양매 선생님은 스튜디오 진행자, 전국 학습 혁신 선진 종사자, 후베이 () 성 특급 교사, 후베이 () 성 백본 교사, 우한 시 영어학과 지도자, 우한 시 교육선진 근로자, 우한 시 우수 청년, 교육부' 국배 프로그램 훈련팀 훈련' 우수 학생, 우한 시 고등학교 신과정 개혁 훈련 교사,' 교육주간지' 부편집장,' 교육
수업이 끝난 후 양특과 참석 선생님은 우선 우리 학교 주최측에 감사를 표하고 두 반을 높이 칭찬했다. "기대와 놀라움이 있습니다. 와주셔서 기쁩니다!"
이후 유화는 각각 강의를 진행하며 본 수업의 디자인 구상과 연마 과정을 간략하게 설명했다.
1, 빠른 리듬: 이것은 3a 의 독서 수업으로, 각 부분이 자연스럽게 맞물려 자연스럽고 매끄럽다.
2. 효율이 높다: 비교적 큰 반이다. 교육 절차가 명확하고 임무 완성이 양호하다. 대의를 대충 읽는 것부터 각 단락을 자세히 읽는 것, 신분증 제작부터 문장 다시 쓰기에 이르기까지 ... 각 코너는 가르치는 것이 아니라 수확이 있다.
3. 독창적인 디자인: 이 수업의 가장 큰 특징은 문화의 침투다. 교육과정 기준은 영어 과정을 통해 학생들에게 사상 감정 교육을 실시하고, 다른 나라와 민족의 우수한 문화전통을 이해하고 존중하며, 중화민족의 우수한 문화전통을 더 잘 이해하고 사랑해야 한다고 지적했다. 문화의 침투는 다음 네 가지 교육 과정에 반영됩니다. 첫째, 우한 문화를 소개하고, 우리가 우한 이야기를 할 때, 우리는 ... 우리가 중국에 대해 이야기할 때, 우리는 ... 두 번째는 첫 번째 오디오 애니메이션의 소개, 세 번째는 미키가 탄생한 역사적 배경, 네 번째는 별빛 대로의 소개입니다. 이 점들을 한데 묶는 것은 현대 애니메이션 발전사이자 인류의 100 년 발전을 목격한 것이다. 교육의 본색을 구현하고, 가르치고 교육하다.
전반적으로, 이것은 재미있고, 깊고, 의미 있고, 사상이 있는' 네 가지 좋은 수업' 이다.
일반적으로 독서 수업은 두 가지 측면에서 설계되었습니다. 첫째, 교과서 텍스트 지식의 처리에는 문장 이해, 세부 사항 및 관련 내용이 포함됩니다. 둘째, 문자 뒤의 의미. 이것은 미키마우스의 기원과 의미에 관한 문장 한 편이다. 뒤에는 미키마우스의 정신이 있다. 어려움에 직면하여 결코 포기하지 않고 용감하게 책임을 지는 정신이다. 이성질반의 경우, 두 선생님은 각각 중점과 특징을 가지고 있다.
유 선생님은 교재의 사상성, 지식성, 감상성을 중시한다. 전체 수업은 전체부터 부분까지, 점진적이고, 점진적이고, 과제 중심의 수업은 학생들에게 여유롭고 완전한 독서 시간을 줄 뿐만 아니라, 임무 밖에서 확장과 심화를 해야 한다. 전체 수업의 틀은 견고하고 세부 사항은 상세하다. 전체 수업 틀이 또렷하고 적당하며, 디테일이 피투성이이며, 매우 포만합니다!
주 선생님이 가장 많이 가르쳐 주신 것은 본문 내용을 승화시켜 문장 현실의 의미를 부각시키는 것이다. 우리가 서양 명절을 배우든 서양 문화를 배우든, 이 문화를 이용하여 우리에게 영감을 주고 영향을 주는 것이 바로 그것을 배우는 의미이기도 하다. (존 F. 케네디, 공부명언) 정신이 국제적이지 않으니, 우리는 그 정수를 취한다. 주 선생님은 학생들에게 우리가 학습 내용이 많고 숙제가 많아서 다 할 수 없는 어려움이 있다고 말했다. 도전에 직면하여 우리는 결코 포기하지 않고 최선을 다해야 한다! 현실적인 행동으로 미키 정신을 실천하라!
우리 학교의 "3 인" 프로젝트는 모든 교사를 대상으로 합니다.
교육 관념을 새롭게 하고, 자기 계발의 학습자가 되다.
교육 혁신을 탐구하고 양질의 교실 제작자가 되십시오.
교수 및 연구 능력을 향상시키고 교육 및 교수 연구원으로 일하십시오.
전문 발전을 촉진하고 교사 팀의 리더가 되다.
학습 성과를 응축하고 방사선을 만들어 시범자를 이끌다.
오전 활동은 9 시부터 12: 00 까지 계속됩니다. 우리 학교의 자연스러운 교수법이 나날이 누적되기를 기대합니다!