-응? 2022 년 국가안보교육일 학습경험 1
-응? 매년 여름방학에 들어서면 학교에서 학부모에게' 물에 빠진 것을 예방하라는 통지' 를 보내며 아이를 잘 보살피라고 요구하지만 우리 주변에는 항상 학생이 물에 빠졌다는 불행한 소식이 있다. 분석적으로 가정감독이 부실하고, 학생 안전의식이 약하고, 조난 학생의 자구능력이 떨어지는 것이 중요한 원인이다. 이번 사건에서 7 명의 학생은 사람을 구하지 않고 귀중한 생명을 바쳤는데, 특히 우리가 깊이 생각해 볼 만하다.
-응? 이런 비극의 발생을 줄이려면 아이들이 건강한 인생관을 세우도록 도와야 한다. 가족, 학교, 사회는 아이가 생명의 의미를 이해하고 생명이 가장 소중하다는 것을 깨닫고 생명을 존중하고 소중히 여기도록 함께 노력해야 한다. 다른 사람이 위험에 처했을 때, 성인의 도덕기준에 따라 아이를 요구하지 않도록 주의해야 한다. 자멸을 자초하는 도덕족쇄가 아이를 납치하지 않도록 해야 한다. 자기보호능력이 없는 아이가 충동적으로' 의용용' 을 선택하게 하면 생명을 구할 수 없을 뿐만 아니라 자신의 생명을 위험한 가장자리에 두고 더 큰 비극을 초래하게 된다. 아이로서, 다른 사람의 조난을 당하면, 자신의 생명의 안전을 보장하는 전제 하에 올바른 선택을 해야 한다. 생각도 하지 않으면 경거망동할 수 없고, 무시할 수도 없다. 정확한 방법은 경찰에 신고하거나 어른에게 도움을 요청하는 것이다.
-응? 이런 비극의 발생을 줄이려면 자녀에 대한 올바른 안전교육을 해야 한다. 이런 교육은 학교 수업에만 국한되어서는 안 된다. 그것은 아이들에게 책에 대한 안전 지식만 가르칠 수는 없다. 동시에, 그들은 자기 보호에 대한 의식을 확립하는 데 도움이 될 수 있으며, 수영을 가르치고 사람들을 구하는 방법과 같은 생존 자조 기술을 실천함으로써 그들을 도울 수 있습니다. 학교는 사회 전공의 야외 기관과 협력하여 학생들에게 생존 기술 훈련을 제공하여 학생들이 자연에서의 응급반응과 구조능력을 향상시킬 수 있도록 해야 한다.
-응? 이런 비극을 줄이려면 가정과 학교가 아이의 안전에 주의를 기울여야 할 뿐만 아니라, 아이들을 엄격하게 보호하고 교육시켜 위험한 장소와 지역 활동에 가지 못하게 해야 한다. 정부 부처의 협조도 필요하고, 보호시설을 개선하고, 숨겨진 위험 관리를 강화하고, 응급처치를 잘하고, 아이들에게 더 나은 안전장소를 제공해야 한다. 미성년자의 안전은 사회 전체의 관심과 책임과 보호가 필요하다.
-응? 2022 년 제 2 차 국가 안보 교육의 날 학습 경험
-응? 안전작업은 유치원에서 가장 중요한 일이다. 사람의 생명은 단 한 번뿐이고, 안전의 위험은 어디에나 있다. 유아에게 안전사고는 이미 생명의 첫 번째 살인자가 되었다. 이에 따라 유치원 안전 교육이 시급하다. 나는 얼마 전에 전개된' 안전작업' 에 대해 간단한 결론을 내리겠습니다.
-응? 우리 주변에서 일어나는 작은 이야기나 실화를 통해 아이의 안전의 중요성을 일깨워주므로, 모든 아이들은 반드시 명심해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) "무슨 위험이야?" 와 같은 대화를 통해 "이게 맞나요?" "특별한 전화가 있는지 아세요? 클릭합니다 잠깐, 아이들이 기존의 생활 경험으로 이야기하게 하세요. 아이에게 차를 타는 법을 배우게 하고, 음식을 마음대로 먹을 수 없다는 것을 알게 하다. 계단을 걷는 법을 배우고, 계단에서 끌지 말고 한쪽으로 걸어가는 것을 알고 있다. 단체활동이나 부모와 외출할 때 집단과 어른을 떠날 수 없다는 것을 알아야 한다.
