법치교육영화' 국경을 넘다' 에 대한 생각 1
모든 나라에는 우리 모두가 평화롭게 지낼 수 있도록 법률 제도가 있습니다. 더 이상 분쟁이 없고, 모두가 행복하게 살 수 있습니다! 하지만 재난이 닥칠 때마다 사람들이 법치를 지키지 않기 때문에 재앙이 오는 경우가 많다. 나는 하나님이 모든 사람에게 공평하다고 믿는다. 모든 사람이 법을 지키기만 한다면, 이 세상은 얼마나 아름다울 것인가!
우리는 어려서부터 법제를 공부하고 있다. 예를 들어 선생님은 우리에게 길을 건너라고 가르쳐 주셨고, 어머니는 물건을 훔치지 말라고 가르쳐 주셨다. 물건을 훔치면 경찰에게 잡히기 때문이다 ...
초등학교 절에 들어서자 선생님께서 학교 규칙, 교풍, 일부 학교 제도에 대해 말씀해 주신 것도 들었습니다. 어렸을 때 왜 법을 지켜야 하는지 모르겠다. 나는 정말 아무것도 모른다. 나중에야 나는 모두가 규율을 지키기만 하면 우리의 생활이 더 좋아질 것이라는 것을 깨달았다.
내가 사회에 진출한 후, 법률 제도가 영원히 내 마음속에 있다면, 나의 미래는 더욱 좋아질 것이다! 더 즐거워요! 더 성공적입니다!
나는 열심히 공부하고 규율과 법을 준수해야 한다. 어른이 되면, 나는 법치를 최우선으로 생각하고 위대한 조국에 보답할 것이다! 조국을 더 높은 계단으로 데려와!
모든 사람이 법을 준수하고 법치가 우리 마음 속에 있는 한, 사람들은 단결하고 우애롭고, 사람들의 재난은 점점 줄어들고, 생활은 행복하고 건강해질 것이다.
얼마나 평화롭고 우호적이며 아름다운 세상이 될 것이며, 지구의 어머니는 더욱 아름다울 것이다!
우리 함께 법을 준수합시다!
법치교육영화' 국경을 넘다' 로 인한 사고 2
오늘 길에서 지면이 모래에 거의 완전히 매몰되어 많은 차량의 전진을 방해하여 길이 막히는 것을 보았다. 모래가 어디서 왔는지 알고 싶어요?
다음날, 나는 또 이 길에 왔다. 나는 한쪽에 숨어서 범인을 잡으려고 시도했다. 바로 이때, 나는 쏜살같이 질주하는 찌꺼기차가 지나가는 것을 보았고, 흙은 차와 함께 길을 떨어뜨렸다. 오, 원래 이 쓰레기차가 일하고 있었구나. 도로를 더럽혔을 뿐만 아니라 번호판 번호를 가리고 도로 교통 규칙을 위반했다. 정말 싫어요. 많이 생각했어요.
바로 이때 앞에 교통경찰 삼촌이 와서 즉시 손을 흔들어 이 미친 찌꺼기를 제지했다. 나는 두말 없이 쓰레기차에 뛰어가서 교통경찰 아저씨가 어떻게 너를 처벌하는지 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰명언) 나는 교통경찰 삼촌이 그에게 선물을 주는 것을 보고 그에게 모든 증명서를 보여 달라고 했다. 교통경찰 아저씨는 도로안전법을 심각하게 위반하여 사회에 해를 끼치고 행인의 인신안전을 위협했다고 말했다. 만약 너희들이 모두 너희들처럼 운전한다면, 우리의 길은 변할 것이다. 나는 교통경찰 아저씨의 말을 듣고 너무 옳았다. 진심으로 탄복했다.
다음은 이 찌꺼기차에 대한 일련의 처벌이다. 법령에 따르면 벌금뿐만 아니라 점수도 공제해야 한다. 이때 미친 운전자는 서리 맞은 가지처럼 고개를 숙였다. 그는 내가 앞으로 다시는 과속을 하지 않고 법을 어기지 않을 것이라고 말했다. 나는 교통법규를 준수하고 안전하게 운전해야 한다.
마침내이 쓰레기 트럭의 규칙을 얻었고, 나는 행복하게 집에 갔다. 길을 따라, 나는이 범죄자들을 처벌하는 법률과 법규가 있어서 다행이라고 생각했다. 교통경찰 삼촌이 엄격하게 법을 집행하지 않으면 이 길은 혼란스러울 것이다. 법률과 법규가 있어야 우리 사회가 조화를 이룰 수 있다. 앞으로 이런 법률 지식을 많이 배우고, 항상 법을 마음속에 새기고, 법이 모든 사람의 마음속에 기록되기를 바랍니다!
법치교육영화' 경계선 3' 에 대한 사고.
안전 1 위, 학습 2 위. 이제 안전은 학교, 학부모, 학생들의 가장 큰 관심사가 되었다. 안전에는 교통안전, 식품안전 등이 포함된다. , 우리 삶의 모든 측면에 침투.
