대학 챌린지컵은 무엇을 준비해야 합니까?

1. 대학생 챌린지컵 팁

대학생 챌린지컵 지식 1. 대학생 챌린지컵은 로봇 자동차와 같은 소형 과학기술 작품을 만드는데, 지금은 팀을 구성해야 한다. 그들은 어떻게 해야 합니까?

하나는 재료 구입을 담당하고, 하나는 전체 계획을 담당하고, 하나는 국부 설계를 담당한다.

공부에 있어서, 갑자기 고급 로봇을 당신 앞에 놓아두면, 그 안에 무엇이 들어 있는지 즉시 이해할 수 없다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나는 네가 역사상 원차의 구조부터 시작해야 한다고 생각한다. 처음에는 로봇이 시작되었습니다. 예를 들어 관절이 어떻게 연결되어 있고 어떻게 움직이는지 말입니다. 현대 하이엔드 기계는 기본적으로 기초기를 기초로 좋은 재료로 생산된다. 그런 다음 어떤 재료가 더 적합한지 알면 복잡한 부품을 간단히 대체할 수 있다.

그런 다음 집적 회로의 설계를 이해해야합니다 (전문가에게 물어보십시오). 그런 다음 압력 센서, 가벼운 모터, 소형 대용량 배터리와 같은 관련 센서 지식을 이해합니다.

힘내요! 성공을 미리 기대하지 말고 수확을 기대하세요! ! ! 。

대학생 챌린지컵 상세 정보

도전잔' 전국대학생 과외학술과학작품대회 헌장 (2004 년 6 월 10 일 전국조직위원회 제 1 차 전체회의에서 통과) 제 1 장 총칙 제 1 조' 도전컵' 전국대학생 과외학술과학작품대회는 중국공산주의청년단（약칭) 중앙, 중국과학협회, 교육부, 전국학연합이 주최하는 대학생 과외학술과학행사다 그것은 2 년마다 한 번씩 열린다.

제 2 조 대회의 취지: 과학을 숭상하고, 참된 지식을 추구하고, 열심히 공부하고, 예리하게 혁신하고, 도전을 맞이한다. 제 3 조 대회의 취지는 대학생들이 진취적이고 실용적으로 공부하고, 열심히 공부하고, 과감하게 혁신하고, 성과를 많이 내고, 자질을 높이고, 혁신 정신과 실천능력을 키우고, 이를 바탕으로 대학생의 과외학술과 과학활동의 왕성한 발전을 촉진하는 것이다. 학술과 과학연구에서 성취와 잠재력이 있는 우수한 인재를 발견하고 양성하다.

제 4 조 대회의 기본 방식: 고등학생이 자연과학 학술 논문, 사회조사 보고서, 철학 사회과학 학술 논문, 과학기술 발명, 성과를 신고하여 대회에 참가한다. 전문가를 초빙하여 높은 학술 이론 수준, 실제 응용가치, 혁신적인 의미를 지닌 우수한 작품을 검토하고 상을 줍니다. 학술 교류 전람회와 과학 기술 성과 이전 활동을 조직하다. 제 2 장 조직기구와 그 직책 제 5 조 대회는 주최 기관과 주최 기관 관계자로 구성된 지도부를 구성해 대회 활동을 지도하고 전국 조직위원회와 전국심사위원회가 제출한 문제를 조율하고 판결한다.

제 6 조 대회는 주최 단위, 주최 단위, 공동 주최 단위 (고교, 뉴스 단위, 관련 기업 포함) 관계자로 구성된 전국 조직위원회를 설립했다. 주최 기관과 주최 기관은 각각 관련 담당 동지를 조직위원회 위원으로 임명하고, 각 협력기관은 주관 지도자 한 명을 조직위원회 위원으로 추천한다.

국가 조직위원회는 주임 한 명, 부주임 몇 명을 설치했다. 제 7 조 전국 조직위원회의 임무는 다음과 같다: 1. 경쟁 헌장 및 검토 규칙 검토 및 수정 2. 경쟁 조직, 검토 및 보상에 필요한 자금을 모으십시오. 3. 대학 투표 대회를 주최한다. 4. 조직위원회가 결정해야 할 다른 사항을 결정합니다.

제 8 조 국가조직위원회는 사무국을 설치해 국가조직위원회가 통과한 헌장에 따라 경연대회를 조직하고 국가조직위원회에 업무를 보고한다. 사무국은 주최자 관련 지도자가 담당하는 사무 총장을 설립했다. 차관 몇 명을 설치하다.

