교육부와 현교체국의 초중고교 캠퍼스 문화 건설 강화에 대한 요구를 깊이 관철하고, 우리 학교 캠퍼스 문화 건설을 강화하고, 학교 교육의 질을 향상시키고, 인민이 만족하는 교육을 잘 운영하기 위해 본 실시 방안을 특별히 제정하였다.

첫째, 지도 사상

캠퍼스 문화 건설은 자질교육을 전면적으로 실시하는 효과적인 전달체이며, 캠퍼스 문화를 대대적으로 강화하고 건설하는 것은 학교 관리의 중요한 내용이다. 덩샤오핑 이론과' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 지도하고, 인문정신을 육성하는 것을 핵심으로 하고, 전체 교사와 학생을 봉사하는 것을 취지로, 확장을 목적으로, 실제에 입각하고, 특색을 강조하며, 캠퍼스 문화 활동 기반 시설 건설을 강화하고, 캠퍼스 문화 활동 내용을 혁신하고, 캠퍼스 문화 활동 영역을 넓히고, 캠퍼스 문화 활동 방식을 규범화하고, 자신의 특색을 지닌 캠퍼스 문화 체계를 구축하기 위해 노력한다.

둘째, 목표와 임무

"전체 계획, 하위 구현, 점진적인 개선" 의 원칙과 "캠퍼스 건설은 전체적인 아름다움, 녹색식 창조 환경미, 유명인 가작 창조 예술미, 인간관계 조화 창조 문명미" 의 이념에 따라 우리 학교는 "경쟁, 협력, 실실 추구, 혁신" 의 훌륭한 교풍을 형성했다. 캠퍼스 시설이 우수하고, 문화 활동 성적이 뛰어나며, 제도 건설이 특색이 풍부하여 캠퍼스 문화를 교육의 효과적인 전달체로 만들고, 전교 교사와 학생을 격려하고, 자질교육 발전을 촉진하며, 교육 환경을 충분히 최적화하다.

셋째, 캠퍼스 물질 문화 건설

물질문화에는 환경문화, 반문화, 사무실문화, 특수장소문화, 문화기호가 포함됩니다. "고품위 추구, 실용성, 과학규범, 합리적이고 효율적인" 원칙에 따라 캠퍼스 녹화 미화를 잘 하고, 교육 기능이 있는 관광지를 적절히 설치하여 캠퍼스를 이상적인 업무, 학습, 휴식을 위한 교육 장소로 만들 수 있다.

1, 캠퍼스 환경 미화

우리는 녹색을 주색으로 추구하고, 일년 내내 꽃이 피는 효과를 추구한다. "봄에는 꽃이 있고, 여름에는 그늘이 있고, 가을에는 향기가 있고, 겨울에는 녹색이 있다" 고 노력하다. 우리가 추구하는 것은 대면초등학교의 지속 가능한 발전이라는 것을 설명한다. 꽃과 나무의 배치가 어긋나고 치밀하며, 아이가 조국의 꽃이라는 것을 의미하며, 그들의 개체는 다르다. 우리는 이러한 차이를 충분히 존중하고, 가능한 한 아이를 조화롭고 전면적으로 발전시킬 것이다.

2. 학교 이미지 로고 만들기

광범위하게 의견을 구하고, 학교의 각종 이미지 로고를 더욱 보완하고, 학교 휘장, 학교 휘장, 학교 패를 규범화하고, 각종 로고를 미화하고, 랜드마크 조각상을 만들고, 학교 신문을 창설하고, 학교 이념과 인문적 특색을 충분히 전시한다.

학교의 모든 벽이 말하게하십시오.

"모든 벽이 말하게 하라" 는 것은 우리가 캠퍼스 문화벽 개념에 대한 원천이다. "고품격, 동심" 이라는 원칙에 따라 우리는 문화적 방식으로 학교 벽을 분장했다. 내용상 학교의 관리제도와 사제작품을 결합해 중국의 찬란한 고대 문화를 대표하는 당시, 송사, 명언과 현대문화 발전을 대표하는 과학, 천문, 지리지식을 결합한다. 형식적으로 학생이 반드시 거쳐야 할 곳에 전면적으로 펼쳐 놓고, 점면이 결합되도록 힘써 노력하다. 각 벽이 말하는 것을 그것의 외적 형태와 조화를 이루게 하다.

4. 계급 문화

교실의 배치는 개성과 개성을 모두 고려해야 한다. 각 반의 사제들은 자신의 특성에 따라 서로 다른 스타일과 추구를 창조할 수 있고, 학생들을 반 문화 건설에 참여하도록 독려하고 지도할 수 있으며, 반 카드를 통해 반풍, 학풍, 교풍 등 숨겨진 문화를 전시하고, 흑판보, 원보, 벽보를 통해 서로 교류할 수 있다. 교실을 학생들이 자신을 표현하고 개성을 최적화하는 장소로 만들 수 있다.

