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# 학교 에너지 절약 주간 및 전국 저탄소 데이 행사 프로그램 1#
에너지 절약 및 배출 감축은 조화로운 사회를 건설하기위한 중요한 조치입니다. 제 50 호 문건의 요구에 따라
첫째, 지도 사상
_ 을 대국으로 하여' 자원 절약, 에너지 절감, 환경 보호, 조화로운 발전' 방침을 고수하고,' 11-5' 에너지 절약 감축 목표 임무를 밀접하게 둘러싸고, 에너지 절약 배출 감축 활동을 대대적으로 전개하여, 절약 의식이 사람들의 마음을 깊숙이 파고들게 하고, 모든 사제의 자각 행동이 되어 학생의 자질의 전면적인 발전과 학교 사업의 전면적인 향상에 긍정적인 공헌을 하였다.
둘째, 리더십 기관
에너지 절약 배출 감축 활동의 조직 리더십을 강화하기 위해 학교는 에너지 절약 배출 감축 리더십 팀을 구성했으며 인력 구성과 책임은 다음과 같습니다.
팀장: _ _
부팀장: _ _
회원: _ _ 그리고 각 반 담임 선생님.
책임: 학교의 에너지 절약 감축을 담당하는 조직, 지도 및 조정 학교 에너지 절약 배출 감축 사업의 실시, 감독 검사, 통신,
셋. 활동 목표
1, 건전한 에너지 절약 배출 감축 규칙 제도를 수립하고, 에너지 절약 배출 감축 장기 메커니즘을 형성하고, 환경을 보호하고, 절약형 캠퍼스를 만들고, 학교의 물, 전기, 사무용품 비용을 전년보다 5% 낮추려고 노력한다.
2. 대대적인 홍보, 교육 강화, 임무 분해, 감독 검사 등의 조치를 통해 많은 교사와 직원들이 에너지 절약 의식을 확고히 세우고 좋은 에너지 절약 습관을 개발할 수 있도록 합니다.
넷째, 활동 시간
6 월 12 ~ 6 월 18,
동사 (verb 의 약어) 작업 조치
학교 에너지 절약 배출 감축 활동은' 절약형 캠퍼스 건설' 과 긴밀하게 결합해야 하며,' 나부터 시작해서 작은 일부터, 지금부터 시작' 하도록 교육하고, 에너지 절약 배출 감축 작업을 착실히 잘 하도록 교육해야 한다.
1, 많은 직원들을 조직하여 관련 문건 정신을 배우고, 모든 1 도 전기, 물 한 방울, 식량 한 알, 종이 한 장을 절약하고, 생활쓰레기를 함부로 버리지 않고 문명화된 캠퍼스 환경을 조성하도록 교육한다.
2. 에너지 절약, 절수, 에너지 절약, 식량 절약, 절재 등 교육 내용을 유연하고 다양한 형식으로 교실 수업에 통합시킵니다.
3. 설문 조사, 라디오, 아침회, 학습반, 조회, 흑판보 등을 통해 에너지 절약 배출 감축 교육을 실시하고, 학생들이 에너지 절약 및 환경 보호 이념을 수립하도록 지도하고, 교사와 학생이 에너지 절약 배출 감축에 기여하는 적극성, 주동성, 창조성을 불러일으키고 있습니다.
4. 여름방학 전, 학생에 대한 에너지 절약 감축 지식 보급 교육 활동을 실시하고, 방학 동안 학생들이' 3 개 1 개' 행사, 즉 환경보호 에너지 절약을 주제로 한 그림을 그려 폐자재를 이용한 수공 작품이나 친환경 에너지 절약의 작은 발명품을 만들 수 있도록 준비했다.
5. 교사와 학생들에게' 저탄소 생활' 을 알리고' 저탄소 생활' 을 자각적으로 실천하며' 삼삼불안' 체험일을 조직한다. 즉 하루에 물 한 잔 적게 쓰고 종이 한 장 적게 쓰고 전기를 적게 쓰는 것이다. 삼무' 는 하루 안에 비닐봉지, 자동차, 에어컨, 학생들이 환경보호 의식을 높이고 자원 절약, 녹색생활의 좋은 습관을 개발하도록 지도하는 것이다.
6. 학교 물, 전기, 사무용품의 관리를 강화하고, 절약을 강행하며, 낭비를 근절하고, 에너지 절약 배출 감축 제도를 개선하고,
자동사 업무 요구에 미치지 못하다.
1, 지도력 강화, 조직 시행, 학교 에너지 절약 배출 감축 작업 기관 설립, 에너지 절약 배출 감축 작업 일정 마련, 모든 사제 직원들을 이 행사에 참여시켰다.
