제 1 장: 사상 품덕 교수 개인 범문 개괄은 눈 깜짝할 사이에 이번 학기가 또 끝날 것이다. 이번 학기에 나는 9 학년 두 반에서 사상 품덕 선생이 되었다. 나는 바쁘고 많이 수확했다고 할 수 있다. 전반적으로, 나는 학교의 교육 업무 계획을 진지하게 집행하고, 각 방면에서 자신을 엄격히 요구한다. 학기가 시작될 때, 나는 우리 학교의 실제 상황과 학생의 실제 상황을 결합하여, 교육 업무를 계획, 조직, 절차적으로 진행할 수 있도록 상세하고 실용적인 교육 계획을 세울 것이다. 동시에, 지도 사무소의 지도 하에, 우리는 우리 학교의 효과적인 교실 수업 모델을 계속 추진하면서, 새로운 교과 과정 표준의 새로운 이념, 새로운 사상과 교실 수업의 새로운 이념, 새로운 사상을 결합하여, 생각을 바꾸고, 적극적으로 교수 방법을 탐구하고 개혁하여 좋은 효과를 거두었다. 단계적 업무를 총결하는 기초 위에서, 현재 이번 학기 업무는 다음과 같이 총결된다.
첫째, 성능 분석
이번 학기에 9 학년 두 반은 중간고사와 학과 지식대회에서 모두 좋은 성적을 거두었다. 평균 점수와 우수율은 모두 비교적 높고, 합격률은 x% 정도에 달하며, 차생은 없다.
둘째, 주요 업무 및 성공 경험
학기 내내 나는 줄곧 엄격하게 자신을 요구하고 열심히 가르쳤다.
1. 착실하게 제때에 수업을 준비하다. 그래서 매번 수업하기 전에 교재를 열심히 연구하고, 선생님의 책을 읽고, 관련 자료를 검토하고, 불분명한 문제에 부딪히면 즉시 관련 선생님께 가르침을 청합니다. 이렇게 해야만 반 전체가 충분히 준비될 수 있고, 교과서 지식이 진정으로 실현될 수 있다.
2. 수업을 열심히 해요. 교실은 학생의 주진지이다. 나의 경험에 의하면, 나는 학생들이 수업시간에 열심히 강의를 듣고, 수업 후에 복습하면 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다고 생각한다. 그래서 각 수업은 난이도가 다른 문제를 디자인하기 위해 노력하며, 서로 다른 수준의 학생들이 부지런히 머리를 쓰고 교실 활동에 적극적으로 참여해야 한다. 각 학생의 노력을 통해 교실 분위기가 활발해졌고, * * * 반 성적이 높아짐에 따라.
3. 숙제를 합리적으로 안배하다. 교실은 의심할 여지없이 매우 중요한 부분이지만, 수업 후 실시는 학생들이 지식을 공고히 하는 데 없어서는 안 될 부분이며, 숙제는 지식을 공고히 하는 중요한 방법이다. 매번 수업이 끝난 후, 나는 학생들의 실제 상황에 따라 그들에게 상당히 많은 숙제를 배치해 주고, 제때에 제출하고 수정하라고 요구하며, 제때에 학생들의 잘못을 발견하고 바로잡았다.
4. 우생학 양성과 가난한 학생을 돕는 일을 열심히 한다. 이번 학기는 안내소의 지도 아래 이 조치를 내놓았다. 과목이 약한 학우들에게 나는 주로 매 시험마다 목표적인 과외를 한다. 공부가 어려운 학생에게 나는 주로 숙제부터 시작하여 그들에게 기초지식을 지도한다.
셋째, 주요 문제
이번 학기에, 나는 위와 같은 성적을 얻는 동시에, 아직 많은 부족함이 있다. 예를 들면 다음과 같습니다.
(1) 자기 재학습 방면에서 자신에 대한 요구가 높지 않아 교육 이론의 학습을 개선해야 한다.
(2) 전반적으로 학생의 인내심이 향상되었지만, 때로는 후진생의 인내심이 여전히 부족하다.
(3) 학생 숙제 검사 작업이 부실하고 미흡하다.
넷째, 앞으로의 노력의 방향
1. 수업 준비를 열심히 하고, 열심히 공부하고, 교실 효율을 높이다.
2. 적극적인 조치를 취하여 검사와 과외를 강화하다.
나는 내가 결심만 하면 반드시 이런 결점을 고칠 수 있을 것이라고 믿는다. 나는 앞으로의 일에서 한 단계 더 나아가서 계속 노력할 것이다!