제 9 조 대회는 국가급 심사위원회를 설립하여 주최 측이 초빙한 관련 학과에 고급 직함을 가진 비고교 전문가로 구성됐다. 국가승인위원회는 주임 한 명, 상무 부주임 두 명, 위원 몇 명을 설치하였다.

조직자의 비준을 거쳐 설립된 국가등록위원회는 정관과 등록규칙에 규정된 원칙에 따라 독립적으로 등록 작업을 진행할 권리가 있다. 제 10 조 국가감정위원회의 임무는 다음과 같다: 1. 회사 정관과 심사 세칙에 근거하여 심사 실시 세칙을 제정하다. 2. 참가작품과 논증을 복습하고 저자에 대한 질문과 논증을 진행한다. 3. 참가 작품의 수상 순서를 결정합니다.

제 11 조 대회는 전국 조직위원회 제 2 차 전체회의에서 성립된 작품 자격 심사위원회를 설립했다. 1 전국심사위원회 상무부주임, 심사위원 3 명 (심사작품의 학과 분포에 따라 선정), 1 주최 대표, 10 명이 전국 조직위원회 고교위원 중 추첨을 통해 얻은 대표로 구성됐다. 자격 심사위원회 주임은 국가심사위원회 상무 부주임이 맡는다.

자격 심사위원회 회의는 자격 심사위원회 주임이 소집한다. 제 12 조 작품 자격 심사위원회의 기능은 다음과 같다. 전국 조직위원회 비서처가 결승전이 끝나기 전에 참가 학교, 학생, 심사위원 및 사회 각계 인사들이 작품 자격에 대한 조회와 불만을 받을 수 있도록 권한을 부여한다. 2. 결승전이 끝나기 전에 의문과 불만을 받은 작품이 있을 경우 자격 심사위원회는 회의를 열어 의문과 불만을 제기한 참가 작품의 저자와 소속 학교에 대해 질문한다. 투표는 고소된 작품이 출전 자격이 있는지를 결정한다.

제 13 조 조직위원회 사무국은 불만 질문자의 이름과 단위를 비밀로 해야 한다. 고소인에 의문을 제기하는 사람은 관련 증거나 명확한 단서를 제공해야 한다.

자격 심사위원회가 회의할 때 출석한 위원의 3 분의 2 이상이 투표할 수 있다. 투표할 때 회피 제도를 실시하다. 만약 3 분의 2 가 넘는 투표원들이 이 작품이 출전 자격이 없다고 판단한다면, 심사위원단은 그 작품을 심사하지 않고 출전 점수를 취소할 것이다. 국가조직위원회 사무국은 익명의 의혹 불만을 받아들이지 않는다.

결승전이 끝난 후 작품에 대한 의문과 불만은 헌장 제 33 조에 따라 계속 집행되어야 한다. 제 14 조 주최 기관은 단체 총점 우선의 원칙에 따라 지난 대회 전 70 명의 학교를 공동 주최 대학으로 확정했고, 결승전 규모, 지역 균형, 학교 범주 및 대표, 주최 지역 등에 따라 부분적으로 조정할 수 있다.

제 15 조 각 성 (구, 시), 고등학교는 전국 대회 요구에 부합하는 학생 학술 기술 작품 방과후 대회를 개최해야 한다. 각 성 (구, 시) 단체위, 과학협회, 교육청, 학련이 공동으로 성급 조직조정위원회와 심사위원회를 설립하여 본 성 (구, 시) 대회의 조직조정, 참가 작품 자격 심사 및 작품 초평을 담당한다.

제 3 장 작품 자격 및 신고 제 16 조 결승전에서 그해 7 월 1 일 전일제 비성인교육대학에 정식으로 등록된 중국 전문과생, 학부생, 석사생, 박사생 (재직 대학원생 제외) 이 모두 참가할 수 있다. 제 17 조 출전 작품은 대회 마지막 해 7 월 1 2 년 내에 완성한 학생 과외 학술 과학 기술 사회 실천 활동 성과로 개인작품과 단체작품으로 나눌 수 있어야 한다.

