주제: 2022 년 "교사의 도덕성에 대한 특별 훈련"
주제: 사덕사풍 건설을 강화하여 좋은 교사 이미지를 세우다.
코스웨어 "새로운" 최신 버전은 어디에 있습니까? 이번 세미나의 혁신은 주로 새로운 상황, 새로운 요구 사항, 새로운 사례의 세 가지 측면에 나타난다.
"새로운 상황" 은 우리나라 교사 대열의 규모, 자질, 구조가 변화함에 따라 신시기에도 두드러진 현상과 새로운 문제가 발생했다는 것을 가리킨다.
"새로운 요구" 란 새로운 시대에 교사가 직면한 교육 환경에 복잡한 변화가 발생했고, 좋은 교사에 대한 요구와 직업윤리 기준도 다소 변화했다는 뜻이다.
"새로운 사례" 는 최근 교육부의 모든 인터넷 신문에서 사덕사풍 위반 사건을 기록한 것으로, 최신 버전의 법률과 규정을 결합해 현재 사덕풍에 존재하는 문제를 명확하게 설명할 수 있다는 뜻이다.
교재 내용: 사덕사풍 특집교육 PPT 코스웨어의 주요 내용은 네 부분으로 나뉜다. 첫 번째 부분: 새로운 시대의 교사의 도덕성; 2 부: 사덕사풍을 위반한 구체적 표현 3 부: 사덕사풍을 위반한 전형적인 사례 4 부: 법률법규를 배우고 사덕사풍을 재창조한다.
요약: 신시기 사덕사풍의' 3 대 변화': 1, 사덕사풍이 전례 없는 사회적 관심을 받고 있다. 교사 평가는 교사의 도덕성의 기본 기준을 강조합니다. 교사의 도덕성에 대한 요구를 법적 규범으로 바꾸십시오.
사덕사풍을 위반한 구체적인 표현은 1, 애강 직업정신의 약화이다.
시장경제 부정적 효과의 영향으로 일부 교사들은 개인의 이익에 지나치게 관심을 갖고 있으며, 교사의 일을 이익만을 위한 수단과 도구로 삼는 전문 이론을 연구하기를 꺼린다. 교육을 부업으로 하고, 수업 준비는 진지하지 않고, 지식이 낡고, 교수법이 단일하여 교육 효과에 심각한 영향을 미친다. 교실은 임무를 완수하기 위해, 학생을 거의 접촉하지 않고, 학생의 전면적인 발전에 거의 관심을 기울이지 않는다.
가치 지향 공리화, 세속화.
현재의 시장 경제 하에서, 일부 대학 교사의 가치관이 영향을 받았다.
근로 조건과 생활 조건은 여전히 만족스럽지 못하다. 어떤 선생님들은 개인의 이익을 최우선으로 생각하고, 사회적 책임감과 사명감이 부족하며, 고등 교육에 대한 책임감이 부족하다. 어떤 교사들은 제 2 직업에 열중하여 자신의 일에 대해 불안함을 느낀다. 쾌락주의, 배금주의의 잘못된 인생관 성향이 생겨났고, 어떤 사람들은 명리와 개인의 득실에만 치중하고 있다.
3, 행동 규범이 엄격하지 않아 모델 이미지가 흐릿하다.
선생님은 학생의 거울이자 본보기이다.
그러나 일부 교사들은 도덕의식이 옅고, 행동 규범이 엄격하지 않으며, 자존감이 부족하다. 어떤 선생님들은 품행이 좋지 않고, 말을 쓰는 것이 예의가 없어서, 학생들에게 나쁜 인상을 남겼다. 또한 개별 교사들은 교실 수업에 대한 견해가 과격하고, 편면적으로 학생을 오도하며, 자신의 언어지도에 신경을 쓰지 않는다. 교육 교수 활동에는 당과 국가 방침 정책에 어긋나는 언행 등이 있다.
4. 사제 관계가 저속하고 공리화되다.
스승을 존중하고 학생을 사랑하는 것은 조화로운 사제 관계의 좋은 표현이며, 학생을 사랑하고 학생을 돌보는 것은 교사의 천직이다.
그러나 사제관계는 올바른 대우를 받는 것이 아니라 속속화와 공리화에 기반을 두고 있다.
모욕, 차별, 격리 등을 통해 학생에게 체벌을 가하다. , 학생들의 몸과 마음에 해롭다; 학생을 괴롭히거나 학생들과 정당한 관계를 맺는다. 단념을 듣지 않고, 학생을 조직, 요구, 지도하여 교외 유상 보충 수업에 참가하거나, 교외 훈련 기관 학생 유상 보충 수업에 참가하는 것이다.
참고: 이 코스웨어는 원본이고 PPT 는 원본입니다. 직접 다운로드하여 사용할 수 있습니다. 필요한 경우 개인 편지를 보내주십시오.
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