2. 임무 분해, 명확한 책임, 학교 층층 분해 임무, 책임 이행, 심사 제도 수립, 경비 투입 확대, 인력, 물력, 자금 지원, 에너지 절약 감축 사업의 원활한 완성 보장,
3, 검사 지도, 규범 관리, 에너지 절약 배출 감축 임무 이행을 보장하기 위해 학교는 감독 검사, 규범 관리를 강화하고, 사제 직원들이 업무에서 에너지 절약 배출 감축 활동을 진지하게 수행하도록 지도하고, 검사에서 발견된 문제를 제때에 해결하고, 직면한 중점, 어려운 문제에 대해 하나씩 해결 조치를 마련해야 한다.
4. 정보를 수집하고 제때 보고하십시오. 학교는 관련 정보의 수집과 정리를 중시하고, 신흥전형을 언론에 제때 추천하고 홍보해야 한다.
# 학교 에너지 절약 주간 및 국가 저탄소 일 활동 프로그램 2#
첫째, 주간 시간을 홍보한다
6 월 1 1 일 ~ 6 월 17 일, 20 _ _ 년 지방 공공기관 에너지 절약 홍보주, 6 월 13 일
6 월 13 일 저탄소 일부족 체험일, 전원은 정보실 등 특수장소 외에 사무실 에어컨, 공공지역 조명을 하루 중단하라는 요청을 받았다. 모든 관람등과 장식등이 하루 동안 꺼졌다. 저탄소 여행 옹호, 대중교통수단 이용, 자전거 타기, 출퇴근, 공무 여행, 대중교통수단이나 합승. 원내 각급 지도자는 솔선수범하고 저탄소 체험의 날 활동에 적극적으로 참여해 시범선도 역할을 충분히 발휘하고 실제 행동을 전원의 에너지 절약으로 표율해야 한다.
둘째, 활동 주제
성급 공공기관 에너지 절약 홍보주의 주제는' 에너지 절약 소비 감소, 푸른 하늘 방어' 이다. 전성 저탄소 날의 주제는' 기후변화에 대한 대응 의식을 높이고 저탄소 행동을 강화하는 것' 이다.
셋. 행사 배정
1. 학원 지도자는 관련 부서 책임자를 소집하여 회의를 열고 에너지 절약 홍보주 행사 실시를 마련했다.
2. 캠퍼스 네트워크를 이용하여 올해 에너지 절약 홍보주의 주제를 사람들에게 알리다.
3. 대학의 모든 LED 화면, 배너, 포스터 (공공 기관의 에너지 절약 웹 사이트에서 포스터가 다운로드됨) 를 이용하여 에너지 절약 저탄소 지식을 홍보합니다. "3 마이크로 터미널" (웨이보, 위챗, 마이크로시, 휴대폰 클라이언트) 과 같은 새로운 홍보 수단을 개발하고 활용하고, 새로운 미디어의 홍보 우위를 충분히 발휘하며, 청중과 전파를 더욱 확대하고, 대중의 관심과 지원, 에너지 절약에 참여하도록 노력하다.
4, 병원 전체에서 에너지 절약 조치를 수행합니다.
5. 에너지 절약 홍보주 동안 전원 교사와 학생이 나부터 시작하라고 요구하며 위기감을 높이고 에너지 절약을 자각하며 학원을 위해 모든 에너지 지출을 절약해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 에너지, 에너지, 에너지, 에너지, 에너지, 에너지, 에너지)
6. 에너지 절약 선전 주간 동안 각 부처가 에너지 절약 책임을 반과 개인에게 이행하도록 요구하고, 지상 청소원이 긴 고무관을 직접 수돗물로 바닥을 씻어서는 안 되며, 물통으로 대걸레를 씻어서 바닥을 닦아야 한다. 모든 건물과 공공장소는 인도가 갈 때 반드시 폐쇄해야 하며, 장등 현상을 단호히 근절해야 한다.
7. 에너지 절약 홍보주 동안 물류관리처는 전문 수리요원을 파견하여 수도관, 절수기구, 전력 등 시설 설비의 운행 상황을 점검하고 달리기, 콜론, 방울, 누출 현상을 단호히 근절할 것이다.
8. 연료 소비 방면에서 소비가 적고 효율이 뛰어나 기름 한 방울을 절약할 수 있다. 버스 배치 작업 제도를 엄격히 집행하여 수치스럽고 영광스러운 분위기를 조성하다.
9. 에너지 절약 홍보 주간 활동과 함께 우리의 에너지 절약 관리 체계를 더욱 보완하고, 모두가 에너지 절약 시설 설비를 아끼며, 우리의 에너지 절약 업무 수준의 지속적인 향상을 촉진한다.
10, 에너지 절약 캠페인 리더 팀이 인원을 배정하여 활동을 추적합니다.
# 학교 에너지 절약 주간 및 국가 저탄소 일 활동 프로그램 3#
첫째, 지도 사상
"당정기관이 절약반대 낭비조례" 와 "장쑤 성 당정기관이 절약반대 낭비 관련 규정" 을 철저히 관철하고 생태문명, 아름다운 중국 건설에서 공공기관의 중요한 역할을 적극 홍보한다. 구 에너지 절약 홍보주의 통지 요구에 따라 학교의 교육 기능을 충분히 발휘하고, 에너지 효율이 낮은 저탄소 작업 방식, 소비 패턴, 생활습관을 홍보활동의 중점으로 내세우며, 사제 에너지 절약 의식을 강화하고, 우리 지역의' 전형 업그레이드 종합 개혁의 선두 주자' 를 돕는다.