5. 사무실 문화

사무실 문화는 교직원 사무실 배치에 반영된 환경문화와 정신문화의 합이다. 학교는 사무실과 원탁 두 가지 사무실 환경을 건설할 계획이므로 교사 개인과 집단 수업 준비에 유리하다. 각 선생님을 위해 자신의 견적판을 만들다.

넷째, 정신문화 건설

캠퍼스 정신문화 건설은 캠퍼스 문화의 핵심 내용과 최고 수준이며 학교의 본질, 개성, 정신풍모를 집중적으로 표현한 것이다. 캠퍼스 정신문화는' 교풍' 이라고도 불리며 교풍, 교풍, 학풍, 반풍 등에 나타난다.

1, 교풍 건설: 교풍 건설은 사실상 캠퍼스 정신의 형성이다. 교풍은 교육 환경을 구성하는 독특한 요소로서 한 학교의 정신적 풍모를 구현했다. 교풍 형식으로 교풍은 주로 사제정신, 문화 분위기, 교육 분위기로 표현된다. 좋은 교풍은 깊은' 강제적' 감화력을 가지고 있어 환경 분위기의 요구에 맞지 않는 심리와 행동시에 무형의 압력을 느끼게 하고, 캠퍼스에 있는 모든 사람의 집단감정을 더욱 공고히 하고 확대해 집단 구성원의 심리적 특징과 가장 잘 어울리는 심리적 호환 상태를 형성한다. 좋은 교풍은 학교 구성원의 내적 동력을 자극하고, 사람들이 분발하도록 격려할 수 있다. 좋은 교풍은 학교 구성원의 심리발전에 보호 작용을 하고, 나쁜 심리적 성향과 행동에 대한 강한 저항력을 가지고 있으며, 각종 불량심리와 행동의 침식과 간섭을 효과적으로 제거한다.

2. 교풍 건설. 교풍은 교사가 장기간의 교육 실천 활동에서 형성한 교육 교수의 특징, 스타일, 작풍으로 교사의 도덕적 품질, 문화 지식 수준, 교육 이론, 기술의 종합 표현이다. 우리는' 4 가지 중점',' 4 개 불허',' 4 개 필수',' 6 개 1 개' 을 기준으로 대면초등학교 교사에 대한' 계층 관리' 를 진행한다. 각기 다른 단계의 교사들이 자신의 직무에서 자신의 돌파구를 찾게 하고, 학교는 그들을 위한 플랫폼을 구축하고, 교육 환경을 조성하고, 새로운 교사들이 직업에 빠르게 진입하게 하고, 청년 교사들이 신속하게 교육 스타일을 형성하게 하고, 중장년 교사들이 혁신적인 교육을 하도록 하고, 과감하게 새로운 교육 이념을 받아들이게 할 것이다. 따라서 대면초등학교 실사구시, 단결협력, 효율적 엄밀함, 진취적인 교학 스타일을 형성하고, 대면초등학교 교육관리와 교학 품질의 조화로운 발전을 촉진하며 꾸준히 상승한다.

3. 학풍 건설. 학풍은 학생들의 학습 과정에서의 태도와 방법을 가리키며, 학생이 장기 학습 과정에서 형성한 학습 습관, 생활습관, 위생습관, 행동습관의 표현이다. 우리는 학교의 청결위생 업무와 학생의 문명예절을 출발점으로 나계초등학교에' 깔끔한 캠퍼스 환경' 과' 우아한 학생 예절' 을 만들어 학생들의 학습, 생활, 행동에 대한 자질훈련을 출발점으로 학생을 덕, 지혜, 체, 미, 노가 전면적으로 발전하는 사람, 조화로운 사람으로 만들려고 노력할 계획이다.

동사 (verb 의 약어) 구체적인 조치와 계획.

안뜰:

벽 좀 봐: 조각 (작품) 테마 이륙

잉크젯 (일체형) 테마 학교 운영 개념

벽의 정면을 보아라: 당의 교육 방침을 그리는 주제

벽을 본 후: 스프레이 테마' 배원 만개' 가 방관성에 찬송가 한 곡을 주었다.

동서벽: 그림 테마 낙양 고향 특산물과 인문풍

동서양 남벽: 수묵화의 주제는 법에 따라 가르침을 다스리는 것이다

동서양 북쪽 벽: 그림 주제에 대한 안전 팁

강의실:

교실 외벽: 16 채색 깃발 (높이 2m, 너비 0.5m).