최근 우리 학교에서 두 건의 사건이 발생했다. 한 동창이 혼자 학교에 가는 길에 50 대 낯선 사람을 만났다. 낯선 사람이 말했다: "작은 학생, 나는 길을 잃었다. 나를 어딘가로 데려다 줄 수 있어요? 클릭합니다 이 동창은' 적정' 을 발견하자마자 "나는 학교에 늦을 것 같다" 고 말했다. 다른 사람을 찾으세요. " 그래서 저는 달리기를 시작했습니다.
두 번째 일은 캠퍼스에서 일어났다. 수업시간에 몇몇 남학생들이 복도와 계단에서 쫓아다니며 장난을 쳤다. 그 중 한 명은 추격 중에 다른 남자아이를 앞으로 밀었다. 소년은 난간을 잡지 못하고 몇 계단 아래로 굴러내려 맞은편 벽에 부딪쳤다. 나는 즉시 병원으로 이송되었다. 검사를 거쳐 팔에 찰과상을 입었다.
이 두 이야기는 모두 선생님이 생동감 있는 언어와 진지한 태도로 진지하게 분석한 것이다. 해설에서 우리는 첫 번째 학생이 응용할 수 있고, 자기 보호와 방비 의식을 가지고 있으며, 위험에서 벗어날 수 있다는 것을 알고 있다. 두 번째 부상당한 학생은 재미에만 관심을 갖고 자신의 안전에 주의하지 않았다. 부상을 당해 학업을 지체할 뿐만 아니라 학교와 학부모들에게도 일련의 번거로움을 가져왔다.
학생들에게 법치와 안전교육을 보급하기 위해 학교는 비디오, 교실 수업, 학생 무대에 올라 주변 사례, 공연 소품 등 다양한 채널과 방식을 채택했다. 학생들이 일상생활에서 안전지식을 습득하고 위험원으로부터 벗어나기 위해서다. 생명은 소중합니다. 모든 사람은 생명을 소중히 여기고, 지금 열심히 공부할 수 있는 자신을 소중히 여겨야 합니다!
법치교육영화' 국경 4' 로 인한 사고.
"법제" 라는 단어는 중국 고대에 존재했다. 그러나 지금까지도 법제 개념에 대한 이해와 사용은 여전히 다르다. 그 중 넓은 의미의 법제는 사회관계의 모든 참가자가 엄격하게 법률을 이행하고 준수하며 법에 따라 일을 처리하는 원칙과 제도를 가리킨다. 법제는 법과 제도의 총칭이다. 어느 나라에나 법과 제도가 있다.
어렸을 때, 한 번은 나 혼자 집에 있었는데, 부모님은 내가 문을 두드리는 소리를 반복해서 들으라고 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 함부로 문을 열지 마세요. 나는 가슴을 치며 승낙했다. 부모님이 떠나신 지 얼마 되지 않아 나는 모든 것을 뒤져서 침대 시트 이불을 당겼다. 내가 이렇게 심심할 때 함정에 빠져 문을 열고 개를 데리고 산책을 갔다. 그때는 89 시였는데, 우리 집 앞에 채소 시장이 있었다. 안이 인산인해를 이루다. 나는 나의 개를 여기로 끌고 가서 거기에서 보았다. 나는 피곤해서 땅바닥에 앉아서 오가는 모든' 사람' 이 득의양양해 하는 것을 보고 있다. 안에 물이 많이 들어 있어요. 나는 주위를 둘러보았는데, 도둑 한 마리가 한 아주머니의 가방에 살금살금 들어가는 것을 보았다. 나는' 도둑 잡기' 를 외치려고 준비하고 있다. 도둑은 나를 발견하고 비스듬히 나를 한 번 보았다. 그의 눈은 "네가 비명을 지르면 내가 널 죽일거야!" 라고 말하는 것 같다. 나는 놀라서 말을 할 수가 없었고, 네 글자가 목에 걸렸다. 바로 이때 한 젊은이도 달려와 그의 핸드폰을 나에게 던지고 1 10/0 을 부르고 그 칼을 든 도둑을 향해 돌진했다. 결국 경찰이 와서 칼을 베었던 총각을 구해내고 도둑을 붙잡는 데 성공했다. 나중에야 나는 이 젊은이가 사복 경찰이라는 것을 알게 되었는데, 줄곧 이것을 붙잡고 있었다.
나는 도울 수 없지만 감탄하지 않을 수 없다: 법률 호위, 나와 함께 자라! 나는 지도하에 우리 사회가 더욱 조화를 이룰 것이라고 믿는다!
법치교육영화' 국경을 넘다' 로 인한 사고 5
매주 화요일 오전 회의는 우리가 법제를 배우는 시간이다. 아니, 홍은 천천히 강단으로 가서 칠판에' 빨간불을 켜지 마라' 라는 네 글자를 쓰고 공책을 들고 억양으로 이야기하고 있다. 이것은 때때로 나에게 그 화창한 오후를 생각나게 한다 ...