제 2 장: 사상 품성 교수요약 개인 범문 이번 학기, 나는 9 학년 2 반의 사상 품성 교수를 맡았다. 한 학기 동안, 나는 줄곧 진지하고 엄밀한 학술적 태도와 근면한 집착의 정신으로 교학 업무에 종사해 왔다.
9 학년의 학과 선생님으로서 나는 초급 계획을 진지하게 제정하고, 중학교 교수 이론의 학습을 중시하며, 수업을 열심히 준비하고, 강의를 준비하고, 교무팀의 연구활동에 적극적으로 참여하고, 좋은 수업을 하고, 논문을 고치고, 선생님의 수업을 자주 듣고, 그로부터 배우고, 장점을 취하고, 단점을 보완하고, 끊임없이 자신의 교수 업무 수준을 높인다. 각 반은 최고의 정신 상태로 강단에 서서 친절하고, 가볍고, 진지한 이미지로 학생들을 대면한다.
"중학교 사상 품성 교과 과정 기준" 에 따라 가르치면 학생들이 과학 지식을 습득할 수 있다. 게다가, 나는 또한 덕을 근본으로 하고, 현실 생활 속의 현상을 결합하여, 다방면으로 학생의 좋은 품성과 고상한 인격을 배양하는 것을 중시한다.
9 학년 사상 품덕 선생님으로서 저는 이 학과의 중요성을 잘 알고 있습니다. 그래서 수업 전에 수업을 열심히 준비하고, 관련 자료를 다방면으로 수집하고, PPT 코스웨어를 만들어야 합니다. 각 수업의 교학 효과와 질을 향상시키기 위해, 나는 교재의 학습을 중시할 뿐만 아니라 기초, 중점, 난점을 파악하고 멀티미디어를 이용하여 가르친다. 학생들의 학습 사고에 대한 흥미를 키워서, 나는 학생들의 학습 적극성과 주동성을 동원하고, 교실 수업의 질을 향상시키고, 제때에 교학 임무를 완성할 수 있다.
한 학기의 노력을 통해 제때에 복습 계획을 세우고, 수업 복습을 열심히 준비하고, 뛰어난 학생을 양성하고, 중등생을 제고하고, 차생의 전환을 돕는다.
앞으로의 교학 업무에서, 나는 계속 경험을 총결하고, 자신의 교학 수준을 높이기 위해 노력하며, 개별 빈곤학생의 과외를 강화하기 위해 더 많은 노력을 할 것이다.
나는 모든 문제가 해결될 것이라고 믿는다. 나도 노력에는 항상 수확이 있을 것이라고 믿는다.
제 3 장: 사상품교육 개인범문 총결산이 눈 깜짝할 사이에, 나는 교사직에서 또 1 년을 걸었다. 과거를 돌아보고 미래를 내다보며' 합격인민교사' 칭호에 부끄럽지 않은 경험과 교훈을 더 잘 요약하기 위해, 나는 이 한 해의 일을 다음과 같이 요약한다.
첫째, 교사의 도덕성: 자기 재배를 강화하고 교사의 도덕성을 형성하십시오.
나는 항상 교사로서' 사덕' 을 중요한 위치에 두어야 한다고 생각했다. 왜냐하면 그것이 교사의 근본이기 때문이다. "배우고 우월하다", 예나 지금이나 다 그렇다. 시상대에 오른 첫날부터, 나는 줄곧 스스로에게 숭고한 도덕을 가진 사람이 되도록 엄격히 요구해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 나는 줄곧 학생들에게 좋은 사범학교를 주겠다고 고집했다. 나에게서 나가길 바라는 것은 모두 합격한 학생들로, 모두 대문자로 된' 사람' 이다. 학생들에게 좋은 본보기를 세우고 정서를 키우고 수양을 강화하기 위해, 나는 여가 시간에 많은 책을 읽고, 끊임없이 자신의 수준을 높였다. 앞으로 나는 계속해서 사덕수양을 강화하고 이 방면에서 더 큰 발전을 이루기 위해 노력할 것이다.
둘째, 가르침: 겸허하게 가르침을 구하고, 자강불식.