둘째, 활동 주제
에너지 효율이 낮은 저탄소, 푸른 하늘을 공동으로 건설하다.
셋째, 활동 시간
6 월 20 일 __ 12 부터 18 까지.
넷. 활동 내용
1.' 에너지 효율이 낮은 저탄소, * * * 푸른 하늘을 함께 건설한다' 는 특별한 국기 게양식에 초점을 맞춘다. 전체 사제에게' 저탄소 생활, 에너지 절약 배출 감축' 이라는 제안서를 보내 전체 사제에게 저탄소 생활을 호소하다.
2. 학교의 전자화면을 이용해 에너지 절약 홍보주와 저탄소 날의 구호를 홍보해' 저탄소 에너지 절약' 분위기를 조성한다. 캠퍼스 방송, 흑판 신문 등을 이용하여 환경 보호 지식을 홍보하고 학생들이 검소하고 자원을 소중히 여기며 재활용하는 녹색 생활 이념을 수립하도록 지도하다.
3, 에너지 절약 및 환경 보호 지식 교육을 강화하십시오. 각 교사는 교육 과목에서' 저탄소 생활, 에너지 절약 감소' 의 정서교육을 침투해 유연하고 다양한 형식으로 에너지 효율이 높은 교육 내용을 학교 교실 수업에 통합시켜야 한다. 3-6 학년 출판 환경교육 흑판보: 다양한 채널을 통해 저탄소 생활과 관련된 각종 자료를 수집, 정리, 분석합니다. 그림과 그림이 동시에 무성하고, 색채가 선명하며, 주제가 두드러진다. 네가 직접 베껴 쓰고 신문의 이름을 지어라.
4.' 저탄소 체험일' 활동을 전개하여' 물 한 방울 한 방울, 전기 한 알, 곡물 한 알, 종이 한 장 절약' 을 목표로 현장 체험을 통해 자원 우환의식과 절약의식을 강화하고 교사와 학생이 자원을 아끼고 합리적으로 에너지를 사용하는 좋은 습관을 배양한다. 6 월 10 일 전국 저탄소 날, 교사들에게 버스 정지, 버스 타기, 자전거 타기, 전동차 타기, 보행출퇴근, 사무실, 회의실은 불을 켜지 않거나 불을 적게 켜라고 요구했다.
5.' 작은 손이 손을 크게 벌리고, 에너지 절약 동행자' 행사를 진행한다. 학부모에게' 저탄소 생활, 에너지 절약 배출 감축' 을 제의하여 학생들에게 적극적으로 학부모에게 에너지 절약 감소의 의의를 선전할 것을 호소하다. 학생 가정이 쓰레기 분류 실천 활동을 전개하고, 쓰레기 분류를 전개하고, 학생들에게 주변의 작은 일부터 시작하도록 교육하고, 좋은 행동 습관을 길러 에너지 절약 환경 보호 교육을 강화하는 것의 중요성을 실천할 것을 건의합니다.
# 학교 에너지 절약 주간 및 국가 저탄소 일 활동 프로그램 4#
20 _ _ _ 년 전국 에너지 절약 홍보주 및 전국 저탄소 날 통지' 정신 요구에 따라 우리 학교의 실제 상황과 결합해 6 월 1 1 일 ~ 6 월 _ _ _ _ 일 동시에 우리 학교의 에너지 절약 업무의 특징을 둘러싸고 홍보주 동안 두 차례의 에너지 절약 저탄소 주제 행사를 조직했다. 저부터 시작하세요, 전체 사제, 에너지 절약 관심, 에너지 절약 참여, 에너지 절약 옹호, 관련 주제 활동에 적극적으로 참여해 주시기 바랍니다.
I. 활동 준비
이번 에너지 절약 홍보주는 당위 홍보부, 학술위원회, 노동조합, 물류처가 공동으로 개최하며 구체적인 행사는 물류처에서 실시한다.
둘째, 관련 요구 사항
각 2 급 기관이 열심히 공부하고 관련 통지 요구 사항 (첨부 후) 을 깊이 이해하고, 본 단위의 특성과 실제를 결합해 교사와 학생에 가까운 각종 에너지 절약 배출 감소 환경 실천 활동을 광범위하게 전개하고, 에너지 절약 저탄소 환경 보호 이념을 적극 홍보하고, 생태의식 법률 법규와 과학 지식을 보급하고, 생태의식을 배양하고, 근검절약, 에너지 절약, 에너지 절감, 환경 보호, 사람마다 실천하는 캠퍼스 신풍을 추진해 주시기 바랍니다.