이날 오후, 구름 한 점 없었다. 나는 팔에 신문 한 부를 끼고 길을 걸었다. 신호등에서, 나는 한 칠팔살짜리 소년이 빨간불 위에서 맞은편으로 뛰어가는 것을 보았다. 검은 차 한 대가 이쪽으로 빠르게 달려와서 그 남자아이를 부딪치려고 한다. 남자아이는 한 걸음 뒤로 물러서서 건방진 얼굴로 맞은편으로 뛰어갔다. 나는 청신호를 기다리며 어린 소년에게 걸어갔다.
나는 그의 어깨를 두드리며 말했다. "동생, 너 방금 왜 빨간불을 쳤니?"
그는 의아해하며 나를 바라보며 말했다. "빨간불을 뚫는 게 뭔데? 나는 침입하지 않았다! ! ""
나는 참을성 있게 그에게 말했다. "빨간불이 길을 건너면 바로 빨간불을 뚫는 거야!" " ""
\ "그래? 하지만 저는 재미있다고 생각합니다. 나는 차와 숨바꼭질을 하는 것을 좋아한다! " 그는 즐겁게 웃으며 말했다.
"너무 위험해요. 만약 네가 방금 미처 피하지 못했다면, 차가 너를 부딪칠 것이다. 너는 다칠 수도 있고, 너는 생명의 위험이 있을 수도 있다! " 나는 의미심장하게 그에게 말했다.
그는 부끄러워서 고개를 숙이고 말했다. "우리는 결과가 이렇게 심각할 줄은 몰랐다. 나는 다시는 빨간불을 켜지 않을 것이다! ! ""
"잘못을 알면 고치는 착한 아이!" 나는 기쁘게 말했다.
"응!" 그는 한 가닥 미소를 지었다.
"우리는 빨간불을 뚫을 수 없다. 법을 잘 지키는 좋은 아이가 되는 법을 배워야 한다!" 맑은 강의 소리에 따라 나의 생각은 교실로 돌아갔다.
이 수업은 나에게' 신호 위반 안 함' 의 중요성을 이해하게 해 주었고, 법을 준수하는 도시 시민이 되었다는 것을 알게 해 주었다. 우리 각자는 모두 법제의 작은 주인이니, 자신의 마음속의 법제 세계를 잘 관리해야 한다!
법치교육영화' 국경을 넘다' 로 인한 사고 6
법제는 이름에서 알 수 있듯이 법률, 법규, 제도이다. 사회 안정과 평화, 인간 문명의 진보를 지키기 위해 반드시 존재해야 하는 제도적 형식이다. 바로 법제의 존재 때문에 우리는 조화되고 안정된 생활을 하게 되었다. 우리는 법제가 없다면 이 사회가 어떤 모습일지 상상할 수 없다. 어렸을 때 어머니의 말을 듣고 규율을 지켜야 한다고 했다. 그때 나는 아직 잘 알지 못했다. 초등학교에 입학한 후, 선생님께서 우리에게 많은 법규를 가르쳐 주셨는데, 나는 비로소 법제의 중요성을 알게 되었다.
일상생활에서 우리 초등학생들이 자주 접하는 법은 미성년자 보호법과 도로교통안전법입니다. 미성년자 보호법이 있기 때문에, 우리가 지금 살 수 있는 모든 자유와 즐거움은 엄마와 아빠도 마음대로 우리를 처벌할 수 없고, 나쁜 사람을 만나면 법적 무기로 우리를 보호할 수 있다. 예를 들어, 실생활에서는 많은 어린이들이 어른들의 책망과 나쁜 사람의 보복에 대한 두려움 때문에 어른들에게 상처를 받아 자신을 보호하기 위해 법적 무기를 들 엄두가 나지 않습니다.
평소에 우리 엄마가 나를 데리러 하교할 때 길가의 새끼 고양이 강아지가 길가에 부딪히는 것을 보았다. 우리 엄마는 항상 이 작은 동물들이 차에 치이는 것은 단지 교통법규를 지키지 않기 때문이라고 엄중한 경고를 해 주신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교통명언) 우리가 길을 건널 때, 우리는 이 작은 동물들로부터 배워서는 안 된다. 신호등을 건널 때, 우리는' 빨간불 정지, 청신호 행' 의 원칙을 고수해야 한다. 또 한번은 아버지가 밖에서 술을 마시며 오락을 하셨는데, 그는 꼭 마셔야 한다고 고집했다. 교통법규를 준수하는 것은 자신에 대한 책임, 가족에 대한 책임, 타인에 대한 책임이다.
중국은 법제가 건전한 나라이다. 바로 이런 법규의 구속과 제재가 있어야 우리 사회가 이렇게 빨리 발전할 수 있다!
법치가 내 마음속에 있다. 마음속에 법치가 있어야 자신의 행동을 단속할 수 있고, 감정화되지 않고, 자신이나 다른 사람의 이익에 해를 끼칠 수 있다. 법제가 내 마음속에 있으니, 우리 핑안 즐겁게 성장하자!
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