도서관:

사진 8 테마 유명인사 어록

사무실:

각종 규칙과 제도 사진판 30 장

기타:

초상 1 블록 테마 로계학교 교사의 풍채

6 개 주제학교 안전교육과 도덕교육 초상

캠퍼스 녹화: 뒷마당 연못에 꽃 50 송이를 심다.

캠퍼스 문화 디자인 프로그램 (2)

교육부의' 캠퍼스 문화 건설 강화에 관한 의견' 문서 정신을 관철하고, 특색 학교를 창설하고, 문화적 품위를 높이고, 학교 운영 내포를 풍부하게 하고, 인문적 소양을 높이고, 학생들의 마음을 키우고, 교사와 학생의 건강과 조화를 촉진하고, 이 방안을 특정한다.

첫째, 캠퍼스 문화 건설의 개념

캠퍼스 문화의 정수를 융합하고, 건강하고 조화로운 문화 분위기를 조성하고, 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하며, 캠퍼스 생활의 내포를 풍부하게 하고, 학교 운영의 질을 높이고, 자질교육의 심층적인 발전을 촉진한다.

둘째, 캠퍼스 문화 건설의 배경

1. 캠퍼스 문화는 일종의 환경교육력으로, 궁극적으로 학생의 정서를 키우고, 학생의 건강한 인격을 형성하고, 학생의 자질을 전면적으로 향상시키는 분위기를 조성하는 것이다. 숨겨진 과정으로서 학교 건강의 정신적 요인과 아름다운 물질적 환경의 긍정적인 영향, 감염, 훈도를 통해 교육의 목적을 달성한다. 그것은 상황, 침투성, 영구성, 암시성, 쾌락성 등의 특징을 가지고 있으며, 학생의 건강한 성장에 큰 영향을 미치며, 자질교육을 실시하는 중요한 전달체로, 학교의 내포 발전의 정신적 내포를 보여준다.

2. 우리 학교는 30 여 년의 역사를 가진 창 학교입니다. 한 무리의 우수한 졸업생과 많은 우수한 교육자를 양성했다. 학교는 "전국 애국주의 교육과 독서 선진 단위", "성 캠퍼스 문화 건설 선진학교", "성 자질교육 선진학교", "시급 정신문명 시범단위" 등 40 여 개의 선진집단으로 선정돼 사회적 명성이 높고 대중의 기반이 좋다. 기본적으로 엄밀한 교풍, 근면한 학풍, 순박한 교풍을 형성하여' 우수성 추구, 일류급 창출, 단결투쟁, 진취적 개척' 의 캠퍼스 문화 정신을 만들었다. 이것은 우리 학교 캠퍼스 문화 건설의 역사와 현실의 기초이다.

셋째, 캠퍼스 문화 건설의 전반적인 목표

캠퍼스 문화 건설을 통해 학교 민주주의의 제도문화, 지혜의 지식문화, 자질 지향적 심리문화, 정서적 심미문화, 개척이념문화를 형성하다.

구체적으로 말하자면, 시대의 요구를 반영하는 학교 교육 이념을 정련하여 학교의 사상 문화를 형성하는 것이다. 우수한 교풍, 교풍, 학풍을 배양하여 학교의 정신문화를 형성하다. 전원 참여를 통해 각종 문명 창조 활동을 전개하여 학교의 행동문화를 형성하다. 좋은 자연 환경을 창조함으로써 학교의 독특한 물질 문화를 형성하다. 각종 규칙과 제도를 수정하고 개선하여 학교의 제도 문화를 형성하다.

넷째, 캠퍼스 문화 건설의 내용과 실행

(1) 환경 문화 건설: 캠퍼스 환경 문화는 자연 환경, 캠퍼스 계획 패턴, 캠퍼스 건물, 녹화 및 문화 전파 도구로 형성된 문화 환경을 말합니다. 캠퍼스 환경 문화는 곳곳에 농후한 교육 분위기가 넘쳐나야 한다. 아름다운 환경은 아름다움의 즐거움을 주고, 그 감화력으로 미에 대한 추구를 불러일으키고, 사람의 정서를 도야시키고, 사람을 홀가분하고 유쾌하게 하며, 뇌가 더 똑똑하고, 사유가 더 예민하고, 행동이 더 문명화되고, 사람의 진취심과 지식욕구를 불러일으킨다. 사람들은 자신의 인지수준과 심미적 관점에 근거하여 캠퍼스를 설계한다. 이런 인간적인 캠퍼스 물질문화는 사람들의 다양한 생각을 반영한다. 동시에 캠퍼스 환경은 이 환경의 심미자인 교사와 학생에게 지속적이고 미묘한 영향을 미칠 수 있다. 따라서' 학교 벽에 말을 걸게 하라' 는 의미는 매우 중요하다.