개인 작품을 신고할 경우 신청인은 작품 신고의 60% 이상을 책임져야 하며, 작품 감정서, 특허증서, 발표된 관련 저작의 서명은 제 1 저자여야 하며, 협력자는 학생이어야 하며, 두 명을 넘지 않아야 한다. 저자가 3 명이 넘는 프로젝트나 저자가 3 명을 넘지 않지만 제 1 저자의 프로젝트를 구분할 수 없는 경우 집단 작품을 신고해야 한다. 단체 작품의 저자는 모두 학생이어야 한다.

모든 협력자의 개인작품이나 집단작품은 학력이 가장 높은 저자에 따라 전문과생, 석사생, 박사생으로 나누어 심사를 진행한다.

대학생 챌린지컵 상세 정보

모든 협력자의 개인작품이나 집단작품은 학력이 가장 높은 저자에 따라 전문과생, 석사생, 박사생으로 나누어 심사를 진행한다.

4. 대학생 챌린지컵은 어떻게 하죠?

큰 골은 홀수 년이고, 작은 골은 짝수 년이다.

20 1 1 10 은 대련 공대에서 큰 도전이고 12 는 작은 도전이다.

큰 도전은' 도전컵' 전국 대학생 과외 학술과 과학작품 경쟁이다.

작은 선택은' 챌린지컵' 전국 대학생 창업 디자인 대회다.

우선 너의 학교가 어떻게 챌린지컵 대회를 선발하고 참가하는지 확정해라. 우세한 학과는 어떤 것이 있습니까? 학생회나 단체위원회에 문의할 수 있습니다.

둘째, 자신의 장점에 따라 선택된 작업 방안은 논문 조사 보고서나 과학 기술 성과 (작은 발명 포함) 일 수 있다

이 일은 반드시 혁신적이고 실용성이 있어야 한다. 그래야만 우리는 좋은 성적을 얻을 수 있다. 물론, 반드시 좋은 지도 선생님을 찾아야지, 네가 작업 계획을 확정하는 데 도움이 될 것이다.

이상은 크게 고르는 일반적인 절차이다.

단체위원회와 학생회를 상담하는 것이 가장 좋다.

대학생 챌린지컵은 어떻게 하죠?

큰 골은 홀수년, 작은 골은 짝수년, 20 1 1, 10, 대련공대에서 개최된 12, 예 우선 너의 학교가 어떻게 챌린지컵 대회를 선발하고 참가하는지 확정해라. 어떤 우세한 학과가 있습니까? 학생회에 문의할 수 있어요. 또는 연대위원회는 자신의 장점에 따라 작업 방안을 선택할 수 있으며, 종이 조사 보고서나 기술 성과 (작은 발명품 포함) 가 될 수 있습니다. 이 일은 반드시 혁신적이고 실용성이 있어야 한다. 그래야만 좋은 결과를 얻을 수 있다. 물론, 반드시 좋은 지도 선생님을 찾아야지, 네가 업무 방안을 확정하는 데 도움을 줄 수 있다. 단체위원회와 학생회를 상담하는 것이 가장 좋다.

대학생 챌린지컵은 어떻게 써요?

이 문제는 너무 막연하다.

챌린지컵은' 대골' (과외과학 학술 저작) 과' 소골' (상업기획) 으로 나뉜다. 만약' 대박' 이라면, 과학 기술 학술 발명을 연구하거나 전문 학술 논문을 한 편 쓸 필요가 있다.' 작은 선택' 은 네가 상업 계획서를 한 부 써야 한다.

이 두 가지 중 어느 것이 거의 1 년 가까운 준비 시간 (국가급상을 받으려는 경우) 이 필요한데, 학술 논문이 8000 자 ~ 10000 자 이상이면 사업 계획서가 더욱 번거로워진다. 10,000 개 이상의 단어가 없으면 할 수없는 것으로 추정됩니다 (공장 면적과 임대료조차도 자세히 설명해야합니다). 또는 완료 할 팀이 필요합니다. 보통 대여섯 명은 한 팀을 위해 물류 계획을 진행한다. 그리고 일반적으로 과거의 우수 수상작품은 고교가 직접 보관한다. 저자 본인 (저자가 한 가지 이상의 의지가 있어야 함) 을 제외하고는 인터넷에 게재되는 사람은 거의 없다. 지적재산권이 관련되어 있기 때문이다.

7. 대학생 챌린지컵은 어떻게 합니까? 이것은 무엇을 위한 것입니까?

챌린지컵은 큰 컵과 작은 컵으로 나뉜다.

대골' 은 대학생 학술과 과학작품의' 도전컵' 경기를 가리킨다. 작품은 일반적으로 자연과학 학술 논문, 사회조사 보고서, 사회과학 학술 논문, 과학기술 발명 세 종류로 나뉜다.