9 학년 3 반의 사상 품덕 수업 업무로서 실제 업무에서는 쿵푸와 교묘한 노력이 필요하다. 이데올로기적이고 도덕적 인 교사의 경우, 자신의 전문성 수준을 강화하고 교육의 질을 향상시키는 것이 의심 할 여지없이 중요합니다. 시간이 지남에 따라, 교수 일수가 증가함에 따라, 나는 점점 지식과 경험의 부족을 느꼈다. 강단 아래 간절한 눈빛에 직면하여 수업할 때마다 책임이 중대하다고 느꼈다. 가능한 한 빨리 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 교육 수준에 질적 비약이 있게 하기 위해, 나는 다음과 같은 방면에서 자신을 강화했다.
첫 번째는 교수 이론과 교수 지식에서 나온 것이다. 나는 교학 잡지를 구독하여 참고할 뿐만 아니라, 교수 이론과 교수법에 관한 책을 대량으로 빌려, 많은 사람들이 나를 위해 사용할 수 있도록 최선을 다했다. 선진 이론이 나의 교학 실천을 지도하게 하는 동시에, 나도 교학 실천에서 이 이론을 거듭 검증하고 발전시켰다.
둘째, 교수 경험에서. 교수 경험이 제한되어 있기 때문에, 교수 과정에서 때때로 몇 가지 문제가 발생하여 어떻게 처리해야 할지 모르겠다. 그래서 나는 겸허하게 옛 선생님으로부터 배우고, 가능한 한 빨리 그들에게서 귀중한 교수 경험을 늘리려고 노력했다. 나는 교실에서 각종 문제를 다루고 처리하는 능력이 크게 향상되었다.
결국' 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다' 고 서로 공부했다. 반면에 학생도 선생님의 "선생님" 이다. 학생들이 새로운 지식을 빨리 받아들이고 많은 정보를 받기 때문에, 나도 그들과의 교류에서 자신의 교수 지식을 풍부하게 할 수 있다.
셋째, 출석 규율
나는 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 자발적으로 휴가를 신청한다. 직장에서 지도자를 존중하고 동료를 단결하면 리더와의 관계를 정확하게 처리할 수 있다. 평소에 근검하게 살림을 꾸려 나가고, 노고를 마다하지 않고, 사람을 진심으로 대하고, 학생을 사랑하고, 인간관계가 조화를 이룬다. 나는 곳곳에서 한 인민 교사의 요구로 자신의 언행을 규범화하고, 끊임없이 자신의 종합적인 자질과 능력을 배양한다.
넷째, 상업교육
새로운 과목이 교사의 전문능력에 대한 요구가 높아짐에 따라, 나는 가르치는 것 외에 각종 현대교육 기술을 적극적으로 공부할 시간을 가졌다.
결론적으로, 이번 학년에 나는 세 반의 사상 품성 교수에서 어느 정도 성적을 거두었고, 나는 계속 노력하여 더 나은 교학 효과를 얻고, 학교를 위해 영예를 얻을 것이다!
제 4 장: 사상 품덕 교육 개인 범문은 올해 내가 8 학년 4 반의 사상 품덕 수업을 맡고 있다고 요약한다. 나는 내 일을 사랑하고 열심히 일한다. 이것은 근면한 한 해이자 수확이 꽤 많은 해이다. 직장에서, 나는 줄곧 진지하고 엄밀한 태도와 근면한 집착의 정신으로 교학 업무에 종사해 왔다. 일 년간의 노력이 마침내 만족스러운 결과를 얻었다. 이제 우리는 간단한 총결산을 해서 이번 호의 교육 업무를 끝냅시다.
첫째, 교학에서 열심히 업무를 공부하고, 수업을 열심히 준비하고, 학습 계획을 준비하고, 과정 훈련에 적극적으로 참가한다.
게다가, 나는 교육학 심리학을 열심히 공부하고 많은 교육 전문가의 이론 저작을 읽었다. 그로부터 영양을 섭취하여 짧은 시간 내에 눈에 띄게 향상되었다. 나는 항상 네 가지 기본 원칙을 고수하고, 당의 기본 노선을 견지하고, 당의 교육사업에 충성하고, 직업도덕을 강화하고, 정치사상 각오를 부단히 제고하고, 교학을 하고, 상급자의 부름에 적극적으로 호응하고, 각종 집단활동에 참가하며, 겸허하게 다른 선생님에게 배우고, 솔선수범하고, 다른 사람을 배려하고, 다른 사람을 돕는다. 정치 교사로서, 교학 실천에서 본 학과의 사상적 특징에 주의를 기울이고, 중학교 학생들의 특징을 결합하여 애국주의 교육에서 정치학과의 중요한 역할을 충분히 발휘하고, 학과 특성에 따라 자질교육을 적극적으로 추진해야 한다. 사람이 지식을 습득하는 것보다 더 중요하다는 것을 확신하고, 나는 학생들에게 어떻게 사람이 되고, 어떻게 좋은 사람이 되고, 어떻게 유용한 사람이 되는지 가르치는데 주력해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
둘째, 나는 내 자신의 업무 경력을 진지하게 쓰고, 교학 중의 전체와 개별 현상을 총결하였다.