。

1. 학교 휘장 학교 훈의의 선전을 강화하고 학교 휘장 교훈의 응집력 역할을 충분히 발휘하다. 교훈 격언 경구 등 캠퍼스 명언은 간결하고 학생의 인지능력에 부합해야 한다.

실내 및 실외 슬로건을 걸어 문화 벽을 건설하십시오. 캠퍼스에 각종 표지판 (안전, 절수, 위생, 애화초 등) 을 추가하다. ) 각지의 학생들을 일깨우고 깨우칠 수 있습니다.

3. 열람실, 도서관, 교육교학성과 전시실이 정기적으로 개방되도록 보장한다.

4. 캠퍼스 문명 사적란, 업무 성과 전시란, 연구게시판, 팀 홍보란, 심신 건강 홍보란, 정보광고란을 증설한다. 기존의 신문 읽기 칼럼, 영광리스트, 사정 홍보란, 학교 업무 홍보란 등을 제때에 갱신하다.

5. 캠퍼스 내 전선, 전화선 등 각종 파이프라인을 통일적으로 계획하고 합리적으로 깔아 안전하고 아름다운 것을 보장합니다.

6. 캠퍼스는 깨끗하고 깔끔하며, 땅에는 쓰레기가 없고, 위생사각이 없다. () 교실 창문은 밝고 깨끗하며 배치가 우아하여 사람들의 눈과 귀를 즐겁게 한다.

캠퍼스 녹지대를 개선하여 아름다운 캠퍼스 환경을 조성하다. 캠퍼스 레이아웃은 합리적이고, 기능 구역은 명확하고, 건축은 조화를 이룬다. 캠퍼스 환경은 조용하고 아름다우며, 화초와 나무가 서로 어울려 재미있고, 길은 평평하고 깔끔하다. 교사와 학생들을 건강하고 조화로운 문화 분위기에 빠져들게 하고, 신선하고 우아한 문화 분위기를 호흡하여 정서를 키우는 목적을 달성하다.

(2) 정신문화 건설: 캠퍼스 문화는 외적인 형태일 뿐만 아니라 그 의미와 본질을 포함할 수 있는 정신 영역이다. 캠퍼스 정신문화의 기초는 캠퍼스 사람들의 심리적 차원이고, 내용은 캠퍼스 구성원의 사상적 관념과 소양, 표현 형식은 정신창조활동과 그 제품이다.

1. 학생을 주체로 하는 캠퍼스 문화활동은 독서회, 독서회; 기자역, 라디오 및 문학 협회; 농구팀, 육상팀, 탁구팀, 장기팀, 바둑팀 합창, 무용단 "친밀한 오두막" 등등.

2. 교사를 주체로 하는 캠퍼스 문화활동은' 신구상호 작용' 친목회, 청소년 독서회, 연구살롱, 교사포럼 (교관수업, 교사 기본기 대회) 등이다. ), 교육반성회, 교육개방주, 교재평가, 주제강좌, 학술보고, 헬스동아리 (태극권 요가 탁구 등). ); 노조 활동실, 교사의 집 등.

3. 전시를 주체로 하는 특색 문화 활동: 학생들이 참여하는 과학기술예술제, 체육축제, (운동회 등 스포츠 대회) 및 각종 경기 등 문화전람 활동을 장려하여 많은 학생들의 예술적 자질을 보편적으로 향상시키고 캠퍼스 문화를 건강하고 고아한 방향으로 발전시키도록 유도한다 ...

4. 캠퍼스 문화의 성과를 보여주는 프로젝트: 학교 간행물은 가장 문화적인 캠퍼스 문화이며 학교의 귀중한 정신적 부와 농축된 문화 상품이다. 학교 간행물' 블루아운' 을 계속 잘 처리하고, 자신의 특색과 브랜드 칼럼을 잘 운영하다. 보존과 유통이 용이한 특징에 따라 그 사용 가치는 시공간을 넘어 강력한 방사능 능력을 충분히 발휘할 수 있다.

(3) 제도 문화 건설: 캠퍼스에서 엄격하게 규범화된 질서, 교사와 학생의 적극적인 감정, 과학의 학교 기반 관리 문화에 대한 깊은 이해는 캠퍼스 문화의 다른 요소들이 정상적으로 효율적으로 작동하는 윤활제로, 그 잠재적 기능은 의심할 여지 없이 크다. 따라서 학교는 규범, 효율성, 완전한 조직 관리 체계를 구축하고 장점을 강조하고, 학교 기반 의식을 반영하고, 독특한 문화적 특징을 지닌 제도 체계를 구축하고, 학교 특색을 지닌 제도 문화를 구축해야 한다.