각 부서에서 에너지 절약 홍보주 기간 동안 전개된 활동 정보를 제때에 물류 지원처에 제출하도록 요청해 주십시오. 관련 활동은 학교에서' 에너지 절약 선진 단위' 를 선정하는 참고 근거가 될 것입니다.
셋째, 에너지 절약 저탄소 테마 활동
이벤트 1: "혁신 주도, 시범 선행자" 신에너지 자동차 체험 활동
6 월 1 (화요일) 하루 종일 학교 물류보장사무소는 북두교신에너지사와 연합하여 신에너지 자동차' 0 원향차' 체험행사를 개최했다. 민항 캠퍼스의 수정관과 스마트 그리드 빌딩 입구에 두 개의 체험점이 있다. 사제는 근무증이나 학생증으로 친히 글링 여행 회원이 될 수 있다. 주최 측이 무료로 발급한' 에너지 절약 홍보주 셔츠' 를 입고 지정된 장소에서 사진을 찍어서 위챗 모멘트 () 로 전달하면 즉시 0 원 2 장의 시분할 렌터카 쿠폰과 관람권을 받을 수 있어 1 인당 한 번씩만 구매할 수 있다.
활동 2: "에너지 절약 동반자, 저탄소 여행" 교직원 도보 활동
이 활동은 두 부분으로 구성됩니다.
1, 온라인 도보: 6 월 10-6 월 16,' 코크스 하이킹 플랫폼' 에 로그인하여' 저탄소 여행' 팀에 가입하여 행사에 참여해 주세요
2. 오프라인: 6 월 20 일 토요일 9 시 00 분-10: 0. 구체적인 활동은 "초커대통대" 에 주목해 주세요.
연락처: Branch _ _
전화: _ _
연락처 이메일: _ _
# 학교 에너지 절약 주간 및 국가 저탄소 일 활동 프로그램 5#
I. 활동 주제:
전국 에너지 절약 홍보주의 주제는' 에너지 절약, 검소, 미덕' 이다. 전국 저탄소 날의 주제는' 살기 좋고 지속 가능한 저탄소 도시' 이다.
둘째, 활동 준비:
(a) 활동 주제를 중심으로 홍보 초점을 정확하게 파악하십시오.
기본적인 국정, 에너지 자원 상황, 에너지 절약 저탄소, 친환경 문명, 식량 절약 절전을 중점적으로 하는 교육, 교육, 사회 실천 활동을 광범위하게 전개하여 학생들이 에너지 절약 창작에 적극적으로 참여하도록 유도하고, 에너지 절약 저탄소 이념과 근검절약, 낭비를 반대하는 행동 습관을 확고히 확립하고 육성한다. 화서텔레비전, LED, 국기 아래 연설, 위챗 등을 통해 에너지 절약 저탄소 효과를 대대적으로 홍보하고 친환경 캠퍼스의 좋은 분위기를 조성한다.
(b) 학교 현실과 결합하여 활동을 진지하게 조직하다.
첫째,' 생태문명 싱그러운 푸젠' 주제 행사: 목요일 국기 아래 연설과 화서텔레비전 칼럼을 이용하여 생태문명정책 홍보를 전개하고 학생들의 생태문명의식을 강화한다.
둘째,' 식량절약건강소비' 주제행사로 시디롬을 계속하고, 식량 절약을 검소한 교육의 우선 순위로 삼고, 매달' 시디폰스' 에 표창카드를 발급한다고 주장한다. 교사와 학생들 사이에서' 시디 액션' 을 대대적으로 보급하다.
셋째,' 절약은 나에게서 시작한다' 라는 주제 활동을 전개하고,' 곡물 한 알 절약, 물 한 방울, 한 번 전기, 종이 한 장, 1 원' 계약 약속 활동을 조직하여 학생들이 검소하고, 저탄소, 환경 친화적인 행동 습관을 개발하도록 유도한다.
넷째,' 친환경 저탄소 생활' 주제 행사로 캠퍼스' 절수절전' 을 모집하여 교사와 학생들이 생태캠퍼스, 절약형 캠퍼스 건설에 참여하도록 독려하고, 교사와 학생이 지식을 융합하고, 녹색생활을 실천하도록 독려한다.
# 학교 에너지 절약 주간 및 국가 저탄소 일 활동 프로그램 6#
6 월 x 일부터 x 일까지 중국 제 x 번째 전국 에너지 절약 홍보주, 6 월 x 일은 전국 저탄소 날이다. 성시의 에너지 절약 배출 감소 정신에 따르면 우리 학교의 실제 상황과 결합해 학교는 전교 범위 내에서 에너지 절약 선전 주간 활동을 전개할 것이다.
I. 활동의 목적
전체 사제를 동원하여 에너지 절약과 배출 감소에 참여하고, 기후변화에 대한 지식을 보급하고, 사제의 저탄소 의식을 제고하고, 교사와 학생이 검소하고, 에너지 절약적이고, 저탄소 녹색 생활 이념을 확립하고, 우리 학교의 절약형 캠퍼스 건설을 촉진하다.