작은 선택은 대학생 창업 계획 대회를 가리키며, 매년 번갈아 개최한다.

너는 혼자서 이 일에 참여할 수 없다. 너는 학교의 이름으로 시합에 참가해야 하고, 학교 경기, 성전, 전국 경기 3 단계를 통과해야 한다. 이것은 팀워크 경기이다.

과학 기술 발명과 창업 경쟁에 종사하는 사람들은 답변에서 기업들의 주목을 받아 일정한 시동 자금을 제공한다.

나는 큰 도전인 사회조사 보고서에 참가했지만, 전성 3 위에 그쳤다.

8. 대학생 챌린지컵에는 어떤 규칙이 있나요?

65438+2 월 22 일 19:20' 도전컵' 중국 대학생 창업 계획 대회 소개 1' 도전컵' 중국 대학생 창업계획 대회 배경1./KLOC 이것은 최근 몇 년 동안 세계 각지의 대학에서 유행하는 중요한 활동이다.

벤처 투자의 운영 모델을 참고하여 참가자들이 상호 보완적인 경쟁 단체를 구성하여 시장 전망이 있는 기술 제품 또는 서비스를 제안하고, 벤처 투자를 목표로 완전하고 구체적이며 심층적인 사업 계획서를 완성해야 합니다. 1.2 상업계획대회의 유래 상업계획계획대회는 미국에서 시작되었으며, 상업계획대회라고도 합니다. 1983 제 1 회 상업계획대회가 텍사스 대학교 오스틴 분교에서 열린 이후 MIT, 스탠퍼드대 등 세계 일류 대학을 포함한 미국 10 여개 대학에서 매년 이 대회를 개최한다.

상업계획서 경쟁은 하이테크 산업의 발전을 크게 촉진시켰고, scape, Excite, Yahoo 등은 미국 대학생들의 창업 경쟁 분위기 속에서 탄생했다. 중국에서는 상업계획대회가 청화대에서 처음 열렸는데, 1998 입니다.

1999 는 중국공산주의청년단（약칭) 중앙 * * *, 중국과학협회, 전국학연합이 주최하며 칭화대가 주최하는 제 1 회' 도전컵' 중국 대학생 창업계획대회로 전국 120 여개 고교에서 온 약 400 점의 작품이 전국에 모였다. 최근 베이징, 상하이, 천진, 장쑤, 산둥, 호북 등지에서 지역 대학생 창업 계획 대회가 열렸다.

사회 각계의 관심과 지원으로 창업 계획이 실제 운영 단계로 접어들면서 기술 자본 시장의 결합이 더욱 깊어졌다. 시장의 세례를 거쳐 일부 학생 창업회사들이 점차 성숙해지고 있다. 창업계획대회는 캠퍼스 혁신의식과 창업능력의 교육과 양성을 더욱 전개하여 대학생들이 자질교육에 참여하는 새로운 전달체와 대학생 과학기술활동의 새로운 형태가 되었다.

1.3 상업계획대회의 목적과 의미 국내 지식경제의 초보적인 발전 형식으로' 중국 실리콘 밸리' 이념을 건설하는 격려로 상업계획대회가 전국적으로 광범위하게 전개되고 있다. 그 의미는 한 학생의 상업경쟁만이 아니라 최소한 네 가지 측면이 있다. 1. 고교 교육 개혁이 심화됨에 따라 복합적이고 혁신적인 인재를 양성하는 수요가 갈수록 절실해지고 있다.

학생이 합작하여 상업계획서를 완성하는 과정은 지식구조를 개선하고, 지식종합응용능력을 높이는 과정이며, 혁신의식과 능력을 키우는 과정이며, 타인과 협력하는 능력을 훈련시키고, 팀워크를 양성하는 과정이다. 출전 선수들의 기술 혁신 능력과 경제관리 지식의 우세는 상호 보완적으로 창업팀의 두드러진 특징이다.

과학 연구 성과의 변화를 가속화하고 생산, 연구 및 연구의 결합을 촉진합니다. 학생들은 자주적 지적재산권을 지닌 기술 제품을 탐구하기 위해 노력하고 있으며, 선견지명이 있는 일부 교사들은 자신의 과학 연구 성과를 학생창업팀에 넘겨 투자자들을 끌어들이는 창업 계획이 되었다. 이것은 그 자체로 과학 연구 성과가 시장에 진출하여 생산력으로 전환되는 과정이다.