직무책임제, 전원임용제, 교무공개제, 공공물애호제, 환경위생당직일생제, 교실교학관리세칙, 교실교학관리세칙위반처리방법, 교사연말 양량평가실시방안, 교사평가장려방법 등을 시행했다. 이를 바탕으로 자치관리 체제를 더욱 확립하고 보완한다. 계속해서 규칙과 규정을 정리하고, 조작 규정을 제정하고, 책으로 편찬하고, 등급을 정리하고, 중복 인원을 제거하고, 절차를 규범화하고, 규정에 따라 일을 처리하고, 법에 따라 일을 처리하고, 민주적으로 관리하고, 덕으로 학교를 짓는 운영 메커니즘을 형성한다.

(4) 행동문화건설: 캠퍼스 행동문화건설의 목표는 타법을 통합하고 자율을 강화하는 것이다. 캠퍼스 행동 문화는 사람들이 학교 일상생활에서 가장 자주 느끼고 표현하는 가장 직접적인 캠퍼스 문화 모델로, 주로 교사와 학생의 활동 모델을 통해 표현된다. 캠퍼스 행동 문화에는 사람들의 일상적인 언행과 캠퍼스 내의 각종 오락과 학술 활동이 포함된다. 캠퍼스 제도 문화의 중요한 관리 내용을 구성한다. 행동문화의 디자인에 대해 민주관리를 구현하고, 교사와 학생이 자율을 독려하여 * * * 캠퍼스 행동문화를 건설하고, * * * 교풍을 창조하고, * * * * 교칙을 준수하는 목적을 달성해야 한다.

다섯째, 캠퍼스 문화 건설 구현 단계

1, 예비 형성 단계: 학교의 실제 상황에 따라 캠퍼스 문화 건설을 전면적으로 조직하다. 선전이 발동하고, 학교 상황을 분석하고, 계획을 세우고, 초보적으로 특색 프로젝트를 형성하고, 각종 규칙과 제도를 수정하였다. (환경문화건설, 사제행동문화건설과 제도문화건설을 중점적으로 강화하다. ) 을 참조하십시오

2. 단계별 개선 단계: 캠퍼스 문화 건설을 더욱 추진하다. 캠퍼스 문화 자원을 통합하여 특색이 뚜렷한 캠퍼스 문화 시리즈를 형성하다. 정신문화 건설을 중시하여 좋은 교풍, 교풍, 학풍을 형성하다. ) 을 참조하십시오

3. 개선 단계 요약: 캠퍼스 문화 건설 업무 관례를 세우다. 학교를 캠퍼스 환경이 아름답고, 학습 분위기가 짙고, 내부 관리 민주적이고 효율적이며, 교육의 질이 일류이며, 사제 행동 규범, 문화유산이 풍부하고, 인민이 만족하는 학교로 건설하다.

문화는 사회 발전 과정에서 독특한 역할을 하며, 각종 문명 성과는 모두 문화에 의해 전승되고 이어졌다. 캠퍼스 문화는 특수한 사회문화 현상으로서 일종의 풍조를 대표하며, 일종의 조화를 반영하고, 일종의 교육력을 낳고 있다. 사람은 환경을 만들어야 하고, 사람은 환경에 의해 창조되기 때문이다. 깨끗하고 깔끔하며 우아한 캠퍼스는 단결, 민주주의, 조화를 낳고 있으며, 학생들은 열정, 자신감, 용감함을 보여준다. 캠퍼스 문화의 구체적인 건설을 통해 우리 학교는 적극적이고 건강하고, 단결하여 진취적이고, 조화로운 캠퍼스 풍모를 선보일 것이다.

캠퍼스 문화 디자인 프로그램 (3)

첫째, 지도 사상

캠퍼스 문화 건설은 자질교육을 전면적으로 실시하는 효과적인 전달체이며, 캠퍼스 문화를 대대적으로 강화하고 건설하는 것은 학교 관리의 중요한 내용이다. 덩샤오핑 이론과' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 지도하고, 인문정신 배양을 핵심으로 하고, 모든 교사와 학생을 대상으로 자질 확장을 목표로, 실제에 입각하고, 특색을 강조하며, 캠퍼스 문화 활동 인프라 건설을 강화하고, 캠퍼스 문화 활동 내용을 혁신하고, 캠퍼스 문화 활동 영역을 확대하고, 캠퍼스 문화 활동 방식을 규범화하고, 자신의 특색을 지닌 캠퍼스 문화 체계를 구축하기 위해 노력한다.