둘째, 활동 주제
_ _
셋째, 홍보 및 교육
각 반은 월요일에 저탄소 반회를 열어 저탄소 주제를 주제로 한 칠판을 출판하고 교실 게시판에 저탄소 전단지를 게재했다.
넷째, 에너지 절약 활동의 내용
1, X 월 X 일 오후 방과 후 1 층 로비에서 에너지 절약 저탄소 생활 약속 서명을 합니다.
2.X 월 X 일 오후 방과 후, 모든 반은 폐품, 원고지 등 재활용품을 판매할 예정이다.
에너지 절약 배출 감축, 저탄소 생활 제안서 발표.
4. 단체위는 자원봉사자를 조직하여 전교가 저탄소 생활을 이루지 못한 행위를 검사하고 폭로했다. 노출 전시판은 1 층 로비에 위치해 있다. 책임자: _ _ 선생님과 _ _ 동창생. 주요 검사 내용: 일회용품 사용. 비닐봉지를 사용하다. 학생들은 오토바이와 전동차를 타고 학교에 간다. 에어컨 온도는 26 도 이하입니다. 제때에 팬과 불을 끄지 않았다. 제때에 수도꼭지를 잠그지 않았다. 용지를 사용할 수 있지만 폐기되었습니다. 재활용 가능한 재료는 쓰레기통에 직접 버릴 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1, 각 반은 에너지 절약 홍보주 주제를 중심으로 홍보 안내 업무를 잘 수행하면서 모든 사제 직원들이 행사에 참여하게 했다.
2. 덕육처, 연대위는 관련 자료의 수집 정리를 매우 중시하며, 6 월 x 일까지 이번 에너지 절약 홍보주의 행사 상황 (행사 준비, 요약, 사진 전송 _ _ 선생님 전자판) 을 덕육처에 제출한다.
# 학교 에너지 절약 주간 및 국가 저탄소 일 활동 프로그램 7#
아이들의 에너지 절약 의식을 강화하기 위해 20_ (진 에너지 절약 문자 [20_]4 일)' 공공기관 에너지 절약 홍보주 업무 잘 한다는 통지' 문서 정신을 관철해 학교 실정에 따라 20 _, 6 월 12 일부터 6 월까지 결정한다
I. 활동의 주제
제 20 회 전국 에너지 절약 홍보주의 주제는' 에너지 절약이 녹색 발전을 이끈다' 입니다
둘. 행사 시간: 6 월 12 ~ 6 월18,20 _
셋. 활동:
1. 에너지 절약 및 배출 감축을위한 포괄적 인 조치를 취하십시오. 우리 학교의 현실과 결합해 교사와 학생의 에너지 절약에 대한 환경 의식을 강화하고, 학교 발전 건설과 일상적인 운영 관리의 대국에서 에너지 절약과 환경 보호 사업을 총괄적으로 계획하고 있다. 국가 에너지 절약 환경 기준을 엄격히 집행하여 물 한 방울 한 방울, 1 도 전기, 곡물 한 알, 종이 한 장, 자원 절약, 환경 보호를 엄격히 실시하다.
2. 에너지 절약 및 배출 감소를위한 캠퍼스 문화 분위기를 조성하십시오. 국기 아래 연설, 아침회, 빨간 스카프 라디오 등을 이용하여 플라스틱 쇼핑백 사용 제한, 자원 재활용 성과를 널리 홍보하고 녹색 저탄소 발전 이념을 적극 홍보하며 전체 교사와 학생들이 에너지 절약 활동에 참여하도록 요구하고 있다. 대대는 전교생에게 스스로 시작하고, 주변의 작은 일부터 시작하여 에너지 절약을 실천하라고 제의했다.
3. 에너지 절약 및 환경 보호 교육을 강화하다. 국기 아래 연설, 아침회, 빨간 스카프 라디오 등을 이용하여 학교 교육 중 에너지 절약과 친환경 교육의 내용을 풍부하게 하고 풍부하게 하며, 유연하고 다양한 형식으로 에너지 절약과 식량 절약 교육 내용을 학교 교실 수업에 통합하고, 진정으로 에너지 절약을 학교와 교실에 실시한다.
에너지 절약 및 배출 감축을 주제로 교육 활동을 조직하십시오. 학급 수업 때 각 중대는' 네가 에너지를 절약하고 내가 감축하고, 지구 어머니가 활짝 웃는다' 는 주제로 반회를 열어 학생들이 에너지 절약과 환경 보호의 이념을 확립하도록 지도하고, 생활 중의 절약 방식을 중시하고, 에너지 절약의 비결과 방법을 배우고 모색하며, 요구 사항을 숙지하고, 군중을 홍보하고, 자신을 교육한다.