이런 새로운 모델은 상업계획경연대회에서 혁신형 기업에 이르기까지 자주적 지적재산권을 가진 하이테크 기업들을 위한 새로운 길을 열어 줄 것이다. 자영업 의식을 장려하고 학생들의 기업가 정신을 키우십시오.

과거에는 학생들에게 직업을 선택하는 방법을 주로 가르쳤지만, 현재 경제 발전은 첨단 기술 기업을 발전시키기 위한 절실한 요구를 제기하고 있다. 이 시대를 앞두고 우리는 청년 학생들의 창업의식을 키우고 적절한 학술 단계나 졸업 후 자신의 지적 우위를 이용해 사회경제 발전에 도움이 되는 혁신적인 기업을 설립하도록 장려하고 지원해야 한다. 상업계획서 대회는 이 기회를 포착하고 학생들의 창업정신을 키우는 효과적인 방법이다. 사업 계획서 대회에 참가한 학생들은 자신을 위해 미래를 묘사하고 창조할 뿐만 아니라 사회에 새로운 일자리를 제공하고 중국의 발전을 위해 새로운 경제 성장점을 창조하는 야심을 가지고 있다.

학생들의 창업 열정은 반드시 많은 뜻있는 청년들에게 영향을 미치고 호소하여 자주창업, 사회봉사 성장의 길에 착수할 것이다. 4. 국내 벤처 투자 체계 수립에 적극적인 추진 역할을 했다.

1970 년대 이후 벤처 투자는 한 나라와 글로벌 경제에 큰 영향을 미쳤다. 이러한 영향은 주로 두 가지 측면에 나타난다. 하나는 과학 기술 성과의 전환을 촉진하는 것이다. 두 번째는 기술과 관리의 혁신을 촉진하는 것이다.

중국의 벤처 투자는 시작이 늦다. 중국 최초의 벤처 투자회사가 1985 에 나타났다. 1998 년 민건중앙에서 중국 인민정치협상회의에' 가능한 한 빨리 중국에서 벤처 투자를 발전시키자는 제안' 을 제출했다. 학계에서는 1998 이 중국 벤처 투자 준비년이라고 합니다. 국내 최초의 벤처투자업체들도 이미 시작되었는데, 그중 사통 이방 소호 아신 금나비 금융 등이 모두 투자 유치의 성공 사례다.

대학생 창업계획 대회는 이런 맥락에서 탄생했다. 청년 학생들의 창의력과 창업 열정을 사회에 보여줬고, 청년 창업자의 계몽과 실천은 국내 벤처 투자 체계의 기초에 직접적인 영향을 미칠 것으로 보인다. 상업계획대회에서 투자계, 재계 인사, 청년 창업가들의 광범위한 접촉은 사실상 중국 국정에 적합한 벤처 투자 메커니즘을 탐구하고 양조하고 있다.

인류 사회는 새로운 2 1 세기를 앞두고 정보기술과 생명공학기술로 대표되는 첨단 기술이 신세기 각국의 경쟁의 주요 내용이 될 것이며, 이는 개혁의 공방 단계에 있는 중국에 큰 기회와 심각한 도전을 가져다 줄 것이다. 동시에 중국은 세계무역기구에 가입하여 더 높은 수준과 더 넓은 분야에서 글로벌 기술, 정보, 자본 시장의 경쟁에 직접 직면하게 될 것이다.

따라서 과학 기술 혁신과' 과학교흥국' 전략의 시행을 대대적으로 추진하고 청소년의 혁신 창업의식을 키우고, 한 세대의 자질 인재를 양성하여 미래의 도전을 맞이하는 것은 이미 새로운 세기에 중화민족의 위대한 부흥을 실현하는 시대적 요구가 되었다. 중국의 3 세대 독립기업가와 과학기술형 기업가를 양성하는 요람이다.

1.4 중국 대학생 창업계획대회의 발전 추세는 우리 학교가 지난 2 회 중국 대학생 창업계획대회에 참가해 얻은 정보를 근거로 중국공산주의청년단（약칭) 중앙, 중국과학협회, 전국학연합이 이번 대회를 개최하는 목적은 대학생들 사이에서 창의적 사고를 자극하고 혁신능력을 키우고 창업정신을 장려하는 것이다. 상업 계획 경쟁을 통해 새로운 기업가 정신을 배양하다.