둘째, 목표와 임무

전반적인 목표:

"전체 계획, 하위 구현, 점진적인 개선" 의 원칙과 "캠퍼스 건설은 전체적인 아름다움, 녹색식 창조 환경미, 유명인 가작 창조 예술미, 인간관계 조화 창조 문명미" 의 이념에 따라 우리 학교는 "경쟁, 협력, 실실 추구, 혁신" 의 훌륭한 교풍을 형성했다. 캠퍼스 시설이 우수하고, 문화활동이 효과적이며, 제도 건설이 특색이 풍부하며, 캠퍼스 문화를 교육의 효과적인 전달체로 만들고, 전교생 동기를 부여하고, 자질교육 발전을 촉진하고, 교육 환경을 전면적으로 최적화하며, 성급 표준화 학교를 만들고,' 5 개 1 개' 최적화를 실시하기 위한 견고한 토대를 마련하다.

구체적인 목표, 요구 사항 및 작업:

(1) 환경 건설

1, 녹색 미화 작업

목표: 학교를 사계절 상록수, 삼계절 꽃이 있는 그윽하고 자연스러운 캠퍼스로 건설한다.

작업 임무:

① 환경을 조경하고 미화하다. 캠퍼스 녹화 미화는 실용성, 경제, 미관을 원칙으로, 녹색식물 조경을 위주로, 원림소품을 보조하고, 적절한 관광지를 설치해 캠퍼스를 이상적인 업무, 학습, 휴식장소로 만들어야 한다.

② 녹화 목표 책임 시스템 관리를 강화한다. 전임 녹화인원을 설치하여 전교의 화초와 나무, 녹색 울타리를 정기적으로 손질하고 보양하다.

2. 일과 학습 환경:

목표: 교사와 학생들을 위해 깔끔하고 편안하고 경쟁, 문명, 혁신, 행복, 건강한 일과 학습 환경을 조성한다.

작업 임무:

① 교실, 사무실, 기능 교실 및 활동실의 내부 시설을 철저히 정비하거나 업그레이드합니다.

(2) 실내 물품 배치를 규범하고 실내외 위생 요구 사항을 강화하고,' 블록 정비, 종합관리' 원칙에 따라 근무시간을 규범화하고, 위생사각을 없애고, 창문을 밝고 깨끗하게 하고, 공공장소를 깔끔하게 유지하고, 실내외 물품을 가지런히 배치하고, 사무용품을 가지런히 배치하고, 인문정신을 홍보하고, 학술적 분위기가 짙게 조성한다

③' 녹색교실',' 녹색사무실',' 도서각' 등 선정 활동을 진행한다.

(4) 다양한 형태의 정기 및 비정기 검사 평가 활동.

3, 문화 경관 건설:

목표: 인문문화 건설을 강화하여' 조화, 미관 대범함, 교육 효과' 의 원칙을 구현한다.

작업 임무:

① 인문 경관의 적절한 설정.

(2) 시민 도덕, 직업윤리, 자질교육 실시, 교육과정 개혁 목표, 인문정신 양성, 평생 발전 요구 사항을 반영하는 등상자식 어록판과 명언패를 학교에 설치한다.

(3) 수선, 홍보쇼윈도 증설, 칠판보, 게시판 등.

(2) 학교 스타일 학교 규율:

L, 간부 징계:

목표: 실사구시, 실효성, 형식주의를 추구하지 않는 원칙을 고수하고, 업무 태도를 바꾸고, 업무 효율을 높이고, 과학관리를 하고, 인격으로 사람을 교육하는 것을 목표로 한다.

작업 임무:

① 엄격한 업무 규율: 출석 제도와 근무일 제도를 수립한다.

② 업무 행위를 규범화하다: 본 단위, 본 부서의 업무 책임, 프로세스 및 요구 사항을 지속적으로 수정하고 보완하며, 업무 규범에 따라 엄격하게 일을 처리한다.

(3)' 지도 간부의 자질 향상 공사' 와 염정건설 활동을 계속하다.

(4) 감독 검사 및 평가 등급을 강화한다.

2, 교사 규율:

목표: 자기를 엄하게 다스리고, 스승이 되고, 좋은 직업도덕을 키우고, 점차 전교에서 부지런히 생각하고, 공부에 민감하고, 기꺼이 헌신하고, 과감하게 혁신하고, 의지가 높고, 미래에 관심을 갖는 좋은 교육 분위기와 좋은 기풍을 형성한다.

작업 임무:

(1) 규칙과 제도를 수립하고, 엄격하게 관리하며, 교학 행위를 규범화하다.

② 사덕사풍 건설을 강화하고, 사덕수준을 더욱 높이고, 실험 중학교 교사의 좋은 이미지를 세우고, 솔선수범하고, 정기를 발양하고, 부정을 단호히 거부한다.

③ 학교 기반 훈련을 잘 하고,' 이념이 앞서고, 일심으로 학생을 위해, 다재다능하고, 과감하게 혁신하는' 교사 팀을 양성한다.