# 학교 에너지 절약 주간 및 국가 저탄소 일 활동 프로그램 8#
절약형 사회와 절약형 기관 건설을 더욱 추진하기 위해 공공기관 에너지 절약 홍보교육을 심도 있게 전개하고 직원들의 우환의식, 책임의식, 에너지 절약 의식을 제고하고 전 사회를 이끌고 에너지 절약 감축을 위한 좋은 분위기를 조성하기 위해 시북 실험초등학교는 국가국' 20 년 전국 공공기관 에너지 절약 홍보주 실시 통지' 와 시발개혁위, 시, 구 교육국의 통일된 안배에 따라 에너지 절약 20 년을 열기로 했다
첫째, 홍보 주제
"녹색 사무실, 저탄소 생활, 절약형 캠퍼스 만들기 위해 노력한다."
둘째, 활동 시간
6 월 1 끝 18
셋째, 주최자
전교생
넷. 행사 배정
(a) 개회식을 거행하다
시간: 6 월 1 국기 게양식 시간
장소: 학교 운동장
활동 내용:
학교 활동 계획을 세우고, 친환경 에너지 절약 교육을 실시하고, 제안서 (6 월 1 1 청도 교육정보망에서 다운로드) 를 읽고 포스터를 게시한다.
(2) 일련의 활동을 전개하다.
(a), 교내에 선전 표어를 내걸고 에너지 절약 홍보판을 만들어 에너지 절약 홍보 분위기 (20__ 초등학생 여름학기 연간 안전교육 프로그램) 를 조성한다. 각종 매체를 최대한 활용하여 형식이 다양하고 내용이 풍부한 학습 홍보 활동을 전개하다.
1, "절약과 문명, 에너지 절약과 생활의 동기화!" "모두가 절약에 대해 이야기하고, 곳곳에서 에너지 절약을 중시하고, 매사에 효율을 중시한다." "약간의 절약은 나부터 시작한다!" " 주요 도로, 건물 등 눈에 띄는 위치에 대형 현수막이 걸려 있다.
2, "에너지 절약 배출 감축, 과학 발전! 클릭합니다 에너지 절약 홍보 보드는 인원이 밀집된 곳에 배치해야 한다.
3. 학교 라디오, 방송국, 인터넷은 에너지 절약 홍보주에 배치된다.
(2)' 검소한 구상' 활동을 전개하여 전교생 직원들에게 수전 절약, 식량 절약, 비닐봉지 던지지 않는 활동을 제기하고, 수업 후에 불을 끄고, 손을 씻은 후 물밸브를 닫고, 밥을 먹어도 음식을 낭비하지 않고, 절약하는 좋은 습관을 길렀다. 전교생 직원들에게 적극적으로 행동하라고 호소하고, 나부터 에너지를 절약하고, 물 한 방울, 전기, 식량, 한 페이지를 절약하여 절약하는 좋은 습관을 길러라. 불을 끄고, 수도꼭지를 잠그고, 자연광을 많이 사용하고, 전등을 적게 사용하다. 다단계 물, 국내 하수 감소; 운동을 많이 하고 에어컨과 엘리베이터를 적게 사용하세요. 자전거를 많이 타거나 걷고, 차를 적게 타고, 배터리를 적게 사용한다. 음식은 영양위생을 해야 하고, 옷차림은 실용적이고, 소박하고 대범하며, 겉치레와 낭비를 하지 말아야 한다. 재활용할 수 있는 것을 견지하고 재활용하며' 절약영광, 낭비수치스러운' 사회 풍조를 대대적으로 발양하다
(3) 각급 부처는 에너지 절약 홍보주에 교직원들을 조직하여 에너지 절약 배출 감축 관련 문건 자료를 배우고, 에너지 절약 의식을 제고하고, 우리 학교의 에너지 절약 배출 감축 사업에 대한 건의를 해야 한다.
(4) 각 부서는 인원을 조직하여 본 단위의 수력시설 설비를 전면적으로 점검하고,' 달리기, 콜론, 방울, 누출' 을 없애고, 20_ 년 에너지 절약 홍보주 중 에너지 절약 제품 사용을 대대적으로 제창해야 한다.
(e), "에너지 절약 세미나" 를 실시합니다. 전문가 또는 경험 많은 스승을 초빙하여 자동차 운전 연비 지식 강좌를 진행하고, 운전자에게 가볍게 브레이크를 밟거나, 속도를 늦추고, 에어컨을 적게 사용하고, 태압을 정기적으로 점검하고, 체중을 줄이는 등 에너지 절약 조치를 취하도록 지도하고, 자원 절약은 나부터 시작하고, 곁에서 시작하고, 조금씩 시작하는 사상을 확립한다.
# 학교 에너지 절약 주간 및 국가 저탄소 일 프로젝트 9#
첫째, 홍보 주제
20__ 에너지 절약 홍보주와 저탄소 날의 주제는' 에너지 절약, 절약, 미덕' 이다.
둘째, 홍보 시간
6 월 15 일부터 19 일까지 전국 에너지 절약 홍보주, 6 월 15 일은 전국 저탄소 날이다.