반성을 통해 학생의 문제를 이해하다. 임과 선생님으로서 계획을 진지하게 세우고, 중학교 교수 이론의 학습을 중시하고, 수업 준비를 열심히 하고, 교육 활동에 적극적으로 참여하고, 공개 수업을 잘하며, 다른 선생님의 수업을 자주 듣고, 그로부터 배우고, 단점을 보완하고, 자신의 교수 업무 수준을 높일 수 있다. 매 수업마다 새로운 정신 상태로 가르치는 세계에 서서 친절하고, 가볍고, 진지한 이미지로 학생들을 대면한다. "중학교 사상 정치 교과 과정 기준" 에 따라 가르치면 학생들에게 과학 지식을 습득할 수 있다. 우리는 또한 도덕을 근본으로 하고, 현실 생활의 현상을 결합하고, 다방면으로 현실의 좋은 인품과 고상한 인격을 배양하는 것을 중시한다. 초일 정치를 가르치는 선생님으로서 수업 전에 수업을 열심히 준비하고 다방면으로 관련 정보를 수집해야 한다. 각 수업의 교학의 질을 향상시키기 위해서, 나는 교재의 학습을 중시할 뿐만 아니라 기초, 중점, 난점을 파악하고, 멀티미디어 교수를 충분히 활용해 학생들의 정치 공부에 대한 흥미를 키우고, 학생들의 학습에 대한 적극성과 적극성을 동원하며, 교실 수업의 질을 높이고, 제때에 교학 임무를 완수한다. 학생들의 지식 수준을 높이는 동시에, 교수에서도 학생들의 좋은 사상적 인품과 애국적 정서를 양성하는 데 중점을 두고, 학생들이 과학적 인생관과 세계관을 확립하고, 인식 문제와 분석 문제를 개선하는 능력을 향상시키고, 정치 수업의 덕육 기능을 충분히 발휘하여, 교학을 할 수 있게 한다.
셋째, 평상심으로 일을 성실하게 대하다.
업무 태도에서 직무에 충실하고 착실하게 일할 수 있고, 개인의 득실을 따지지 않고, 상급자가 배정한 각 임무에 복종하고, 학교의 각종 규칙과 제도를 엄격히 준수하여 학교에 기여할 수 있다.
넷. 성취와 결핍
1. 이번 학기 대부분의 학생들은 제품 사고에 관심이 많고 평소 시험 성적도 좋다.
단점: ① 반성과 요약은시기 적절하지 않다. ② 교수 과정의 최적화는 더욱 강화되어야한다.
동사 (verb 의 약어) 향후 노력의 방향
1, 학습 과정 기준 강화, 교과 과정 기준 시행, 개념 변경, 자질교육 실시, 교재 연구 수행, 문제 해결, 교육 개혁 심화.
2. 학생 관리, 특히 후진생의 전환을 강화한다.
3. 머리를 써서 교재를 철저히 섭취하고, 학생을 더 잘 교육하고 관리하려고 노력한다.
2 1 세기 사회는 교사의 자질에 대해 더 높은 요구를 했다. 앞으로의 교육 및 교수 업무에서 나는 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하고, 자신의 장점을 발휘하고, 자신의 단점을 바로잡고, 진취적이고, 더 나은 내일을 위해 노력할 것이다.
제 5 장: 사상 품덕 수업 개인 범문이 이번 학기를 총결하여, 나는 8 학년 5 개 반의 사상 품덕 수업 선생님을 맡았다. 교학 과정에서 신시기 교학 업무의 요구에 적응하고, 각 방면에서 엄격하게 자신을 요구하고, 근면하며, 교학 업무를 계획, 조직, 절차적으로 진행할 수 있게 한다. 현재에 입각하여 미래를 전망하고, 앞으로의 일에서 더 큰 발전을 이루기 위해, 이번 학기의 교육 교수 업무는 다음과 같이 요약된다.
