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바오 포스터로 폐기물-캠퍼스를 아름답게하기 위해 보물로 폐기물을 바꾸는 포괄적 인 실습
쓰레기 재활용에 관한 영어 포스터 쓰레기 재활용에 관한 영어 포스터는 다음과 같다.

1, 쓰레기 혼합은 쓰레기이고, 쓰레기 분류는 자원이다. Garbagemixingisgarbage 및 garbagesortingisaresource.

2. 쓰레기를 보고 허리를 굽혀 녹색 사자가 되기 위해 노력한다. Seegarbage, bentawaist, tobecomeasmallgreenangel 입니다.

3. 쓰레기 분류의 낡은 전통을 되찾고 녹색문명과 새로운 패션을 제창한다. 쓰레기를 분류하고, 낡은 전통을 분류하고, 녹색, 문명, 새로운 패션을 제창하다.

쓰레기 분류는 쉽다. 폐기물을 보물로 바꾸고, 고향을 미화하다. 세상은 큰 정원이 되었고, 쓰레기 분류가 관건이다! 쓰레기는 분류해야 하고, 자원은 이용해야 한다. 쓰레기 분류는 좋은 점이 많고, 환경 보호는 너와 나에 달려 있다. 무 하나에 구덩이 하나, 쓰레기가 구덩이를 잘못 뛰지 못하게 해라. 오늘 1 점, 내일 10 분입니다. 쓰레기 분류에 적극적으로 참여하다.

재활용이란 재활용과 재활용에 적합한 생활쓰레기를 말한다. 재활용품의 주요 품종은 폐지, 폐페트병, 폐금속, 폐포장재, 폐방직품, 폐전기 전자제품, 폐유리, 폐지 알루미늄 플라스틱 복합포장 등이다.

쓰레기 분류 저탄소 환경 보호 손필보 친환경 소위사-천수현 초등학교 3 학년 환경 보호 손보 전시는 쓰레기 분류의 미문을 썼다.

어떻게 환경을 보호하고, 쓰레기를 분류하고, 손으로 베껴 쓰는가?

스팸분류 수필을 손으로 베껴 쓰면 무엇을 쓸 수 있습니까? 쓰레기 분류 1 환경 구호 건강애에 대해 이야기하다.

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쓰레기 분류, 손으로 베껴 보고, 창의적인 소재를 간소화하다.

쓰레기가 땅에 떨어지지 않아, 손으로 베껴 쓴 사진이 간단하다

환경 보호 소위사-천수현 초등학교 3 학년 환경 보호 수사전은 쓰레기 분류에 관한 미문 한 편을 썼다.

우리의 쓰레기 분류 활동 (예: 주제반회) 은 학생들을 그림, 홍보, 포스터, 손으로 베끼는 일에 참여시킨다.

쓰레기 분류고의 사진은 간단하고, 아름답고, 잘 그려져 있다. 쓰레기 분류 원고 사진은 간단하다.

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초등학생 20 19 6 장 손필사 쓰레기 분류의 간단한 사진-폐기를 보물로 바꾸고 환경을 보호한다

손으로 쓴 쓰레기 분류 1 등상은 사람마다 책임이 있다

종합 실천, 교정을 미화하는 것을 주제로 한' 적극적으로 폐물을 보물로 바꾸는 것' 구상.

학교는 대가족이다. 모든 작은 가족처럼 매일 대량의 쓰레기가 발생한다. 우리가 버린 많은 쓰레기는 재활용할 수 있다. 아이들이 버린 폐지, 연필 머리, 지우개, 음료수 병 등을 매일 보면 생각이 난다. 이러한 재생 가능한 자원을 모아서 보물로 만들 수 있습니까? 그래서 저는 학생들을 동원하여 여가 시간에 버려진 깡통, 생수병, 걸레 등을 모아서 주말 시간을 이용해 재활용품을 집안의 귀중품으로 바꾸게 했습니다. 이 재활용품들은 학생들의 작은 손을 거쳐 귀여운 작은 작품과 정교한 그림이 되었다. 학생들의 참여에 대한 열정은 매우 높다.

그래서, 나는 우리의 모든 급우들 중에서 이런 이니셔티브를 시작하고 싶다. 학생들이 이 활동에 적극적으로 참여하게 하다. 우리 곁에서 시작하여 재활용품을 수집하고, 우리가 직접 만든 예술품으로 바꾸고, 우리 반과 캠퍼스를 미화하다. 여기서, 나는 4 학년 4 반 전체 학우를 대표하여 다음과 같은 제의를 합니다.

1. 캠퍼스에서 쓰레기를 더 이상 함부로 버리지 않아 더 많은 학생과 반을 참여시킨다.

2. 매일 사용 및 유용한 물품을 수집하고 정리합니다.

3. 이용할 수 있는 폐기물을 정리하여 보물로 바꾸고 쓰레기 용기, 필통, 장난감, 작은 공예품 등을 만든다.

4. 각 반마다 매달 한 번씩 보물로 변한 작품전을 개최한다.

5. 학교는 매 학기마다 2 회 폐위보물 대회를 열고 1, 2, 3 등상을 수여하고 표창상을 실시한다.

저는 이러한 활동을 통해 학생들에게 환경 보호, 에너지 절약 및 재활용 교육을 실시할 수 있다고 생각합니다. 학생들에게 버려진 많은 것을 알리고, 우리의 손을 통해 우리 반과 캠퍼스를 미화할 수 있다. 동시에, 이러한 활동을 통해 학생들은 시야를 넓히고, 견문을 넓히고, 실습 제작 능력을 단련하며, 학생들의 글쓰기에도 도움이 될 수 있다.

그래서 저는 더 많은 학생들과 선생님들이 이 이 행사에 참여하여 녹색, 친환경, 저탄소, 조화로운 캠퍼스를 함께 만들길 바랍니다.