학우들의' 감' 과' 관' 의 내면적 연계가 결코 긴밀하지 않고, 어떤 것은 전혀 연락이 없다는 것을 발견했다. 그들은 영화 내용을 다 쓴 후 일본 제국주의가 어떻게 중국을 침략했는지도 썼다.