셋. 활동:
학교 연구는 구체적이고 실행 가능한 에너지 절약 홍보주와 저탄소 데이 행사 방안을 제정하고, 국기 게양식을 이용하여 담임 선생님이 반회 시간을 이용하여 학생들에게 선전하고, 학생들의 에너지 절약 배출 감소 의식과 자신감을 강화할 것을 요구하였다.
에너지 절약 지식 홍보에 중점을 둡니다. 에너지 절약 주제반, 징문, 수필 등을 통해 에너지 절약 저탄소 지식을 홍보하고, 에너지 절약 저탄소 행위를 제창하며, 풍부한 활동 분위기를 조성하고, 에너지 절약 홍보주의 원활한 전개를 촉진한다.
3. 에너지 절약형 저탄소 테마 수업을 잘 받으세요. 각 담임 선생님께서 6 월 15 에 저탄소 주제 수업을 할 것을 요구하며, 학생들에게 전력 절약, 물 절약, 식량 절약을 교육하고, 에너지 절약의 저탄소 의미를 이해하도록 하고, 내가 무엇을 주의해야 하는지, 교육이 학생들에게 생태문명의 이념을 올바르게 확립하도록 지도한다.
4. 실천 활동을 전개하다. 6 월 15 일 전국 저탄소 날, 우리 학교는 학생들을 조직하여' 삼소무무' 체험 활동을 전개하였다. "삼소" 는 매일 물 한 잔, 종이 한 장, 1 회 전기를 사용하는 것을 의미하고, "삼비" 는 하루 동안 일회용 물품을 사용하지 않고, 자동차를 타지 않고, 에어컨을 켜지 않고, 학생들에게 에너지 절약을 유도하고 저탄소 친환경 생활의식을 강화하는 것을 의미한다.
넷째, 업무 요구 사항
1. 조직 리더십을 강화하여 활동 전개를 보장합니다. 지속적인 에너지 절약 홍보 교육의 중요성을 충분히 인식하고, 총괄적으로 안배하고, 주도면밀하게 배치하고, 에너지 절약 선전 주간 동안 에너지 절약 감축의 강력한 기세와 분위기를 형성해야 한다. 학교는 에너지 절약 홍보주를 최근의 중요한 업무로서 매우 중시하고, 실행에 세심한주의를 기울이고, 행사가 순조롭게 진행되도록 보장한다.
2. 실효를 보장하기 위해 시행을 진지하게 조직한다. 학교는 에너지 절약과 환경 보호 교육 홍보의 중요성과 필요성을 충분히 인식하고, 요구 사항을 진지하게 이행하고, 시행 방안을 마련하고, 활동을 세심하게 조직하여 활동의 실효를 확보한다.
# 학교 에너지 절약 주간 및 전국 저탄소 데이 행사 프로그램 10#
첫째, 지도 사상
국가 발전 개혁위 전국 에너지 절약 홍보주 배정에 대한 통지를 전면적으로 이행하기 위해 6 월 12 일부터 18 일까지 20 번째 전국 에너지 절약 홍보주를 확정했다. 학교의 에너지 절약 환경 의식을 강화하기 위해 캠퍼스 문화 건설을 에너지 절약' 친환경 학교' 를 만드는 중대 활동으로 삼아 교사와 학생의 에너지 절약 감축 의식을 높이고, 배치를 총괄적으로 계획하고, 에너지 절약 캠퍼스를 건설하며, 20 _ 2 호 문건 요구 사항을 충족시키고, 특별히 이 방안을 제정한다.
둘째, 활동 주제
녹색 개발 및 저탄소 혁신
셋째, 조직 지도자
에너지 절약 배출 감축을 실질적으로 강화하기 위해 학교는 다음과 같은 에너지 절약 배출 감축 리더십 팀을 구성했습니다.
팀장: 장수용
부팀장:, 유
회원: 각 반 담임 선생님, 임과교사.
지도부에 에너지 절약 배출 감축 사무소를 설치하여 일상적인 업무를 담당하고, 실행 가능한 작업 계획과 목표 임무를 제정하고, 에너지 절약과 소비 감소를 실시한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 에너지, 에너지, 에너지, 에너지, 에너지, 에너지)
넷째, 캐리어를 만들고 활동을 수행하십시오.
(1) 에너지 절약 작전을 적극 전개하다.
에너지 절약, 절수, 에너지 절약, 절재 공사를 잘 수행하고 절약형 학교를 건설하다. 학교는 에너지 효율이 높은 교육 장비와 장비를 적극적으로 보급하고 채택해야 한다. 캠퍼스 네트워크와 다양한 홍보 플랫폼을 최대한 활용하여 "종이없는" 사무실을 홍보하고 종이를 절약하십시오. 학교 조명 시설을 개조하고, 에너지 절약 램프 사용을 대대적으로 보급하고,' 녹색 조명 공사' 를 실시하다. 수력 발전 관리를 강화하고, 학생들에게 수력 발전을 절약하도록 교육한다. 쓰레기 분류, 처분, 이용의 교육과 시행을 잘 하고 폐기물을 자원으로 바꾸다. 교육은 교사와 학생들이 자원 절약형 사회 건설에 적극적으로 참여하도록 안내합니다.