-응? 3 ~ 6 세 어린이는 활발하고 호기심이 많고 모방성이 강하며 관찰력과 옳고 그른 것을 분별하는 능력이 떨어지는 것이 안전사고를 일으키기 가장 쉬운 집단이다. 외출할 때는 대개 어른 감독이 있지만, 자칫하면 아이의 심신 건강, 심지어는 비극까지 초래할 수 있기 때문에 아이들에게 교통안전교육을 하는 것이 중요하다. 게다가, 우리는 아이들에게 긴급 대피에 대한 지식을 알려 주기 위해 몇 차례의 안전 훈련을 조직했다.
-응? 교육의 입장에서 볼 때, 학부모의 의지는 선생님의 교육 목표와 일치하며, 학부모와 교사는 협력적인 파트너십이어야 한다. 우리는 가족이 단결하고 함께 노력해야 아이들이 건강하고 조화롭게 발전할 수 있다는 것을 알고 있다. 학부모의 지지와 협조로 우리의 교육은 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 이번 학기에 우리 반은 학부모 자원을 최대한 활용해 팅팅의 어머니를 초청했다. 그녀는 의사로서 공원 안전 위생 지식에 대한 강의를 했다.
-응? 안전 업무는 말해야 할 것이고, 또한 마음속에 기억해야 한다. 안전작업은 우리의 모든 일의 보증이며, 항상 안전이라는 현을 조여야 한다. 마지막으로, 우리 아이들이 건강하고 행복하게 성장하기를 바랍니다!
-응? 2022 년 국가 안보 교육의 날 3 학습 경험
-응? 최근 몇 년 동안' 캠퍼스 폭력' 이라는 단어가 등장하는 빈도는 점점 높아지고 있지만, 최근 몇 년 사이에 나타난 것은 아니다. 부인할 수 없는 것은 계속 업그레이드되고 있다는 것이다. 가해자는 열폭력, 냉폭력 등 다양한 방식과 수단을 통해 피해자에 대한 신체적, 정신적 공격을 한다. 이런 현상은 초중고등학교에서 많이 발생한다. 저학년 초등학생은 신체 접촉의 강경한 폭력을 당하고, 중학생은 언어의 소프트 폭력을 당하고, 고등학생은 말과 행동 의지의 소프트 폭력을 당한다.
-응? 제 생각에는, 이러한 캠퍼스 폭력이 발생 하는 이유는 그룹입니다. 아무도 완전히 망가지지 않았다. 군분과 조점은 쉽게 충동적인 감정을 갖게 한다. 집단의 폭력감정은 책임감이 완전히 사라지기 때문에 강화될 것이며, 그들은 자신이 처벌을 받지 않을 것이라는 것을 깨닫게 될 것이다. 그리고 사람이 많을수록 집단의 힘 때문에 순간적으로 생기는 힘감은 고립된 개인이 가질 수 없는 감정과 행동을 집단에게 보여 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 따라서 그룹이 쉽게 할 수 있습니다.
-응? 캠퍼스 폭력을 제대로 해결하기 위해 우리는 잘못을 저질렀고 회개할 줄 아는 학생들을 비난해서는 안 되며, 그들을 진지하게 교육하고 피해자에 대한 심리 과외를 통해 자신감을 키워야 한다. 줄거리가 심각한 사람에 대해서는 관련 법률을 제정해 적절한 제재를 가해야지, 제멋대로 하게 해서는 안 된다. 학교는 학생들의 심신 건강에 더 많은 관심을 기울여야 하며, 뇌를 보완하면서 마음의 교육을 소홀히 하지 말아야 한다. 아침저녁으로 지내는 가정으로서 그 환경 분위기는 특히 중요하다. 학부모는 가능한 한 자녀와 동행해야 하고, 아이의 성장 과정을 놓치지 말고, 여러모로 적극적인 지도를 해야 한다. 그래야만 가능한 한 학교 폭력을 요람에서 말살할 수 있다. 학생은 민족 국가의 미래이다. 손을 잡고 그들을 사랑하고 조화로운 캠퍼스, 조화로운 사회를 만들기 위해 힘을 보냅시다!
-응? 2022 년 국가 안보 교육의 날 학습 경험 4
-응? 교통안전은 생명에 관한 것이고, 생명은 리허설이 없다. 6 분, 전 세계 1 명이 교통사고로 사망했고, 전 세계 1 분마다 교통사고로 부상당했다. 전 세계 교통사고 사망자 수가 세계 대전보다 많아 중국 교통사고 세계 1 위다. 매일 무정한 바퀴 밑에서 죽는 사람이 있어 교통안전길의 또 다른 경고등이 되었다. 교통사고는 많은 따뜻한 가정을 깨고 교통사고로 행복을 끊었다. 한 번의 생생한 생명이 교통사고로 순식간에 사라지고, 많은 사고를 낸 운전자들이 한 번의 실족으로 천고의 원한을 품게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 눈 깜짝할 사이에 수천 명의 친척들이 교통사고로 눈 깜짝할 사이에 슬픔에 잠겼다.