첫째, 교재를 깊이 연구하고, 수업을 정성껏 준비하고, 교수법을 정성껏 선택한다
수업 준비는 좋은 수업의 전제이자 보증이다. 막 대학을 나와서 교재에 익숙하지 않다는 것을 알기 때문에 수업 전에 수업을 열심히 준비하고 다방면으로 교수 관련 자료를 수집해야 한다. 교재 내용과 학생 실제에 근거하여 교실 수업을 설계하고 교수 방법을 작성하다. 교재를 심도 있게 연구하고 학생들을 이해하는 기초 위에서, 각 수업이 "준비" 될 수 있도록 실용적인 교안을 세심하게 작성하였다.
동시에, 멀티미디어 교육을 적극적으로 채택하여 현대 교육 기술을 교실로 들여와 교실 형식의 다양성을 실현하였다. 사상 품성을 배우는 학생들의 흥미를 키우고, 학생들의 학습 적극성과 주동성을 충분히 동원하여 즐거운 교학의 목적을 달성하고, 교학에서 학생의 활동을 중시하며, 교실 분위기가 활발하고, 교육 효과가 좋다.
둘째, 교실 수업을 신중하게 조직하고 교육의 질을 향상시킵니다.
좋은 수업은 교수의 질을 향상시키는 효과적인 방법이다. 나는 교실 수업에서 가능한 한 명확하고 질서 정연하게 설명하려고 노력한다. 교실 언어는 정확성, 감정, 생동감을 추구합니다. 교수 생각은 명료해야 하고, 수준이 있어야 한다. 교실에서 학생들의 적극성을 동원하고, 교사와 학생 간의 교류를 강화하고, 학생의 주체 역할을 충분히 반영하며, 학생들이 쉽고, 쉽고, 즐겁게 공부할 수 있도록 한다. 정독에 주의하고 많이 연습하다. 수업시간에 선생님은 가능한 한 말을 적게 해야 하고, 학생은 더 많은 활동을 해야 한다. 동시에, 각 수업에서는 다양한 수준의 학생들의 학습 요구와 학습 능력을 충분히 고려하여 모든 수준의 학생들이 향상될 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
사상 품성 수업을 재미있게 하려고 노력하다. 이데올로기적이고 도덕적 인 수업은 학생들의 실제 생활과 밀접하게 연결되어 있으므로, 나는 교수 과정에서 교육과 실천을 밀접하게 연결하고, 학생들의 생활 학습에서 발생하는 실제 문제를 효과적으로 해결하며, 학생들이 올바른 인생관, 가치관, 세계관을 세울 수 있도록 한다. 교육을 통해 학생들의 사회적 책임감과 정의감을 기르다. 학생들의 일상적인 행동 습관과 사상적 자질이 모두 크게 달라졌다.
셋째, 방과 후 상담을 강화하고 교육의 질을 향상시킵니다.
방과후 과외는 교실 수업의 보충과 공고함이다. 그래서 중학생들의 사랑 운동, 탐욕, 자제력 부족에 대해 자주 속마음, 주제 탐구 등을 통해 학생들의 사상 교육 작업을 잘 하고, 이 일을 학생에 대한 학습지도에 실시한다. 후진생의 전환 작업을 참을성 있게 잘 하고, 후진생에게 우호적이 되도록 노력하며, 예를 들면, 그들과 많이 이야기한다. 표창부터 시작해서, 그들의 플래시 포인트를 발견하는 데 능숙하고, 제때에 긍정을 해준다.
모든 사람은 다른 사람의 이해와 존중을 얻기를 갈망하기 때문에 학생들과 대화할 때 자신의 처지와 생각에 대한 깊은 이해와 존중을 나타냈다. 선생님의 역할을 바꾸고, 가능한 자신을 학생의 친구로 만들고, 학생들이 감히 말하도록 하고, 학생이 너와 그가 평등하다고 생각하게 하면, 그는 너의 관점을 잘 받아들여 자신의 사상과 행동을 바꿀 수 있다. 사상 교육의 목적을 진정으로 달성할 수 있습니다.
요컨대, 시간이 쏜살같이 지나가고, 눈 깜짝할 사이에 긴장되고 충실한 학기가 곧 지나갈 것이다. 전반적으로, 상급자의 정확한 지도하에, 전체 동료의 도움으로, 나의 노력으로, 전체 학생들의 공동 노력으로, 이번 학기에 나는 교육 방면에서 큰 발전을 이루었다. 하지만 여전히 부족한 점이 많다. 앞으로의 교육 및 교수 업무에서, 나는 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하고, 끊임없이 경험을 총결하고, 자신의 교육 수준을 향상시키기 위해 노력할 것이다. 나는 노력에는 언제나 수확이 있을 것이라고 믿는다!