④ 교육 교수 연구를 강화하고, 과학 연구를 선도하고, 과학 연구를 통해 관리를 촉진하고, 과학 연구를 통해 품질을 향상시키고, 과학 연구를 통해 발전을 도모한다.

⑤ 교육 업무의 감독, 검사 및 평가를 강화한다.

3, 학생 규율:

목표: 학습 목적 명확화, 학습 태도 단정, 학교 규율 준수, 공공도덕 준수, 공공질서 유지, 학습시간 소중히, 학습방법 중시, 지각과 조퇴, 결근, 비표준 행위 근절, 학생들 사이에서' 쉽고 유쾌하게 공부하고 건강하고 즐겁게 성장한다' 는 좋은 분위기를 형성한다.

작업 임무:

(1) 특히 공공도덕과 일상행동규범의 양성교육에 중점을 두어 학생들이 두 가지 연습, 길대, 자전거 배열, 청소, 과외 활동, 문명용어에서 좋은 습관을 형성하고, 학생들의 공공질서와 공공물 애호, 환경 보호에 대한 의식을 강화할 수 있도록 한다.

② 자기평가에서 학생들을 교육하는 과학적 방법은 학생들이 자기관리, 자기단조, 자기구속, 자기평가 과정에서 건강하게 성장하는 데 도움이 된다.

③ 학습 효율을 높이고, 지식 습득에 대한 흥미와 적극성을 강화하고, 다채로운 과외 활동을 전개하며, 학생들의 혁신 정신, 혁신 자질, 혁신적 사고, 혁신 능력을 배양한다.

④ 학생에 대한' 오애' 교육, 안전교육, 법제교육, 국방교육, 환경보호교육, 과학기술교육을 강화하고 학생들이 사회, 집단, 자연, 타인, 자신의 좋은 습관을 돌보도록 양성한다.

4, 직원 징계:

목표: 서비스 의식을 강화하고, 서비스 품질을 향상시키고, 전교생 직원의 업무, 학습 및 생활에 좋은 물류 보장을 제공합니다.

작업 임무:

① 양질의 서비스 활동을 전개하다: 서비스는 규범, 시기, 열정, 주도면밀, 행동거지 문명, 예의 바르게 사람을 대해야 한다.

(2) 상벌 제도를 제정하여 문명사무소, 문명표병, 상근벌게으름, 상우벌열등을 선정한다.

(3) 문화적 분위기:

1, 홍보:

목표: 이론 교육은 심층적이고 착실하며, 중앙과 성시현에서 선전사상교육을 잘 하는 정신을 진지하게 관철하고, 세 대표를 근본지도로 삼아 여론의 방향을 정확히 파악하고, 전형적인 선전력을 증가시켜 사상도덕교육을 자주, 규범화하고, 우리 학교 캠퍼스 문명 건설에 좋은 이론적 지지와 사상 보증을 제공한다.

작업 임무:

① 칠판보, 라디오, 교보, 홍보창의 역할을 충분히 발휘하다.

② 캠퍼스 문화 분위기를 건강하게 이끌고 각종 홍보 활동을 전개하다.

③ 홍보 위치, 시설 및 내용을 확대한다. "세 가지 대표" 의 중요한 사상을 결합하여 문명 캠퍼스 건설과 학교 센터 업무가 밀접하게 결합되었다.

2. 캠퍼스 문화:

목적: 단조로운 학습, 일, 생활 방식을 바꿔 문체활동을 생동감 있게 하고, 팀워크를 다채롭게 하며, 제 2 교실에 풍경을 형성하고, 캠퍼스 문화생활을 풍요롭고 건강하고 번영하는 광경을 연출하는 것을 목표로 한다.

작업 임무:

①' 배우고, 사회에 봉사하고, 자신을 단련하고, 자질을 높이다' 라는 취지로 다채로운 학생들의 과외 활동을 조직한다.

② 예술제, 문화축제, 과학기술절, 교사포럼, 청년교사 재예대회, 학술보고회, 특집강좌 등을 조직하여 캠퍼스 문화를 풍부하게 한다.

③ 각종 건강하고 활발한 스포츠 경기와 오락 활동을 전개한다.

④ "학습 캠퍼스" 만들기 활동을 수행한다.

(4) 윤리:

1, 문명행위:

목표: 전통 미덕을 발양하고, 인문적 소질에 관심을 기울이고, 문명의 내면적 방향을 육성한다. 문명이 우아하고, 외적 이미지를 중시하며, 좋은 외적 이미지를 세우다.

작업 임무:

① 에티켓 교육을 강화하다.

(2) 형세 교육을 강화하고 정의감을 증강시킨다.

③ 위생에주의를 기울이고 위생에 대한 인식을 제고한다.

(4) 고된 창업교육을 실시하다.