(2) 캠퍼스에 에너지 절약 배출 감축을 통합하는 분위기를 조성한다.
에너지 절약 배출 감축 교육은 장기적인 교육 행위이며, 반드시 캠퍼스 전체에 통합되어야 역할을 할 수 있다. 현실과 결합해 목표, 시대적 교육 활동을 적극적으로 전개하여 에너지 절약 배출 감축 교육이 실제로 실재할 수 있도록 하여 학생들이 보고 만질 수 있게 하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언)
(1) 월요일 국기 게양식을 이용하여' 자원 절약, 환경 보호' 를 주제로 하는 교육활동을 전개하여 전교생들에게 에너지 절약과 배출 감소의 중요성을 널리 홍보해 활동의 의미와 목적을 설명했다.
(2) 각 반마다 흑판보를 출간해 학생들에게 에너지 절약과 배출 감소의 장점을 홍보하고' 절약영광, 낭비치욕' 의 사회 풍조를 대대적으로 발양하며 좋은 학습 홍보 분위기를 조성한다.
(3) 주제반 회의를 열다. 학급 단위로' 절약은 나와 함께 있다',' 절약은 어릴 때부터 한다' 라는 주제로 반회를 열어 학생들 사이에서' 절약을 자랑스럽게 하고 낭비를 부끄럽게 한다' 는 좋은 캠퍼스 분위기를 형성했다.
(4) "저축 창" 칼럼을 엽니 다. 현대 교육 수단을 최대한 활용하여 캠퍼스 인터넷에서 에너지 절약의 의미와 고금의 유명 인사 절약의 품격을 널리 홍보함으로써 학생들이 에너지 절약이 무엇인지 진정으로 이해하고, 학생들이 올바른 인생관과 가치관을 확립하고, 전체 사제의 절약의식과 환경보호의식을 제고하도록 돕는다.
(c) 절약이 캠퍼스에 들어갈 수 있도록 성실하게 실천하다.
에너지 절약 배출 감축 활동을 전개하려면 교육과 실천을 결합하는 원칙을 고수하고, 캠퍼스 생활의 모든 사소한 일을 이용하여 목표적인 교육, 훈련, 지도를 진행해야 하며, 모든 교사와 학생들이 일상생활의 작은 일부터 시작할 수 있도록 해야 한다. 점차 에너지를 절약하고 환경을 보호하는 좋은 품성을 길러야 한다.
(1)' 보존 이야기, 내가 말할게' 이야기 대회를 개최한다. 학급 단위로 이야기의 선택과 설명을 통해 에너지 절약과 배출 감소의 본질에 대한 학생들의 이해를 깊어지게 한다.
(2) 에너지 절약과 배출 감축을 주제로 한 손필사 대회를 개최하다.
(3) 홍보 슬로건을 창작하다. 각 반은 학생들의 에너지 절약 선전 표어를 수집하여 책으로 모아 반의 에너지 절약 공약으로 선전한다. 활동을 통해 전체 학생들은 에너지 절약과 배출 감소의 의미에 대해 더욱 깊은 인식을 갖게 되었다.
(4) 교과서의 재활용을 탐구하고 촉진한다. 농촌 의무교육 무료 교과서제도 시범과 결합해 교과서 회수 경험을 총결하는 기초 위에서 우리 학교의 실제 상황에 맞는 교과서 회수 방안을 마련해 교과서 회수 제도를 건전하게 만들었다.
(4) 자원을 통합하여 에너지 절약 및 배출 감소를 생활로 전환하십시오.
"전교 에너지 절약 홍보주" 를 잘 조직해 명절을 계기로 홍보 교육 활동을 잘 한다. "에너지 절약 팀" 을 설립하여 정기적으로 에너지 절약 환경 홍보를 실시하여 자원을 절약하고 환경을 보호한다는 이념을 가정에 침투시키다. 작은 손이 손을 크게 벌리고, 우리 집에 절약한다' 는 주제로 과외 교육 활동을 전개하여 아이들이 가정을 이끌고 절약 활동을 전개하게 하고, 동요, 이야기 등을 통해 교육의 매력과 감화력을 증강시켰다.
에너지 절약 및 배출 감축은 장기적인 교육 작업입니다. 전체 업무의 새로운 상황, 새로운 문제를 진지하게 탐구하고 해결하고, 작업 방법을 지속적으로 개선하고, 에너지 절약 배출 감축 작업 내용을 지속적으로 풍부하게하고, 작업을 진지하게 요약하고, 활동의 교육 효과를 높이기 위해 노력해야 한다. 이러한 일련의 활동을 통해 우리나라의 에너지 절약 배출 감축 정책이 널리 알려지고, 많은 사람들에게 알려지고, 농후한 에너지 절약 감소 캠퍼스 문화 분위기를 조성할 수 있습니다.
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