-응? 과속, 과부하로 심각한 교통사고를 당했을 때 사랑하는 사람을 잃을 때 비통한 장면을 상상할 때, 생명의 유비쿼터스 소중함을 진정으로 느낄 수 없는 사람은 누구입니까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 불법 과부하 (직원), 작은 이익과 일시적인 편의를 위해 자신과 타인의 인신안전을 돌보지 않는다. 법규를 무시하고 과속운전에 대한 요구를 무시하면 큰 화를 초래하고 음주운전은 자신을 해친다.
-응? "잔 한 방울의 술, 친족 두 줄의 눈물", 무고한 초등학생조차도 면할 수 없다. 법의식과 안전지식의 부족으로 무면허 운전, 불법 추월, 피로운전, 조작부당, 사고 탈출 등 교통위법 행위가 속출하면서 한 장면이 사라지고 있다.
-응? 피의 교훈에 대한 반성에서 생명은 이렇게 연약하다. 더 많은 관심, 더 많은 보살핌, 적은 재앙, 적은 실망. 생명을 소중히 여기고, 나부터 시작하며, 친지들과 친지들이 어디로 갈 것인지 다시 나타나지 않도록, 우리의 무고한 생명을 무자비하게 삼키기 위해. 나는 도로 교통 안전에 관한 모든 교통법규를 엄격히 준수해야 한다. 항상 맑은 정신으로 핸들을 손에 쥐고, 발밑이 회전하는 바퀴를 잘 제어하고, 도로 교통 안전의 첫 번째 방어선을 지켜야 한다. 패왕차를 몰지 않고, 법을 위반하지 않고 추월하지 않고, 면허없이 운전하지 않고, 피로운전도 하지 않고, 음주운전도 하지 않고, 과속도 하지 않고, 운에 맡기고 자신과 다른 사람에게 평생의 고통과 아쉬움을 남기지 않도록 한다.
-응? 결국, 인생은 하늘보다 큽니다!
-응? 2022 년 다섯 번째 국가 안보 교육의 날 학습 경험
-응? 20XX 년 4 월 15 일은 국가안보교육의 날이다. 모든 교사와 학생의 국가 안보 의식을 실질적으로 높이기 위해 초등학생의 법률의식과 안전의식을 더욱 강화하고 법제교육을 받고 법을 준수한다고 자각하다. 우리 학교는 일련의 안전 교육의 날 테마 활동을 펼쳤다.
-응? 첫째, 학교는 이 일을 매우 중시하여 교장을 비롯한 활동 지도팀을 설립하여 행사일의 일을 실행한다. 4 월 12 일 전체담임 담임 회의를 열어 교육일 행사를 마련했습니다.
-응? 2. 행사 당일 각 반에서는' 전민 국가안전교육의 날' 테마반회를 열어 학생들에게 종합적인 안전교육을 실시했다. 각 담임 선생님은 주제 반을 통해' 국가안전법',' 반간첩법',' 반테러법' 등의 법률을 깊이 배워 사제의 국가안전의식을 강화할 수 있도록 조직을 세심하게 안배했다. 보드를 안전 주제로 바꿨습니다.
-응? 셋째, 안전 교육의 날 활동을 제때에 총결하여 활발한 반을 표창하다.
-응? 일련의 활동을 통해 학생들의 안전의식이 더욱 강해지고 안전에 대한 인식이 더욱 깊어진다. 학생의 법제 의식이 강화되고, 지법이 법을 준수하며, 자기보호의식과 능력도 향상되었다.
-응? 학교는 이번 행사를 매우 중시하며, 전 국민의 국가안전교육을 보장활동으로 순조롭게 전개하는 중요한 업무로 삼고 있다. 주제 활동을 법치선전교육의 전반적인 업무에 유기적으로 융합하고, 특색을 강조하고, 실효를 중시하고, 세부 사항을 파악하고, 실제를 파악함으로써 활동 효과를 효과적으로 보장한다. 이번 행사의 전개로 학생들은 법적 보장이 어디에나 있고, 법적 보장이 어디에나 있고, 법을 배우는 것이 우리 일상생활에서 중요한 일이라는 것을 깨닫게 되었다. 학교 안팎에서는 모두 법을 준수해야 하며, 타인에게 해를 끼치는 것을 피해야 할 뿐만 아니라, 법률로 자신의 합법적인 권익을 보호할 줄 알아야 한다.