⑤ 전문교육을 전개하여 건조, 사랑, 전업이라는 사상을 세우다.

2, 도덕적 행동:

목적: 사회공덕 준수, 스승의 중도 존중, 노애아 존중, 부모를 공경, 단결우애, 남을 돕는 것, 상호 관심, 집단 애호, 집단의 명예, 배려, 공적, 공적, 공적, 공적, 사람 중심의 좋은 분위기를 형성한다.

작업 임무:

(1) 청년 자원봉사자와 단원 청년을 골간으로 하는 지역사회 봉사 * * * 활동을 전개하다.

② 인생관 세계관 가치관 도덕관 애국주의 교육.

(3) 힘들고 소박한 교육.

(4) 애국, 애교, 보국을 주제로 한 교육 활동을 전개하다.

(5) 학교 질서:

목표: 교내 양호한 교통질서, 생활질서, 작업질서를 계속 유지하고 발양하여 교외 교통질서를 눈에 띄게 개선하고, 각종 규칙과 제도가 완비되고, 안전예방조치가 시행되고, 화재사고, 중대 사고, 중대 절도 등 악성사건과 형사사건이 발생하지 않고' 핑안 캠퍼스' 를 창설한다.

작업 임무:

① 캠퍼스 치안관리를 강화하고, 각종 규칙과 제도를 건전하게 세우고, 공공질서를 유지한다.

(2) 수위관리를 강화하여 캠퍼스 안전의 첫 번째 관문을 잘 닫다.

③ 캠퍼스 교통질서를 유지하여 사고 발생을 방지하고 차량을 질서 있게 주차한다.

(4) 책임제를 실시하고, 등급관리를 실시하여 사제 활동의 안전을 보장한다.

⑤ 순찰 제도를 강화하여 캠퍼스의 정상적인 학습 생활 질서를 유지하다.

⑥ 예방 작업을 강화하고 각종 위법 범죄 활동을 엄중히 단속하기 위한 실질적인 조치를 취한다.

셋째, 구체적인 조치

1, 사상 통일, 인식 제고, 캠퍼스 문화 건설의 중요성 명확화.

캠퍼스 문화 건설은 자질교육을 전면적으로 실시하는 효과적인 전달체이며, 캠퍼스 문화를 대대적으로 강화하고 건설하는 것은 학교 관리의 중요한 내용이다. 고급 캠퍼스 문화 건설을 추진하는 것은 선진 문화를 발전시키는 중요한 내용이자 교육 현대화를 실현하는 필연적인 요구이다. 고품격의 캠퍼스 문화는 사회에 새로운 문화 규범을 제공할 수 있으며, 높은 문화적 자질과 인문정신을 가진 많은 인재를 양성하는 데 도움이 된다. 따라서 전교교직원은 캠퍼스 문화건설 강화의 중요성과 필요성에 대한 인식을 제고하고 사상을 캠퍼스 문화건설의 행동으로 통일해야 한다.

2. 지도력을 강화하고 책임을 명확히 하며 캠퍼스 문화 건설의 순조로운 진행을 보장한다.

학교당 지부, 학교위원회를 주요 회원으로, 사제 대표를 참가자로 하는 캠퍼스 문화 건설 조직을 설립하여 캠퍼스 문화 건설을 전면적으로 조직하다. 목표 임무에 따라 각 사무실의 직책을 명확히 하여 캠퍼스 문화 건설의 원활한 진행을 보장하다.

구체적 분업:

사무실: 학교 규율, 제도 건설, 홍보 여론, 사덕.

안내처: 사제규율, 교풍 건설, 교수과학 연구, 도덕규범.

덕육처: 사제규율, 사상건설, 문화분위기, 도덕규범.

총무처: 서비스 품질, 환경 건설, 미화 녹화, 윤리.

노조: 교직원을 조직하여 적극적으로 참여하여 합리화 건의를 제출하다.

3. 사람 중심의 캠퍼스 문화 건설에서 교사와 학생의 주체 역할을 발휘한다.

사제는 학교의 주체이고, 캠퍼스 문화는 사제 학습, 일, 생활의 정신적 분위기와 물질적 환경이다. 모든 사제들은 자기도 모르게 이런 정신적 분위기와 물질적 환경의 건설과 개조에 참여하며 자기도 모르게 이런 문화 분위기의 육성, 지도, 형성을 받아들인다. 그러므로, 우리는 캠퍼스 문화 건설에서 그들의 주체 역할을 충분히 발휘해야 하며, 캠퍼스 문화 건설이 학교 발전 과정에서 진정으로' 현실적이고 실용적이며, 즐거움으로 사람을 깨우고, 미육인' 의 긍정적인 효과를 얻을 수 있도록 해야 한다.